在新冠肺炎防疫中英雄人物感人事迹范本新冠肺炎防疫中的英雄事迹(7篇).docx

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1、 在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本新冠肺炎疫情中的英雄事迹(7篇)推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本一 既是“大副”，又是“水手” 2023年春节，一场疫情防控阻击战正在全国各地绽开，对医院来说，这场战役来的更为早一点。作为*县唯一一个综合性医院，担负着全县发热患者分诊、隔离观看诊疗任务，责任有多大，不言而喻。面对来势汹汹的疫情，*县人民医院全体医护人员，尤其是隔离病房的医护人员，没有一个人退缩，勇往直前，放弃节假日，放弃亲人团聚，义无反顾的回到工作岗位，把疫情挡在最前面。在这场“战役”中，张淑霞副院长给自己定位是：双重身份，双份责任。自从新冠肺炎防控战“疫”拉响“一级响应”，她几乎

2、是不眠不休，转轴工作，身体已然在超负荷运转，却没有丝毫松懈，时刻冲在最前面。 “我要时刻预备着，打好疫情阻击战。”她将这句话，践行到了每一项工作中。多方协调、化解冲突，从新冠肺炎诊疗方案的培训，医护人员个人防护，各部门的有序分工到救援物资的合理安排，每一项工作她都是亲力亲为。门诊、急诊、隔离病区每一处战场上，都留下了她战斗的身影。以剧烈的责任感，顶着如山压力，殚精竭虑的履行自身职责。“我必需常常到一线去，常常消失在大家面前，去当这颗定心丸。”张淑霞副院长说。 扛得起，才能抗得住 自疫情爆发以来，张淑霞副院长好像变得比以前更忙，在“逆行”的日子里，电话永久接不完，微信永久回不完，各种突发大事等着

3、处理。这就是张淑霞副院长近期的工作状态，不管哪个科室有事，她就立马到现场解决问题。医务工工作的特别性在这场疫情阻击战中显示的淋漓尽致，她把更多时间和精力留给了医院。 “这些都不算什么，我不是一个人在战斗。一人之力虽小，合众之力则强，医院里每一位工都是战士!”言语间，张淑霞副院长布满着傲慢。 就在新冠肺炎疫情席卷全国之前，张淑霞副院常年过七旬的母亲不当心滑到，导致腰椎骨折;念过八旬的公婆也相继住院，婆婆患有神经鞘瘤复发需要手术，公公确诊为腹主动脉夹层动脉瘤，病情非常凶险，在新疆医学院重症ccu住院治疗，这一系列的变故，使张淑霞副院长心力憔悴，好在三位老人均得到准时治疗，但后期的照看也不容无视，张

4、淑霞副院长在心里默许，等到了春节，病人渐渐少了，就可以请假好好照看老人了。没等张淑霞副院长缓过神，新冠肺炎疫情防控“战疫”打响，得知这个消息后，张淑霞副院长放下整理好的行李，收起预备递交的请假报备表，眼里饱含泪水，内心布满内疚，她悄悄的担当着，不让任何人知道这件事，她略微平复心情后，又走上了抗击疫情一线，连续投入工作。自古忠孝两难全。疫情当前，她为了大家，舍弃了自己的小家。 “只有扛得起，才能抗得住。”张淑霞副院长说道，眼神坚强、沉稳。 这场战役中，医者无惧。越是艰难的任务，越是有冲天的豪情;越是危急的地方，越是有最勇敢的战斗。这场疫情阻击战如此剧烈，而大家，又是如此坚决决绝，践行着初心誓言，

5、张淑霞副院长如是，全国上下每一位医务工亦是如此!这场仗，我们齐心协力，肯定会赢! 推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本二 为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保障全院师生的身体安康和生命安全，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生大事应急条例常德市教育系统新冠肺炎疫情大事应急预案等法规和上级相关工作要求精神，结合我院应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案和春季学期开学预备工作方案，制定本预案。 普及新冠肺炎防治学问，提高我院广阔师生的自我防护意识；完善新冠肺炎疫情信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反响机制，准时实行有效的防控措施，预防和掌握新冠肺炎的发生和

