大学教师书法课心得体会范文大学书法课心得体会1000(4篇).docx

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1、 大学教师书法课心得体会范文大学书法课心得体会1000(4篇)主题大学教师书法课心得体会范文一 您好! 在之前不断的学习中，我最终考上大学，之后报考讨论生，讨论生毕业之后，我就来到学校任教了。 自20xx年x月到x学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。xx年x月当上xx班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的进展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课教师的认可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特殊是班主任工作的确定。全部付出都得到了回报，我很快乐。 在我工作的

2、时刻，得到了广阔同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里始终在不断的努力，我在努力中 xx年，新的班主任工作报名开头，我下定打算把已有的带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，究竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。 带xx班快一年了，这个班级的学生给我带了许多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有共性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近的确不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不连续的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操劳，多休整，特殊是对

3、我这样想今年要孩子的人来说。 岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都盼望今年能怀上安康的孩子，可假如我再如此操劳，这样的愿望很难实现。考过讨论生的人都知道，那个过程是困难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级许多女生都消失身体素养差的现象，特殊像我这样，原来身体不好的人就更差了。 今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺当当上妈妈。近几年来，随着生源素养的渐渐下降，学生违纪大事常常发生。当班主任工作给我的日常生活带来许多不便，现在的学生带不好，任课教师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，

4、这都是问题所在。 或许在以后的条件适宜的时候，我会连续担当班主任的，可是现在的我真的是无法连续担当班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我连续担当班主任了。 既然我的条件现在不允许我连续做班主任下去，我想牵强做下去对学生和学校都是不负责的，我盼望领导能够看到我的实际状况。 我是个追求完善的人，很盼望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思考一再，写封辞职信，盼望科长批准。 情非得已，给领导添麻烦了!在此说一声：对不起!理解万岁! 此致 敬礼 辞职人： xx年x月x日 主题大学教师书法课心得体会范文二 特别快乐许校长给我这么崇高的荣誉，谈一谈我在北大的体会。(掌声

5、) 可以说，北大是转变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最终走向了世界的地方。毫不夸大地说，没有北大，确定就没有我的今日。北大给我留下了一连串美妙的回忆，也许也留下了一连串的苦痛。正是在美妙和苦痛中间，在挫折、挣扎和进步中间，最终找到了自我，开头为自己、为家庭、为社会能做一点事情。 学生生活是特别美妙的，有许多美妙的回忆。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，(笑声)盼望能够引起女生的留意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的留意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。(笑声、掌声)后来我发觉那个女生有男朋友，(笑声)我就问她为什么还要让我扛

6、包，她说为了让男朋友休息一下(笑声、掌声)。我也记得刚进北大的时候我不会讲一般话，全班同学第一次开班会的时候相互介绍，我站起来自我介绍了一番，结果我们的班长站起来跟我说：“俞敏洪你能不能不讲日语?”(笑声)我后来用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中仿照播送台的播音，但是到今日一般话还依旧讲得不好。 人的进步可能是一辈子的事情。在北大是我们生活的一个开头，而不是完毕。有许多事情特殊让人感动。比方说，我们很有幸见过朱光潜教授。在他最终的日子里，是我们班的同学每天轮番推着轮椅在北大里陪他一起漫步。(掌声)每当我推着轮椅的时候，我心中就布满了对朱光潜教授的崇拜，一种神圣感油然而生。所以，我在大学

7、看书最多的领域是美学。由于他写了一本西方美学史，是我进大学以后读的其次本书。 为什么是其次本呢?由于第一本是这样来的，我进北大以后走进宿舍，我有个同学已经在宿舍。那个同学躺在床上看一本书，叫做第三帝国的兴亡。所以我就问了他一句话，我说：“在大学还要读这种书吗?”他把书从眼睛上拿开，看了我一眼，没理我，连续读他的书。这一眼始终留在我心中。我知道进了北大不仅仅是来学专业的，要读大量大量的书。你才能够有资格把自己叫做北大的学生。(掌声)所以我在北大读的第一本书就是第三帝国的兴亡，而且读了三遍。后来我就去找这个同学，我说：“咱们聊聊第三帝国的兴亡”，他说：“我已经忘了。”(笑声) 我也记得我的导师李赋

