大学生宿舍人际关系调查报告(十三篇).docx

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1、 大学生宿舍人际关系调查报告(十三篇)大学生宿舍人际关系调查报告篇一 那些处在未形成良好、合作、融洽 的心理气氛的宿舍生活的大学生，经常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点，而在同伴关系融洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢快、注意学习和成就、乐于与人交往和帮忙别人为主流。 大学生寝室是学生最为集中，滞留时间最长的社区，是学生生活休息、思想沟通、信息沟通、情感传递的主要场所，是大学生人际关系建构的重要阵地，但也是人际关系紧急的高危地带和主要冲突的集散地。成都高校调查寝室人际关系现状，有60%的学生认为寝室里有自己最不喜爱的人，33%的学生认为寝室里的室友不能相互关怀、相处不融洽。 现阶段大学

2、生寝室人际关系不和谐有以下几种表现: 1、嫉妒、猜疑等不良心理造成的关系紧急 在大学里某些同学由于某方面比拟突出，如外貌、力量、成绩等这类相对突显的同学经常成为学生中的焦点人物，假如他们平常不留意自己的言行举止，就很简单引起同学的嫉妒和猜疑，从而导致人际关系紧急 。另一种状况是，在涉及学生切身利益的各种评奖评优以及奖助学金、困难补助等，一些功利心较强或性格较敏感的学生有时也会由于无法共享利益而对别人获得利益耿耿于怀甚至产生嫉妒心理，从而影响室友的和谐共处。 2、贫富差距产生的心理鸿沟和感情隔膜 随着高等教育的群众化，高校学生家庭经济状况差异很大，有的学生家庭优越每月消费都在千元以上而有些来自偏

3、远农村的学生甚至连根本生活都没有保障。长期生活环境的影响使得这两类人的世界观、 价值观、人生观存在很大的差异,常常会在一些观点上产生摩擦。经济条件比拟好的同学往往有一种优越感，有时表现得比拟自我而家庭贫困的同学内心又比拟简单自卑敏感因此宿舍里这两类人很简单形成敌对的战线。 3、个人不良生活习惯产生的关系不和 在集体生活的寝室里,有的同学极不留意个人卫生，任凭吸烟从来不叠被子，床上又脏又乱，东西乱扔，袜子衣服穿完不洗，踢了球一身臭汗也不洗澡，上厕所甚至经常忘了冲马桶，集体卫生从不关怀坐享其成。这些恶习有时候会引发舍友间的冲突冲突，还有些同学生活作息时间紊乱经常深夜点蜡烛看书、谈天、打电脑 嬉戏等

4、。这些在不恰当时间的活动行为侵害了舍友的权利，有时就成为寝室人际关系不和的导火线。 4、不合时宜的恋爱导致舍友感情疏远 在大学里谈恋爱原来是正常的但若不能很好地协调恋爱、学习与生活的关系，那么谈恋爱也很简单引起舍友关系的紧急，有些不自觉的同学总喜爱长时间地三更半夜躲在被窝里煲“电话粥”。在这种环境下,寝室人际关系激化在所难免。 5、过分亲切导致的狭隘“依靠型”人际交往冲突 人与人之间的交往需要保持适度的距离，过于亲切的交往会占用别人与他人沟通的时间和空间从而导致对交往的厌烦。在寝室生活中，有些同学独立性较差，过分依靠别人，学习、生活、业余消遣都要跟着别人。这种狭隘的“依靠型”人际交往，破坏了人

5、际交往的根本原则，久而久之，随着厌烦心情的累积冲突也会逐步产生。 6、小团体主义破坏寝室人际关系 局部寝室里有些同学过于争强好胜,功利心和虚荣心太强喜爱拉帮结派在寝室里结成小集体、孤立其他人不顾及他人感受我行我素。这种状况长期下去也很简单导致寝室气氛压抑沉闷,从而导致寝室人际关系紧急。 大学生宿舍人际关系调查报告篇二 依据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是标准化的标题格式，根本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范大学毕业生就业状况调查，

6、提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如高校进展重在学科建立大 学学科建立实践调查等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三局部。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或根本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、

7、主要成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。 前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的局部，这局部详述调查讨论的根本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和根本结论。 3.结尾。结尾的写法也比拟多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的 进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召。 大学生宿舍人际关系调查报告篇三 大学生活具有上课时间少课余时间多的特点，大学

