冀教版八年级第二学期英语学科导学案.pdf

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1、八年级Student Book 4英语导学案（冀教版）主备人：安红霞Unitl-Unit4李荣白 Unit5-Unit8初审人：李荣白终审人：王平Unit 1 Spring Is Coming!Lesson 1 Whats the Weather Like?学习目楚知识目标：掌握的词汇及短语：rather,shower,rise,set.识别的词汇及短语：thunder,storm,sunrise,sunset.能力目标：学会用英语谈论天气和温度。重点及难点询问天气及温度的问和答：-Whats the weather like today?/How is the weather today?-

2、I t is cool/cold/hot/warm/sunny/cloudy/rainy/snowy/windy/fine.-Whats the temperature?-It is.degree(s).一、预习导读I.正确发音并理解、背诵单词、短语学习指导：1.shower n 阵雨，淋 浴v下阵雨点拨：Take a shower意为淋浴活学活用1 He always _ a shower before he goes to bed.2 The little boy is a shower now.A take B do C taking D doing2.rise v i上升(日，月等)从

3、地平线上升起联想：1.Everyone knows that the sun _ (rise)in the east and(set)in thewest.2.When I was young,my grandfather told me that the sun(rise)in the east.3.be scared of 害怕点拨：此词组后跟n,代词,动名词，与 be afraid o f 意思相近，但 be scared o f比beafraid of所表达的“害怕”程度更深。拓展：Be scared to do sth.害怕做某事,不敢做某事。相当于be afraid to do s

4、th.例如：She is scared/afraid to go out alone at night,晚上她不敢一个人出去。活学活用根据汉语意思完成句子我害怕野生动物。I wild animals.(2)我吓得不敢接电话。Fm scared the phone.用所给提示词翻译句子她不害怕在公众场合说英语。(be scared,in public)4 make sb.do sth 使(让)某人做某事(1)make sb.+n.意为“让(使)某人成为.”(2)make sb.+adj.意为“让(使)某 人.”(3)make i t 意为“及时到达；赶上”。活学活用(1)那支曲子使我想跳舞。Th

5、at piece of music to dance.(2)那部电影使她成为一名明星。Thatmovie _(3)看到孩子们受那样的对待，我非常生气。Seeing children being treated like that me very.I I.能读懂文章并尝试背诵学习指导：whats the weather like today?今天天气怎么样？点拨：what飞the weather like today?是用来询问天气的一个常用句子，还可以表达为：How is the weather today?回答该问句通常用：Its fine/sunny/cloudy/rainy/windy.

6、天气很好/晴朗/多云/有雨/有雪/有风。()?-Its sunny.Whats the temperatureHow is the weather like todayWhat day is it todayWhats the weather like todayWhats the temperature?气温是多少度？点拨：用来询问温度时的常用语，回答时用：Its+数词+degrees.()一Whats the temperature today?一 ts about twenty.A.pieces B.degrees C.kilos D.meters3.Ifs rather cool to

7、day,isnt it?今天相当冷，不是吗？点拨：rather的用法:用于形容词和副词前。例如：The book is rather long.这本书有点长。用于比较级前。例如：This hotel is rather cheaper than that one.这家旅馆比那家便宜得多。用于too之前。例如：The question is rather too difficult.这个问题未免太难了。()She fell and hurt her leg badly.A.very much B.much C.rather D.many4.There will be some showers t

8、his afternoon.今天 卜午有阵雨。点拨：该 句 是There b e句型的一般将来时。There will be.也可写成 There is/are going to be.例如：There is/are going to be an important meeting tomorrow.明天有一个重要的会议。【()(l)Do you know a report on English learning tomorrow morning?A.is there B.there is going to haveC.will there be D.there is going to be(

9、)(2)Hows the weather tomorrow,Jenny?1 hear there is going to a snow storm.A.have B.be C.is D.has5.I hope not!我希望不是这样。点拨：习惯上不说：I don*hope so.它的肯定表达方式为：I hope so.拓展：类似的表达有：Fm afraid so.恐怕是这样。Fm afraid not,恐怕不是这样。I think so.我认为是这样。I dont think so.我认为不是这样。活学活用()(1)Look at the dark clouds;its going to ra

