大学生实习心得体会模板汇总六篇[001].docx
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1、 大学生实习心得体会模板汇总六篇大学生实习心得体会 篇1 一、实习根本状况: 转瞬间,四年大学生活已经接近尾声,毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着教师的忠告,20xx年9月1日至12月31日,我在xx中学进展了为期一个学期的教育实习。回忆这四个月,虽然有些辛苦,但是很有意义。热心的教师,得意的同学们,都让我体验了很多,感受了很多,成长了很多。在教师们热心的帮忙下,我的实习工作完成的很好。实习的根本内容包括:课堂教学,班主任工作。根本状况如下: 二、教学工作 实习期间,我的指导教师是语文教师李丹丹,班主任教师龚玲俐,实习科目七年级语文及班主任工作,实习班级
2、七(1)班、七(2)班、七(12)班。在此期间,我的主要任务就是:听课写听课笔记写教案试讲。每次,古教师和龚教师都会为我指出一些缺点、缺乏,并会加以指导。这让我很感动。这期间,我深深的体会到:“台上一分钟,台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段 为了很快的融入这个环境,课余时间我也经常会到班级里和同学们谈天,尽量了解班级中每个学生的性格特点,学习状况。我还让班长给我写了一份座次表,为了能记住每个学生的名字。由于身为大学生的我,知道教师能记住自己的名字是多么值得快乐的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候,他们都很惊异,很快乐。很快我们就成了很熟的朋友,每次同学们在操场上遇到我,都会热忱
3、的喊:“教师好!”那句简洁的话语,让觉得我的心里暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听课,不管是专业课,还是其他科目,我都会去。由于我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念,我共听课60节。通过听各位教师的课,学习她们优秀的地方,和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中,并思索、使之更加完善。 3、 试讲阶段 第一次上讲台是实习开头后的第三周周五。至今还记得当语文学科的科组长黄教师告知我要去给九年级三、四班上课的时的忐忑担心。虽然临时接到要给学生上课的消息让我很惊慌,但幸运的是我有古教师和黄教师这两位和气可亲的指导教师。有这两位阅历丰富的教师为我的初次试讲保驾
4、护航,虽然预备的不是那么的充分,但这次试讲还是取得了比拟满足的效果,真的很感谢两位教师在我备课过程中赐予的悉心指导以及讲课后的指正建议。 在古教师的指导下,我先对教材进展了分析,仔细钻研教学大纲,把握单元中的重、难点。经过屡次的修改,最终完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指导教师的好评。在此,我特别感谢我的指导教师,她赐予我许多中肯的意见。帮忙我完成了第一次的备课。并为我的教育实习做了充分的预备。 第一次试讲除了让我尝到了胜利的果实外,也让我更加清晰地看到了自己的缺乏。本以为自己预备的很充分了,就可以很好的给同学们讲一堂课。可是,事实却不如我想的那样。当我站在讲台上,看到四十多双
5、眼睛布满期盼的望着我,我的心开头不停的跳。这突来的紧急感让我的大脑一片空白,课堂内容让我讲的挨次全乱。还好黄教师看出了我的紧急,准时帮我稳住了课堂,让我得以连续讲课。下课后黄教师还教给了我一些缓解紧急的小技巧。经过屡次的练习,在实习的最终一周,我可以轻松自如的讲课,并可以适当的处理一些课堂的突发大事。 三、班主任工作 除了教课实习,我也进展了班主任工作实习。我担当的是七年级12班的实习班主任。这是全年级最淘气的班级之一,刚开头担当他们的班主任我感到很担忧。刚开头的一个月,为了让他们尽快适应住宿生活,养成良好的生活习惯,我每天晚上都要到宿舍检查。共同努力一个月后,我们班的大局部同学都适应了初中的
6、学习和生活,也养成了较好的学习生活习惯。支教后期虽然我没有上我们班的课,但每天还是尽量抽时间到班里去了解状况,每天大课间也会下去看他们跑操。虽然有时候会被他们气得半死,但我还是很喜爱这些活力四射的孩子们,也很感谢可以参加到他们成长旅途中。 三、我的收获 教育是一个互动的过程,教师只要仔细投入教学,同学们就会很积极的协作。这种过程是很快乐,很幸福的。 通过这次实习,我的教学实践技能得到了明显的提高,我第一次发觉自己真的长大了,不再是一名学生,而是一名教师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许,随着岁月的消逝,我会遗忘他们的脸孔,但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里,我
7、付出了很多,但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位教师,这些都使我终身受益。 “德高为师,身正为范。”这确实是一副很重的担子啊!然而我信任,经过自己的努力,我可以成为这样的人。我希望着这一天的到来: 我会把我所知的一切教给我的学生们; 我会把我的蓝图变为现实; 我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头! 大学生实习心得体会 篇2 针对过去四个半的支教实习,我有以下的总结和心得体会: (1)目标实现状况: 无论是在支教实习开头之前,还是在支教实习进展时,为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进展,我制定了比拟具体的规划,为自己定下了努力的方向和目标:1、每天坚持在上课之前听课,听不同年