6、扩散。 成立新冠肺炎疫情大事应急救援及处置工作领导小组（以下简称“领导小组”），党委书记毛泽陆任组长，党委副书记、院长姜协武任常务副组长，高广安、陈本校、龙艳、田淑平为副组长，各部门主要负责人为领导小组成员。 领导小组下设办公室，田淑平兼任办公室主任，滕伟兼任办公室副主任。领导小组办公室负责统筹协调、日常联络、督办落实各项工作任务。 （一）统一指挥，妥当应对。领导小组统筹、指导、调度学院应对新冠肺炎疫情大事应急救援及处置工作。一旦发生疫情大事，确保发觉、报告、指挥、处置等环节严密连接，做到快速反响、正确应对、坚决处置，最大程度降低疫情大事破坏性。 （二）从严从紧，抓小抓早。在全国未解除新冠肺炎

7、警报期间，但凡师生消失发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等病症的，均视为新型冠状病毒感染可疑病例，不管涉及多少人员，均第一时间启动应急预案，临时隔离疑似人员及其亲密接触人员，并协调疾控部门快速确诊疑似人员是否感染新型冠状病毒。依据诊断结果和处置建议再实行相应措施。 （三）系统联动，群防群控。新冠肺炎疫情大事发生后，各相关部门负责人要马上深入一线，把握状况，开展工作，掌握局面。各部门要主动作为、相互协作、不留空档，形成系统联动、群防群控的工作格局。特殊要严密依靠卫健和疾控部门，主动承受其专业指导和业务指挥。 （一）先期处置。新冠肺炎疫情大事发生后，要马上启动

8、本预案，单间隔离疑似人员，管控亲密接触者，进展全面消毒。在首次报送信息时提请属地卫健和疾控部门准时介入处理。 （二）信息报送。新冠肺炎疫情大事发生后，要尽快把握状况，在15分钟内向市卫健局、人社局和教育局电话报告，30分钟内上报书面报告，1小时内进展续报。 （三）现场组织。领导小组组长是先期处置责任人，负责学院内部人员、经费、车辆的安排调配。当上级应急处置人员到达现场后，听从上级部门的指挥，落实专业技术部门提出的应急处置措施。 （四）事态掌握。积极协作卫健和疾控部门处理突发状况，对相关人员进展排查和隔离。依据卫健和疾控部门专业意见，报请主管部门讨论是否停课。 （五）信息公布。全部对外信息，须经

9、上级主管部门组织对外公布，确保信息的权威性和严厉性。学院及个人不得擅自对外公布相关信息，避开失真信息引发恐慌心情。 （六）善后处理。在疫情根本得到掌握后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的学生，要安排人员做好心理疏导。同时，要快速恢复学院的正常教育教学秩序。 （一）人员保障。一旦启动预案，应急救援及处置工作领导小组马上进入工作状态，根据疫情大事的详细状况和指挥部门的要求准时进展人员调整。 （二）物资保障。准时完善处置新冠肺炎疫情大事的物资储藏，保障妥当处置新冠肺炎疫情大事的物资能准时供应。 （三）经费保障。应急救援及处置经费列入年度预算。在新冠肺炎疫情大事处理过程中，要保障经

10、费按时、足额到位。 发觉相关责任人有以下行为的，根据干部治理权限由纪检监察部门依法处理： （一）不执行本预案有关信息报送制度，隐瞒、缓报、谎报新冠肺炎疫情大事的； （二）对新冠肺炎疫情大事应对处置不当的，特殊是存在拖延、回避等不负责任行为的； （三）其他失职、渎职行为导致学院消失或扩大新型冠状病毒感染肺炎的。 本应急预案自公布之日起实施。 推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本三 为进一步贯彻落实上级主管部门关于新冠肺炎防控工作部署，坚决打赢防控阻击战，立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻简单的防控形势，提高防控和应对疫情的力量，防范疫情在学校的爆发，保障学生、教职员工的身体安康和生命

11、安全，维护正常的教育教学秩序。特制订本预案: 指挥长：第一责任人负责防控全面工作 副指挥长： 帮助组长负责防控工作 办公室成员: 负责防控工作的日常事务 2.疫情防控组（学校德育处、卫生室） 组长：负责防控应急处理、宣传、家长联系等工作 成员：全面负责学校疫情应急处置的预案制定、任务落实和催促检查等及各班疫情报告、家长联络等工作（各班主任） 刘雅静负责统计日报和上报工作和安康教育宣传工作。 3.教学教务组（学校教务处、教研组） 组长： 负责网络学习流程治理、学情监控等工作 成员：组织网络教学、学情催促等工作 4.后勤保障组（总务） 组长： 负责防控所需人力、物力、财力等后勤保障 成员： 帮助组