8、宁教授，原来是北大英语系的主任，他给我们上新概念英语第四册的时候，每次都把板书写得特别的完整，特别的漂亮。永久都是从黑板的左上角写起，等到下课铃响起的时候，刚好写到右下角完毕。(掌声)我还记得我的英国文学史的教师罗经国教授，我在北大最终一年由于心情不好，导致考试不及格。我找到罗教授说：“这门课假如我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，将来你肯定要做出值得我给你分数的事业。”(掌声)所以，北大教师的宽容、学识、奔放、自由，让我们真正能够成为北大的学生，真正能够得到北大的精神。当我听说许智宏校长对学生唱隐形的翅膀的时候，我翻开视频，感动得热泪盈眶。由于我觉得

9、北大的校长就应当是这样的。(掌声) 我记得自己在北大的时候有许多的苦闷。一是一般话不好，其次英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大由于我落榜了两次，最终一次很意外地考进了北大。我从来没有想过北大是我能够上学的地方，她是我心中一块圣地，觉得永久够不着。但是那一年，第三年考试时我的高考分数超过了北大录用分数线七分，我最终下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道肯定会有许多人比我分数高，我认为自己是不会被录用的。没想到北大的招生教师特别富有眼光，料到了三十年后我的今日。(掌声)但是实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。我们班分班的时候，五十个同学分成三

10、个班，由于我的英语考试分数不错，就被分到了a班，但是一个月以后，我就被调到了c班。c班叫做“语音语调及听力障碍班”。(笑声) 我也记得自己进北大以前连红楼梦都没有读过，所以看到同学们一本一本书在读，我舍命地追逐。结果我在大学差不多读了八百多本书，用了五年时间(掌声)。但是依旧没有赶超上我那些同学。我记得我的班长王强是一个书癖，现在他也在新东方，是新东方教育讨论院的院长。他每次买书我就跟着他去，当时北大给我们每个月发二十多块钱生活费，王强有个癖好就是把生活费一分为二，一半用来买书，一半用来买饭菜票。买书的钱绝不动用来买饭票。假如他没有饭菜票了就处处借，借不到就处处偷。(笑声)后来我发觉他这个习惯

11、很好，我也把我的生活费一份为二，一半用来买书，一半用来买饭菜票，饭票吃完了我就偷他的。(笑声掌声) 毫不夸大地说，我们班的同学当时在北大，真是属于读书最多的班之一。而且我们班当时特别地活泼，光诗人就出了好几个。后来挺出名的一个诗人叫西川，真名叫刘军，就是我们班的。(掌声)我还记得我们班开风气之先，当时是北大的优秀集体，但是有一个晚上大家玩得快乐了，结果跳起了贴面舞，其次个礼拜被教育部通报批判了。那个时候跳舞是必需跳得很正规的，男女生略微靠近一点就认为违反风纪。所以你们现在比我们当时要更加幸福一点。不光可以跳舞，而且可以手拉手地在校园里面走，我们假如当时男女生手拉手在校园里面走，肯定会被扔到未名

12、湖里，所以一般都是晚上十二点以后再在校园里面走。(笑声掌声) 我也记得我们班五十个同学，刚好是二十五个男生二十五个女生，我听到这个比例以后当时就特别的兴奋(笑声)，我觉得大家就应当是一个配一个。没想到女生们都看上了那些外表英俊潇洒、风流倜傥的男生。像我这样外表不怎么样，内心布满丰富感情、将来有巨大进展潜力的，女生一般都看不上。(笑声掌声) 我记得我奋斗了整整两年盼望能在成绩上赶上我的同学，但是就像刚刚吕植教师说的，你尽管在中学高考可能考得很好，是第一名，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商极高的同学，也是各个省的状元或者说其次名。所以，在北大追逐同学是一个特别艰难的过程，尽管我每天

