大学生三下乡实践报告总结与反思大学生三下乡实践调研报告(三篇).docx
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1、 大学生三下乡实践报告总结与反思大学生三下乡实践调研报告(三篇)大学生三下乡实践报告总结与反思 大学生三下乡实践调研报告篇一 一、大学生“三下乡”医疗效劳 1、实践时间: 2022年7月13日7月20日 2、实践地点: _县 3、实践总结: “三下乡”指文化下乡、科技下乡、医疗下乡,我们此次就属于其中的医疗下乡。第一天,在费县半程医院跟着内科主任见习了一天,学到了许多学问,见了许多病例,也大体了解了费县地区常见疾病,为以后的医疗下乡效劳做了预备。从其次天开头,我们医疗效劳队就来到了费县一个村的大队部,为村民供应免费的医疗效劳。村里的卫生条件很有限,许多老人看病去不了医院。其中得高血压的占了大局
2、部,其他的就是低血压、类风湿之类的疾病,我们为其供应了就医询问、疾病诊断、日常保健和用药指导,还现场为许多村民进展了推拿按摩,解决了许多村民的问题。 二、辅导班教学 1、实践时间: 2022年7月28日8月21日 2、实践地点: _历下区 3、实践总结: 此次辅导班人数不多,主要是提前教授学生新学期数学课程,课上学习、课下练习,还辅导监视学生各门功课的假期作业。本着对每位同学仔细负责的态度,在辅导完后给每位同学家长写了一封学习反应书,摘抄如下: 某某同学的优点:学习态度端正,能做到不懂就问,准时向教师反应学习成果;有良好的理解力量,能清楚、明白的懂得教师的讲解;有要求进步的思想,不仅仅满意于现
3、有成绩。 某某同学的缺乏:独立思索方面有所欠缺;复习时间安排不够妥当;周密、严谨的数学思维还有待提高;不够细心;没有合理的作息时间安排表。 某某同学的学习建议:遇到不懂的题目,应先自己思索,教师、同学及家长不要准时帮忙其解决困难;建立错题本,把做错的题目抄写在错题本上,用不同颜色的笔将当时做错的地方标出来,并在题目最终写清错题缘由;标准做题步骤,使每一步都能表达周光华同学的做题思路;做题时要细心,做完后要检查;建立合理的作息时间表,严格要求自己。 此举受到学生及家长好评,有利于学生明确学习中的优点与缺乏,也有利于学生暑期与开学后学习的连接,能有效的帮忙学生提高学习成绩。 三、全运会城市志愿者工
4、作 1、实践时间: 2022年8月22日、24日、29日、30日 2、实践地点: _路 3、实践总结: 第十一届全运会将于10月16日开幕,由于我们城市志愿者工作的特别性,我们的志愿工作从8月份就开头了。交通志愿者是城市志愿者的一局部,由于我们学校负责的皇亭体育馆位于泉城路,所以我们交通志愿者的站岗岗位就设在泉城路与解放路交界的十字路口,而效劳岗亭在泉城路县西巷的泉乐坊。 我的工作是交通协管员,虽然效劳时间不长,但工作起来可不简单。第一天站岗没有阅历,一上岗就感到力不从心。泉城路与解放路交界的十字路交通状况简单,有单行线、斜岔路、机动车与非机动车混道等多种交通问题,因此路口红绿灯设置也与其他路
5、口不同,很简单造成机动车和路人闯红灯现象,要是有机动车主不熟识单行线路况,还会消失逆行的危急。本想一上岗就发挥我的作用,但面对简单的交通路况,还是先请教了路口的交警和协管员许多问题。等慢慢对路口熟识后,才开头维持交通秩序。 效劳的这几天,天气始终不好,天空老是下雨,会有许多热心的市民在等红灯时对我们志愿者问寒问暖,让我觉得很温馨。还有不少是问路的市民,多亏我在济南生活,对泉城路一带也比拟熟识,帮了他们许多忙,但也有我不知道的地方,中午休息时我会四处转转找找,以防遇到下一个问同样地方的市民。志愿者的效劳就是累并欢乐着,一身志愿服装,右手拿协管小旗,左手拿交通哨,站在岗位上,我们为志愿全运而傲慢。