8、生如何正确把握自己的课余生活，学校如何正确引导大学生开展课余活动，对大学生的成才具有重要的现实意义。盼望本次调查能给大家带来一个全新熟悉，提高大家对课余生活安排的科学性。 一、消费方面 随着我国经济实力和综合国力的逐步增加，人们的消费水平日益提高，与此同时，大学生的消费状况也发生了较大的变化。通过对问卷的量化分析，我们发觉消费水平较低和较高的大学生较少，多数居于中等消费水平。在回收的 100份问卷中，月均消费低于300元的为 6 份，占2、3%;月均消费处于300500元的只有 10 份，占3、83%;月均消费高于500元的问卷有 69 份，占26、43%，月均消费处于500800元的问卷有8

9、8 份，占33、72%。四种消费水平的大学生的消费支出中，衣、食、住、行等根本生活方面的消费支出仍占较大比重，但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势：文化消遣和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平的大学生中占有肯定的比例;并且消费总额与通讯、上网等消费支出成正比关系。消费总额越高，这几方面的消费支出所占比例就越大。值得一提的是，电脑、手机等高档消费品已走进了大学生的消费范围，且比例较大。还有一点要引起我们留意的是，局部大学生消费支出中，香烟、零食等享乐品，应酬交际，上网谈天、玩嬉戏等消遣支出比例较大，而购置书报、学习用品等消费额没有随消费总额的增加而增加。 二、恋爱方面 1、

10、依据调查显示：我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也特别之高，达75、53%，而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的70、21%，这也说明当代的大学生已日趋理智。 2、大局部同学的恋爱目的是正确的，但也有一局部人存在着某种问题，特殊是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想根本没有。从对恋爱与学习的问题上看，超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上，能较为妥当地处理时间上的安排;从对恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱

11、的结果来看，大局部人对将来不抱多大盼望(占63、78%)，所以在平常交谈中也很少涉及到将来两人的准备。 三、校园文化现状方面 从调查结果显示，现有校园文化生活远远不能满意同学的需求，有63%的同学认为学校的业余生活不够丰富;虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力进展学生社团，以社团活动带动校园文化，而调查结果说明，有30%的同学认为参与学校社团和学校的一些活动，对丰富校园生活，培育兴趣和提高力量的作用不大。由于他们认为这些社团和活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有些纯粹是为了搞活动而搞活动。 在校时间安排方面 从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成局部。

12、从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩嬉戏”、“谈天、社交”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的转变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩嬉戏”、“谈天、社交”成为大学生课余活动取向的其次位和第三位。大学生也普遍成认用在这两方面的时间不少。这说明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的消遣休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往力量在现实生活中的重要作用，对

13、社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在安排其他时间(占全部的32%)具有个体差异性，这主要是由个体兴趣打算的。个体兴趣自身具有消遣性和消遣性的特征，对满意大学生课外业余活动和闲暇生活具有特别重要的意义，也是大学生共性和谐进展和自身社会化不行或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满意了他们熟悉社会、熟悉人生、熟悉生活，并借以抒发和寄予自己的生活抱负和表达自己对生活向往的美妙意愿和情感，这对他们剧烈的探究人生、探究生活需要联系在一起。但是，我们也要留意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，无视了自己的现实生活，这也明显不利于大学生个体素养的提高。五、建议 综上分析，

14、业余生活是大学生不行缺少的一局部，也是受诸多因素影响的简单整体，他及学习、消遣、活动为一体。要建立良好的休闲方式就必需合理的安排时间，统筹安排，三者比例适当，大学生从自身因素着手，应留意以下几个方面： 大学生要依据自己的共性与性格树立远大目标，建立学习为主，消遣为辅的休闲方式。学会以自学的去了解和把握各门只是，塑造一种高雅的大学生活。 树立正确的消费观，以最少的消费满意最充实的需要。 大学生应当合理安排自己的课余时间，多做一些有意义的活动，培育自己应付社会的力量。 随着网络时代的到来，大学生必需适应网络生活，通过网络进展学习 ，获得学问，扩展学问面，让网络成为大学生学习的重要渠道，让网络丰富我

15、们的业余生活，充实生活和学习。 六、本次市场调查活动的总结 从主客观双方详细状况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的冲突。大学生盼望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种治理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参与社会上的实践活动，从而了解社会，培育自己的力量，为日后能有效地胜任各项工作打下根底。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所打算的，是合理的、必定的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在肯定的制约性，但我们必需作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积存阅历，改善

