大学生朗诵比赛策划书大学生朗诵比赛策划书(十三篇).docx

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1、 大学生朗诵比赛策划书大学生朗诵比赛策划书(十三篇)大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇一 中华诵、20xx经典诵读大赛 为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟识中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达力量和文化修养，特在全校范围内筹划举办此次经典诵读大赛。 盼望通过此次活动，让同学们熟悉到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。 熟识中华优秀文化传统，提高个人文化修养 传统经典和红色经典诗文朗读 校本部07、08、09级学生

2、 201年9月 本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛 (初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织) 1、时间：9月6日20xx年9月11日 2、方式：班级自行组织选拔 3、评分细则：参考决赛评分细则 4、详细要求 1)、各班必需做好通知、发动工作，并要求保证班上每一名同学都参加其中。 2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交筹划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵20xx经典诵读大赛筹划书大学生中华诵20xx经典诵读大赛筹划书。 3)、选拨赛必需在班主任的监视下进展，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监视。 4)、每班选拨2名同学参与复赛

3、大学生中华诵 5)、选拔晋级过程必需保证公正公正。 5、留意事项： 2)、同学们的赛前预备时间为一周左右。 1、时间：9月12日20xx年9月17日 2、方式：各学院学习部组织选拔 3、竞赛流程：参考决赛流程 4、评分细则：参考决赛评分细则 5、评委：待定 6、详细要求： 1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作; 2)、竞赛时，由演讲与口才协会派一名干部比照赛过程进展监视; 3)、每院选拔2名同学晋级决赛; 4)、晋级过程必需保证公正、公正大学生中华诵20xx经典诵读大赛筹划书筹划书。 1)、复赛竞赛挨次在竞赛前一天由各学院学习部组织抽签打算，每班派一名代表前往抽取，其内部挨次自行协商

4、打算。 2)、正式竞赛时选手必需提前20分钟到场，到指定区域就坐。 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇二 博雅外文协会 本次英文诗歌朗读大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素养得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参加的.积极性，扩大社团的知名度和美誉度。 初赛 4月29日，决赛5月13日 校内。 全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。 以个人或小组为单位。 竞赛由初赛和决赛两局部组成。 一、二、三等奖各一名，最正确台风奖，最正确魅力奖各一名。（最正确台风奖和最正确魅力奖可依据状况进展调整） 一、活动分初赛和决赛两局部，初赛在博雅内部进行，由选手自备诗歌进展朗读，体裁不限

5、，要求安康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 二、决赛分两个局部，第一局部与初赛的形式一样，自备稿件进展朗读，可附带相关音乐以到达更好的效果，选手要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，时间掌握在3分钟以内。其次局部为临时朗读，主办方预备一些英文诗歌，由参赛选手抽签打算朗读。赐予15-20分钟预备，进展即兴朗读。 三、在选手预备即兴朗读期间，主办方预备一些节目或小嬉戏，调动现场气氛。 四、每一位选手完毕后评委依据选手的语音语调及感情台风进展分数选出一，二，三等奖给分，（以非常制为参考）并综合两次，同时选出最正确台风奖和最正确参加奖人员，并颁发相应的奖品。 一、主持人介绍评委教师及嘉宾 二、

6、进入第一轮竞赛 三、评委教师进展打分，进展统计 四、第一轮竞赛完毕后选手抽签得出其次轮竞赛朗读材料，期间进展一些消遣性节目 五、进入其次环节，即兴朗读 六、竞赛完毕由评委给分并进展点评 七、结合参赛者两轮分数进展统计 八、主持人宣布获奖名单 九、嘉宾颁奖 十、竞赛完毕 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇三 为了更好地弘扬中国传统文化，培育学生的艺术情操，进一步促进诗歌阅读艺术的进展，营造良好的校园人文气氛，让诗歌爱好者今晚团聚一堂，以诗会友，百家争鸣，共享诗歌嘉年华，现打算在集美大学举办第七届“欧洲嘉年华”大型学生诗歌阅读竞赛。 今晚，来自世界各地的诗歌爱好者齐聚一堂，共享文化沟通带