12、长做好资源配置、后勤保障工作 5.心理询问组（校团委、心理教师） 成员：负责本校教师、学生的心理辅导工作；了解特别学生、特别家庭的需求，赐予特别照顾 ：为阻断病毒传播途径，防止穿插感染，有效遏制疫情扩散，疫情防控期间进一步严格校园出入治理，执行校园进出治理制度，掌握入校人员，避开疫情进入学校。严格执行教育部的“五个一律”，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观看，不听从治理者一律严厉处理。 学校门口醒目位置应设置安康提示牌。严格学校出入治理，进出人员必需监测体温，严禁发热人员进入校内。疫情流行期间，出入学校人

13、员必需标准佩戴口罩。 详细制度要求如下： 1、 疫情防控期间，全部师生进校门时必需佩戴口罩，进学校前测量体温，问询有无咳嗽、乏力、呼吸困难、腹泻等状况，无特别方可入校。 学生在校上课期间，一律不准私自出校门。 学生如有特别状况必需出学校，必需凭班主任批条，并在规定时间内按时返回学校，返校时必需重新测量体温，问询有无咳嗽、乏力、呼吸困难、腹泻等状况，无特别方可入校。 学生翻越围墙进入校内者，一律按严峻违纪进展处分。 工作期间，本校教师一律不得随便出入校门，如有事需外出办理，必需请假可出校门。返校时必需重新测量体温，问询有无咳嗽、乏力、呼吸困难、腹泻等状况，无特别方可入校。 2、 疫情防控期间，外

14、来人员来访，必需佩戴口罩，测量体温，问询有无咳嗽、乏力、呼吸困难、腹泻等状况，安保人员要问清事由，准时与有关人员联络，填好来客登记表，并实行领入制。 外访人员进入学校，必需遵守学校有关规章制度，在学校期间不得摘口罩，严禁校园内吸烟，保证学校工作有序进展。 学生家长到校联系工作或了解学生状况要在传达室等候，无特别状况不得进入学校。 a:学校大门口早上6：30开门，学生根据次序分三个年级依次测量体温方可进校，一律从小门进入（人多时大门也可以隔离出一局部通道），期间必需佩戴口罩。检测人：年级组长/主任+教师共2人，利用额式体温枪进展测量并登记表单留存。时间6：30-7：10。 b: 教师从教师出入口

15、进出，经测量体温前方可进入学校，期间必需佩戴口罩。检测人：值班领导共2人，利用额式体温枪进展测量并登记表单留存。时间6：30-8：00。 c:学校其他人员进入学校，走教师通道，期间必需佩戴口罩。检测人：门卫保安共2人，利用额式体温枪进展测量并登记表单留存。时间6：30-7：10。 3、效劳人员、安保人员、清洁人员要做好摸底登记，若有湖北等地外出史，须居家隔离观看14天。进入学校前须上交相关证件：身份证，疫情期间的每日体温社区证明，无外出或外出回津后居家隔离观看14天的社区证明。 工作人员进展测量工作时，须佩戴口罩，并与他人保持安全距离。并仔细询问和登记外来人员状况，发觉特别状况准时报告。 4、

16、加强全校师生晨午检工作，严格执行晨午检制度、“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 （1）每天早晨、中午对全体师生进展身体安康状况调查，即晨、午检，对住宿生要做到早、中、晚三次身体状况调查，做到早发觉、早隔离、早治疗。 （2）全体师生每天测量体温无特别方可来校，入校前需再次测量体温。以班级、年级、处组为单位汇总上报。无特别也必需零报告。 （3）班主任对早晨和午间到校的每个学生进展观看、询问，了解学生出勤、安康状况。检查学生个人卫生状况，有无发热、咳嗽、呼吸苦难等呼吸道病症；面部、手口及其他部位有无皮疹；腹泻、呕吐消化道病症；眼睛有无充血、畏光，有无黄疸等病症及身体其它特别表现。如发觉学