10、in soon.Its been so dry for months.Many trees have died.A.I hope so B.I hope not C.Td like to D.Of course not()(2)-Do you think the rain will stop tomorrow?.It has rained for ten days.Its too wet everywhere.A.I hope not B.Tm sure it is C.Im afraid it will D.I hope so我不懂的地方还有：III、根据课文设计情景对话二、教学过程I 热

11、身(Daily report)II、检查预习单词发音纠错合作交流听磁带跟读III 展示点拨IV、分层训练I.英汉互译1.H出 2.淋浴3.set 4.stormI I.用所给单词的适当形式填空1.There will be some(shower)this evening.2.Are you(scare)of snakes?3.In Britain the sun(set)much later in summer than in winter.4.Its fifteen(degree).III.单项选择()1.To my surprise,he did better this time.A.f

12、ew B.very C.less D.rather()2.-Whats the weather like today?A.Ten degrees B.Snowyclouds()3.Whats the temperature?C.I dont know D.There are someA.Rainy B.One degree C.A cold day D.There will be rainV、拓展延伸归纳反思：我学到的知识有：存在的模糊点有:L e sson 2 I t s G e tti n g W a rm e r!学习目标知识目标：掌握的词汇及短语：b e c om e,f a c t识

13、别的词汇及短语：d a yl i g h t,m e l t,l i g h tn i n g,f a sc i n a ti n g能力目标：学会用英语问，答日期，并能简单的描述春天的现象。重点及难点有关日期的问和答：W h a t s th e d a te tod a y?I t i s M a rc h twe n ty-f i rst./I t i s M a rc h 2 1 st./I t i s M a rc h 2 1.-W h a t d a y i s i t tod a y?-I t i s S un d a y/M on d a y/T ue sd a y/W e d

14、 n e sd a y/T h ursd a y/F ri d a y/S a turd a y.一、预习导读I .正确发音并理解、背诵单词、短语I I.能读懂文章并尝试背诵Q ue sti on:W h e n d oe s spri n g b e g i n?W h e n d oe s th e we a th e r b e c om e wa rm e r i nyour h om e town?i n、根据课文设计情景对话学习指导：1.too a d v.也辨析：too,a l so-j e i th e rt o o 用于肯定句中，通常位于句尾，也可以用于疑问句，前面加逗号隔开

15、。例如：她也喜欢中国。S h e l i k e s C h i n a,.a l so通常置于be动词、情态动词或助动词之后、实意动词之前，既可用于肯定句，也可用疑问句中。例如：她也喜欢中国。S h e 1 i k e s C h i n a.e i th e r只用于否定句，置于句尾，用法与t o o 相同。例如：珍妮也不在那儿。J e n n y i s n ot th e re,.活学活用：格林夫人也能用汉语唱这首歌。M rs.G re e n c a n si n g th e son g i nC h i n e se.我也在第一排。I m i n R ow 1,.-I m n o

16、t sure wh a t to g e t m om f or h e r b i rth d a-O h,I,ve n o i d e a,.A.too B.n e i th e r C.e i th e r D.a ls o2.b e t w e e n p r e p.在.之间点拨：常用于固定搭配：b e t w e e n a n d 意 思 是”在.和.之间。辨析：b e t w e e n 与 a m o n gb e t w e e n 主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是a n d 连接的两个人或物a m o n g 用于三者或三者以上的“在悯活学活用：T

17、h e y p la n t e d m a n y t r e e s （在.之间）t h e t w o b u i ld i n g.-Pe t e r,c a n y o u t e ll m e t h e d i f f e r e n c e s t h e f o u r w o r d s?-So r r y,I d o n t kn o w.A.b e t w e e n B.a m o n g C.f o r3.g o u p上升；上涨；提高；增加联想：其同义词是r i s e。与g o d o w n与s e t意思相反例如：Th e s u n g o e s u p