7、来的文化盛宴，以及与十二个地区特色文化的碰撞。 警美大学学生大型诗歌朗读竞赛是集美大学一年一度的大型学生活动，为文学爱好者和朗读爱好者供应沟通思想、展现学生自我风格的时机。活动掩盖全校21所院校和8个区，宣传工作分为三个阶段。宣传方式包括书面出版物、网站宣传、学校播送宣传、海报宣传、团委班级宣传和宣传，涵盖校园生活的方方面面。所以选手无论是数量还是质量都是一流的。通过多年来在宣传和活动质量上的不懈努力，诗歌朗读竞赛已经成为学校一级的经典活动，在全校师生中享有良好的声誉。为了弘扬我们的传统文化，表达地方特色，与其他文化沟通碰撞，既能展现自己的地方特色，又能展现集美大学的校园风格，特举办区域文化诗

8、歌朗读竞赛，展现集美大学深厚的历史背景和全面的办学特色。也借此时机结识文学朋友，共鸣声音，想象大学生的青春幻想！ (1)参加者:集美大学学生 报名形式:单朗读、双朗读(男女)、小组朗读、音乐朗读、舞蹈朗读、场景朗读等。 词条解释:阅读内容应以特色鲜亮的名著为重点，以“地域文化”为主题。 工程设置:一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，优秀奖6项。 报名方式:现场报名、班级报名、电话报名请供应稿件(电子稿)并注明朗读形式(包括或原姓名) (2)报名及询问时间:从现在起至9月17日(暂定) (3)报名询问方式:办公室电话:6180674刘松泉教师 (4)负责人:陈杰 (5)竞赛时间:预赛-9月27日

9、19: 00-22: 00(文学院剑法楼) 半决赛-10月10日，19: 00-22: 00(文学学院文慧馆) 决赛-10月29日19: 00-22: 00(集美大学月亮楼) 动词（verb的缩写）详细活动规划 预备 第一组(宣传工作):宣传部负责做好宣传横幅(欢送赞助商供应)、宣传板、海报、窗帘。(海报时间:9月1日-9月20日) 其次组(邀请函制作与发放):办公室负责制作邀请函。文艺部成员负责向各高校团委发放请柬，由学生会全体成员共同实施。 第三组(活动材料):办公室负责作品集和工程列表。文艺部成员负责购置材料、奖品和其他必要物品。 第四阶段(媒体宣传):由文化艺术部成员负责联系电台，在初

10、赛前一周每天在学校电台定期播出赛事内容和规章。 第五期(主要手稿):记者团成员负责撰写主要手稿。 第六期(球员视频):文艺部成员负责拍摄赛前花絮和球员讲话。 (2)预备预赛 1、在预赛前两天抽签打算竞赛挨次。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，尝试播放朗读配乐。 3、竞赛当天，全部工作人员将提前两个小时到达，熟识场馆环境，做好充分预备。 4、预赛中，推动者主要起到连接选手的作用，力求竞赛快速，不拖沓。 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇四 为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗读艺术的进展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣

11、，共享诗词嘉年华现打算举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗读大赛。 来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的沟通与碰撞所带来的文化盛宴。 集美大学学生大型诗词朗读竞赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗读爱好者供应切磋沟通时机以及呈现学生自我风采的大型活动。活动参加面掩盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进展的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，掩盖校园生活的.方方面面。因此，参赛选手不管在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣

12、传以及活动质量的不懈努力，诗词朗读竞赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，表达地方特色，与其他地方的文化进展沟通和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气势和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗读大赛来呈现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春幻想！ （1） 参赛对象：集美大学在校学生 参赛形式：单人朗读、双人朗读（男女）、群体朗读、配乐朗读、伴舞朗读、情景朗读等。 参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。 奖项设置：一等奖1名，二等奖

13、3名，三等奖4名，优秀奖6名。 报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 报名时请供应文稿（电子稿）并注明朗读形式朗读作品（含或原创姓名） （2） 报名及询问时间：即日起至9月17号（暂定） （3） 报名询问方式：办公室电话：6180674 刘松泉教师 （4） 负责人： 陈杰 （5）竞赛时间： 预赛9月27日 19：0022：00（文学院建发楼） 复赛10月10 19：0022：00 （文学院文汇阁） 决赛10月29日 19：0022：00（集美大学月明楼） （一） 前期预备 第一组（宣传工作）： 由宣传部负责，做好宣传横幅（欢送赞助单位供应）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日

14、9月20日） 其次组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。 第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购置。 第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校播送电台播出此次活动的内容、规章。 第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。 第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。 （二） 预赛预备 1、预赛前两天进展竞赛挨次的抽签。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗读配乐。 3、竞赛当天，全部工作人员提前两个小时到场，熟识