17、生有发热、感冒、流感、新型冠状病毒感染等传染病或其疑似病例，要准时登记，马上告知校医，校医确认信息后准时向体卫主任、校长汇报，并上报教育局卫生保健所，做到一日一报，无疫情也必需零报告。 （4）由班主任、处组负责人、校医共同负责因病请假师生的联系工作，即因病追踪工作。对于因病未能到校的师生应准时联系了解缘由，并将因病缺勤或有疑似、确诊的师生状况精确填入我校的晨、午检统计表中，按规定的时间上报体卫科、医务室。 （5）告知全体师生每天监测体温。如有发热咳嗽、胸闷等可疑病症，应准时就诊，不行在缘由不明的状况下带病到校上课。 （6）班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，标准治疗休息，杜

18、绝带病上课现象消失；在校学习期间如有不适要准时与家长联系，如考虑新冠感染或疑似状况，需伴随学到医院就诊。全部就诊学生要将诊断结果、诊疗经过报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。 （7）校医对患病师生信息进展统计汇总，上报本校疫情指挥部审核后按要求上报教育局卫生保健所和疫情指挥部。 5、要加强对消毒产品使用、储存过程中的安全治理。学校成立特地消毒小组：成员由总务处工作人员（检查监视）和物业人员（消毒实施）组成。特地消毒小组成员在消毒过程中操作应当实行有效防护措施，必需穿着标准（防护服、防护镜、一次性手套、一次性口罩、胶皮鞋）。实施消毒处理时，消毒器具：喷雾器。全部消毒剂设专人统一治理，建立

19、台账，严格做好进货、存储、领用及使用登记工作。消毒剂标识明确清楚，避开误食或灼伤。要有针对性的对使用、保管人员进展安全学问培训，使工作人员把握必要的安全常识和应急处理常识，防止各类事故的发生。 6、通风开窗通风。教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所每日均要开窗通风。每次通风时间不少于30分钟，每日至少3次；条件允许，在做好保温的前提下，开启窗户，保持空气流通、新奇。通风时间：9：50；上午最终一节课后；14：50；下午最终一节课。 7、加强物体外表清洁消毒。每日要使用含氯消毒剂、过氧乙酸消毒剂或75%的酒精，对公共场所、公用物品、公共接触物品、物体外表和地面消毒，定时用消毒水为办公室设备

20、、门把手和电梯按钮、厕所进展消毒。每天至少1次。各办公室、班级、每间宿舍和食堂一二楼餐厅每天至少彻底消毒一次。洗手间要配备肥皂或足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作。 8、卫生洁具可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗洁净。卫生洁具做到专室专用，不得混用。 9、加强垃圾分类治理，准时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进展消毒处理。师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随便丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。隔离室内的口罩、卫生纸等垃圾不得带出，丢弃在隔离室专用垃圾桶中，由专人消毒处理前方统

21、一收回至定点收集垃圾桶。定点收集废弃口罩的垃圾桶由物业安排专人放置和回收，每天定时消毒 10、手卫生。在校园内配置足量的洗手设施。在新型冠状病毒肺炎疫情期间，学校配备充分的肥皂、洗手液，催促学生、教师在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进展洗手。洗手时采纳流淌水，根据七步洗手法洗手。在水源缺乏区域配备含乙醇快速手消毒液。 严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。 11、加强因病缺勤治理。 （1）严格执行因病缺课登记制度。做好因病缺课学生、缺勤教职工状况反

22、应工作。每天统计与登记因病缺课、缺勤人员信息，对于因病不能到校上课的学生班主任要准时与家长联系了解状况。将全部信息告知校医。如有疑心，应准时追查，以做到对传染病病人的早发觉。随后要定期与家长保持联系了解疾病进展状况，并仔细填写学生因病缺勤追踪调查表（早期病症、就诊状况、诊断结论、治疗效果及痊愈证明）。 （2）一旦发觉传染病疫情应准时报告，切实做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”。班主任、校医以及学校疫情报告人应准时进展排查，并将排查状况马上上报学校疫情防控指挥部。由指挥部讨论打算应对方案。 （3）晨午检发觉学生患病或为疑似病例，需向班主任汇报请假，由班主任向学生家长说明病因。 12、传染病学