18、/r i s e s i n t h e e a s t a n d g o e s d o w n/s e t s i n t h ew e s t.4.I t s g e t t i n g w a r m e r!天气变暖和了。g e t作“变，变得”讲时，是系动词，与b e c o m e （变得）用法相同，其后常跟形容词，构成系表结构。如：Wh e n s p r i n g c o m e s,t h e d a y g e t lo n g e r a n d t h e n i g h t sg e t s h o r t e r.当春天到来时，白天变长，黑夜变短Th e d

19、a y s g e t lo n g e r a n d lo n g e r,白天变得越来越长。扩 充：常见的系动词有：g e t（变得），b e c o m e（变得），t u r n（变），lo o k（看起来），s o u n d（听起来），s m e ll（闻起来）,t a s t e（尝起来）,s e e m（看起来）。5.Th a t?s r i g h t.对了。注意与 Th a t s a ll r i g h t.的区别。Th a t s a ll r i g h t.相当于 Th a t s OK./Yo ua r e w e lc o m e./No t a t a l

20、l.意 思 是“没关系，不用谢”，用来回答Th a n ks.6.Wh e n i s i t d a y li g h t?Wh e n t h e s u n i s u p.白天是什么时候？当太阳升起的时候。w h e n作特殊疑问词，意 为“什么时候”；用做连词，意 为“当 时候”，用来引导一个时间状语从句。此句中，第 一 个w h e n是,第 二 个w h e n为 oWh e n d o y o u u s u a lly g o t o s c h o o l?你通常什么时候上学？Wh e n w e g o t t h e r e,t h e y w e r e h a v

21、i n g a m e e t i n g.当我们到那儿时，他们正在开会7.I n e a r ly s p r i n g,i t s o m e t i m e s s n o w s.初春时,天有时下雪。s o m e t i m e s=a t t i m e s “有时”，可位于句首,句中或句末。置于句首时起强调作用。区另l j s o m e t i m e,s o m e t i m e,s o m e t i m e s 和 s o m e t i m e s.s o m e t i m e 在某时，通常用于将来时。如：Th e y w i ll v i s i t o u r

22、 s c h o o l s o m e t i m e n e x t w e e k.下周某个时候他们要来参观我们学校s o m e t i m e 一段时间，一些时间”.如：He h a s s t a y e d i n Sh a n g h a i f o r s o m e t i m e.他已经在上海呆了一段时间。s o m e t i m e s 有时”，频度副词.Th e y s o m e t i m e s g o t o s c h o o l o n f o o t.他们有时步行去学校。s o m e t i m e s “几次，几倍”,t i m e在此是可数名词，

23、意 思 是“次,倍”。Sh e h a s b e e n t o Be i ji n g f o r s o m e t i m e s.她去过北京几次。8.Bu t t h e s n o w m e lt s q u i c kly i n t h e w a r m s u n.但雪在温暖的阳光下很快融化。i n t h e s u n为固定词组，意 思 是“在阳光下”D o n t r e a d i n t h e s u n.I t s b a d f o r y o u r e y e s.不要在阳光下看书，那对你的眼睛有害。Th e f a r m e r s a r e w

24、 o r ki n g i n t h e s u n.农民正在阳光下劳动。9.T h u nd e r ma k e s a lo u d no i s e.雷发出很大的声响。ma k e a lo u d no i s e 发出很大的声响；ma k e a no i s e 吵闹，制造噪音。派 扩充：no i s e,v o i ce,s o u nd 与 s h o u t 这四个单词都有声音的意思。v o i ce 指“嗓音”，指人说话或唱歌的声音，有时也可指鸟叫的声音。如：H e r v o i ce i s v e ry ni ce.她的嗓音优美。s o u nd 指人所能听到的各

25、种各样的声音。如：H e ca n no t h e a r a ny s o u nd.他一点声音都听不见。no i s e 指“噪音，吵闹声”，用来指不悦耳的声音，常见的词组有ma k e a no i s e.D o n t ma k e a ny no i s e,ch i ld re n.孩子们，别吵了。s h o u t 意 思 是“呼喊，喊叫”，常用词组有s h o u t a t/t o s b.朝某人喊叫”S h e s h o u t s,ube ca re f u l V9 她喊到：“小心！D o n t s h o u t a t me.不要朝我大声喊叫。我不懂的地方还