15、会场环境进展，并做好充分的预备工作。 4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的连接作用，力求竞赛快速、不拖沓地进展。 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇五 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立;呈现当代大学生风采，提高大学生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗读竞赛。 “把戏年华” 通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和熟悉，激发当代青年的爱国热忱和时代责任感。 学院大一、大二学生 (一)宣传 1.通过海报形式公告竞赛消息。 2.由各班宣传委员通知各班同学关于竞赛的消息。 (二)初

16、赛 1.时间：x月x日 2.地点：a449 3.规章及要求： (1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。 (2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 (3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。 (4)评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。 4.评分标准 (1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分) (2) 精神饱满,姿势得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵(2分) (3)吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏 (3分) (4)能正确把握朗读内容,声情并茂,朗

17、读富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分) (5)自我介绍(1分) 5.竞赛流程 (1)由主持人对本次活动、评委以及竞赛规章进展简要介绍。 (2)依据登记的名单一次上场。 (3)每五个选手公布一次分数。 (4)依据最终的排名公布前十二名选手的名字。 6.备注 (1)由*主持，并由*在开场前写黑板。 (2)预备评委打分表、选手登记表。 (3)由*负责统计分数。 (5)由*负责计时。 (6)由*负责维持现场秩序。 (7)邀请去年朗读竞赛的获奖者等做评委。 (三)复赛 1.时间：x月x日 2.地点： 3.要求： (1)每名选手的有1分钟的dv展现时间和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。

18、 (2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 (3)要求选手必需脱稿朗读，可配乐。 (4)要求参赛选手带异性伙伴一名。 (5)评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，评比出一、二、三等奖。 4.评分标准 (1)第一轮 展现(2分) b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分) c. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏 (3分) d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分) e. 能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分) (2)其次轮 a. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏。(1分) b.与伙伴协作默契。(

19、0.5分) c. 能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分) 5.规章： (1)第一轮 每位选手由1分钟的dv展现时间以及3分钟的朗读时间，由评委现场打分，评分标准为(详见“评分标准”) (2)其次轮 其次轮的竞赛内容为视频配音。选手通过抽签打算配音内容及伙伴，评委奖依据选手的表现进展现场打分，评分标准为(详见“评分标准”) 6.竞赛流程 (1)第一轮 a.主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规章等。 b.十二名选手依据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的dv亮相，在播放完毕后，选手上场开头竞赛。 c.每五名选手公布一次成绩。 d.由评委点

20、评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 e.评委点评后，公布成绩。 (2)其次轮 a.主持人公布其次轮的竞赛规章。 b.选手上台抽签，抽取其次轮竞赛题号及伙伴。 c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开头配音竞赛。 d.每五位选手公布一次成绩。 e.最终一位选手竞赛完毕后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。 f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进展颁奖。 7.备注 (1)由*主持 (2)由*计分 (3)由*负责维持现场秩序 (4)由*负责写黑板 (5)预备评委打分表 (6)预备选手号码牌 (7)请礼仪队进

21、展现场效劳 (8)预备颁奖音乐 (9)预备伙伴签以及题目签 (10)预备其次轮视频素材 (11)邀请主席团及各部部长作评委 一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名 奖状12个/12元等。 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇六 为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增加青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗读竞赛。 增加青年的责任心提示青年珍惜青年时间。 致青春 5月13日 c119 山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生 （一）宣传 1、通过海报形式公告竞赛消息。 2、由各班宣传委员通知各班同学关于竞

22、赛的消息。 （二）初赛 1、时间：4月28日 2、地点：a449 3、规章及要求： 每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的.朗读时间，要求不得超过规定时间。 朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。 评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。 4、评分标准 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分） 精神饱满，姿势得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗读的内涵（2分） 吐字清楚，声音宏亮，正确把握朗读节奏（3分） 能正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众

23、和评委产生共鸣（3分） 自我介绍（1分） 5、竞赛流程 由主持人对本次活动、评委以及竞赛规章进展简要介绍。 依据登记的名单一次上场。 每五个选手公布一次分数。 依据最终的排名公布前十二名选手的名字。 （三）决赛 1、时间：5月13日 2、地点：c119 3、决赛流程 第一轮“闪亮登场” a、主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规章等。 b、十二组选手依据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进展自我才艺展现，要求不超过三分钟。 c、邀请校园十大歌手进展串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 d、表演过后，公布成绩。 其次轮“绽放自我” a、主持人公

