安徒生丑小鸭的故事原文(共7篇).docx
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1、安徒生丑小鸭的故事原文(共7篇)安徒生丑小鸭的故事原文第1篇读完丑小鸭这篇文章后,我懂得了“不能以貌取人”,不能嘲笑别人。虽然有些人小时候长的难看,但她的心底善良、有智慧,长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。也有些人小时候长的挺漂亮,像公主一样,可是她的内心恶毒,爱嘲笑别人,等到过一段日子,她就会一个朋友也没有,越长越难看,小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”。外表的美与丑只是人生很小的一部分。我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心,但它还是很坚强的,它知道自己长的很丑,它知道朋友们不喜欢它,但是它没有想:“既然我自己长的那样的丑,既然朋友们都不喜欢我,我活在这个世界上还有什么用啊!”要是我是文章中
2、的丑小鸭,那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我,我会对它们说“:虽然我长的难看,但是我心底善良,坚强,总会有人喜欢我的。”我们要向文章中的丑小鸭学习,不管别人说什么,你都要坚强,不要轻言放弃,我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表,美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。”安徒生丑小鸭的故事原文第2篇教师活动学生活动设计意图一、创设情境,导入新课。1、同学看一看,今天老师给大家带来什么礼物?导入课题。(板书课题:丑小鸭)2、宣布本节课的比赛规则:(1)比一比哪一组读书最流利,读得好的晋级一台阶;(2)比一比哪一组说出感想最独特,说得好的晋级一台阶。二、挑战教材,呈现原著。1、师生一起浏览。2、生说一说
3、那写得好一、通读全文,整体感知1、教师通读全文。(要求同学们对教师的朗读作点评)2、分组比一比,哪一组读得流利,评出擂台赛第一局结果。(教师作朗读前的要求:流利、咬音吐字清楚)3、让学生自主选选手上台展示朗读效果。(由学生自选朗读片段)二、品读感悟,直击文本重点词、句。1、显示片段集体读一读,说一说丑小鸭长的样子?指名答。2、朗读片段,说一说谁的感受最独特,指名答。(可惜、难过、幸运)。3、自选最后一局摘星赛安徒生丑小鸭的故事原文第3篇一板块一:轮读全比朗读流利1出示“学习擂台赛”,激发兴趣师:这节课我们来一场学习擂台赛。你们瞧,左边的这只天鹅代表你们,右边的这只代表老师,看谁最先到达顶端,就
4、可以成为比赛的优胜者!得到这顶大皇冠哦!老师有信心!你们有吗?我们马上进入第一轮比赛,比比谁的课文读得最流利。为了让我们比赛中更有把握,我们先准备一下吧。同学们可以选择自己喜欢的方式,比如可以自己练习读、可以和同桌读、还可以与几个朋友一起读,我们最终的目标就是要把课文读流利,好!抓紧时间,开始准备吧!生(自己练习读课文)【设计意图:因为这是第二课时,要求学生能把课文读得流利、有感情,出示“学习擂台赛”,激发学生的热情和读书的兴趣。】2轮读全,师生竞赛(1)推荐几个同学来和老师比赛。(2)采用轮流读的方式来比赛。(3)“学习擂台赛”第一局评比师:各位小评委们,认为我读得好的请举手。认为你们的代表
5、读得好的请举手。【设计意图:通过“学习擂台赛”的升级比赛,让学生在第一次的自由读后,又一次听读课文,相当于两次读了课文,在无意识中检查学生读书情况,达到教学目标中所设定的将课文读流利的要求。如果同学们升级了,可以借此鼓励,增加学生的信心,从而进入第二局的比赛;如果是老师升级了,可以激励学生加油努力,增加课堂的趣味性和挑战性。】二、板块二:欣赏一段比感受独特1教师示范:(1)画一画找出关键词师:你们瞧,老师在读第二段的时候,有了自己的感受,于是,我拿出笔来,画出了这些词语,我画了什么?来,一起读读(课件用波浪线画出这几个词:又大又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的)(2)写一写简单写出感受第二
6、段画出的几个词旁边写上感受:“好丑啊”。(3)读一读读出独特感受你们瞧,老师在欣赏一段时,先画出词语,再写出我的独特感受,我多会学习呀!我要给自己升一级罗!我还有更好的表现呢,我能把自己的感受通过朗读表达出来。听听(师示范读第二自然段)【设计意图:欣赏一段,并让学生简单写下自己的感受,这对于二年级的学生来说,有一定的难度,教师这时候的示范非常重要。于是,教师从画词语、写感受、读句子这三个方面分别引导学生如何欣赏。并在些环节,将“学习擂台赛”作为学生鼓励的动机,想超过老师的话,要先读读课文,找到自己有感受的一段去欣赏,也画出几个关键词,把你们的感受写在旁边,并且像老师那样自己练习朗读,把自己的感
7、受表现出来。】2学生欣赏汇报(1)生汇报,预设一:画词语:欺负、咬他、啄他、讨厌、非常孤单写感受:好可怜、真孤单读句子:丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。(2)生汇报,预设二:画词语:冻僵、幸亏写感受:好幸运读句子:天越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。师:是啊,如果不是好心的农夫救了他,他可能就活不下去了。善良的孩子,请你也写上去。(升一级)(3)生汇报,预设三:画词语:悄悄地过日子写感受:好坚强读句子:秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,
8、悄悄地过日子。师:相信生活你一定也是个坚强的孩子,请你上来写。他的感受真是与众不同,了不起,连升两级。(4)过渡:同学们,最后丑小鸭得到美丽了吗?你从哪知道的?画词语:漂亮的影子、雪白的羽毛、长长的脖子写感受:好美啊读句子:想像:闭上眼睛想像一下,在镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,他的羽毛像白瓷一样光滑,细长的脖子高高地立起,真是美丽极了!这哪里是一只天鹅,这分明是一位高贵的王子。同学们睁开眼睛看看吧课件出示美丽的天鹅读句子:同学们都发出了赞叹声,你想说?哪美啦?夸夸他吧,说具体一点。把你们的感受读出来吧。(这么美丽的天鹅,难怪丑小鸭连自己也不相信,请读这难道是自己的影子?)画词语:啊、漂