23、生治理。 对疑似患传染病或确诊患传染病的学生到校上课时，应准时报告给学校疫情 报告人，并马上与其他学生隔离，通知其家长，专人帮助学生家长送医院检查。确诊后严格根据天津市常见病、传染病病人隔离期限规定的隔离时间隔离观看治疗。新型冠状病毒感染肺炎病愈必需有相关医疗机构出具的检查结果和诊断证明。 13、复课及复工时必需携带正规医院开具的复课证明。班主任及学生家长不得随便同意学生复课。因当事人不负责任造成疫情流行严峻的，按法规报请上级部门处理。 14、学校活动治理。疫情流行期间，制止组织大型集体活动，集中上课应佩戴口罩。建议错时、错峰上课、就餐。制止带病上学或工作。集体食堂建议采纳分段供给，或自助分散

24、就餐等方式，避开扎堆就餐，尽可能削减人员聚拢，保证食堂餐厅通风，并每天做好消毒工作。在坐下吃饭的最终一刻再摘下口罩，避开面对面就餐，避开就餐说话。 15、切实开展好师生的安康教育工作。充分利用学校现有的橱窗、led屏、播送、微信公众号、校园网等各种宣传手段，广泛宣传预防和掌握相关学问，提高学生和教职员工的自我防护识，培育良好卫生习惯。指定专人负责了解、把握各新闻煤体、网站有关信息，并准时向学生和教职员工通报。 （一）一般病例：14天内无外出旅居史、未接触过新型冠状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道病症病例。 （二）高度可疑病例：14天内有疫情高发地区旅居史，或接触过疑似/确诊病例的发热/呼吸

25、道病症病例。 （三）确诊病例。 （一）学生 1学生本人消失或发觉其他同学有发热、乏力、干咳等可疑病症，应马上报告。 2学生在校内消失上述病症，应准时向班主任或任课教师报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。 3学生在家中消失上述病症，应准时就诊，学生家长应将病情告知班主任。 4报告内容包括：病症、发病时间、有无其他人消失类似病症、消失病症后是否与他人接触等。 （二）班主任或任课教师 1班主任或任课教师发觉有发热、乏力、干咳等可疑病症的学生，或接到学生的报告后第一时间报告学校疫情报告人。 2报告内容：发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地点、发病状况、已实行的措施等。 （三）学校疫情报告人 学校疫情报

26、告人接报后要马上向校领导和区疾控中心（电话：）、区教育局（电话：）报告。没有疫情也要实行“日报告、零报告”。 （一）发觉一般病例 1入校体温检测时发觉发热病例 （1）家长送到学校的学生，在入校体温检测过程中，发觉学生体温37.3，马上佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），校医或保健教师应使用体温计进一步排查，体温仍37.3的，马上通知学生家长带学生就近到市卫生安康委指定的发热门诊就医。 （2）若学生自行到校，马上通知班主任联系学生家长到校接学生就医。校医或保健教师按规定路线将发热病症学生带到学校临时隔离观看区域等候（一人一室），询问了解学生发病的有关状况，如发病时间、主要病症、有无其他人消

27、失类似病症、接触人群的分布等，亲密留意学生病情变化，并做好记录，以供区疾控中心调查时参考。 （3）班主任准时将状况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人马上向区疾控中心和区教育局报告。 （4）学生家长到校后，应马上带孩子就近到市卫生安康委指定的发热门诊就医。 （5）病例在医院承受治疗时，制止任何同学、教师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家进步行跟踪了解，把握相关信息，准时上报。 （6）病例经发热门诊或经检测排解疑似新冠病毒感染，病例连续治疗或集中隔离观看，其亲密接触者可连续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好安康监测。 （7）病例痊愈后，由校医或保健教师依据医疗机构开具的

28、复课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 2在班级里发觉发热病例 （1）班主任或任课教师在班级里发觉发热病症学生时，马上要求发热学生佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），报告校医或保健教师，同时开窗确保室内的空气流通。 （2）校医或保健教师接报后马上到达发热学生所在教室，将发热病症学生带到学校临时隔离观看区域（一人一室），用体温计排查后，体温仍37.3的，马上通知班主任联系学生家长到校接学生就医。询问了解学生发病的有关状况，如发病时间、主要病症、有无其他人消失类似病症、接触人群的分布等，亲密留意学生病情变化，并做好记录，以供区疾控中心调查时参考。 （3）班主任将状况报告学校领导。经学校

