对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报9篇.docx

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1、对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报9篇对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报篇1为深入贯彻落实省纪委全省纪检监察机关监督保障深化整治形式主义切实为基层减负的措施意见，我局高度重视，认真开展了专项整治，现将工作开展情况报告如下：一、加强组织领导，严格工作要求一是在本次专项整治工作中，局党组加强组织领导，召开党组会专题研究工作措施，明确了主体责任、监管责任，把整治形式主义作为正风肃纪、反对“四风”的首要任务，长期任务来抓，坚持什么问题突出就整治什么问题，把推动解决问题作为工作的落脚点。教育引导全局党员领导干部自觉从牢固树立“四个意识”、坚决践行“两个维护”的政治高度，深

2、刻认识和把握集中整治形式主义的重要性。二是领导班子坚持以上率下，发挥“头雁效应”。党组书记认真履行从严治党第一责任人职责，靠前指挥，亲自推动。各班子成员按照“一岗双责”的要求真正把自身摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，把作风摆进去，带头学习整治要求，带头查摆问题，带头立行立改，带动广大党员干部，让形式主义无处藏身，让真抓实干、不尚空谈蔚然成风。整治形式主义问题摆上了重要议程，进行专题研究、专门部署，明确目标任务、工作重点和实施步骤。二、开展了自查自纠我局认真梳理了存在的形式主义3个方面的突出问题，分别以班子成员牵头，逐一加强整改。一是贯彻落实上级重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题;二

3、是过度留痕间题;三是宣传标语口号散滥问题。针对自排自查梳理出的问题，采取以下措施进行整改。一是贯彻落实党中央和省委重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题1、深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和对河南工作系列重要指示精神，坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，决不允许当“两面派”、做“两面人”。2、对党中央和省委、市委、区委重大决策部署，必须不折不扣贯彻落实，决不允许空喊口号、作秀造势，决不允许以开会发文代替落实，决不允许工作刚部署就报告，刚开始就急于总结成绩、宣传典型。3、严格落实重大问题请示报告制度，领号干部必须如实报告个人有关事项，决不允许先斩后奏

4、、边斩边奏甚至斩而不奏。要求班子成员离开安阳24小时以上必须报告局里。4、坚持勇于担当、攻坚克难、埋头苦干，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，决不允许消极应付、敷衍了事，层层往上报、层层不表态。5、结合实际创造性开展工作，对党中央和省委、市委、区委、局党组每一项重大决策部署都要研究具体办法、拿出过硬措施，决不允许“依葫芦画瓢”，真正确保各项决策部署落到实处。二是过度留痕问题1、除上级明确要求的留痕事项外，自行提出的原则上一律取消。确需保留的，严格审批清单化管理。2、除上级明确规定外，不就单项工作印制专门工作记录本或要求单项工作用专门笔记本，不要求事事做工作方案、事事组专卷备查，不要求通过Q

5、Q、微信、专用APP等载体晒工作痕迹。3、各类检查考核原则上不看软件资料，尤其是不看计划、台账、总结等痕迹资料，不简单以留痕多少、资料精美程度评判工作好坏。4、优化考核指标，降低留痕事项在考核中的权重，增加工作实效和群众评价的权重。三是宣传标语口号散滥问题1、按照“谁发布谁审核把关”原则，严格宣传标语口号内容审核把关，注重适时适度进行宣传，决不允许刻意标新立异无限拔高。三、抓住重点进行整治1、落实查摆问题整改针对查摆出的问题，加强了与上级业务部门的沟通、请示和报告，加快推进整改措施的落实。整改落实情况在一定范围内进行了公开公示，主动接受干部群众监督。2、开展了问题线索排查畅通监督举报渠道，鼓励

6、群众举报形式主义问题。对反映的形式主义线索进行了仔细排查，明确提出处置意见，对形式主义苗头性、倾向性问题进行了“咬耳扯袖”、谈话函询，对发现的违纪违规问题线索及时核查处理和移送。按照职能职责建立问题线索管理台账，动态更新，定期汇总核对，确保“不遗漏、不放过”。3、开展了问题核查处理加大对自查问题的严查核查处理力度，对存在的问题不包庇、不护短。对在执纪审查中发现的形式主义问题，深挖细查，一追到底，严肃处理。下一步，我局将坚持把“靶向治疗”思维把形式主义3个方面突出问题，纳入专项整治重要内容，并适时对形式主义典型问题和案例进行公开曝光形成有力震慑。对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报

