大学生社会实践报告大学生实践报告及5000字(7篇).docx

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1、 大学生社会实践报告大学生实践报告及5000字(7篇)大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇一 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈

2、自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生

3、时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运

4、会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次

5、班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新准备”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新的”学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新的学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是

6、我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次

7、体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了学生的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互

8、动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从

9、同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮忙的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学

10、生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面进展。 以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。 随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要

11、，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。 在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有a、b班的练习课，觉得还是a班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 感谢您的支持和鼓舞望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严峻的趋势，后进生听占的比例较大，特殊在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着

12、大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比拟严峻的缘由是什么?如何预防严峻分化? (一) 缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。 对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。 (二)把握学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知构造，不能为连续学习供应必要的认知根底。 (三)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要缘由是初中阶段数学课程对学生抽象规律思维力量要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象规律思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比拟成熟的抽象规律思维方式，而且学生个体差异也比拟

13、大，有的抽象规律思维力量进展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习承受力量的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地依据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习适应性 (一)培育学生学习数学的兴趣 (二)教会学生学习 (三)在数学教学过程中加强抽象规律思维的训练和培育。 (四)建立和谐的师生关系 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。

14、这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇二 大学两年马上完毕， 学院为了使我们更多了解产品、设备，提高对数掌握造技术的熟悉，加深数控在工业各领域应用的感性熟悉，开阔视野了解相关设备及技术资料，熟识典型零件的加工工艺，特意安排了我们到拥有较多类型的数控机床设备，生产技术较先进的工厂进展生产操作实习。为以后的工作打下根底，在最终的几个月里开头了我们的实习。为期一个多月的生产实习，我们来到了太原第一机床厂进展了实习。 太原第一机床厂始建于1952年，是国家生产金属切削机床的重点企业，是山西省数控产业化基地。企业位于太原市南内环街16号

15、，占地面积13。28万平方米。三面临街，地处城市中心区域，地理位置优越，交通便利。企业在册职工1293人，其中各类专业技术人员320人。资产总额2。23亿元，负债总额1。78亿元。企业拥有立式加工中心、卧式加工中心、高精度导轨磨、大型数控龙门镗铣床、三坐标测量仪、双频激光干预仪等高精尖加工和检测设备468台，具备完善的工艺保证体系和精确的计量检测手段。 企业主要产品有高、中、低档数控车床、卧式车床及龙门框架类机床，共三大系列、61个品种、182种规格，其中：数控车床16个品种，43个规格，跟踪国内先进水平，市场潜力巨大；卧式车床14个品种，64个规格，性价比高、用户满足度好；龙门框架类机床31

16、个品种，75个规格，呈旺销态势。特殊是新产品数控龙门镗铣床不仅市场前景看好，而且拥有学问产权，具有核心竞争优势。以“太一机”为注册商标的产品畅销全国，并远销世界十多个国家和地区。企业技术力气雄厚，产品开发周期短、见效快，企业技术中心以其强势的科技开发力量和现代的设计手段被评为省级技术中心；企业以诚信经营和快捷周到的效劳着称，在全国绝大多数省、市、自治区建有销售网点并形成了长效网络体系，企业注意产品质量，曾于xx年通过iso9001国际质量体系认证。 毕业实习是我们在完本钱专业根底课和专业课的学习之后，综合运用学问的重要的实践性教学环节，是机电专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通

17、过毕业实习使自己在实践中验证、稳固和深化已学的专业理论学问，通过学问的运用加深对相关课程理论与方法的理解与把握。加强对企业及其治理业务的了解，将学到的学问与实际相结合，运用已学的专业理论学问对实习单位的各项业务进展初步分析，擅长观看和分析比照，找到其合理和缺乏之处。敏捷运用所学专业学问，在实践中发觉并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的力量。 在这短短的几个星期内，大家每天都要学习一项新的技术，并在很短的实习时间里，完成从对各项详细操做的一无所知到制作出一件成品的过程，我们在教师们急躁细致地指导下，很顺当的完成各自的实习内容，并且根本上都到达了教师预期的实习要求，圆满地