29、领导同意后，学校疫情报告人马上向区疾控中心和教育行政部门报告。 （4）班主任安排班级其他同学转移至备用教室隔离、上课，在区疾控中心指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要提前预留出肯定数量备用教室。 （5）消毒人员要对病例教室及所涉及的公共场所进展专业消毒。 （6）留意加强与患病学生家长的沟通，做好解释工作，尽量避开造成不必要的恐慌和不良的社会影响。学生家长到校后，应马上带孩子到市卫生安康委指定的发热门诊就医。 （7）病例在医院承受治疗时，制止任何同学、教师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家进步行跟踪了解，把握相关信息，准时上报。 （8）病例经发热门诊鉴诊或经检测排解疑似新冠病毒

30、感染，病例连续治疗或集中隔离观看，其亲密接触者可连续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好安康监测。 （9）病例痊愈后，由校医或保健教师依据医疗机构开具的复课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 （10）住校学生如在班级消失发热病症，由学校安排专车送到市卫生安康委指定的发热门诊就医。病例经发热门诊或经检测排解疑似新冠病毒感染仍需集中隔离观看的，由学校安排到学校临时隔离观看点集中隔离观看。 3在宿舍里发觉发热病例 （1）住宿学生消失发热病症时，马上佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），准时报告宿舍长，由宿舍长或者学生本人马上报告班主任或宿舍治理员，班主任或宿舍治理员报告校医或保健教师。期

31、间，同宿舍人员马上翻开窗户，带好口罩，严禁离开宿舍。 （2）班主任和校医接报后马上赶赴现场，校医用体温计排查后，体温仍37.3的，立即报告区疾控中心和区教育局，学校安排专车送学生到市卫生安康委指定的发热门诊就医。路途询问了解学生发病的有关状况，如发病时间、主要病症、有无其他人消失类似病症、发病接触人群的分布等，亲密留意学生病情变化，并做好记录，以供区疾控中心调查时参考。 （3）班主任将状况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人马上向区疾控中心和区教育局报告。 （4）班主任或宿舍治理员要安排同宿舍其他同学临时到备用宿舍集中隔离，在区疾控中心指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要依据住

32、宿学生数量提前预留肯定数量备用宿舍。 （5）消毒人员对病例所在宿舍及所涉及的公共场所马上进展消毒。 （6）病例在医院承受治疗时，制止任何同学、教师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家进步行跟踪了解，把握相关信息，准时上报。 （7）病例经发热门诊鉴诊或经检测排解疑似新冠病毒感染，病例连续治疗或集中隔离观看，其亲密接触者可连续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好安康监测。 （8）病例仍需集中隔离观看的，家在本市的由家长接回居家隔离观看，家在外地的由学校安排到学校临时隔离观看点集中隔离观看。 （9）病例痊愈后，校医或保健教师依据医院开具的复课证明和隔离期限确认后，方可返校复课。 4在校园

33、其他场所发觉发热病例参照上述应急处置流程。 （二）发觉高度可疑病例 1学校要在猎取信息后第一时间由学校疫情报告人报告区疾控中心和区教育局。 2学校要积极协作相关部门排查本校接触者，对亲密接触者要实行隔离治理措施，并做好思想工作。 3在区疾控中心的指导下做好病例所在学校场所的终末消毒。 4亲密接触者应集中隔离/居家观看，学校无需停课。家在本市的亲密接触者要根据区疾控中心的要求居家隔离观看，家在外地的亲密接触者要在学校临时隔离观看点集中隔离观看。 5病例连续两次试验室检测阴性，应连续隔离治疗。发病后第8天对病例和全部亲密接触者进展核酸检测，假如检测结果均为阴性，且全部亲密接触者没有消失可疑病症，同

34、时血常规和胸部ct检测均正常，亲密接触者可以解除隔离，由家长或学校做好安康监测。 6学校应对病例和亲密接触者进展跟踪了解，积极做好隔离人员的心理疏导工作，排解恐慌心理，协作卫生安康部门做好防治工作。 7加强对校内教职工和学生的正确引导，消退不必要的恐慌心理和紧急心情，避开谣言传播，关注舆情，维护校园稳定。 8学校应提示其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应马上报告教师，并准时就诊。 9学校应尽量削减学校室内集体活动，增加学生室外活动。 10病例和亲密接触者经医院诊断排解新冠病毒感染和解除隔离后，由校医依据医疗机构开具的复课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 （三）发觉确诊病例 1学校要