7、篇2缩小城乡教育差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是我们学校的责任。为此学校在全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现在根据中心学校教育均衡发展督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于xx镇xx村中心地段，服务范围为xx行政村。该村人口将近8000人，原有两所学校：xx小学和xx小学。我校本学年现有在校生466名，其中专任教师20名，门卫2名。学校始建于1921年，至今已有91年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，我校认真贯彻落实义务教育法，加快学校建设步伐，努力推进素质教育

8、，促进义务教育均衡发展。二、自查情况我们依据相关指标体系，坚持边督查边及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保学校义务教育均衡发展工作全面达标。（一）统筹管理我校根据xx镇中心学校通知的精神，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。促使义务教育均衡发展相应的评估工作顺利开展。（二）教育经费我校的教育投入严格按有关政策使用，义务教育免收教科书费全部落实到位，无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件几年以来，我校积极改善了校园各项设施：修建了舞台和升旗台、修建花圃种植绿化树木、修缮了破损的门窗、硬化

9、了校园学生活动场所、粉刷翻新了所有建筑外墙及内墙、新建学生篮球场等。现在学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所及学生运动场所等，周边环境良好，校园文化建设丰富。（1）学校占地总面积约8316平方米、生均17.84平方米，校舍总建筑面积3454平方米，生均7.4平方米，原有厕所老式建筑，建筑地点不佳，现已经新建成一座水冲式厕所。学校运动场所6470平方米。（2）学校有办公用电脑4台，有两台老化严重，因此教师现代化教学手段的运用受到了极大的限制。（3）学校配有图书室、仪器室、体育器材室、农村远程教育播放教室（含光盘播放教室）、行政办公室各一间。图书室内，现存图书2100册，生均图书4.5册，仪器室、体

10、育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，农村远程教育播放室配有29英寸彩电一台，DVD1台，达到模式一配备标准。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。（4）学校正在使用的教室内外墙面均重新粉刷一新，能满足正常教学需要，但是教师宿舍楼楼面渗水严重，多次修缮均未取得好的效果。现二楼宿舍已经停止使用。（5）学校操场未修建塑胶运动场，只是一般性水泥地。雨天不能使用。（四）教师队伍建设1、学校现有专任教师20名，其中大学本科学历3名，专科学历9名，中师8名，中级职称18名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。2、我校十分重视师德师风

11、建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。3、我校制定了教师绩效考核制度，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（五）教育教学质量（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。（2）学校教务处周调阅、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查。同时做好期中、期末测评工作。（3）按照课程计划开齐课程，学校没有开设重点班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间

12、以任何形式给学生有偿补课或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。（4）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数466人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。（六）关爱特殊学生群体（1）学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。（2）学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。五、存在的问题和今后的努力方向存在问题1、学校整体规划和布局不够合理，重新规划校园亟待解决。2、小学按国家标准普通教室还

13、不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建设。3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。4、学校只有一间多媒体教室（兼多功能教室）。严重影响了教师的电教化使用程度，造成学生在教育教学资源这一块得不到很好改善。5、学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。6、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。7、操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。8、学校至今多媒体电教设备，计算机等设备和专业技术人员严重不足。9

14、、教师配备不够合理，教师结构老龄化，每一年都需要中心学校调派支教教师。教师的教育教学积极性有待进一步加强。今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。4、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。5、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。6、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“三个有效教育”活动。一、加强组织领导，严格工作要求一是在本次专项整治工作中，局党组加强组织领导，召开党

15、组会专题研究工作措施，明确了主体责任、监管责任，把整治形式主义作为正风肃纪、反对“四风”的首要任务，长期任务来抓，坚持什么问题突出就整治什么问题，把推动解决问题作为工作的落脚点。教育引导全局党员领导干部自觉从牢固树立“四个意识”、坚决践行“两个维护”的政治高度，深刻认识和把握集中整治形式主义的重要性。二是领导班子坚持以上率下，发挥“头雁效应”。党组书记认真履行从严治党第一责任人职责，靠前指挥，亲自推动。各班子成员按照“一岗双责”的要求真正把自身摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，把作风摆进去，带头学习整治要求，带头查摆问题，带头立行立改，带动广大党员干部，让形式主义无处藏身，让真抓实干、不尚空