16、并制造条件，逐步满意学生的多重需求。 在本次的市场调查中，我都是仔细地对待，对于所取得的结果也是较满足的。 同时通过这次调查活动也提高了我们将理论转化为实践的力量，进一步加强对理论的理解，使理论与时间相结合，提高各方面的力量，包括实际动手力量方面和遇见问题是分析问题，解决问题的力量。这一次实践活动，是一次难忘的实习活动，极大地增长了我们以后就业的珍贵的实践与阅历。或许这次活动还存在着不少的缺点，有着不少不好的方面，但信任我会从中吸取一些阅历教训的，学到各种处事与处人的各种道理，在就业与将来的道路上更好地前进的、 通过这次的调查也使我明白了，正如谁动了我的奶酪里说的那样：假如你不转变，你就会被淘

17、汰。当你超越了自己，你就会感到轻松拘束。 盼望大学生们认清我们所要的是什么。 大学生宿舍人际关系调查报告篇四 调查时间：2022年11月 调查地点：河南工业大学 调查对象：河南工业大学的在校大学生 调查人：党元博 申琪 惠亦飞 陈奕仰 查干扎那 调查分工：党元博负责小组争论和最终报告的记录工作 申琪负责调查问卷的起草和调查，还有调查报告的起草 惠亦飞负责调查问卷的起草，整理，小组争论的进展工作 陈奕仰负责调查问卷的起草和调查 查干扎那负责调查问卷的起草和调查 报告正文： 前言： 据身边大多数同学透露，各自的家庭收入状况有很大的差距，不同的家庭有不同的收入状况。，家同收入凹凸阶层也是具有很大的分

18、化，而现今大学生面对的多方面的消费需要。社会的多元化让现在的大学生所面对个各种各样的需求消费，形形色色，五彩缤纷。而依据相关调查大学生的消费状况所面临的也是多方面的。 因此，我们认为关于大学生家庭收入的问题是不容无视的，我们想要通过此次的调查，了解更多当今社会存在的问题，并阐述自己针对此问题的看法。 我们小组经过几次的争论打算关于此次的调查形式为问卷调查，时间为2022年11月，调查对象是本校(河南工业大学)的在校大学生，我们根本上是对大一大二以及大三的学生进展的调查，本小组的人员组成为党元博，申琪，惠亦飞，陈奕仰，通过对大学生家庭收入的调查，我们觉得在大学生当中，贫富差距还是存在的，并且和农

19、村，家庭观念，时代背景等都有很大的相关性，针对这些问题我们也提出了自己的建议。 主体： 1。关于调查表的综述 这次调查的人群中，比拟多的是来自大三的同学，也有一局部是其他年级的。 调查中发觉，绝大多数的大学生的月生活费是5001000，极少数的大学生生活费会低于500或者高于1000。由此我们可以猜测到，大多数大学生家里经济状况大致稳定在温饱和小康中，少数略贫困或者富有。 而大多数家里的月收入不超过5000，这个和大学生的生活费相比拟，我们可以发觉，每个大学生家里是多么支持自己的孩子上大学。或许对于我们上一辈的人来看，只有上了大学，有了丰富的学问，才能有出入，以后工作能赚大钱。 我们比照家庭成

20、员中最高收入与最低收入的差距时发觉，一般都会超过1000-5000人民币，说明家里总是有个赚钱比拟多的，而他往往就是大学生将来毕业要超过的那个目标吧。另外，我们发觉，在大学里做过兼职的人很少，往往只有那么家里确实比拟清贫的学生回去赚额外的生活费。另外一个缘由就是，家里盼望孩子能把时间多花在学习上，而不是什么打工。 值得一提的是，大家对政府扶助贫困户的做法几乎都是大力支持，或许是由于这个对减小贫富差距还是有肯定的作用的。 许多人都表示家里的收入是在上涨的，我们觉得这个是不言而喻的，由于现在的物价在上涨，假设收入没有同时上涨，怎么可能是连续以前生活或是有提高呢。 此外，当我们问到是否能保持收入支出