35、在猎取信息后第一时间由学校疫情报告人报告区疾控中心和区教育局。 2学校马上停课，暂停学校的一切集体活动，停顿校内人员相互之间和与外界的往来，等待区卫生安康部门和区教育局的处理意见。 3学校要积极协作相关部门排查本校接触者，对亲密接触者要实行隔离治理措施，并做好思想工作。 4亲密接触者全部集中隔离14天，解除隔离前进展核酸检测，假如检测结果均为阴性，且全部亲密接触者没有消失可疑病症，同时血常规和胸部ct检测均正常，亲密接触者可以解除隔离。其余非亲密接触者的教师、学生和工勤人员等先居家（或在学校临时隔离观看点）隔离14天，无病症者可解除隔离观看，由上述人员居住地社区（或学校）做好安康监测。 5由区

36、疾控中心对学校进展终末消毒和消毒后效果评估，依据终末消毒效果评估学校是否可以在解除隔离后恢复上课。 6学校应对病例和亲密接触者进展跟踪了解，积极做好病例和隔离人员的心理疏导工作，排解恐慌心理，协作卫生安康部门做好防治工作。 7加强对校内教职工和学生的正确引导，向全体师生员工公布疫情及其实行的防护措施，让广阔师生员工了解状况，消退不必要的恐慌心理和紧急心情，避开谣言传播，关注舆情，维护校园稳定。 8学校应提示其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应马上报告教师，并准时就诊。 9病例和亲密接触者经医院诊断排解新冠病毒感染和解除隔离后，由校医依据医疗机构开具的复课证明和隔离期限取消确认后，方可返校复

37、课。 （四）疫情突发的处理程序 1、责任报告单位和责任报告人 责任报告单位： 责任报告人： 2、消毒工作：物业及保洁人员 3、安抚工作： 4、护送可疑/感染者： 5、详细流程 a.班级内发生传染病，班主任第一时间报医务室，上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法所患疾病、发病日期、诊断单位、四周有无其他人有类似病症。 b.教工发生传染病，各年级负责人在第一时间报医务室，上报内容同上。 五、善后处理 在疫情得到掌握后，学校工作组安排人员做好善后处理工作，对疫情防控工作做好总结，将该大事的具体状况和处理结果向上级教育行政部门书面报告。 推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本四 据上级教育

38、部门疫情防控时代停学不绝课的唆使精神，我校积极的开展了线上教授教化事情。到今朝为止，我班语文已经进展了前四个单元的进修，在此时代充分使用收集教授教化资本以及新媒体与门生进展准时的沟通与沟通。周一至周五每天凌晨八点半进展诗文诵读，以便门生积存古诗词，使用发视频，默写等形式反省门生的积存环境。九点到十点一个小时的光阴进展新课的进修与稳固，不雅看名师讲课，配以响应的演习题并准时批改、纠错、讲解以反省门生的进修环境。下昼三点半到四点为门生的练字光阴，为了门生更好的进修书法，使用收集资本使门生不雅看名家教室并进展练字，从而做到标准练字。 为了富厚门生的课余生活，我还部署了做手工，看片子写不雅后感，每天读

39、书一小时，做家务活，学做饭等有益于门生身心成长的一系列活动。固然也存在很多问题，个别同砚不能够自觉准时的进修，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能准时的监视，从而和其他同砚逐步拉开了间隔。 为了稳固线上教授教化内容，也为了增补线上教授教化的不够，做好线上线下教授教化内容的毗连，我筹备分三步走： 第一步摸清内情，提前梳理线上进修时代每节课的进修条记，找出之火线上讲课疏漏的地方。懂得每堂课的进修重难点是否把握，反省门生是否出缺课环境。经由过程现场抽查，听、说、读、写等法子，赞助门生找出自己进修的软弱或疏漏环节。 其次步找出问题，摸清了内情后，要对全班门生进修环境进展综合阐发，找出门生线上进修中