18、完成了实习。在实习期间，通过学习车工、钳工的操作，我们做出了自己的工件，虽然这几个星期的实习是对我们的一个很大的考验，但是看到自己终生第一次在车间中做出的工件，我们都喜不自禁，感到很有成就感。 来到工厂，首先工人师父给我们上安全课，告知我们什么可以弄什么不行以弄，肯定要听从厂里还有教师的治理，并且要自己留意安全，不要处处乱跑等，还给我们说了一些活生生的大事，加强我们对安全的熟悉，并且还给我们说了一些厂子里的优秀业绩等，还给我们介绍了一些分厂的各种不同的地方。 接下来几天实习教师带着我们来到各分厂熟识一下车工、锻工、磨工，铣工等机械设备的构造、工作原理、根本操作和根本功能，等以后实习的时候再让我

19、们实际操作。通过教师的讲解，我们熟识了一般车刀的组成、安装与刃磨，了解了车刀的主要角度及作用，刀具切削局部材料的性能和要求以及常用刀具材料，车削时常用的工件装夹方法、特点和应用，常用量具的种类和方法，了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车削方法和测量方法，了解了常用铣床、刨床、磨床的加工方法和测量方法。 比方在使用磨床机床工作时，头不能太靠近砂轮，以防止切屑飞入眼睛，磨铸铁时要戴上防护眼镜，不要用手摸或测量正在切削的工件，不要用手直接去除切屑，应用刷子或专用工具去除，严禁用手去刹住转动着的砂轮及工件，开机前必需检查砂轮是否正常，有无裂痕，检查工件是否安

20、装坚固，各手柄位置是否正确。开动铣床机床前，要检查铣床传动部件和润滑系统是否正常，各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持坚固等，检查四周有无障碍物，才可正常使用，变速、更换铣刀、装卸工件、变更进给量或测量工件时，都必需停车。更换铣刀时，要认真检查刀具是否夹持坚固，同时留意不要被铣刀刃口割伤。铣削时，要选择适宜的刀具旋转方向和工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手拉或用嘴吹铁屑，工作加工后的毛刺应夹持在虎钳上用锉刀锉削，当心毛刺割手。铣齿轮时，必需等铣刀完全离开工件后，方可转动分度头手柄。 车工要求较高的手工操作力量。通过教师的讲解，我们了解

21、了车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，车刀的组成和主要几何角度，车床的功能和构造，教师最终给我们示范了车床的操作方法，并示范加工了一个木模，然后就让我们开头自己独立实习，虽然操作技术不怎么娴熟，经过几天的车工实习，最终还是各自独立的完成了实习。 车床运转时，不能用手去摸工件外表，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全全都，不能用破损或歪斜的顶尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢，用砂布打磨工件外表时，应把刀具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件外表。加工内孔时，不行用手指支持砂布，应用木棍代替，同时速度不宜太快。制

22、止把工具、夹具或工件放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时，必需集中精力，留意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。 通过车工实习，我们熟识了有关车工及车工工艺方面的根本学问，把握了肯定的根本操作技能，已经会初步正确使用和操作车床，而且还增加我们的实践动手力量，以及分析问题和解决问题的力量。 数控车床的操作，就是通过编程来掌握车床进展加工。数控机床是综合应用计算机、自动掌握、自动检测及周密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化加工设备，它与一般机床相比，其优越性是显而易见的，不仅零件加工精度高，产品质量稳定，且自动化程度极高，可减轻