21、平衡，合理安排收入时，大家都很茫然，都说不确定，要视状况而定。 2。如何保持家庭收支平衡与理财 调查中能看到，许多家庭不会保持家庭的收支平衡。对于一个家庭来说，做好家庭理财显得尤为的重要。在确定家庭理财规划之前，首先要对家庭的消费做系统性的分析;其次在家庭开支方面要分清轻重缓急。同时，储蓄对于一个家庭来说特别重要，至于家庭理财采纳什么方法，还要视家庭状况而定。以下承受几种好的理财方法。 规划开支法：先对家庭消费做系统分析，在月初把每月必需的生活费(包括水电费、饮食费、电话费等)的硬性支出拿出来放在一边，这样就根本上掌握了盲目消费。 重点花钱法：现在的家庭消费大体有三个方面：第一方面是生活必需品

22、消费，如吃穿。其次方面是维持家庭生存的消费，如房租、水电费等。第三方面是家庭进展、成员成长和时尚性消费，教育投资、文化消遣消费等。这些消费对每个家庭也都是必不行少的，但详细开支就要分出轻重缓急。 活期储蓄法：对于一个家庭来说，存款储蓄很重要。尤其是针对新婚不久的夫妇来说，显得尤为重要。这样的家庭需争取每月有一点可以应急的活期储蓄。 民主协商法：夫妻双方通过民主协商，依据各自的收入多少，制定一个双方都能承受的方案，提取家庭公积金、公益金和固定日用消费基金。原则上，提够家用后剩余的归各自支配。 家庭集权法：这在夫妻有小宝宝的家中实行较好。一般的做法是夫妻一方集中治理全家的全部收入，并在民主原则下使

23、用。较一般的状况是经济大权由妻子把握。 分权法：这在两地分居的小家庭中实行较适宜。其根本做法是双方商定，各自拿出共同承受的数目存入银行，剩余局部各自留用，待有孩子或一起生活时再调整方法。 3。关于助学金的看法 在关于助学金安排的问题我们在调查后，结合自己的了解，产生了一些看法。助学金是奖给那些家庭贫困的学生的，用于资助贫困学生顺当完成学业的专项资金。每年一到发放助学金的时候都会或多或少遇到些问题，有的学生说为什么有他的没有我的，我比他家庭状况还不好;有的说为什么我是二等，他就是一等呢。 首先，我们不排解个别教师在分发上存在肯定的问题，但这肯定是个别状况，绝大多数教师还是很公正的来处理这些问题。

24、我认为没有肯定的公正，只有相对的公正。辅导员在选择发放助学金的时候，会遇到许多问题，但是贫困学生的生活费一般很低，尤其是平常花钱上很是节省，所以助学金评比采纳班级先投票，辅导员微调的方法来打算资助学生比拟好。由于有些学生家庭的确困难，但是又不想让同学知道，这些班干部就应当把好关，完全的按投票也是不行的。另外，可以适当扩大资助面，班级的资助份额是肯定的但资助学生是由自己自行安排的，这样的话各班级依据班级特别状况可以自行安排资助学生，这样也是一个好的方法，降低个人金额度，加大资助面都是好的方法。 我们盼望那些没有获得助学金的同学，假设你感觉你比他贫困，或许不肯定是事实。学生都爱在同学面前尽量显示自

25、己的优点，好的一面，包括家庭环境，都不盼望同学由于家庭环境看低自己，但这不能作为你认为他条件比你好的缘由。值得一说的是，我们贫困生没有必要怕别人知道自己贫困而装作自己很有钱，那样反而吃亏的是你。辅导员在例行自己的职责发放助学金时，一般都会资助那些更需要资助的人，盼望学生们能够更好的理解辅导员。 4。城乡差距依旧存在 在我们调查来看，生活费比拟少，而且参与兼职的同学大多是来自农村的，而对钱的使用比拟任凭的往往是那些城镇长大的同学。这里映射出一个我国经济生活中普遍存在的问题，城乡差距。从网上调查下来的数据来看，以受教育为例，2022年，我国农村15岁以上人口平均受教育年限为6。85年，比城市平均水

26、平少3年;三大产业从业人员的人均受教育年限，农业从业人员最低;2022年，全国3/4以上的文盲、半文盲集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。截至目前，农村还有近1亿人口没有获得医疗效劳，3000多万贫困人口得不到准时的医疗效劳，近20%的县未到达2022年人人享有初级卫生保健规划目标的根本标准，4亿多农村人口尚未饮用上自来水，近8%的农村婴幼儿没有享受免疫接种。 此外，目前农村的电话普及率只相当于上世纪90年月初期城市的水平。这种城乡之间公共通讯资源的差异，肯定程度上也扩大着城乡间获得学问、信息、技术、观念的差异。可以看出，可量化和不行量化的点点滴滴，构成了今日城乡间的鸿沟。 这道鸿沟，