26、有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、教学过程I 热 身（D a i ly re p o rt）I I、复习检测根据句意及首字母提示写出单词1.-D i d y o u li s t e n t o t h e w e a t h e r re p o rt?-Y e s,i t s r h o t t o d a y.I t s 3 6 d e g re e s.2.“S h a s t h e s a me me

27、 a ni ng a s “g o d o w n”.3.A f t e r t h e s,w e s a w a lo t o f le a v e s a nd bro k e n bra nch e s o n t h eg ro u nd.4.T h e s u n w a s r w h e n w e re a ch e d t h e s ch o o l.5.W e a ll h e a r t h e t e rri ble t.6.T h e re w i ll be a（阵雨）t o mo rro w.7.I t s e x ci t i ng t o see（日 出）

28、o n t h e t o p o f M o u nt E me i.8.m（害怕）o f s na k e s.9.B e qu i e t!Le t s li s t e n t o the（天气）re p o rt.10.E v e ry e v e ni ng at（日落）my mo t h e r i s re a d y f o r s u p p e r.I I I、检查预习单词发音纠错合作交流听磁带跟读I V、分层训练I.英汉互译1.白昼 2.事实，真相3.上升 4,发出很大的声响I I.用 t o o,a ls o,e i t h e r 填空1.P 11 g o t o

29、s e e t h e f i lm,.2.I f y o u d o n,t co me h e re,I w o n t,.3.I 11 h e lp h i m.4.J a ck ca n s p e a k C h i ne s e,a nd h i s bro t h e r ca n d o.5.H e i s no t t h e re,.m.单项选择()1.-W h a t s t h e d a t e t o d a y?-I t，s.A.J a nu a ry 3 1B.J a nu a ry 3 1s tC.t h e t h i rt y-f i rs t o f J

30、 a nu a ry)2.M a ny s h o w t h a t w e h e ldA.f a ct B.f a ct s C.ne w s)3.T h e w e a t h e r co ld e r a ndD.a ll o f t h e a bo v et h e O ly mp i cs s u cce s s f u lly.D.me s s a g eco ld e r i n f a ll.A.g o B.g o i ng C.g e t s D.g e t t i ng()4.D o n t ma k e much.T h e ba by i s s le e p

31、i ng.A.s h o u t B.no i s e C.v o i ce D.s o u nd()5.-W h e n d o e s y o u r mo t h e r g o s h o p p i ng?U s u a llymo rni ng.A.o n B.i n C.a t D.f o rS u nd a yV、拓展延伸归纳反思：我学到的知识有:存在的模糊点有:Lesson 3 Postcards学习目标知识目标：掌握的短语：；no t-u nt i l识别的词汇及短语:u nt i l;o u t d o o rs;p o s t ca rd s;bo o t;到达 a r

32、ri v ei n/a t=re a ch=g e t t o;因某事感谢某人 t h a nk s b.f o r s t h./d o i ng s t h.能力目标：掌握英语信件格式，地址的写法；学会用英文描述天气状况。重点及难点：1.n o t u n t i l与u n til的区别2.in+一段时间3.se e sb.d o in g sth.与 se e sb.d o s t h.的区别一、预习导读I.正确发音并理解、背诵单词、短语I I.能读懂文章并尝试背诵m、根据课文设计情景对话学习指导：o u td o o r s a d v.在户外，在外面拓展：in d o o r s

33、a d v.在户内，在室内活学活用：(1)明天我们将在室外聚会.We w ill h a v e a p a r ty to m o r r o w.(2)待在屋里如何？H o w a bo u t sta y in g?2.se e sb.d o in g s t h.看见某人正在做某事点拨：se e sb.d o s t h.意 思 是“看见某人做某事，se e sb.d o in g s t h.意思是“看见某人正在做某事”。例如：I o f te n se e th e m d a n ce.我经常看见他们跳舞。I se e th e m d a n cin g.我看见他们正在跳舞。拓