23、工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，通过数控车床的操作及编程，深深地感受到了数字化掌握的便利、精确、快捷。通过数控实习，我们了解了数控机床及数控加工概念，把握了数控机床程序编制内容，数控实习使我们具备了肯定的数控加工根底学问，我们根本上可以能阅读并且编制简洁数控操作加工程序，初步把握了数控机床的操作与维护。 车工、锻工、磨工，铣工实习是切削加工技术的必要途径之一，可以培育我们的观看力量、动手力量，开拓我们的视野，使我们平常学习的理论学问和操作实践得到有效的结合。 在观看的时候，我们在不懂的地方向工人师父请教，明白了许多书本上没有的东西。 在听了工

24、人师傅的讲解后，明白了一般零件的加工过程如下： 胚料划线刨床（工艺上留加工余量）粗车热处理，调质车床半精加工磨齿轮加工淬火（齿面）磨面 齿轮零件加工工艺： 粗车热处理精车磨内孔磨芯，轴端面磨另一端面滚齿钳齿剃齿铡键槽钳工完工 最终我们在师父的指导下，亲自加工了一个零件，使我们大家都兴奋不易。 在自己亲自加工的时候，许多问题都消失在我们的面前，使我们更加加深了各种学问的了解，在自己加工十时，使我对对刀，参数的设置，编程的要求，工艺，还有在加工中的各种操做，以及刀补的建立，还有各种参数的修改，以及各种量具的使用有了更加深刻的了解。 在实习的期间，我们还学习了数控车床、铣床等。数控给我们留下了深刻的

25、印象，它们让我看到了这行业的将来。 实习完毕了，但学习却是永无止境，通过我实习，我学到很多学问与技术。在这次实习中我也学会了怎样去面对失败。实习的生活使我难以忘记。 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇三 毕业实习是大学本科教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，一方面，使学生接触实际，了解社会，增加劳动观点和事业心、责任感；其次方面，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼学生综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，提高独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为学生毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；第三方面，

26、通过实习还可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。 实习时间：20年2月26日至20年4月18日 实习单位： 详细岗位：人事专员 负责事务：人力资源根底工作 （一）实习单位简介 1企业规模 湖南晟通科技有限公司系大型高科技企业，主营新材料、新能源的研发与生产。注册资本10亿元，20年总资产逾50亿元，20年销售收入估计40亿元，员工2500人。公司下属企业有湖南创元铝业有限公司（国家鼓舞做大做强的24家电解铝企业之一、湖南省铝业龙头）、湖南创元发电有限公司、湖南创元新材料有限公司等。目前，公司正飞速进展，估计20年产值超过200亿元。 2主要产业 公司主要产业集中在“

27、常德创元工业园”和“长沙晟通工业园”。 “晟通工业园”位于长沙市望城县台商投资区，占地1680亩，园内首期建立工程为25万吨高精铝板带箔工程，总投资30亿元，测算年产值约60亿元，年利税约10亿元，为湖南省重点工程。公司规划3年内将其建成国内主要高精铝材加工基地。 “创元工业园”位于湖南省常德市桃源县，占地20xx亩，园内已建成工程有年产33万吨的首期电解铝、年产16万吨的预焙阳极、年产7。2万吨铝铸轧，在建工程有60万千瓦火电。公司规划3年内将其建成国内重要电解铝生产基地，成为湖南省年产值达百亿元的循环经济和铝生态示范工业园。 3公司目标 公司将在现有产业根底上，向上下游延长，构筑产业链，2

28、0xx年实现产值200亿元，成为具有国际一流治理水平和较强核心竞争力的国内知名企业。 （二）实习详细过程 1参与公司的入职培训，了解公司的历史、现状、进展目标及相关的制度； 2参与为期5天的军事训练； 3学习办理新员工报到手续，包括工作卡办理、房间办理、鉴定劳动合同、保密协议等等； 4参加组织员工座谈会议； 5学习资格审查的步骤及要求，担当周末聘请资格审查； 6参与公司组织的“系统科学方法”的培训； 7参加人力资源部门流程设计争论； 8筹划并组织了部门羽毛球竞赛； （一）实习工作总结 本人于20年2月26日至4月18日在湖南晟通科技有限公司人力资源部实习，实习期间的岗位是人事专员。主要负责新员