27、实则是进展程度的差异。因此，改善城乡差距也成了我们首要争论的问题。我认为解决贫富差距的方法有以下一些：首先，加强农村根底建立，为农夫建立起市场中心和沟通中心，加快信息流通。由于信息技术和信息资源的城乡分割，无疑也将进一步拉大城乡居民在科技文化素养和综合力量上的差距，形成信息时代的两种公民，在两种完全不同的教育环境和条件下成长起来的新一代，支撑起来的将是一个是衡的社会。其次，在政策上应积极爱护农业，扩大农业投资。我国现阶段，农夫几乎不能享受到国家政策上的什么优点，农业没有特别性可言。因此也很难会有特别的进展，这些都需要政府在政策上有一些大量的投资。再次，增加农夫收入，减轻农夫负担，调整城市居民的

28、高收入，农夫收入增加，才能真正把农夫、农业、农村中隐藏的巨大潜力焕发出来，推动中国经济的进展;农夫收入增加，才能真正使中国稳定，政通人和;只有农夫增加收入，减轻负担，才能保持我国经济、社会、文化的多样化，发挥民族特色，走可持续进展之路。然后，应当提高农夫素养，加强农夫教育，在农村中建立各种各样的培训班和学习班，进一步扩大义务教育。最终，政府也应当加快农村社会保障的掩盖，只有在确保温饱的状况下，才能完成以上预期，不然只是纸上谈兵。农村的生活质量起来了，富有了，城乡差距自然会渐渐缩减。 总之，通过这次调查，我们从对我校大学生这个团体的调查中可以熟悉到许多。大家家庭的收支及安排不平衡，助学金方面学生

29、间有较多的冲突，农村和城镇的经济差距依旧不容乐观。盼望在将来几年内能有所好转。 大学生宿舍人际关系调查报告篇五 重视和加强大学生心理安康教育是新情势下全面贯彻党的教育方针，推动素养教育的必定要求，也是增进大学生安康成长、培育高素养人才的一项重要举措。为了解我省高校贯彻落实中共中心和国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见(中发16号文)的精神、推动大学生心理安康教育工作状况，分析讨论当前大学生心理安康状态、存在的突出题目，总结大学生心理安康教育工作获得的成绩和工作中的薄弱环节，提出今后一个时期进一步加强这方面工作的意见，江苏省关工委、江苏省教育系统关工委，在省教育厅有关方面协同协作下

30、，组织绽开了高校学生心理安康状态和心理安康教育状况的调研。全省确定南京大学等25所高校参加调研，这些学校既有部属高校也有省属高校，既有综合性的本科院校，也有专业性的高职专科院校，高校驻地掩盖全省各地，样本具有较好的代表性。参加调研的高校关工委在学校党委和有关局部的支持下，发动和组织本校离退休老同道，对在校大学生的心理安康状态和心理安康教育的状况进展了比拟全面的调查，总结阅历，分析题目，提出对策。在此根底上，我们召开了高校学生心理安康教育调研工作座谈会，听取调研状况汇报，并进展综合分析讨论。现将这项专题调研的状况报告以下： 一、 我省高校学生心理安康的现状分析 调查显示，我省高校学生心理安康状态

31、整体上看是好的，尽大部份学生积极进取，热爱生活，乐观豁达，不怕困难，擅长合作，表达了较好的心理素养。但同时也看到，当代大学生，随着生源的独生子女化，随着国际政治经济大环境的简单多元变化，和学生家庭成长背景、地域贫富的巨大差异和现代媒体的负面效应等因素影响，从中学门迈向大学门的青年学生面临着比过往时代大学生更多的现实题目，部份学生产生了各种心理上的不良反响和适应障碍，有的因心理疾病致使休学、退学。在对大学生的各个年级段的分析中，几近都发觉有部份群体存在值得我们关注与重视的心理特别题目。据各校心理普查和寻常心理询问记录供应的资料，心理特别学生检出的比例，当然差异很大，但匀称到达5-7%，有些学校高