9、亮的天鹅写感受:好幸福读句子:丑小鸭他不相信就是自己,我们来告诉他吧,读啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!你们为丑小鸭而高兴,老师为你们而喝彩!(小结板书,向往美丽的丑小鸭终于成了一只白天鹅,板书,白天鹅。一课文有这么多的感受,同学们太了不起了,)合作读:现在老师为你们配上音乐,让我们美美地读最后一段。(太美了,这个皇冠就属于你们的了!祝贺同学们!)【设计意图:根据情境,能结合关键词语表达自己的独特感受。由学生现场生成的感受,自己板书。】三、板块三:呈现原著向教材挑战今天学得这课文是谁写的?安徒生安徒生丑小鸭的故事原文第4篇太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。一只只毛茸茸
10、的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,一只鸭子钻出来,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好孤零零地走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉,但丑小鸭却游得十分高兴,忘记了烦恼。忽然,他看见一群雪白的天鹅掠过湖面,向南方飞去。他们的样子那么高贵,姿态那么优雅,丑小鸭又惊奇又羡慕。冬天到了,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭
11、不能再游泳了,他又冷又饿,趴在湖边的芦苇丛中,昏睡过去,幸亏一位农夫看见了,把他带回了家。第二年春天,丑小鸭又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围,关切地看着他。你们也要嘲笑我么?丑小鸭难为情地低下头。这一低头,让他大吃一惊。镜子似的湖面上,映出了一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。原来,他变成了一只美丽的天鹅。安徒生丑小鸭的故事原文第5篇乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,噜嗦地讲着埃及话。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林,森林里有些很深的池塘。的确,乡间是非常美丽的,太
12、阳光正照着一幢老式的房子,它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里,全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高,小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样,这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里,她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去,而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。最后,那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望,因为绿色对他们的眼睛是有好处的。“这个世界
13、真够大!”这些年轻的小家伙说。的确,比起他们在蛋壳里的时候,他们现在的天地真是大不相同了。“你们以为这就是整个世界!”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边,一直伸展到牧师的田里去,才远呢!连我自己都没有去过!我想你们都在这儿吧?”她站起来。“没有,我还没有把你们都生出来呢!这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢?我真是有些烦了。”于是她又坐下来。“唔,情形怎样?”一只来拜访她的老鸭子问。“这个蛋费的时间真久!”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿!都像他们的爸爸这个坏东西从来没有来看过我一次!”“让我瞧瞧这个老是不裂开的蛋吧,”这位年老的客人说,“请相信
14、我,这是一只吐绶鸡的蛋。有一次我也同样受过骗,你知道,那些小家伙不知道给了我多少麻烦和苦恼,因为他们都不敢下水。我简直没有办法叫他们在水里试一试。我说好说歹,一点用也没有!让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀!这是一只吐绶鸡的蛋!让他躺着吧,你尽管叫别的孩子去游泳好了。”“我还是在它上面多坐一会儿吧,”鸭妈妈说,“我已经坐了这么久,就是再坐它一个星期也没有关系。”“那么就请便吧,”老鸭子说。于是她就告辞了。最后这只大蛋裂开了。“噼!噼!”新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。“这个小鸭子大得怕人,”她说,“别的没有一个像他;但是他一点也不像小吐绶鸡!好吧,我们马上就来试试看吧。他
15、得到水里去,我踢也要把他踢下水去。”第二天的天气是又晴和,又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。扑通!她跳进水里去了。“呱!呱!”她叫着,于是小鸭子就一个接着一个跳下去。水淹到他们头上,但是他们马上又冒出来了,游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里,连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。“唔,他不是一个吐绶鸡,”她说,“你看他的腿划得多灵活,他浮得多么稳!他是我亲生的孩子!如果你把他仔细看一看,他还算长得蛮漂亮呢。嘎!嘎!跟我一块儿来吧,我把你们带到广大的世界上去,把那个养鸡场介绍给你们看看。不过,你们得紧贴着我,免得别人踩着你们。你们还得当心猫儿呢!”这