40、存在的合营问题以及共性化问题。要鼓舞门生经由过程复习检测等手段找出小我线上进修的掉误。阐发孕育发生问题的原因原由，在我与同砚的赞助下找到办理问题的法子。 第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后师长教师对线上教授教化的内容没有需要从头重讲一遍，是以我将从两个道路实现查缺补漏如下： 1、集中冲破，对合营问题和门生提出的一些有代表性的共性化问题，特地备课，安排少量课时，推行定点冲破。对门生共性化问题，鼓舞门生经由过程回看线上教授教化视频，独立复习，反复演习，个别指示等法子进展渐渐办理。 2、日常平凡课前弥补，应付前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排必定光阴课进步行前后常识点复习梳理，从而使

41、门生在常识进修链接上推行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然积极向好，但义务依旧困难繁重，民心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的规划，春耕季节，草木新生，等候与孩子们的相见。 推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本五 白驹过隙，时间荏苒，恍如隔世，转瞬之间，曾经令人无比憧憬的开心而奇妙的暑假就要跟我们道别了，我们是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是无法掌握时间的消逝，再一刺眼，它就从我们身边溜走了，顷刻间化为乌有，烟消云散。为此我们得再次拼搏奋斗，用自己的汗水和心血换取下一个假期的轻松和开心。 告辞了小学的开心生活，中学华丽堂皇的大门有向我们开启，向我们伸出欢送的臂膀，热忱地迎接我们的道来

42、。我们承受了这份难得珍贵的热忱，踏进了中学的大门，走进了新的学校，新的班集体，融入了新的学习生活，新的团队。 我们走进了学问的殿堂，将用一把把奇妙的金灿灿的钥匙，翻开一间间学问，才智的宝库。我们期盼着，盼望能吮吸到更多学问的甘霖，盼望在初中的第一个新学期里能表现得更精彩。 面对中学这三年，我们不应当可怕退缩，而应当英勇地走出去，面对一切困难险阻。中学三年看似有些漫长，其实却很短暂，因此我们更应当抓紧一分一秒努力学习，仔细完成各项作业，合理安排作息时间，按规划有条理地完成教师布置的任务，给教师留下一个难以抹灭的烙印。 要知道，初中是比小学更高的一个层次，因此我们更应当稳抓?打，加固我们自身的“地

43、基”，并且牢牢地抓住眼前的每一个难得的时机，把握住时机，千万不能错失良机。 在新的班集体中，我们更应当大胆地呈现出自己各方面的才能，让同学们刮目相看。我们也要学会与新同学适当交往，得“民心”，更应当敬重自己的师长，表示忠心，将来才能得以重用。我们应当多参与各方面活动，熬炼自己，让自己更精彩。 就以上三大点，我给自己在初中第一学期里定下了三大“战略”目标： 首先要自觉遵守中学“学生一日常规”。上课要仔细听课，做课堂笔记，完成作业，要努力养成温故而知新的良好的学习习惯，改掉马虎，马虎的坏毛病。做任何事都应当认真慎重，观看入微。在成绩方面要过应，期中考之前，要在班级站?脚跟，靠进班级前十。 其次应当

44、抓住每一个时机，不能错过，稳稳地向前迈出每一步。 最终应当呈现最好的自己，让自己在各方面都很精彩。并且跟四周的同学结下深厚的友情，从生疏始终到熟识，让教师信任自己，观察自己存在的价值，要知道是金子总会发光的。 假如初一的时候抓紧时间为自己打下了良好的根底，那初中三年的不易也将会屡屡化解，也不会像当时想象的那么难了。假如完成那三大“战略”目标，就可以像蜀国丞相诸葛亮一样“坐观天下事”了。 推举阅读： 疫情过后新学期开学的小学作文700字9篇 小学生新学期复学第一课观后感作文600字10篇 疫情过后新学期关于网课的作文600字精选9篇 新学期关于假期抗击疫情的作文800字精选10篇 关于疫情过后新

45、学期的小学作文精选5篇 快捷搜寻：开学新学期学习规划疫情新冠肺炎作文推举在新冠肺炎疫情中英雄人物感人事迹范本六 殷忧启圣，多难兴邦。2023年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人都卷入了一场特别的战役。举国上下不畏困难困苦，为打赢这场战役而奉献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成肯定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，正确熟悉、理性对待、科学应对疫情，激发学生爱国热忱，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。 科学抗击疫情担当使命责任! 1、通过主题班会使学生正确熟悉新冠肺炎疫情，科学防疫。 2、通过致敬最美逆行者，学习典范，强化使命感、