基于全站仪的图书馆前坪地图测绘(-A-块-).pdf
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1、目目录录一、设计思路.1(一)设计的思路.1(二)采取的手段和技术方案.3二、设计过程.4(一)设计过程.4(二)设计过程中遇到的问题.6(三)专业知识与能力要求.7三、设计成果.8(一)作品的特点.9(二)成果总结.9(三)测量数据.10(四)设计成果图.11五、参考文献.13一、一、设计思路设计思路(一一)设计的思路设计的思路熟悉全站仪的基本构造及主要部件,作用。用全站仪测量距离,高差,方位,用所得数据做 AUTO CAD 图。毕业设计任务书,毕业设计说明书。调研,收集相关材料。由已知点为起点,测量地形中的点。根据全站仪测量相关数据设计方案。全站仪座位电子仪器,它的供电来源是依靠电池的,电
2、池的安装位置在仪器的底部,安装时把电池盒底部的导块插入装电池的导孔,直至插入到顶部即可。全站仪的使用一般需要三个点位,一个测站、两个观测点,三者之间不能有障碍物,所以选点方面应该在平坦开阔的地方。全站仪放置好之后,就需要设置水平度盘和竖直度盘的指标。水平度盘指标设置,松开水平制动螺旋,旋转照准部 360度,水平度盘指标就会自动设置;竖直度盘指标设置类似,松开竖直度盘制动钮,将望远镜纵转一周,竖直度盘指标就设置成功。每次使用全站仪,竖直度盘和水平度盘指标都需要重新设置。(二二)采取的技术方案采取的技术方案准备工作:全站仪的三个脚螺旋调至中间位置,以便后面的操作,现在不用开机,待调平对中好后观测之
3、前再开机,这样会节省一部份电量。对中:全站仪架设首先需对中,根据人的身高首先调节脚架的高度使之能控制在能观测的范围。方法是固定一条脚架杆,另外两条移动至对中器能看到控制点上即可。然后再操作全站仪上的三个脚螺旋让对中器完全对准控制点。调平:调平对中在全仪操作过程中往往是个反复的过程,如控制不好,架设的时间较长,现在注意必需要固定一条脚架,另外两条进行升降,不用看粗平,直接看精平,方法是,首先让精平管平行于你将要调节的一条脚架和固定的那条脚架,让可以调节的脚架让水准泡居中,然后全站仪旋转 90 度让它垂直于刚才调节的那两条杆,再调节第三条杆使精平水准管水准泡居中,这样反复两三次就可以了。按照上述步
4、骤,现在的对中器应该是对中于控制点的,如有小偏差直接调全站仪位置使之对中,再检查全站仪是否精平,如差一点按调平步骤再调一次即可满足精度要求。上述步骤全部完成后,开机,进行测量观测。调节脚架时只能调节其中的两条脚架,必须固定一条。全站仪的使用方法:1.要知道基本的测量方法和步骤。2.了解拿取,存放。以及架设全站仪,对中整平等。3.数据采集。了解导线,碎部和地物测量。4.具体测角和测距。绘制草图。5.数据传输。6.编辑图纸,打印数据和图纸。7.注意全站仪的搬运和存放。要保持仪器尽可能干净以及干燥。正确调平仪器的方法:(1)架设:将仪器架设到稳固的三脚架上,旋紧中心螺旋。(2)粗平:看圆气泡(精度相
5、对较低,一般为 1 分),分别旋转仪器的 3 个脚螺旋将仪器大致整平。(3)精平:使仪器照准部上的管状水准器(或者称长气泡管)平行于住意一对脚螺旋,旋转两脚螺旋使气泡居中(最好采用左拇指法,即左右手同时转动两个脚螺旋,并且两拇指移动方向相向,左手大拇指方向与气泡管气泡移动方向相同。);然后,将照准部旋转 90,旋转另外一个脚螺旋使长气泡管气泡居中。(4)检验:讲仪器照准部再赚 90,若长气泡管气泡仍居中,表示已经整平;若有偏差,请重复步骤(3)。正常情况下重复 12 次就会好了。气泡是否有问题的检验:(1)架设:将仪器架设到稳固的三脚架上,旋紧中心螺旋。(2)粗平:看圆气泡(精度相对较低,一般
6、为 1 分),分别旋转仪器的 3 个脚螺旋将仪器大致整平。(3)精平同时进行检验:使仪器照准部上的管状水准器(或者称长气泡管)平行于住意一对脚螺旋,旋转两脚螺旋使气泡居中;然后,将照准部旋转 180,此时若气泡仍然居中,则管状水准器轴垂直于竖轴(长气泡管没有问题)。如气泡不居中,就需要校正。校正方法:(A)按照检验的步骤进行到第(3)步,确定偏差量即气泡偏离中间的差量。(B)用改针调整长气泡管的校正螺钉,使气泡返回偏差量的 1/4。若前面的差量无法精确知道,这里可大概改正;然后重复检验步骤的第(3)步骤。重复前面步骤,一般重复 12 次即可调好。调好后,再按照整平步骤进行仪器整平。这里提及一下