13、几乎都要比别的同学多学一两个小时，但是到了大学二年级完毕的时候我的成绩依旧排在班内最终几名。特别勤奋又特别郁闷，也没有女生来爱我劝慰我。(笑声)这导致的结果是，我在大学三年级的时候得了一场重病，这个病叫做传染性侵润肺结核。当时我就晕了，由于当时我正在读红楼梦，正好读到林黛玉由于肺结核吐血而亡的那一章，(笑声)我还以为我的生命从今完毕，后来北大医院的医生告知我现在这种病能够治好，但是需要在医院里住一年。我在医院里住了一年，苦闷了一年，读了许多书，也写了六百多首诗歌，惋惜一首诗歌都没有出版过。从今以后我就跟写诗结上了缘，但是我这个人有丰富的情感，但是没有美丽的文笔，所以最终没有成为诗人。后来我感到

14、特别的庆幸，由于我发觉真正成为诗人的人后来都出事了。我们跟当时还不太知名的诗人海子在一起写过诗。后来他写过一首美丽的诗歌，叫做面朝大海，春暖花开，我们每一个同学也许都能背。后来当我听说他卧轨自杀的时候，嚎啕大哭了整整一天。从今以后，我放下笔，再也不写诗了。(掌声) 记得我在北大的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依旧排在全班最终几名。但是，当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪慧上比不过我的同学，但是我有一种力量，就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们

15、五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年”。(掌声)我对他们说：“假如实在不行，我会保持心情开心、身体安康，到八十岁以后把你们送走了我再走。”(笑声掌声) 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有许多雄鹰式的人物，许多同学学习不需要太努力就能到达顶峰。许多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学连续深造。有许多同学身上布满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比方说我刚刚提到的我的班长王强，他的仿照力量就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍仿照出来的肯定不会两

16、样。所以他在北大播送站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿布满仇恨。(笑声)所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛确定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任蜗牛肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。(掌声)所以，或许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今日为止，我始终认为我是一只蜗牛。但是我始终在

17、爬，或许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。(掌声) 我经常跟同学们说，假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。我们许多同学靠着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听教师的话、听父母的话，现在你真正开头了自己的独立生活。我们必需为自己制造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富有家庭来的，也有贫困家庭来的，我们生命的起点由不得你选择诞生在富有家庭还是贫困家庭，假如你生在贫困家庭，你不能说老爸给我收回去，我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己

18、选择的。我们全部在座的同学过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了许多中国孩子的前面去，由于北大是中国的傲慢，也可以说是世界的傲慢。但是，到北大并不意味着你从今大功告成，并不意味着你将来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为了每一个同学都要思索的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。 第一样叫做抱负。我从小就有一种感觉，盼望穿越地平线走向远方，我把它叫做“穿越地平线的渴望”。也正是由于这种剧烈的渴望，使我有士气不断地高考。固然，我生命中也有典范。比方我有一个邻居，特别的出名，是我终生的典范，他的名字叫徐霞客。固然，是五百年前的邻居。但是他

19、的确是我的邻居，江苏江阴的，我也是江苏江阴的。由于崇拜徐霞客，直接导致我在高考的时候地理成绩考了九十七分。(掌声)也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉，所以我也下定决心，假如徐霞客走遍了中国，我就要走遍世界。而我现在正在实现自己这一幻想。所以，只要你心中有抱负，有志向，同学们，你终将走向胜利。你所要做到的就是在这个过程要有艰难奋斗、忍受挫折和失败的力量，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。 其次样东西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人共享的姿势，要有情愿为别人效劳的精神。有良心的人会从你详细的生活中间做的事情表达出来，而且你所做的事情

20、肯定对你将来的生命产生影响。我来讲两个小故事，讲完我就完毕我的讲话，已经占用了很长的时间。 第一个小故事。有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事，他们班有一个同学，家庭比拟富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从今同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做胜利了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得胜利，就盼望参加到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商议，说不能让他加盟，缘由很简洁，由于在大学的时候他从来没有表达过共享精神。所以，对同学们来说在大学时代的第一个要点，你得跟同学们共享你所拥有的东西，

21、感情、思想、财宝，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。(掌声)由于你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永久不会是白白付出的。 我再来讲一下我自己的故事。在北大当学生的时候，我始终比拟具备为同学效劳的精神。我这个人成绩始终不怎么样，但我从小就喜爱劳动，我盼望通过勤奋的劳动来引起教师和同学的的留意，所以我从小学一年级就始终清扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍清扫卫生，这一清扫就清扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育熬炼。大家看我打水习惯了，最终还产生这样一种状况，有的时候我忘了打水，同学就说“俞敏洪