16、谈蔚然成风。三是认真开展学习部署。党组结合关于持续整治形式主义、官僚主义问题的通知，通过“三会一课”“周例会”等形式，组织全局党员干部认真学习了省纪委全省纪检监察机关监督保障深化整治形式主义切实为基层减负的措施意见、关于坚决整治形式主义的一系列重要讲话和指示精神，深入交流讨论，掌握整治要求，把思想统到中央的要求和部署上来。把集中整治形式主义问题摆上了重要议程，进行专题研究、专门部署，明确目标任务、工作重点和实施步骤。二、开展了自查自纠我局认真梳理了存在的形式主义3个方面的突出问题，分别以班子成员牵头，逐一加强整改。一是贯彻落实上级重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题；二是过度留痕间题；三

17、是宣传标语口号散滥问题。针对自排自查梳理出的问题，采取以下措施进行整改。一是贯彻落实党中央和省委重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题1、深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和对河南工作系列重要指示精神，坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，决不允许当“两面派”、做“两面人”。2、对党中央和省委、市委、区委重大决策部署，必须不折不扣贯彻落实，决不允许空喊口号、作秀造势，决不允许以开会发文代替落实，决不允许工作刚部署就报告，刚开始就急于总结成绩、宣传典型。3、严格落实重大问题请示报告制度，领号干部必须如实报告个人有关事项，决不允许先斩后奏、边斩边奏甚至斩而

18、不奏。要求班子成员离开安阳24小时以上必须报告局里。4、坚持勇于担当、攻坚克难、埋头苦干，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，决不允许消极应付、敷衍了事，层层往上报、层层不表态。5、结合实际创造性开展工作，对党中央和省委、市委、区委、局党组每一项重大决策部署都要研究具体办法、拿出过硬措施，决不允许“依葫芦画瓢”，真正确保各项决策部署落到实处。二是过度留痕问题1、除上级明确要求的留痕事项外，自行提出的原则上一律取消。确需保留的，严格审批清单化管理。2、除上级明确规定外，不就单项工作印制专门工作记录本或要求单项工作用专门笔记本，不要求事事做工作方案、事事组专卷备查，不要求通过QQ、微信、专用AP

19、P等载体晒工作痕迹。3、各类检查考核原则上不看软件资料，尤其是不看计划、台账、总结等痕迹资料，不简单以留痕多少、资料精美程度评判工作好坏。4、优化考核指标，降低留痕事项在考核中的权重，增加工作实效和群众评价的权重。三是宣传标语口号散滥问题1、按照“谁发布谁审核把关”原则，严格宣传标语口号内容审核把关，注重适时适度进行宣传，决不允许刻意标新立异无限拔高。三、抓住重点进行整治1、落实查摆问题整改针对查摆出的问题，加强了与上级业务部门的沟通、请示和报告，加快推进整改措施的落实。整改落实情况在一定范围内进行了公开公示，主动接受干部群众监督。2、开展了问题线索排查畅通监督举报渠道，鼓励群众举报形式主义问

20、题。对反映的形式主义线索进行了仔细排查，明确提出处置意见，对形式主义苗头性、倾向性问题进行了“咬耳扯袖”、谈话函询，对发现的违纪违规问题线索及时核查处理和移送。按照职能职责建立问题线索管理台账，动态更新，定期汇总核对，确保“不遗漏、不放过”。3、开展了问题核查处理加大对自查问题的严查核查处理力度，对存在的问题不包庇、不护短。对在执纪审查中发现的形式主义问题，深挖细查，一追到底，严肃处理。下一步，我局将坚持把“靶向治疗”思维把形式主义3个方面突出问题，纳入专项整治重要内容，并适时对形式主义典型问题和案例进行公开曝光形成有力震慑。对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报篇4根据*文件精神