24、布其次轮的竞赛规章。 b、十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进展诗歌朗读，要求时间不超过三分钟。 c、由评委点评其次轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 d、评委点评后，公布成绩。 第三轮“趣味表演” a、主持人公布第三轮的竞赛规章。 b、选手上台抽签，抽取第三轮竞赛题号及伙伴。 c、依据抽取的题目，附加自我见解，进展趣味表演。 e、最终一位选手竞赛完毕后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。 f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进展颁奖。 4、评分标准 第一轮 ppt及才艺展现（6分） b、吐字清楚

25、，声音宏亮，正确把握讲解节奏（2分） c、衣着得体，精神面貌积极向上（1分） d、个人特色鲜亮，令人印象深刻（1分） 其次轮 a、吐字清楚，声音宏亮，正确把握讲解节奏（4分） b、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分） c、能正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（3分） 第三轮 a、能正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（4分） b、与伙伴协作默契。（3分） c、吐字清楚，声音宏亮，正确把握朗读节奏。（3分） 7、备注 由*主持 请学习部干事计分 请自律部维持现场秩序 由*负责写黑板，装饰会场 预备评委打分

26、表 预备选手号码牌 请礼仪队进展现场效劳 预备颁奖音乐 预备伙伴签以及题目签 （10）预备第三轮素材 （11）邀请主席团及各部部长作嘉宾 （12）邀请十大歌手作表演嘉宾 （13）由*画海报 （14）由*预备奖状 （15）邀请评委 一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名 奖状11个11元 海报纸2张4元 等 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇七 为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增加青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗读竞赛。 增加青年的责任心 提示青年珍惜青年时间。 5月13日 山东师范大学长清校区大

27、一、大二、大三全体学生 （一）宣传 1.通过海报形式公告竞赛消息。 2.由各班宣传委员通知各班同学关于竞赛的消息。 （二）初赛 1.时间：4月28日 2.地点：a449 3.规章及要求： （1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。 （2）朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 （3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。 （4）评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。 4.评分标准 （1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分） （2） 精神饱满,姿势得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过

28、表情的变化反映朗读的内涵（2分） （3）吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏 (3分) （4）能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（3分） （5）自我介绍（1分） 5.竞赛流程 （1）由主持人对本次活动、评委以及竞赛规章进展简要介绍。 （2）依据登记的名单一次上常 （3）每五个选手公布一次分数。 （4）依据最终的排名公布前十二名选手的名字。 （三）决赛 1.时间：5月13日 2.地点：c119 3.决赛流程 （1）第一轮“闪亮登场” a.主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规章等。 b.十二组选手依据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种

29、形式进展自我才艺展现，要求不超过三分钟。 c.邀请校园十大歌手进展串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 d.表演过后，公布成绩。 （2）其次轮“绽放自我” a.主持人公布其次轮的竞赛规章。 b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进展诗歌朗读，要求时间不超过三分钟。 c.由评委点评其次轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 d.评委点评后，公布成绩。 （3）第三轮“趣味表演” a.主持人公布第三轮的竞赛规章。 b.选手上台抽签，抽取第三轮竞赛题号及伙伴。 c.依据抽取的题目，附加自我见解，进展趣味表演。 e.最终一位选手竞赛完毕后，由十大歌

30、手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。 f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进展颁奖。 4.评分标准 （1）第一轮 ，ppt及才艺展现（6分） b. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握讲解节奏 (2分) c.衣着得体，精神面貌积极向上（1分） d.个人特色鲜亮，令人印象深刻 (1分) （2）其次轮 a. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握讲解节奏（4分） b. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分） c. 能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（3分） （3）第三轮 a. 能正确把握朗读内容,声情

31、并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（4分） b.与伙伴协作默契。（3分） c. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏。（3分) 7.备注 （1）由*主持 （2）请学习部干事计分 （3）请自律部维持现场秩序 （4）由*负责写黑板，装饰会场 （5）预备评委打分表 （6）预备选手号码牌 （7）请礼仪队进展现场效劳 （8）预备颁奖音乐 （9）预备伙伴签以及题目签 （10）预备第三轮素材 （11）邀请主席团及各部部长作嘉宾 （12）邀请十大歌手作表演嘉宾 （13）由*画海报 （14）由*预备奖状 （15）邀请评委 一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名 奖状11个 11元 海报纸2张 4元 等 大

32、学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇八 为进一步活泼校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展现自已的舞台，进一步营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，熬炼同学们的口才力量，促进同学们之间的.友情和沟通，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期沟通、互派记者学习等机制，特进行“诗歌朗读竞赛暨校园媒体联盟”活动。 计科学院同心园编辑部和电信学院鸽林学 社 活动时间：20xx年5月11日（初赛）20xx年5月18日 （决赛） 南区活动中心 面对计科学院和电信学院全体同学 （要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参加）可以是个人也可