6、 大学生三下乡实践报告总结与反思 大学生三下乡实践调研报告篇二 暑假时候的三下乡实践四我人生当中的一段不行多得的回忆。假如说明天就像盒子里的巧克力糖,什么味道都有,让人布满期盼与向往,那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代,让人留恋与回味。而今年的七月,别样的七月,却让我情有独钟,让我走上讲台,真正的考验我的各方面力量。 一、我们在路上 中学以来,“下乡支教”始终是一件特别“感动我心”的事情。现在,十四天的三下乡活动已经完毕,但是回忆始终都在,这是这个夏天最美的回忆,也是我这将近二十年的人生中不行磨灭的漂亮印迹。 我们是“竹铭薪火三下乡团队”,我们来自不同专业,此次三下乡为时十四天,下乡主要活动是
7、支教,还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后大学生,但是对于这次三下乡活动,我们投入了非常的激情,十二分的仔细负责的态度。三下乡活动也取得了比拟令人满足的结果。 正如七月是农夫伯伯秋收的季节一样,下乡的日子也是我的“大丰收”季节。 二、我们的支教生活 支教,给我带来很多宝贵的友情,给我带来欢乐,也伴随着悲伤,最重要的是给了我满满的美妙回忆。虽然支教那几天很累,但是一切努力的付出都是值得的。 下乡之前,我始终认为小学阶段的孩子比拟淘气捣蛋,但实际上学生们大局部比拟乖,比拟宁静,只要教师表情略微严厉一点,他们就会表现出紧急。或许是由于他们许多是留守儿童,具有典型的留守儿童心理特征,即内
8、向。 易经中有句名言:“穷则变,变则通,通则久。”支教这几天,我深刻体会到这个道理。我上的是心理安康辅导课。下乡之前,我的备课思路是,通过室外进展心理嬉戏和室内进展名人故事共享,来让学生顽强、独立,鼓舞他们树立远大抱负并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意,我的课也很难到达预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进展不断的修改。后来,我在玩嬉戏的过程中,跟他们讲团结,在室内课中,跟他们讲了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以承受的东西。让我很快乐的是,当我问他们是否爱自己的父母时,他们毫不迟疑地脱口而出“爱”。或许对于小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词,但是他们对
9、于父母的爱是出于本能的。 “人生最重要的事情就是树立一个正确的目标,并决心实现它”、“先信任自己,然后别人才会信任你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的抱负,只有自己放弃的抱负”这些是我在课堂上与高年级在学生一起共享的励志名言。虽然那时我是站在讲台上面,他们是坐在座位上面,但是其实我们是一样的,都是“在路上”。与其说我们来支教是帮忙他们,不如说我们是相互学习,共同成长。 课后与一些学生谈心,也是我课程规划的一局部,也是我个人收获许多的一局部。特殊是与高年级的学生谈心的时候,我发觉其实现在孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多,或许与网络的普及有关。他们特别喜爱我们大学生下乡这样的活动,觉
10、得特别有意义。我们的努力付出能够得到学生的确定我感到很快乐。 这次支教也把我从自己的抱负社会拉回了现实。支教的其次天,有个三年级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课,也是支教的其次天,一个很乖巧的三年级小女孩开头没有来上课,缘由是父母让他在家看店,没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩,可是在我们家,我们家乡是不会有这样的事情的。我们那里也是很贫困,但是我们家乡的农夫都很重视孩子的教育问题。这让我明白,自己其实我是多么的幸福,不是每个农村的女孩都是那么的幸运。 三、我们的走访 我们下乡走访的目的有三:一是派发种子,二是做调研,三是了解学生家庭状况。 派发种子的时候了解到,当地虽然每户农夫分