32、达14%以上，且有逐年上升趋势。 我省高校学生在心理安康状态特别和主动寻求心理询问的同学中显现的心理安康题目，以进展性心理题目为主，障碍性心理题目次之。进展性题目以学习题目、适应题目、人际关系、贫富差距致使的心理题目及恋爱与性心理、挫折应对、毕业择业心理等题目为主;障碍性题目则以逼迫症、焦虑症、抑郁症、成瘾(含网络成瘾)、物资依靠、性偏好障碍等神经症、心情障碍、习惯与冲动掌握障碍、性心理障碍等心理障碍为主。由于各个年级大学生所面临的客观环境和进展任务不同，各个年级大学生所显现的心理题目也各不一样。综合分析各校所供应的状况，学生心理安康题目主要表现在以下方面： (一)、抗挫折力量差，引发压力难以

33、适应症 现在校园里尽大多数是独生子女，随着我国经济进展水平的进步，这一代学生从小家庭娇惯，生活条件优越，被称之为“在蜜罐里”泡大的新生一代，家长花重金租房陪儿女读书的现象也屡见不鲜，这就从客观上养成了这一代大学生独立生活力量差，环境适应力量降落，“愁闷”一词成了他们的常常使用语。与过往艰难年月成长起来的大学生相比，这一代大学生在抗挫折力量上有较大落差，造成在遇到竞选班干部落选、奖学金没评上、学习压力大等题目时，都会使一些学生烦躁易怒、自卑苦闷。另外，刚进进大学的新生，由于大学学习方法与中学有很大不同，自由支配时间比拟多，教师的授课方式常常会使许多学生不能认同。大学聚拢了各地中学尖子，许多学子会

34、因学业成绩不再显赫而产生自卑、焦虑和不适感觉，若迟迟不能调剂，长时间压抑也会造成严峻的心理疾患。而目前有些学校订学生克制挫折的心理教育重视不够，也使这类状态的转变缓慢。某大学一学生，来自苏北农村，中学的尖子生、三好生，性情内向，来上学的用度都是父母向乡亲们借来的，来校后学习适应力量差，成绩不抱负，看到别的同学在外打工，执意想挣钱还债，种种压力逐步使刚进校斗志昂扬的他变得很愁闷、焦虑、烦躁，这些不良心情积存爆发，心情变态，致使狂躁症，被送进精神医院医治，休学两年。 (二)、失恋等心情困扰，引发冲动掌握障碍症 现在大学里谈恋爱现象比拟普遍，中年级学生就开头尝试建立属于自己的亲密关系，然而大学生谈恋

35、爱胜利率比拟低，失恋题目突出。失恋对自己对他人酿成的损害经常很大，不良心情酿成的大事比拟多。失恋造成学生心理失衡，引发各种的心理题目，轻者荒废学业，重者引发校园极端大事。某高校曾发生一起因“三角恋爱”引发的凶杀大事。一女生因不能容忍另外一女生接近其恋爱的男生，在某日中午趁该女生在宿舍熟睡时，用事前预备好的菜刀连砍十几刀致其重伤。剧烈的嫉妒心使这女生丢失理智，成为一位杀人犯。有些院校中，由于相 关怀理学问的缺少，婚前性行为引发的身心损害同样成为较为突出的题目。另外，网络成瘾也是大学生中存在的严峻题目。许多学生堕入网瘾，失往自控力量，轻者通宵熬夜，生活无规律，影响安康;重者致使学业荒废，精神恍忽，

36、不能自拔。部份男生还开头消失离不开烟酒等物资依靠，成为各种各样的“瘾君子”。 (三)、共性偏执、心情敏感，易引发孤独、失落症 当代大学生由于受独生子女家庭环境的影响，许多在性情上以自我为中心，自信偏执，易于冲动，为所欲为。这类特别环境构成的共性造成人际交往力量差，少数学生因共性、价值观的差异等因素迟迟不能很好地融进新群体而产生孤独感;交朋友特殊是交异性朋友中喜怒哀乐的不成熟处理、自我认知和认知他人的偏差致使人际关系敏感，自卑失落，极易引发心理题目和极端行为。某校二级学院一位女生，共性偏执，心情孤独，交一男朋友，一年后遭谢绝，心情受挫，寝食难安，心理封闭，听不进任何奉劝，终究悬梁自尽。 (四)、