21、，结合XX县纪委办公室关于“点题整治”营商环境热点难点问题的通知，我县高度重视，有组织有计划部署启动规范行政执法专项行动，取得了初步成效，现将主要工作汇报如下：一、健全组织机制，强化职责分工高度重视规范行政执法工作，成立了规范行政执法专项行动工作小组，建立工作机制，分解工作任务，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作氛围，为规范行政执法工作的顺利开展提供有效的组织保障。制定开展规范行政执法专项行动实施方案，将活动的时间、内容、目标、要求等进行细化量化，分解到每个时间段，下发到各部门对照执行，严格落实。二、重点工作推进情况（一）严格执法主体和执法人员管理一是全面开展全县行政执法人员编号和信息采集工

22、作，扎实做好全国统一行政执法证件换证工作，确保全县行政执法证件管理到位，全县共*个乡镇、*县直部门符合换证条件共*人，为依法执法提供了基础保障。二是组织参加全省行政执法资格考试，实现应考尽考，全县在编干部报名*人，其中乡镇*人，县直行政执法部门*人。（二）在规范行政处罚自由裁量权方面开展行政执法自由裁量权基准汇总和调整工作，印发中共*县委*工作的通知，转发*通知，指导全县行政执法机关开展规范行政执法自由裁量权重新梳理工作，截止目前全县行政执法自由裁量权梳理已完成单位3个，分别为：水土办、审计局、市监局（执行省局文件）；目前执行省市制定文件的19个，分别为：生态局、农业农村局、应急局、卫健局、新

23、广局、交通局、文旅局、地震办、民政局、民宗局、公安局、科技局、司法局、退役军人局、住建局、统计局、人社局、水利局、残联；正在梳理的单位3个，分别为城管局、工信商务局、财政局。（三）在贯彻实施新修订行政处罚法方面组织全县各执法部门参加全市统一的行政处罚法培训。县市场监管局根据新修订的行政处罚法及市场监督管理行政处罚程序规定市场监督管理行政处罚听证办法，对全系统的执法人员就行政处罚案件适用程序及办案期限、期间计算变化等相关问题作出工作提醒。同时，及时研究制定了*县市场监督管理局*规范及*县市场监督管理局*工作规则，以适应法律规章的变化。县交通局对交通运输执法大队全体人员开展新修订的行政处罚法的学习

24、培训，并及时更换新的行政处罚流程图。（四）在落实行政执法规范化方面执法“三项制度”工作要求。转发*省司法厅关于*的通知，指导各部门制定清单、指南、流程图。县市场监管局印发了*制度实施方案，细化了“三项制度”责任落实，转发了*市市场监督管理局行政执法公示规定（试行）等三项制度，明确了“三项制度”的各项内容、具体要求等事项。严格执行*省行政执法条例*省重大行政执法决定法制审核办法等要求，严格落实重大行政执法决定法制审核制度，对重大行政决定进行备案审核，要求各行政执法部门制定重大执法决定法制审核目录清单，向社会公告，同时报送同级人民政府司法行政部门备案。要求各行政执法部门在做出重大行政决定前，要报送

25、本法制机构进行法制审核，未经法制审核或审核未通过的，不得作出相应的行政决定。目前，县市场监管局、卫健局、城市管理局、应急局、农业农村局、工信商务局、住建局已通过县政府网站公示了重大行政执法决定法制审核目录清单。二是落实行政执法责任制，推行阳光执法。转发*市人民政府办公室关于进一步规范行政执法的通知，指导重点执法部门依托*县政府门户网站向社会公布执法投诉监督电话、地址和网址，接受社会监督。一线执法人员均持有效执法证件亮证执法，执法中不阻碍企业的正常生产经营行为，执法文书填写规范，涉案相关资料齐全，行政处罚案件由案审委员会集体讨论，重大执法决定由单位相关股级干部参与讨论形成记录，行政处罚实行罚缴分

26、离制度。（五）推进包容审慎执法方面联合县监委开展不予行政处罚、从轻或减轻行政处罚事项清单试点工作，在农业、交通运输、文化市场、市场监管、城市管理、应急管理等六支综合执法队伍开展试点，增强行政相对人对自身行为的预见性和自我约束能力，进一步优化营商环境，激发市场活力。县市场监管局转发了*市市场监管局关于*工作指导意见（试行），对41个违法行为在满足不予行政处罚清单所列举的条件基础上可以不予行政处罚，为各类市场主体特别是中小企业、新业态企业提供更加宽松的制度环境。县应急局参照市应急局*年*月份关于落实安全生产行政处罚“三张清单”的工作措施，推进包容审慎执法，确定不予行政处罚、从轻或减轻行政处罚事项清