33、以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。 诗歌 飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，幻想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给抱负插上翅膀，给幻想加油！诗歌可以围绕青春、幻想、大学等绽开） 必需是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发觉是抄袭即取消参赛资格（待定）。 要求使用汉语或英语朗读，作品形式自由创新，主题鲜亮突出，内容积极向上，朗读感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。 一等奖1名：荣誉证书每人一本

34、 精致礼品（150元）每人一份 二等奖2名：荣誉证书每人一本 精致礼品（80元）每人一份 三等奖3名：荣誉证书每人一本 精致礼品每人（60元）一份 优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精致礼品每人（30元）一份 最正确风采奖1名：荣誉证书一本 精致礼品（30元）一份 最正确组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位 先进工2名：荣誉证书每人一个 精致礼品每人一份（社团内部） 同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进展登载（加稿费） 获奖证书由双方学院同时签章有效 1. 竞赛前开两院工作会议，进展工作分工 2. 申请竞赛场地，安排竞赛时间地点。 3. 做好竞赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员

35、，同时辅以海报等形式进展竞赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个竞赛，积极参加进来。 4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到同心园编辑部处，电信学院报鸽林学社）。另外也承受个人报名，报名联系人： 计科学院：王德伦（15828513301）email：* 电信学院：刘风林（13688017241）email：* 5. 报名截止日期：20xx年5月7日 6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监视员、记分员、后勤工作人员、宣传选购员、拍照员。 7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。 为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进展

36、审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台挨次。 1. 竞赛活动前1小时工作人员进入竞赛场地，明确竞赛进程和责任划分、留意事项，并布置竞赛场地，布置好竞赛用桌。 2. 评委及嘉宾入场 3. 嘉宾致辞 4. 竞赛环节： a. 开场表演 b. 主持人宣布竞赛规章 竞赛开头 c. 第一组（5人）完毕由同心园表演节目 统计分数 主持人宣布选手竞赛成绩 d. 其次组（5人）完毕由鸽林表演节目 统计分数 主持人宣布选手竞赛成绩 5、竞赛内容 a、选手须在诗歌朗读前30秒完成自我介绍 b、朗读时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 5. 统计结果，主持人宣布结果； 6. 颁奖 1. 经费

37、由双方学院共同负担 2. 南北区活动中心场地费-50元 3. 会场布置：200元 4. 计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗读竞赛暨校园媒体联盟”计科学院同心园电信学院鸽林主办）-100元 5. 10支签字笔-2*10=20元 6. 30瓶矿泉水-1*30=30元 7. 11个精致礼品（详细还没定，但会掌握在100元之内） 8. 海报xx张，宣传册,邀请函，证书-100元 9. 一等奖一名（100元） 二等奖两名（160元） 三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最正确风采奖一名（30元） 10. 其他：100元 费用总计：共1170元(车费不计入内) 关于此次活动，文学

38、社成员们抱有极大的热忱，信任通过我们的努力会将此次活动举办胜利。 大学生朗读竞赛筹划书 大学生朗读竞赛筹划书篇九 为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，经讨论打算，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗读竞赛活动，为使活动高效有序地进展，特制定本方案。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜爱校园、喜爱生活的诗歌或散文为主，提倡结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗读或小组朗读、集体朗读，并进展适当配乐和表演，朗读可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗读，脱稿的将进展适当加分。每个节目的时间不超过5

39、分钟。 1、参与对象：每年级组选派6名教师参与。 2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛状况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛状况作为教师绩效的一项依据存档。 3、竞赛时间：x月x日(星期五)下午2：305:00 4、竞赛地点：科技楼六楼 5、会场布置：xx 6、主持：xx 7、摄像：xx 8、评委：xx 9、统分：xx 10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进展评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。 11、

40、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。 1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗读，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内,假如超时或缺乏，评委将适当扣分。 4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进展，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规章，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热闹的.掌声鼓舞，不得擅自提前退场或中途走动。 附：朗读竞赛评分表 序号： 选手姓名： 年级： 总分： 工程 形象与形式(30分) 语言与表达(30分) 思想内容(30分) 综合印象(10分) 详细方面 衣着得体，与朗读内容相协调，精神饱满，姿势得体大方。朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。 内容