29、工报到手续的办理，及周末聘请会的资格审查工作。实习期间，共接待新员工80余人，资格审查200余份。同时积极参加人力资源部工作流程建立争论，提出了许多富有建立性的意见。另外筹划组织了部门的羽毛球竞赛，丰富了部门的生活，增加了部门的团结合作意识。 （二）毕业实习的体会 刻苦读书十余载，为的就是以后踏上社会，效劳社会，为社会的进展奉献一份力气。但十多年来我们都是呆在学校这个狭小的空间学习，过着两点一线的生活，我们接触最多的只是家人、教师和同学。学的只是课本上抱负化、抽象化的学问。大学虽说是半个社会，但真正的社会实践大多来自兼职。我做过许多兼职，包括促销、家教等等。这些都不够专业，除了熬炼了我的人际交

30、往力量、语言沟通力量外，对我以后的工作内容没有本质的作用。而在晟通不到两个月的时间里，我却学到了许多课本上没有的东西： 1工作讲究仔细细致，人事工作更是如此。 由于人事工作都是些很细很小的事情组成的，比方办理工作卡，你的分清晰哪些是事业部的，哪些是总部的，哪些办正式卡，哪些只需办理临时卡；新员工报到手续办理也是一样，需要新员工交许多东西，身份证、学历证、资格证、照片、意向书等，当场签订合同、保密协议，人一多资料就多，有时候满桌子的资料很简单搞混。 2工作讲究分工与协作。 一个好的团队必需有明确的分工、严密的协作，这样才可以提高工作质量和工作效率。人力资源部共有四大模块：聘请、培训、薪酬和调配。

31、我们每一模块工作都是相互联系的，聘请了新员工，要给新员工培训，新员工要办理工资卡，空缺职位可以进展内部选聘，这就需要工作调配。而我们每一模块的工作又有几个人负责，比方我们聘请组，有人负责中高级人才聘请，有人负责一般人员聘请，有人负责手续办理、档案治理等。公司最近在做流程，每个人负责相应的几个，做好了以后大家会一起争论，以确保流程的正确、精简与明晰。部门里假如有人起草了一份文稿首先会通过腾讯通发给每个人，大家再把意见反应给他，他再进展修改。我负责筹划了一次部门羽毛球竞赛，在写筹划的时候就得了许多同事很好的意见，总结也是。公司的愿景就是大学校、大熔炉、大舞台、大家庭。在这个大学校里每个人都是我的教

32、师；在这个大家庭中我学会了相互关怀、相互帮忙，这里的每一个人都是我的亲人。 3工作中要学会提问题。 公司有特地的问题治理规定，要求每位员工每周至少提两个问题，可以是自己的问题，也可以是工作的问题，也可以是公司的问题。问题要求写在周小结中，每周一晚上部门对问题进展争论，解决问题，安排责任人。对于问题提的好的个人进展精神或物质上的嘉奖。学会提问题其实是一门学问，问题可以分为伪问题和真问题。自己能解决的、错误的、无价值的问题都是伪问题，有利于个人或企业进展的而且自己不能解决的问题才是真问题。公司在问题治理中表示提问题比解决问题更重要。提问题的过程其实就是对工作回忆的过程，它不仅能帮忙你改良工作，而且

33、可以培育你对事情的处理力量。 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇四 经过在xx个月的实习，我受益匪浅。 在实习过程中，我可以感受到“以人为本”的治理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间渐渐形成了良好的企业文化，也就是说，已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。在我的意识中，我觉得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。我觉得做，应当把的整体形象给宣传出去，让这个品牌深入人心，不仅要利用传统的媒体，同时也要利用现代的网络技术，在短短的一个月左右的时间里，我学到了许多以前从未涉足的事物，假如不是给了我一次深刻的表达时机，可能我现在还只是一个只会拿书