34、展：像s e e这样的感官动词还有h e a r,f in d,f e e l,w a tch,n o tice等，后面都可以接d o或d o i n g,分别表示不同的意思。活学活用：(1)I sa w L i M in g n e a r th e r iv e r o n m y w a y h o m e.A.p la y s B.p la y in g C.to p la y D.p la y e d(2)-L o o k!C a n S u r e.T h a t?y o u se e th a t o ld m a n C h in e se ta ijiq u a n?s m

35、y g r a n d p a.I o f te n se e h im it.A.p r a ctice;p r a cticeC.p r a ctice;p r a cticin gB.p r a cticin g;p r a cticin gD.p r a cticin g;p r a ctice3.T h e su n w ill se t in a bo u t f if te e n m in u te s.太阳将在大约 15 分钟后落下。点拨：in是介词，在此表示“在 以后”的意思，用于一般将来时，后面跟表示一段时间的名词。拓展：in/after两者都表示“在 以后”的意思，但具

36、体用法有别。i n 后接时间段，用于一般将来时after后接时间段，用于一般过去时。若 after后接时间点，则用于一般将来时。活学活用：（1）他将在一年后回来。He will be back a year.（2）三天后他们离开了上海。They left Shanghai three days.单选 We the work in two months.A.finish B.will finish C.finished D.finishes4.We won t see any flowers until May.只有到五月份我们才能看到花。点拨：not until意为“直到才”，常与表示瞬间性动

37、作的动词连用。例如：The children won t come home until it is dark.孩子们不到天黑不回家。活学活用：She arrive 6 o clock.她直到6 点才到。单选：We didn,t start our discussion everybody arrived.A.since B.if C.while D.until拓展：until单独使用也可引导时间状语从句，此时主句是肯定句且谓语动词多为延续性动词。例如：I will stay here with you unti 1 your mother comes back.我将一直在这儿陪你直到你妈妈回

38、来。（stay是延续性动词）5.Spring has arrived in Shijiazhuang.春天已至U了石家庄。点拨：arrive i n 意为“到达相当于get t o 或者reach拓展：arrive,reach和 get的区别Arrive,reach和 get三者均可表示“到达”的意思，区别如下：（1）arrive和 get都是不及物动词，前者较正式，后者则较口语化。两者之后均不可接宾语，但可接here,there,home之类的表地点的副词作状语。如：What time does the train arrive?火车什么时候到？We got（arrived）here las

39、t night.我们昨晚到达这儿。要表示“到达某地”，其后需适当借助介词：1.arrive之后通常接介词at（一般用于较小的地方）或 in（一般用于较大的地方）.如：We arrived at the station five minutes late.我们到车站晚了 5 分钟。They wi 11 arrive in Paris next Monday.他们将于下周星期一到达巴黎。2.get之后通常接介词to.如：When we got to the park,it began to rain.我们到达公园时，就开始下雨了。二、reach通常是及物动词（较 get更正式），其后可直接跟地点名

40、词作宾语（不能用介词）。如：He reached B eijing yesterday.他昨天到达北京。注：reach之后也可接here,there,home等词。如：When did he reach home yesterday?昨天他什么时候到家？当然，如果不指明到达的地点就不能用get,而要用arrive 了。如：When I arrive,they werent there.（当我们到达时,他们不在那儿。）二、教学过程I 热 身(D a i l y r e p o r t)fI I、预习检查1 .单词发音纠错2 .听磁带回答问题3 .合作交流I I I、展示点评I V、分层训练I.英

41、汉互译1 直 至!J.才.2.wa l k t o s c h o o l3.对(因).而感谢某人 4.a f t e r s c h o o l5.s e e m a n y p e o p l e e x e r c i s i n g _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _I I .用所给单词的适当形式填空1.I s e e m a n y children(fly)k i t e s i n t h e p a r k.2.Th e l i t t l e g i r l wa s c o l d.Sh