22、怎么还不去打水”。(笑声)。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。由于大家都是一起同学，相互帮忙是理所固然的。同学们肯定认为我这件事情白做了。又过了十年，到了xx年年底的时候新东方做到了肯定规模，我盼望找合，结果就跑到了美国和加拿大去查找我的那些同学，他们在大学的时候都是我生命的典范，包括刚刚讲到的王强教师等。我为了诱惑他们回来还带了一大把美元，每天在美国特别大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。我想也许这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个非常意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。”(掌声)他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃确定

23、不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”才有了新东方的今日。(掌声) 人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很宏大，有的人一生过得很琐碎。假如我们有一个宏大的抱负，有一颗和善的心，我们肯定能把许多琐碎的日子堆砌起来，变成一个宏大的生命。但是假如你每天庸庸碌碌，没有抱负，从今停顿进步，那将来你一辈子的日子积累起来将永久是一堆琐碎。所以，我盼望全部的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成宏大的人生。(掌声) 最终，我代表全体老校友向在座的三千多位新生表一个心愿，我代表全体老校友和新东方把两百万人民币捐给许校长，为在座同学们的学习、活动和成长供应一点帮忙。(掌声) 主题大学教师书法课心得

24、体会范文三 不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化，而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中，我深有体会，以下我将结合实际谈谈我对大学体育的熟悉体会以及我们学校体育的总结。 一、对大学体育的熟悉和体会 体育是人类社会进展中，依据生产和生活的需要，遵循人体身心的进展规律，以身体练习为根本手段，到达增加体质，提高运动技术水平，进展思想品德教育，丰富社会文化生活而进展的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的进展而逐步建立和进展起来的一个特地的科学领域。 大学体育和

25、高中体育有着天壤之别，大学体育根本由教师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比拟擅长发觉学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和时机。 积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和熬炼的目标，提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素养，学习心理学，潜心讨论教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进展科学的调控和有效的

26、鼓励，制造出一个最正确的教学环境。 生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应当作为终身教育的一局部，应进一步更新观念，形成比拟完善的学生安康教育体系，切实提高大学生的安康意识与体育实践力量。 大学其次学期我们就可以自由的选择体育课程，我所选修的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育工程中的一颗灿烂明珠，是我国珍贵的民族文化遗产，这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，始终将武术作为健体强身、提高安康水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳

27、，还有刀术，剑术和棍术。 体育蓬勃进展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育工程，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成局部，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。 主题大学教师书法课心得体会范文四 一、实施目的 为促进我校青年教师的成长，提升青年教师教育教学力量，培育和造就一支具有良好职业素养，业务力量强、教学水平高、教学效果好、布满活力的新进教师队伍，进一步提高我校本科教学质量，特实施此规划。 二、实施对象 20-年1月1日以后担当我校全日制本科生教学任务（含理论课和试验、实训课），调入本校前无高等学校教学工作经受，年龄在40岁以下

28、的在编专任青年教师。 三、实施方法 依据深圳大学青年教师教育教学力量培育治理方法，在主管校长的领导下，由教务处负责组织实施，各教学单位负责详细培育提升规划的落实，施行“导师负责制”，聘请本单位教学阅历丰富的优秀教师对新进教师进展一对一指导和培育。 20-年青年教师教育教学力量培育提升规划实行申报立项、按工程资助、结项考核的方式进展。 （一）工程申报与评审程序 20-年青年教师教育教学力量培育提升规划立项和评审工作将于本学期绽开。本工程侧重于培育和支持在课堂教学力量上有提升潜力的新进青年教师，通过本工程资助使青年教师尽快适应学校教学的要求，成为学问积淀深厚、教师根本技能过硬，具有较强课堂驾驭力量