34、本的书生，要所最深刻的事，固然就是跟踪客户了，以前认为只是去客户那里单纯的了解一下状况就可以了，可是却没有想象中那么简洁。 例如有时候想了解一下客户的打印量的状况，客户却让你自己搞，可是自己却连按哪个键都不知道，那怎样了解呢?到最终，还是要客户自己动手。这时候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于对业务的不精通，遇到这样的事也是必定的。因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年月是行不通的。这同时又证明白要做好一份工作，不仅要了解相关的理论学问，还要了解实际操作。 通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，慢慢

35、的我喜爱上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有许多的新的体会，新的相反，想说的许多，我总结下来主要有以下几点。 我们不管到那家，一开头都不会立即给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们肯定要坚持，轻易放弃只会让自己懊悔。 我们到去实习，多数是把我们当学生对待。在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应当主动找一些事情来做，从小事做起，刚开头也只有打杂。这样同事才会更快的承受你领导才会喜爱你，接下来才会让你做一些重要的工

36、作。 我们到工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的把握。态度不好，就算自己有学问根底也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清晰该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必定的联系，刚开头我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做，最终在短短几天里对工作有了一个较系统的熟悉，渐渐的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。 有的人会觉得这里不好那里不好，同

37、事也不好相处工作也不如愿，常常埋怨，这样只会影响自己的工作心情，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应当少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的。 在工作过程中，我们会遇到许多问题，有的是我们懂得的，也有许多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心的承受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。 每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会订正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。 经过这次实习，我从中学到了许多课本没有的东西，在就业心态上我

38、也有很大转变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，许多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好时机的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依靠心理，学会在社会上，敢于参与与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇五 一、实习目的 1. 培育学生从事专业技术工作的各种根本技能和实践力量。 2了解设备的根本组成与用途。进一步熟识通信产品的研发、设计、生产、调试、安装与维护整个过程。 3学习本专业方面的生产实践学问，为专业课学习打下坚实的根底，

39、培育实际工作力量与分析力量，同时也能够为毕业后走向工作岗位积存有用的阅历。培育学生对本专业的兴趣。使学生初步了解社会，接触社会，提高学生对日后工作的适应力量。 1.校内实习 （1）关于华为公司 首先在实习教师的介绍下，我们了解了华为公司的根本状况，华为技术有限公司是一家总部位于中国广东省深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1987年创立于中国深圳，是全球最大的电信网络解决方案供应商，全球其次大电信基站设备供给商。华为的主要营业范围是交换，传输，无线，数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户供应网络设备、效劳、解决方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中国民营500强

40、企业榜单中，华为技术有限公司名列第一。同时华为也是世界500强中唯一一家没有上市的公司，也是全球第六大手机厂商。 华为不仅在企业经营领域取得了巨大进展， 而且形成了强有力的企业文化。由于华为人深知，资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企业物质资源非常有限的状况下，只有靠文化资源，靠精神和文化的力气，才能战胜困难，获得进展。 （2）关于云端 其次教师给我们介绍了有关云端的学问，云端是一款应用程序虚拟化技术（application virtualization）的软件平台，集软件搜寻、下载、使用、治理、备份等多种功能为一体。通过该平台，各类常用软件都能够在独立的虚拟化环境中被封装起来，从而使应

41、用软件不会与系统产生耦合，到达绿色使用软件的目的。 虚拟化环境，带给系统轻巧、洁净、稳定，削减重装苦恼，一键化的操作，体验速度与流畅，丰富、安全的软件资源，便捷的软件使用、猎取方式。便利有用的软件治理，敏捷软件共享，移动便携。 （3）关于java 最终教师跟我们讲解了有关java的根本 学问。教师要求我们了解java 的特点和优点；了解 java 的运行机制；了解 java 程序的根本构造；把握如何编译和运行 java 程序java 编程语言的风格非常接近c、c+语言。我们的开发程序首先应当确定：计算机类型，也就是说是哪种芯片； 操作系统， 我们把这种硬件和软件组合的开发环境，称为“平台”.