27、单。（六）在开展行政执法案卷评查方面一是持续开展行政执法监督工作，印发*县2023年度行政执法案卷评查工作方案，开展上半年案卷评查，并形成关于*县2023年上半年行政执法案卷评查情况的通报。二是配合县纪委对县市场监管局、自然资源局、应急局、城市管理局、交通运输局等5个部门开展行政执法行为专项监督检查。从抽查的情况看，大部分行政处罚案件的执法人员能严格在法定权限内执法，案件能做到认定事实清楚、证据充分、适用法律正确、程序合法、量罚适当，较好地规范行使行政处罚自由裁量权，推进落实包容审慎执法。行政许可案卷能按照行政许可程序规定规范收取申请材料，认真审查行政许可审批申请提交的材料，按时准确作出准予或

28、不予行政许可决定；能在法定时限内颁发许可证并归档，未发现擅自实施行政许可或存在兜底性条款。我县自开展规范行政执法专项行动以来，进一步推动了执法人员公正执法、文明执法、阳光执法。对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报篇5为全面事实素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据盟市教育局的要求严格教学管理，全面提高教师素质、加强课堂教学质量，使没一个学生都得到发展，办人民满意教育。一、按大纲要求教学，保证教学质量。严格执行校历、课程标准和课堂常规制定切实可行的学校工作总结计划。年组、个人教学工作总结计划，有检查、有总结，重视现代化教学手段在教学中的应用，重视学生实践经历，全程有效的使用各科室

29、教学设备，管理教学设备，制定制度，提高使用率，发挥资源效能，我校自然学科今年迎接兴安盟实验校检查过程中获得了98分的好成绩。二、抓住机遇，加快发展改革大潮从前所未有的姿态涤荡整个教育领域。我校抓住人事制度改革的机遇，全面提高教师素质，建设一支高素质、高师德、具有先进理念的教师队伍。全面提高教师师德全体教师以“自控、自主、自尊、自强”实现“豁达、诚信、文雅、谦逊”的精神，基本上能达到两提高，心理素质有提高、师德修养有提高。以公民道德实施纲要为指导，以爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为准则，全面贯彻教师职业道德实施意见制定了师德考评方案师德奖惩制度并在每学期举行一次全员参加的师德演

30、讲，使我校一年来没有发生师德事件，树立了教师的良好形象。全面提高教师业务素质明确教师职责教师的业务素质，决定着课改实验的质量，建设一支不但具有先进教育教学理念，而且能够把这种理念转化为教育教学行为深入实施课程改革。1、加强培训，提高教师素质我市风起云涌的教育内部体制改革，给我校教师带来了空前危机和压力。教师们在置身于澎湃的改革浪潮中，被冲刷、被筛选，使教师的目光锁定在“加强学习”。我校的教师在今年又有多位教师获得大专及本科学历，使教师们的学历层次又上升了一个新台阶。2、校本培训多样灵活名师式互动培训：名师讲示范课、并说课与教师交流，今年我校的每位教学领导都做一节课，课后与教师们交流，起到了良好

31、的教育效果。研讨式培训：教师与本校业务能力强的教师或领导研讨教育教学中出现的问题，这一种方式大大为教师在实际教学工作中解决了实际遇到的问题，解决了在平时教学中的困难。课例分析式培训：即评析各类的录像课、竞赛课、本校教师的课，我们在这一年中评析了了魏书生、支玉恒及各类名家的录像课，并在本校展开全校性优质课、选拔竞赛，有9位教师脱颖而出，他们分别做课并讲课，全体教师选择一节课进行评析，使教师的课堂教学水平大有提高。专题讲座式培训：根据教育教学中普通存在的问题，有领导或专家举行各项的讲座，今年根据学校学生的字写得不够工整，我校的魏晓文主任以怎样指导学生写字为题为全体教师做了讲座，王东旭校长又做了以人