29、的优秀教师。 1.申报人的条件 本工程由青年教师和导师联合申报，其中导师为工程负责人。 2. 工程类别 本工程均为一般工程。 3.工程申报与评审程序 负责人按要求填写深圳大学青年教师教育教学力量培育提升规划立项书，向学院提交相关附件材料； 学院审核、评议后签署意见，将立项书（纸质文件及电子版）和附件材料报送教务处； 教务处组织专家小组，召开评审会，初步确定资助名单； 经公示征求意见后公布立项工程名单。 （二）工程中期检查 全部立项工程均须承受中期检查， 检查由学院组织，以工程组自查为主，自查后由工程负责人和青年教师共同填写深圳大学青年教师教育教学力量培育提升规划中期检查表，并准时将青年教师培育

30、规划进展状况、深圳大学青年教师教育教学力量培育提升规划听课评议表及所取得的阶段性成果以文字材料报教务处备案。工程组应随时预备承受学校的抽查。 （三）工程结项考核 1.青年教师完成培育规划后，由工程负责人和青年教师共同填写深圳大学青年教师教育教学力量培育提升规划结题书。 2. 学院组织考核，考核内容包括：培育规划完成状况、进修状况、助教状况、教学工作状况（含教案、习题解答、作业批改、试验报告等）、试讲记录、教学效果（学生对教师的网上测评成绩和同行听课的反映）、参与专业实践和科学讨论状况及个人总结。 学院聘请至少三位教师组成院级考核小组，对青年教师培育工作进展验收。其主要程序为： 考核小组随堂听课

31、一次，对青年教师课堂教学效果给出评价意见； 进行考核辩论会。导师介绍培育过程，青年教师汇报培育体会与收获，考核小组专家提问，青年教师辩论； 考核小组经评议后确定考核成绩； 学院将考核意见报学校教务处。 3.学校聘请由五名教师组成的校级考核小组，随机抽查青年教师上课状况（随堂听课），对青年教师课堂教学效果给出评价意见； 4.考核小组依据结题材料、学院考核意见及听课状况，给出最终考核成绩； 5.考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级，成绩合格以上者准予结项。 （四）对青年教师的要求 在培育期内，青年教师应完成以下工作： 1.完成导师指定的课程选修、学问学习、专业实践或教学讨论等任务； 2.在导师指导

32、下，把握所担当或将要担当课程的构造和内容，学会依据教学大纲组织教学内容，选定参考教材； 3.根据导师的要求，完成好一门课程的全程助教任务，担当该门课程的辅导、答疑、批改作业、组织课堂争论、指导试验等两种以上工作，效果优良； 4.每学期听课（导师开设的课程或相关专业课程）不少于2门课程，每门课听课时间不少于6课时，并做好听课笔记，撰写教学心得； 5.进入导师所在的课程组或团队，学习导师的教学阅历，把握教学方法。 青年教师在培育期内，各学院（部）应严格掌握青年教师培育期的工作量,以免因工作量过多而影响青年教师对教学业务的熟识和导师对青年教师的培育。 （五）导师的聘任和职责 “导师负责制度”是指由学

33、院选派教学科研阅历丰富的优秀教师担当青年教师的导师，原则上实行一对一培育方式，充分发挥他们的传、帮、带、促、导作用，按规划对青年教师进展指导和培育，使其尽快到达学校教育教学工作的要求。 1.导师的聘任条件 在高校教学岗位（含理论课和试验、实训课）工作五年以上、具有副高以上职称的在编教师； 具有良好的思想品德，工作仔细负责，积极参与教学改革，重视教育思想的学习和讨论，业务学问较渊博，教学科研阅历丰富，教学效果好； 2.导师的职责 导师应从以下几方面对青年教师进展培育： 思想品德。帮忙青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，喜爱教育事业，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，爱岗敬业、勤奋工作。 课程教学。依据青年教师的学问构造和所担当的教学任务，制定培育规划，指定进修学习相关的专业学问，从教学预备、教学内容、教学方法、讲课技巧等各个环节进展指导，检查青年教师备课，帮助选用教材，旁听青年教师试讲和课堂讲授状况。每学期听课次数不少于6课时。收集学院专家小组对青年教师的听课评议表，汇总学院专家小组对青年教师的听课意见，填报听课意见汇总表。 讨论力量。帮忙青年教师全面了解所在学科前沿状况，合理选择讨论方向，正确开展讨论（包括教学讨论）工作。 实践力量。帮助学院安排并指导青年教师进展与专业相关的实践性工作。