7、,在长气泡管调整后最好再确认一下圆气泡,若有偏差也调一下。补充:气泡管气泡为什么会出现偏差?原因:(1)圆气泡管一般由 3 个螺钉固定,内部有一个波形弹簧。若 3 个螺钉受力不均匀时,当仪器在车辆运输过程中受颠簸就会引起受力小的螺钉松动,最好引起偏差。(2)长气泡管一般是一端固定,另外一端可调(校正螺钉)。可调端下面有弹簧,固定端里面应该有凸形内垫圈。无论是生产装配还是维修校正,若在长气泡管调整时没有注意校正螺钉的螺纹间距,使螺钉受力不均衡,在仪器受大的颠簸后螺钉会稍微旋转、引起气泡偏差。使用技巧 1、为了提高作图速度,用户最好遵循如下的作图原则:1作图步骤:设置图幅设置单位及精度建立若干图层
8、设置对象样式开始绘图。2绘图始终使用 1:1比例。为改变图样的大小,可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例。3为不同类型的图元对象设置不同的图层、颜色及线宽,而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层控制(BYLAYER)。4需精确绘图时,可使用栅格捕捉功能,并将栅格捕捉间距设为适当的数值。5不要将图框和图形绘在同一幅图中,应在布局(LAYOUT)中将图框按块插入,然后打印出图。6对于有名对象,如视图、图层、图块、线型、文字样式、打印样式等,命名时不仅要简明,而且要遵循一定的规律,以便于查找和使用。7将一些常用设置,如图层、标注样式、文字样式、栅格捕捉等内容设置在一图形模板文件中(即另存为*.D
9、WF 文件),以后绘制新图时,可在创建新图形向导中单击使用模板来打开它,并开始绘图。2、选用合适的命令用户能够驾驭 CAD,是通过向它发出一系列的命令实现的。CAD 接到命令后,会立即执行该命令并完成其相应的功能。在具体操作过程中,尽管可有多种途径能够达到同样的目的,但如果命令选用得当,则会明显减少操作步骤,提高绘图效率。二、二、设计过程与说明设计过程与说明(一一)设计过程设计过程分配测量地块,确定毕业设计题目。实地勘察,测量整理数据,导入 CASS、AutoCAD绘制成图。研究资料,进行毕业设计思路构思。撰写毕业设计说明书、毕业设计。根据指导老师意见进行修改。根据老师所给地形及已知点的测量地
10、形中各点的高差,方位,用全站仪进行测绘对该地图进行测绘。数据导入电脑,做出 AUTOCAD 图。(二二)设计方案设计方案主要内容:在指导老师指定地形中测量其各个点的高差,包括石头、树木、灌木等,详细记录数据,并绘制 CAD 图。设计思路:先做好测量工作,然后根据草图数据绘制成 CAD 图形。技术路线(步骤与方法):在指定地形中找已知点作为起始点,测量地形中的点,测地形中第二点即可由之前所得点为标准,以此类推。工具设备要求:全站仪、支架、皮尺、板尺和笔记本电脑,笔、纸。技术规范:利用激光对中器对中全站仪一定要调至水平,板尺须垂直于地面。(三三)测量数据:测量数据:序号序号X X 坐标坐标Y Y
11、坐标坐标高程高程541410526.8933119826.70418.774a1410526.833119826.62318.779501410549.1283119796.89718.601502410544.2823119797.00818.494503410543.353119798.35618.556504410541.7873119799.20618.541505410533.5593119798.76718.588506410525.9713119801.23218.576507410517.2533119804.61418.605508410513.0953119804.0371
12、8.65509410508.933119804.30718.527510410509.3223119799.6518.51511410514.0493119796.55518.418512410508.8083119855.54418.531513410512.1523119846.49718.605514410512.0343119844.10818.582515410515.6493119845.01918.602516410517.5673119843.82118.622517410516.463119842.06218.675518410516.7473119841.70618.673
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