32、为本、成就人生的专题业务讲座，还有个人研读式培训，教育专著培训。3、构建学习化学校、科学规划形成系列起草并落实构建学习化学校实施方案通过学习修身立德，塑造文雅气度，通过学习提高仁师之能，广积博览。我根据实际情况把全体教师为三个组：语文组、数学组、科任组，然后定时间、定地点、定计划、定制度、定考核办法，在学习过程中主要以研促学、以赛促学、以写促学、以评促学、以测促学。从实例切入，观摩研讨中见成效教师们通过学习对新课程理念几乎耳熟能详，但怎样把新课程理念付诸于行动，应用于实践，教师们需要全新的理念来做向导，指点迷津，需要感性的例子帮助理解抽象的理论，需要有鲜活的例子启迪创造思维。我们订购的全国青年

33、教师阅读教学观摩课光盘，有计划、有组织的观看，拥有了鲜活生动的课例，教师们如果仅仅是看看就罢了，那也只是蜻蜓点水，无论什么样的课例，组织教师研究、讨论，迅速准确地抓住其本质，理解其蕴含的理念，吸取其精华。我们把教研活动与教师业务学习，培训结合起来，分组学习与个人学习结合起来，形成四帮带：上一年级带下一年级、老带新、一带一、优秀带一般。我校今年组织了两次新理念过关课。在这两轮课中有些教师脱颖而出，他们对教材的把握、挖掘、延伸，他们超文本的创造性的作法受到了老师们的好评。特别是课后研讨与交流，实现了执教者与听课者之间的交流沟通，直接对话，听课者有哪些问题可以与执教者交流，最后达成共识，交流过程中就

34、是对理念的理解，提升的过程，我校有幸成全盟新课程改革现场会，我校有七位教师在观摩会上做了观摩课，受到了全盟同行的一致好评。跟踪服务：任何一位教师为了突破，解决某一教学难题，都可以提出要求，只要教学领导在当前事务许可的情况下，可以对该教师进行为期一周的跟踪服务，直到解决问题为止。搭设展示平台，砺炼教师素质我们两年来一直坚持每周精彩十分钟，从介绍一本好书刊，个人精典案例，本学期又进行了改革，会前抽签，内容有古诗默写、一道数学题、简笔画，我的教育改革等九方面的内容，通过这一活动，老师们每周都有收获，每周都有精彩，是一次反思。是一次积演，也是一次资源共享。一系列的活动，教师的综合素质有了大幅度的提高。

35、一年来，获得市级以上奖项的有：石明坤老师在全区学科基本功竞赛中获一等奖；孙华波老师在全区美术学科基本功竞赛中获一等奖；孙妍老师获市级教学能手；张威老师获得盟级教学能手的称号并去自治区参加自治区教学能手竞赛。丛海燕老师获市级的教学能手，并参加盟级教学能手竞赛。三、改变教学观念，全面提升课堂教学质量课堂教学是落实课改精神的主渠道，我们根据学校实际大胆做了三项创新工作以来取得了较大的成效。1、教案改革：为了确保教师重要有更多的钻研教材、钻研教法时间。我们对教案进行了改革，首先改革教案使用次数，变原来的一本教案用一次为可以用两次，第二次使用在留有的空白处，对原教案进行有针对性的修改。其次，改革教案的扩

36、写内容，教学设计突出个性，体现如何面向全体学生，引导学生学会学习，落实三维目标。（知识与技能；过程与方法；情感态度；价值观）。教案中备有资料库、教后记，督促教师积极进行教学反思，最后一本教案形成的也是教师钻研教材研究教法的见证，教案价值也得到了提升。2、集体备课的改革：我校集体备课的座右铭是：“把握重点、敢于超越、提供范例、敢于质疑”在这样思想的指导下，集体备课统一认识，解决重点问题，从孩子的单元调整教学到教材教法及课程资源的开发，我们走出了原来集体备课的套路，每位教师在集体备课中都能够提供较精典的范例供大家研讨，备课环节细、精、深、实、新集思广议，各抒己见，取长补短，使教师准确理解教材更灵活