37、经济条件的差异致使心理落差，引发苦恼、自卑症 现代社会由于市场经济体制的作用，社会安排存在较大差异，“富二代”、“官二代”等社会热议的题目也给大学生带来了影响。来自贫困地区或家庭经济状态不如意的学生，与衣食无忧的“富二代”学生彼此的认同度有较大差距，轻易致使心情波动、价值观的动摇转变，并加重同学间的冲突。对贫困生来讲，“富二代”的一掷千金极可能是一个刺激，并由此引发心情反响或人际冲突。而有的“富二代”学生由于对贫困学生缺少怜悯心，也可能会在朝夕相处中损害到贫困生的自尊，引发人际纠纷，致使贫困学生心理障碍的构成和加重。 (五)、毕业生就业压力大，引发焦虑、恐惊症 当前在多元化价值观并存的市场经济

38、和日益猛烈的竞争大背景下，青年群风光临着较重的生存压力、就业压力。许多毕业班学生有“就业综合症”，主要表现在求职进程中的焦虑、急躁、心神不宁，和达不到期看后的意志消沉和心情低落。大学生一般就职期看值偏高，憧憬大城市，不甘心回小县城，同学间也必定会作收进、工作环境等方面的比拟;加上，存在一些社会不正之风使学生看到录用人才的不公正，会使他们产生生气、担心、无奈、孤独等负面心情。假设邻近毕业而学校订学生这方面的心理关爱无视，将使这方面题目难以化解。 上述在现阶段大学生中较为常见的心理题目假设不能得到很好的解决和改善，将会影响一些学生一生的身心进展。学生在大学阶段能否得到专业的心理安康教育和有效的心理

39、辅导，得以排解心理困扰，将直接影响到大学生的心理素养。因此，加强和改良大学生心理安康教育工作，对我省经济社会的进展、对培育创新型人才有侧重要的意义。 二、我省高校学生心理安康教育工作的做法和阅历 近几年，我省高校重视加强大学生心理安康教育，牢牢围绕立德树人这一根本任务，严密结合经济社会进展和大学生心理安康教育工作面临的题目，实行有效措施，捉住关键环节，创新途径方法，大学生心理安康教育工作显现出良好的进展态势。许多高校以科学进展观为指导，遵守教育教学规律和学生生理心理进展规律，积极探究心理安康教育的新思路、新机制，做到了思路清晰，要求详细，特点鲜亮，成效明显。主要表达在： (一)进步熟识，建立健

40、全工作机制 我省高校订在思想观念上实现从局部心理安康教育向整体素养教育的转变，在工作模式上实现从重视个案心理疾患的医治向增进学生身心全面进展的转变，在教育方式上实现从单纯的心理安康教育向综合的实践教育的转变。，省教育厅建立了5个大学生心理安康教育与讨论基地，辐射与带动周边高校的学生心理安康教育工作。6月，我省启动了大学生心理安康教育与讨论示范中心的遴选资助建立工作，遴选出16所高校大学生心理安康教育中心为省级示范中心予以重点建立。 11月，省教育厅成立了“江苏省大学生心理安康教育专家指导委员会”，对高校学生心理安康教育工作进展讨论、指导、评估、询问和效劳。 一是建立健全三级组织网络。建立高校、

41、院(系)、学生班级三级心理安康教育网络组织。各高校都落实了班级心理委员制度，在每一个班级或系科中有一位学生作为班级的心理委员(或趁心理保健委员、心理气象员等)，发挥大学生群体的自我教育功能，实现了高校心理安康教育掩盖全校，掩盖全体本专科学生，在学生心理安康教育和心理危机预防预警中发挥了较好的作用。 二是组织领导机制。尽大多数高校成立了以校党委副书记、分管学生工作的副校长牵头，学生处、团委、宣传部、校医院、各院系、心理安康教育讨论中心、关怀下一代工作委员会等相干局部参加的心理安康教育工作领导小组，兼顾调和心理安康教育工作有关事项，对重大题目召开专题工作会议进展讨论部署，并制定相应的工作细则，指导

42、寻常心理安康工作的绽开。 三是经费保障机制。参加调研的高校，心理安康教育经费均能做到纳进预算、单独列支。全校每一年用于心理安康教育经费，各高校之间差距较大，数额从2万到40万元不等，生均从1.5元至15元不等，其中三分之一高校能到达省教育厅提出的生均标准。参加调研的高校都配有特地的心理询问室、团体辅导室，满意了心理安康教育工作的根本需要。许多高校还设有预约室、接待室、丈量室、宣泄室、放松医治室、生物反应室、沙盘医治室、观看室等大学生心理安康教育的配套场所和硬件设施，为保障心理安康教育工作的需要、增进心理安康工作的进展打下了良好的根底。四是开设心理安康教育课程。各高校均开设了丰富的心理安康教育选