11、到的土地不多,却也有许多丢弃的耕地,缘由是许多农夫夫妇双双外出务工或者经商,家里老人上了年纪,耕作力量下降,所以干脆将家里的田地丢荒。而有些在家务农的农夫也可能在别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题,我个人认为当地的村委或者镇政府可以出面处理一下。比方,外出的农夫把原来准备丢荒的耕地免费租借给村委或者镇政府,然后村委或者镇政府把耕地以农夫可以承受的价格租借给当地的农夫,然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在当地老人身上,特殊要关爱那些儿女不在身边的老人。由于当时我们走访的目的还有做调研,分不出人力物力去对这方面做深入的了解,所以这也只是我目前的想法。假如下次还有时机去那里三下乡,或许这
12、可以作为一个调研课题。我们派发的种子是华农比拟高产的纯种水稻,还有大豆种子。但是负责派发种子的队友不只了解了当地这两种作物的状况,还了解了当地的其他主要农作物及农夫们的种植倾向和意愿。这也是我要学习的地方,做事情思想不能太局限,要多点去了解状况,可以为以后类似的工作做好铺垫。 走访的时候我们那组我主要负责调研局部。我们主要是针对养老问题、留守儿童问题这样的社会热点问题进展了调查。很多农夫认为即使农村建养老院,他们也不情愿让年迈的老父母进养老院,他们盼望每天都可以看到老人,便利照看。我感到特别快乐,朴实、孝顺、真诚、吃苦耐劳,这就是农夫给我的真实感觉。其实,这些老年人,一生没有什么轰轰烈烈的事迹
13、,活到这把年纪,并无他求,只盼望与儿孙们在一起,快乐地度过余生,如果这时送他们去养老院,那差不多是要了他们的老命了。其实在农村,我觉得也没有建老人院的必要。由于在农村,老人不缺乏地方住,农村的老年人之间的沟通也是很频繁的。至于照看老人的专职医生和护士,可以设想一下,好的医生和护士有多少回情愿留在农村工作?老人的心情对于老人心脑血管疾病的影响是很大的,假如让老人孤独地呆在老人院,估量他们的安康状况更加令人担忧。 了解了学生家庭状况后,我们针对学生的实际状况,就教育孩子方面赐予了一些建议,家长们仔细听取了我们的建议,也对我们的建议表示认同。尽管如此,对于当地农夫的对于教育的态度,我始终觉得不够好。
14、或许作为一个农夫,他们对孩子的要求并不好,他们追求的也不多,他们要的只是解决生存问题。比方一个五年级学生的父母,可能由于孩子这位学生现在的成绩不是很抱负,学生的妈妈很确定地说她孩子不行能读得了大学,父亲开头则是准备等孩子以后不读书了,给点钱给他,让他在家里做点小生意。其实学生的父亲这样的想法是好的,做不成学问可以做生意,他也觉得不应当一辈子当农夫。但是,他的思想又太狭隘,或许会限制了孩子的进展。他根本没想过孩子能有时机到大城市去过更好的生活,或许是他是个成年人,知道外面世界生存压力更大。也正是由于他是成年人,他的思想就越受到现实的限制。但是在我们试图说服学生的父母多给点信念和鼓舞给孩子,让孩子
15、承受多一些教育的时候,父亲频频陷入深思,最终很坚决地说肯定会尽力管教好孩子,让他好好读书。 这次走访,虽然我们现在力量有限,不能立刻去转变许多不好的现状,但是起码我们亲身去实践了,调查了,正如说的“没有实践就没有发言权”,到实践中去了解了真实的状况,也证明白我们有发觉问题的力量,这是解决一切问题的开头。通过这次走访,我觉得我与人沟通的力量有所提高。我学会了什么叫“旁敲侧击”,懂得了什么角色该说什么话,也提高了与队友合作的默契。 四、我们的生活 下乡的生活无疑是比拟艰难的,但也是欢乐的。 第一天,我们赶了一天的路程,到达支教学校时已经是晚上七点,我们开头整理我们的行李和煮泡面。或许是在车上饿了一
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