37、的使用教材，站在一定的高度驾驭教材，以实现教学过程中教法、学法科学合理真正的发扬教学民主，培养学生合作、交流、自主探索及创新能力。注重培养学生情感、态度、价值观，达到三维目标的有机整合。3、课堂教学革命探索小班化教学模式随着小学高峰由小学转向中学，小学生人数逐年递减，这为我们地区小学实施小班化教学加快改革进程，提高课改质量，提供了有利条件。小班化教学的优势：有利于面向全体，学生受益的例子启迪创造的机会增多，教师负担大大减轻，有更多的时间搞教研。小班化教学中的师生关系：在赏识、鼓励中激发和谐的师生关系，在了解沟通中发展平等的师生关系，在激励兴趣中提升良好的师生关系。我校小班化教学模式为“3671

38、”“3”是指课前三个一（读一读、看一看、做一做）；“6”是课堂中6字基准：立足一个“趣”，把握一个“教”，创造一个“新”，夯紧一个“实”，达成一个“会”（会听、会思、会读、会说、会问、会写、会做）；“7”是指导七种辅导方法；“1”是指导课外一空间，学生利用“五月一”长假、“十月一”长假、寒暑假针对自己的爱好、兴趣、特长，做一项有意义的事情，我校提倡人人拥有自己的空间，鼓励学生有自己的爱好、兴趣。四、狠抓科研工作，促进教学全面发展1、制定了有针对性、有实效性的语文实践计划，认真实施学校及时检查，提高了学生用母语的能力。2、进一步搞好数学实践活动课的研究，上好活动课，加强“珠心算”的研究力争明年年

39、度检测。3、继续搞好小语整改和韵语实验工作。五、多方位、多渠道提高学生素质1、改革评价系统建立成长快乐。我们根据小学生发展性综合评价目标与操作指南为指导，确定了六个方面的记录内容：“道德品质、个人素养、学习习惯、交流合作、运动健康、审美与表现”，根据不同年级学生不同生理智力，能手水平细化的了解内容及目标内容。以自评为主，力评、同学评、家长评为辅，周评、月评相结合，月评和总评相结合。采用了记录与展示同行；记录与活动并举。经过二年来的试用，我们觉得学生的记录，这样的评价只能给学生带来成就感。成长快乐真正给学生带来了快乐；快乐观察、快乐发现、快乐积累、快乐自育、快乐体验、快乐自勉、快乐成长。2、开展

40、了小型多样的文体活动，有计划、有记录、有成绩、有总结。全面提高学生的身体素质，如：小型的纸飞机比赛、弧拉圈比赛、小跳绳比赛等多种活动。每年举办了一届运动会、一届体育节，培养学生的审美能力。对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报篇6我校现拥有xx名学生。学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校认真贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。一、落实健康教育内容，注重健康教育质量学校在加强对学生健康教育教学的过程中，能坚持做到：（1）每学期有

41、健康教育教学计划和总结。（2）有健康教育教案。（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表，作为一门课程，按计划进行教学。（4）有测评，学生健康知识知晓率达90%。二、抓好常见病和传染病的防治工作。在常见病的防治上，认真地开展好近视眼的防治、贫血病的防治、龋齿的防治、营养不良的防治、沙眼的防治知识教学，促进学生自我保健意识和良好的卫生习惯。学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，

42、及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。三、认真抓好健康教育宣传学校充分利用黑板报、宣传橱窗、多媒体教学设备等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、向广大学生传授个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的知识，认识健康的价值和意义，逐步养成健康的生活方式和良好卫生习惯。四、加强学校卫生监督检查工作保证饮水供应足量，开水保暖桶定期进行消毒。五、积极开展青少年远离违禁品与艾滋病的活动开展关爱生命主题班会，还对全校学生开展了六病知识宣传讲座。虽然我们学校在健康教育方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教育工作，进一步注重培养学生自我保健意识和良好的

43、卫生习惯。对于开展整治形式主义切实为基层减负专项工作情况汇报篇7尊敬的谢伟巡视员、各位领导：在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时刻，省督导检查组带着国务院督导组、省委省政府领导重要指示要求，带着对老区人民的深切关怀莅临巴中督导检查，我们十分欢迎，也倍感温暖。现将我市森林防灭火专项整治工作情况汇报如下：一、xx市森林防灭火基本情况我市森林面积1153.4万亩，活立木蓄积6402.8万立方米，森林覆盖率62.5%，有国有林场13个、管护面积100万亩、林场职工644人，生态护林员5537人，人均管护面积1866亩。近年来，我们认真学习关于安全生产、防灾减灾救灾、应急管理和森林防灭火系列重要指示