16、样,他们就到养鸡场里来了。场里响起了一阵可怕的喧闹声,因为有两个家族正在争夺一个鳝鱼头,而结果猫儿却把它抢走了。“你们瞧,世界就是这个样子!”鸭妈妈说。她的嘴流了一点涎水,因为她也想吃那个鳝鱼头。“现在使用你们的腿吧!”她说。“你们拿出精神来。你们如果看到那儿的一个老母鸭,你们就得把头低下来,因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙的血统因为她长得非常胖。你们看,她的腿上有一块红布条。这是一件非常出色的东西,也是一个鸭子可能得到的最大光荣:它的意义很大,说明人们不愿意失去她,动物和人统统都得认识她。打起精神来吧不要把腿子缩进去。一个有很好教养的鸭子总是把腿摆开的,像爸爸和妈妈一样。好吧,低下头来
17、,说:嘎呀!”他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着,同时用相当大的声音说:“瞧!现在又来了一批找东西吃的客人,好像我们的人数还不够多似的!呸!瞧那只小鸭的一副丑相!我们真看不惯!”于是马上有一只鸭子飞过去,在他的脖颈上啄了一下。“请你们不要管他吧,”妈妈说,“他并不伤害谁呀!”“对,不过他长得太大、太特别了,”啄过他的那只鸭子说,“因此他必须挨打!”“那个母鸭的孩子都很漂亮,”腿上有一条红布的那个母鸭说,“他们都很漂亮,只有一只是例外。这真是可惜。我希望能把他再孵一次。”“那可不能,太太,”鸭妈妈回答说,“他不好看,但是他的脾气非常好。他游起水来也不比别人差我还可以说,游得比别人好呢。我想他会慢
18、慢长得漂亮的,或者到适当的时候,他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了,因此他的模样有点不太自然。”她说着,同时在他的脖颈上啄了一下,把他的羽毛理了一理。“此外,他还是一只公鸭呢,”她说,“所以关系也不太大。我想他的身体很结实,将来总会自己找到出路的。”“别的小鸭倒很可爱,”老母鸭说,“你在这儿不要客气。如果你找到鳝鱼头,请把它送给我好了。”他们现在在这儿,就像在自己家里一样。不过从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了,到处挨打,被排挤,被讥笑,不仅在鸭群中是这样,连在鸡群中也是这样。“他真是又粗又大!”大家都说。有一只雄吐绶鸡生下来脚上就有距,因此他自以为是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来
19、势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸上涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方,或者走到什么地方去好。他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的一个嘲笑对象。这是头一天的情形。后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生气起来。他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望你走远些!”鸭儿们啄他。小鸡打他,喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里的小鸟一见到他,就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了!”小鸭想。于是他闭起眼睛,继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜,因为他
20、太累了,太丧气了。天亮的时候,野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。“你是谁呀?”他们问。小鸭一下转向这边,一下转向那边,尽量对大家恭恭敬敬地行礼。“你真是丑得厉害,”野鸭们说,“不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚,对我们倒也没有什么大的关系。”可怜的小东西!他根本没有想到什么结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里,喝点沼泽的水就够了。他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁严格地讲,应该说是两只公雁,因为他们是两个男的飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久,因此非常顽皮。“听着,朋友,”他们说,“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟,跟我们一块儿飞走好吗?另外有一块沼泽地离这儿很近,
21、那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐,都会说:嘎!你是那么丑,可以在她们那儿碰碰你的运气!”安徒生丑小鸭的故事原文第6篇乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,噜嗦地讲着埃及话(注:因为据丹麦的民间传说,鹳鸟是从埃及飞来的。)这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野与牧场的周围有些大森林,森林里有些很深的池塘。的确,乡间是非常美丽的,太阳光正照着一幢老式的房子,它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里,全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高,小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样,这儿也是很荒
22、凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里,她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去,而不愿意跑到牛蒡下面来与她聊天。最后,那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望,因为绿色对他们的眼睛是有好处的。“这个世界真够大!”这些年轻的小家伙说。的确,比起他们在蛋壳里的时候,他们现在的天地真是大不相同了。“你们以为这就是整个世界!”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边,一直伸展到牧师的田里去,才远呢
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