42、java是一个纯粹的面对对象的程序设计语言，它继承了 c+语言面对对象技术的核心。java舍弃了c +语言中简单引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间，使得程序员不用再为内存治理而担忧。在 java 1.5 版本中，java 又引入了泛型编程（generic programming）、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。java 不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码（bytecode），然后依靠

43、各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码。从而实现了“一次编译、处处执行”的跨平台特性。不过，每次的执行编译后的字节码需要消耗肯定的时间，这同时也在肯定程度上降低了 java 程序的运行效率。 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇六 实习目的 为了稳固大学期间所学到的商务英语专业学问。提高实际操作技能。丰富实际工作和社会阅历。把握操作技能。将所学学问运用于实际工作。 实习内容 根据教师的安排。我制定了相应的实习规划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理。帮助总经理做一些日常工作。比方商业规划书的制定和一些文件资料的翻译等等。 实习心得体会 两个月的实习。让我学到了许多在书本上没学过的

44、东西。也让我对这个社会有了更多深入的了解。我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种力量： （一）交际力量 擅长与他人交往是做这项工作应具备的首要力量。说究竟。助理其实也是一种效劳人员。而效劳人员就必需懂得如何与他人接触。 （二）合作力量 助理工作不像某些物质工作那样工序清楚。无论是在前台还是在后台的效劳都必需与公司的上司、下属、同事、顾客、供给商等进展合作。 （三）学习力量 在我看来。整个实习过程既是我向用人单位供应效劳的过程。也是一个学习的过程。助理必需依据公司和客户的详细需要确立效劳方式。我们假如越了解他人的期望。就越能为他人供应优质的效劳。 （四）教育、说服力量

45、 在工作过程中。助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒”。负责着将上级的指示传达给下级。将下级意见反应给上级的任务。如何给有效的促进二者之间的沟通。助理就必需通过语言去吸引人、打动人。 经过这次实习。我深切的感受到了寻常系领导和教师们所说的我们的专业优势：商务学问和语言的结合。这使得我们在用人单位聘请时有了一些优势。但我同时也感觉我们也应当在一些方面改良一下： （一）加强对口语的训练 口语是我们在应聘的时候必 过的一关。只要招我们这个专业毕业生的用人单位，首先要检验的就是我们的口语。虽然我们系里请来了外教，安排了很多的口语课，但我们开口的时机其实很少，而且其中有些外交也是名不副实的。口

46、语课其实成了花架子，盼望系里能够找到更切实有效的方法来解决这个问题。 （二）多增加实习的次数 增加学生的实际动手力量：我们学习的学问偏重于理论。实际运用到的技能往往和我们所学的有很大的差距。动手力量差是我们的普遍特点。我刚到实习单位的时候甚至连复印机、传真机都不会用。我们日常所学的课程中。像外贸函电这类有用价值特别大。但实际运用起来有些时候与书本也是有差距的。所以我认为我们应当多开一些实习课，让学生有更多的时机走出去。 第一次工作人人都会有工作难做社会难处的感悟之外，我最 大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获！ 大学生社会实践报告 大学生实践报告及5000字篇七 1、陕西作为西北五省之一，在西部经济进展中发挥着重要作用，税收作为国家财政收入的主要组成局部，无疑在西部经济进展中发挥着极其重要的作用。因此，为了加深对税收政策的理解，了解税务机关税务机关企业之间的关系，我来到成都金瑞税务事务所工作了3个月（36个月）。 2、通过专业实习，深入社会实践，接触实际工作，了解企业的实际状况，深化理解改革开放、建立社会主义市场经济，把握现代企业治理的进展趋势，尤其是现代企业财务和税务治理专业实习，将学校所学到的与实际使用相结合，将理论与实践相结合，稳固和深化所学的根底理论和专业学问；通过专业实习，根本组织税务机关治理的组织形式和根本方法，