43、修课程，南通大学、南京信息职业技术学院等学校已领先以必修课的情势推广阔学生心理安康教育，并收到了较好的教育效果。部份高校还针对本校学生的实际状况和详细需求，开设了具有特点的心理安康教育课程群，颇受学生欢送。 (二)重视发挥专兼职队伍和“五老”在心理安康教育中的作用 各高校均有一支专兼职结合、专业互补、相对稳定的心理安康教育工作队伍。有的高校除专职教师外，各院系具有资质的辅导员教师全面参加，还汲取校内外相干专业人士的资源，积极发挥关工委“五老”的作用，整合各种心理安康教育的人才资源，提升本校心理安康教育为学生效劳的力量。各高校最少配备有1名本科学历以上的专职教师，专职教师具有心理学、教育学博士、

44、硕士学位或具有较长的执业年限。4月，南通大学关工委建起了“谈心屋”，成为离退休老同道与大学生进展思想、学习、生活交换和心理安康教育询问效劳的窗口。省教育系统关工委、省关工委、中国关工委和全国和省各大媒体前后推广，报导了南通大学的阅历，我省各高校关工委纷纭间续建起了“谈心屋”。以“谈心屋”为桥梁，将高校离退休老同道的积极作用发挥到心理安康教育工作中往，使心理安康教育多了一支队伍和气力。老同道们利用自己的专业上风、阅历上风和政治上风为青年大学生供应不拘情势的心理疏导和心灵抚慰，解读他们学习生活中面临的困难，通过心理询问、访谈、对话或座谈等情势，为青年大学生供应人文关心，帮忙他们吸取先进人物的人生阅

45、历，并增进他们安康成长，遭到了广阔学生的欢送和好评。 (三)绽开大学生心理安康教育教学和讨论 我省高校心理安康专兼职教师积极申报国家社科、教育部和省社科、省教育厅、省委宣传部、团省委等大学生心理安康教育科研工程，5个省级基地均建立有大学生心理安康教育专项讨论课题，吸引了广阔高校专兼职教师申报。我省高校在贫困生心理关注、大学生生涯规划和职业心理辅导、心理询问师个人成长、心理安康教育课程体系讨论、大学生朋辈心理辅导等方面构成了讨论特长。 (四)拓展工作时空，积极开拓网络心理安康教育新阵地 大多数高校在个别询问为学生效劳方面，积极拓展时空，充分斟酌学生承受询问的准时性和便捷性，在时间和空间上充分保障

46、学生能准时便利快捷地寻求个别询问。许多高校充分利用网络，建有心理安康教育专题宣传网站，其实不断更新，发挥网络准时沟通的上风，通过论坛、专业教师博客等方式，让学生可以通过网络的情势承受心理询问指导，为学生供应最新的心理安康教育资讯和周到的询问效劳。苏州大学的4个校区都设有心理询问室，每周开放时间达18个半天，并由原来在教学区域的设置转向进驻学生宿舍，让学生充共享受心理询问效劳的便捷。南京师范大学心理中心询问室每周的开放时间计40余小时，包括晚上和周末时段。江苏大学的心理询问室散布在各个便利学生的区域。扬州大学开通“扬州大学心情驿站”博客、“扬教师在线心理询问”。中国矿业大学组织建立了有大学生心理

47、安康教育中心专兼职教师为指导、大学生心理资助中心网络小组为主体的网络建立队伍，准时回复学生留言，充分发挥网络信息的丰富性、互动性功能。 三、我省高校学生心理安康教育存在的主要题目 最近几年来，我省高校心理安康教育工作绽开的势头良好，心理安康教育工作的水平稳步进步。但是还存在一些急需解决的题目。 (一)部份高校订心理安康教育重视不够，投进缺乏 目前我省各高校的领导对大学生心理安康教育的重视程度不平衡，部份高校的领导特殊是主要领导对大学生心理安康教育重要性的熟识有待进一步深化，对新情势下大学生心理安康教育工作的特点和规律有待进一步探究，增进大学生心理安康教育工作的体制和机制有待进一步完善，保证大学生心理安康教育的投进有待进一步增大，支持大学生心理安康教育的工作队伍还有待进一步加强。 经费投进缺乏是我省高校心理安康教育工作面临的共性题目。据本次调研，我省大部