42、e(need)a c o a t t o k e e p wa r m.3.Th e visitors(arrive)i n t wo h o u r s.I I I .单项选择()1.I v i s i t e d m a n y p l a c e s i n c l u d i n g t h e H i s t o r y M u s e u m l a s t S a t u r d a y.W h e n I _ _ _ _ _ _ _ _t h e h o t e l,i t wa s v e r y l a t e.A.g e t B.r e a c h C.a r r i v

43、 e d i n D.a r r i v e d a t()2.f o r m e t h a t.A.Th a n k s y o u;t e l l i n g B.Th a n k s;t e l l i n g C.Th a n k y o u;t e l l D.Th a n k s;t e l l()3.W e s a w h i m a n e ws p a p e r wh e n we g o t t h e r e.A.t o r e a d B.r e a d C.r e a d i n g D.r e a d s归纳反思：我学到的知识有：L e s s o n 4:S

44、u n I s R i s i n g学习目标知识目标：掌握的短语：；enjoy;change识别的词汇及短语：hillside;gently;blossom;melt;season能力目标：学唱Sun is risingo重点及难点：1.短暂动词的进行时态表将来用法2.across 与 through 的区别一、预 习 导 读：理解歌词内容学习指导：1.enjoy v.喜欢；享 受.的乐趣点拨：enjoy意 为“喜欢”，常用作及物动词，相 当 于like或love,后面可接动词的-ing形式，不能跟动词不定式。拓展：(1)enjoy oneself=have a good/great/won

45、derful time=have fun 玩得高兴，过得愉快(2)enjoy doing sth.喜欢做某事活学活用：凯特和我非常喜欢它。Kate and I it very much.()Most of the young people enjoy Jay Chou，s songs.A.sing B.sang C.singing D.to sing2.change v.n.变化；转变；更换点拨：change可以作可数名词，也可以做动词，表 示“变化，改变”拓展：change into”把.换成.”例如：He changed his dollars into francs.他把美元换成法郎。(

46、)Today,many young people have their mobile phonethe 3G ones.A.become;into B.turned;in C.changed;into D.turned;into3.one by one 一个接一个；陆续地联想：year by year 一年又一年 day by day 一天又一天little by little 一点点地；逐步地 side by side肩并肩，一个挨一个step by step 逐步地，一步一步地活学活用：学生们一个接一个地走进教室The students came into the classroom4.S

47、pring is coming.春天就要来了。点拨：在英语中c o me 为动态动词，其进行时态可以表将来。类似的动词还有le a v e,g o,f ly,s t a r t,b e g i n 等。活学活用：填空：火车就要开了。T h e t r a i n i s .单选：T h e p la ne t o B e i j i ng t o mo r r o w.A.f li e s B.f ly C.i s f lyi ng D.f le w5.w i nd b lo w s g e nt ly t h r o u g h t h e t r e e s.风轻轻地吹过树林。点拨：t h

48、 r o u g h p r e p.穿过；通过；透过；经由辨析：a c r o s s 与 t h r o u g h 两者都有“穿过”的意思，但有不同之处：a c r o s s 着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。t h r o u g h 着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。活学活用：W e w a lke d t h e f o r e s t.我们走过森林。I t s d a ng e r o u s t o g o t h e r o a d w h e n t h e t r a f f i c li g h t s a r e r e d.红灯时过马路

49、很危险。二、教学过程1.单词发音纠错I、热身一1 1、预习检查2.合作交流 f i ll、学习歌曲一布置作业三、归纳反思_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Lesson 5 Fun in the Sun学习目区知识目标：掌握的单词：；s h a ll;b a s e b a ll;ki c k;h i t s b.o n t h e h e a d识别的词汇及短语:c yc li ng;h a v

50、e f u n d o i ng s t h.;g o c yc li ng能力目标：学会用英语提出意见建议以及如何回答。重点及难点：1.le t s b.d o s t h2 .H o w a b o u t*;W h a t a b o u t 一、预习导读I .正确发音并理解、背诵单词、短语I I .能读懂文章并尝试背诵I I I、根据课文设计情景对话学习指导：1.so ad v.那么，如此,非常，很拓展：在 s o th at 句型中，s o 后面加形容词或副词，意为“如此.以至于“例如：I w as so b usy h e r e th at I h ad n o ti m e t