8、级、不同教师的课;2、尽快熟识教材,不同的单元用不同的方法进展教学;3、每天仔细地批改作业,发觉问题时要准时向学生反应;4、在课堂上掌握好课堂纪律,尽量关注到每一位学生;5、能依据学生的详细状况进展个别辅导,帮忙其取得更大的进步;6、班主任跟岗实习,熟识班主任的工作;7、跟学生的关系要和谐,做到亦师亦友;8、跟办公室的教师友好相处,在科组需要自己帮忙时,要不怕苦不怕累地帮助分担一些力所能及的任务。其中,经过一个学期的努力,我都尽自己最大的努力依据自己定下的规划一步步地去完成自己的目标,总体上来说大局部的规划还是坚持可以完成,不过有时候课程任务比拟重,有时候没有去到其他年级听课;课堂治理方面,个
9、人觉得比完成教学任务还要难,虽然有了很大的进步,可仍需不断努力。 (2)力量提升状况: 经过一个学期的顶岗教学,跟刚来支教实习的时候相比,我在多方面提高的自己的力量: 首先是在教学力量上。刚开头接手两个班时,自己是毫无心理预备的,还记得第一节课站上讲台,虽然我不怯场,可总是怕自己讲错,还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课,并在听完课之后给了我许多的教学建议,经过一个学期后,我根本上能够站稳讲台,对初一的学问点也根本上把握。同时,由于听了大量的课,我也从不同的教师身上发觉了闪光点,这些都是值得我去学习的,信任我从这些教师身上学到的特长,定能为我以后的教学供应了许多启发的
10、原型。 课堂治理的力量。事实上,课堂治理比教学难上好几倍,一节课下来,学生真正学到了多少,跟一个班的学习气氛有很大的相关性,这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂,不仅要调动学生的积极性,更重要的是当学生消失问题时,要准时制止与引导,这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来,相比起开头,我能做到大胆地管学生,并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和批判,课堂纪律得到了很大的改善。 与人交往的”力量。师生关系是根本的关系,在这个学期内,我跟学生之间没有很大的隔膜,我在学生的心目中,充当着亦师亦友的角色,学生既把我当教师,在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务,遇到不懂的问题也会准时提出,在私底下,
11、学生也会在日记本上跟我谈心,我也常常在上面与学生互动,个人感觉我比拟满足这样没有隔膜的师生关系。除此之外,我也能做到和办公室的教师友好相处,在一个学期下来,我能感受到办公室的教师每一个都很友好,在这样的环境中工作,我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育,也很关注自己孩子的学习状况,所以平常也少不了与学生家长之间进展沟通沟通,共同帮忙学生提升学习成绩,这也在另一方面让我提升了与人交往的力量。还有和支教小伙伴之间,我们是来自不同学院的同学,从一开头的不相识到现在的相知,大家相互包涵和支持,我觉得是一种缘分,更是一种难得的友情,在和大家相处的这段时间,是我半年来最快乐的日子。 团队
12、协作的力量。团队无处不在,我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队,作为组长,虽然我有许多方面做得不够完善,但无论如何我还是得到了许多时机提升了这方面的力量,在带队教师过来听课和巡点之前做好安排工作,负责上传下达,转达支教队的相关工作通知并进展工作上的安排等等,这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持,我也非常感谢我的这六位小伙伴,他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队,我们根本上每个星期都有科组活动,我发觉,在这个团队里面,每个教师都在自己的岗位上兢兢业业,为了提高学生们的成绩,让学生真正地学到学问,教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生,让我体会到了团队的力气。我们初一的整个
13、办公室也都是一个团队,每当年级搞活动需要每位教师到场时时,大家都会仔细负责地完成自己的工作,使得每次活动都圆满的完成,作为初一教师的一份子,我也奉献出了自己的一份力气。 (3)存在问题 我总结出来存在的问题主要有以下三点: 教学阅历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来说,实习是非常必要的。有句话说,读万卷书不如行万里路,实践出真知,在大学里,我们学过许多师范技能,可等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课,有阅历的教师上跟没有阅历的教师上,那效果的很不一样,一个学期下来,在教学方面自己仍有许多不懂的问题,还有许多尚未得到解决的问题,唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教
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