44、批示，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚定贯彻中央和省委省政府森林防灭火决策部署，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，坚持“预防为主、防灭结合、高效扑救、安全第一”方针，从严管住重点区域、重点时段、重点人员、重点部位，坚决维护人民生命安全和国家生态安全。建地设市27年来，未发生一起重特大森林火灾；探索建立的森林防火“三进六有”（进林区、进社区、进校区，有队伍、有经费、有预案、有制度、有措施、有装备）机制得到省森防指肯定；我市连续3年入列省委省政府安全生产党政同责目标绩效考核“优秀单位”，连续4年入列省政府安全生产目标考核“先进单位”，目前正在大力争创国家安全发展

45、示范城市。今年共发生较大森林火灾1起、一般森林火灾10起，过火面积6.79公顷、同比减少14%，无人员伤亡，森林防灭火态势总体平稳。二、森林防灭火专项整治推进落实情况国务院督导四川省森林草原防灭火专项整治工作动员会召开以来，我们站在“两个维护”的政治高度，坚决贯彻关于森林草原防灭火工作重要指示和李克强总理等中央领导同志重要批示，认真落实黄明组长和彭清华书记系列重要讲话要求以及专项整治动员会议、省领导小组会议、省森林草原防灭火工作会议等会议精神，牢固树立“生命重于泰山，生命至上、安全第一”意识，深刻汲取凉山州连续发生森林草原火灾、重复出现重大伤亡的惨痛教训，按照国务院督导组和省委省政府统一部署，

46、扎实推进落实专项整治工作。（一）强化工作部署，着力提升思想认识。先后召开4次市委常委会、4次市政府常务会、4次专项整治领导小组全体会、20余次专项整治工作推进会、会商分析会等会议，对整治工作进行专题研究部署；第一时间印发xx市森林防灭火专项整治实施方案和10个具体实施方案，明确了7个方面25项重点整治任务；通过开展全覆盖拉网式的森林防灭火大排查，建立起森林防灭火“四个清单”，共梳理重大风险37项、突出问题42项、整改任务101项、拟完善制度30项。全市上下通过党委理论学习中心组、会前学法等方式集中组织开展了100余次系列学习活动，深入学习贯彻关于森林防灭火工作的系列重要指示批示精神、国务院督导

47、四川森林草原防灭火专项整治动员会议精神和国务院督导组来巴督导调研精神，市县党政班子成员撰写心得体会40余篇，切实增强专项整治工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。在主流媒体平台开设“森林防灭火专项整治”专栏滚动宣传，开展森林防灭火知识进林区、进社区、进校区等活动4100余场次，累计发布防火短信超200万条、制定森林防火手册8.7万册，全市上下森林防灭火思想意识显著提升。（二）强化责任落实，着力完善体制机制。深入落实“各级党委和政府要切实担负起促一方发展、保一方平安的政治责任”重要指示，坚持目标导向、问题导向、结果导向、法纪导向，构建责任闭环管理链条。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”

48、要求，压实属地管理，厘清行业责任，实行“市、区县领导包片，乡镇干部包村，村干部包点，护林员包小班（地块），林权权利人和经营单位包山头”的分级责任包干。市委市政府主要负责同志先后6次带头深入一线开展专题调研督导，市委市政府领导班子其他成员也将森林防灭火工作纳入下基层必督内容。市委定期在区县委书记月度重点工作点评会上对各区县森林防灭火工作进行专项点评。市森林防灭火专项整治工作领导小组派出6个督导组分赴区县定期开展明查暗访。将森林防灭火专项整治工作纳入全市综合目标绩效考核范畴，实行“上不封顶”的扣分考核。今年以来，仅市、县两级森林防灭火指挥部就发“点球”通报问题19次，对5个责任单位年度综合目标绩效考核作出扣分处理，约谈11人次，责令书面检讨1人次。印发关于完善森林防灭火体制机制涉及机构编制事项的通知，市应急管理局明确兼职副局长3名，巴州区、恩阳区、通江县、南江县、平昌县等