大学生期末个人总结集合15篇.docx
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1、 大学生期末个人总结集合15篇大学生期末个人总结1 弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开头,而我也在药剂24班生活工作了三个学期了,通过这三个学期的工作和生活,大学的轮廓在我的脑海里日清楚了,它是既充实而又富有挑战性的,做每件事,每一天都会有新收获,自己的力量也在一点一滴的日常学习和工作中积存起来。回忆这一年半在24班工作的点点滴滴,我真的是收获许多,心中莫名的产生一种由衷的感谢,感谢这个暖和的集体,感谢身边每日帮忙我的同事,真的感谢你们,让我成长了这么多。作为一名的学生和班委,我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进展总结。 学习上,我克制了从高中到大学转变的种种不适
2、,在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满足的成绩,但是由于大二过多的科目,难度相对较高的专业课程,再加上劳碌的班委工作,以及那颗渐渐懒散的心,而我又还在高中的学习方法中没改善,最终导致我大二成绩有所下滑。这使我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分,并渐渐有了一点心得。 1、高中的学习动机非常简洁,那就是高考,学生、教师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的学问内容相对简洁,学问点相对少,社会联系相对薄弱,学问理解要求程度相对较低
3、,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程严密,学问难度高,要求理解力强,并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在大学学习中需要的特殊留意的。 2、学习动力上,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进
4、展运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往,家长对学生鼓舞以及嘉奖制度,学校对于优等生的种种特别待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,则变得截然不同:首先,学校方面的动力消逝。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围,学生对学校失去了高中阶段的肯定信任,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关怀的将来的进展前途,而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关怀,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习
5、惯的高中衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对高中曾经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心,而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异,假设在查找过程中产生焦躁心情,则也会造成学习动力的下降。最终,由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降。 3、学习习惯上,高中的学习体制与小学、初中并没本质上的区分,因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了肯定的转变,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应做出相应的转变。在生活
6、上,我根本上都可以和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体,四个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可最我觉得骄傲的是,我在生活中,始终保持洁净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯思想方面,由于参加思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程,使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一年半的学习,我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系,使我深化、升华自己对于祖
7、国和学习的熟悉,坚决了我对党和人民的信念。 活动上,我表现的比拟积极。首先,我参加其他社团,丰富了我的社会阅历和与人交往的力量。我参与了校黑八台球协会、寒星棋类和牌类等协会。纵观这一年半,我参与了屡次系学生晚会,组织过3次团日活动,也组织过黑八台球社竞赛。这些活动,丰富了我的课余生活,使我的大学生活变得布满欢乐,并使我熟悉到了自己在工作上的力量。总而言之,我会连续保持在参与活动方面的积极性,并将其和学习严密地结合起来,综上所述,我的大学生活还存在着很多缺乏。我将在接下来的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步。 大学生期末个人总结2 这学期比起第一学期有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有
8、所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园,对这里的状况很不熟识,特殊是这里的上课时间,每节课是五非常钟,挺不习惯,常常坐不住,弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神,铺张了不少时间。 经过上个学期的适应,这个学期根本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都仔细听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两本专业书以上,还坚持每次看完之后就写下读后感,将重要的学问点登记来,使自己以后有时间就常常翻开来看看。 在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写论文的作业就借助课外资料,盼望以此可以提高自己的写作力量。 在课余时间,我还充分利用学校的图书馆
9、资源,抓紧时间阅读各方面的书本学问,以求提高自己的学问面,拓宽自己思索问题的角度,从而多方面的考虑问题,避开片面看问题,养成不好的思索习惯。还有要说的一点就是选修课,这个学期我选修了房地产治理这门课程,这门课程属于经济治理系的内容,但由于我对这方面的兴趣比拟浓,因此就报了来读。通过这个选修课,我也许了解到我国目前房地产的形势和根本的房地产学问,有一个比拟概括的熟悉。 我想这对我以后出来工作是有肯定帮忙的,究竟在现代这个社会,把握肯定的经济学问是很必要的,房地产所介绍推销技巧,对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我信任我都可以从这里得到肯定的启发,起码在如何与人打交道上能够有个了解
10、。在学习上,我认为还有一样东西是特别重要的,那就是学习态度! 我以前对学习的态度不是很端正,经常都是“得过扯过”,不过现在好多了,我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。由于我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和教师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,由于孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。 在生活上,我根本上都可以和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自
11、的生活习性都不相,这就需要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。 我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比拟会理解别人,有同学喜爱 芭比娃娃,我们也很愿意观赏,虽说这大的年纪玩这个有点惊奇,固然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是,进大学以来,我从来没有一次光临洗衣部,即使是在严寒的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的时机。 由于我知道惰性这样东西是培育出来的,只要不给它一次时机,它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持洁净的作风,
12、做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。 大学生期末个人总结3 时间像水中的倒影,一晃一学年就曩昔了。昨日那埋怨光阴过的太慢的情素彷佛还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回想,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切彷佛都充溢新奇感,于是随处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,大一学年我除了尽力完本钱身的学习目标,也应用各类运动富厚本身的生活,开脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结 一、在学习。 学习是学生的根底,我知道一个受社会确定的优秀大学生,除了有共性有特长外,最起码的便是要有学问文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正由于这样,只有
13、珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不缺课,才对得住本身的大学生涯! 在做作业上,我霉畚都是本身的作业就本身做,不剽窃不作弊,同时我还坚持每个月分手写一篇英语和汉语作文,盼望以此可以进步本身的写作才能。在课余光阴,我还充分应用学校的图书馆资源,抓紧光阴阅读各方面的书本学问,以求进步本身的学问面,拓宽本身思索问题的角度,从而多方面的斟酌问题,避开单方面观问题,养成欠好的思索习惯。 还有要说的一点便是选修课,这个学期我选修了综合管帐和数据库的利用,前一门课程属于经济方面的内容,通过综合管帐,我了解了一个公司记账的最根底的措施,对我了解和熟悉不合公司的经济实力奠定了根基。我想这对我以后出来工作是有必定
14、赞助的,究竟在今世这个社会,掌握必定的经济学问是很需要的,管帐应付各个行业都是有用的。 即使我以后不从事这个行业,我信任我都可以从这里获得必定的启发。其次便是数据库,这次的学习也是我对比早的了解了数据库的不合凡响,也更激起了我对盘算机的兴趣!究竟现在社管帐算机普及各个范畴,学习盘算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上,我觉得还有一样器械是特别紧急的,那便是学习态度!我以前对学习的态度不是很正直,常常都是敷衍塞责,不过现在很多多少了,我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的器械来不了弄虚作假,是不懂就不懂,毫不能不懂装懂!孔夫子说过三人行,必有我师,我想事理就在这里。不懂就要问这对我以后
15、的学习也是有很大赞助的! 二、在生活上 我根底上都可以和同学们友好相处,和气共处,互帮互爱,本身的事情本身做,形成自力自理独立的优越品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,然则各自的生活习性都不相,这就必要人人相互理解和姑息,只有这样力量和平相处,为我们的学习制造一个优越的学习和休息状况。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到很多多少的器械。 大学里光阴比高中充足多了,这样可以应用剩余光阴在外表打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最紧急的是通过打工,我熟悉到了在与生疏人相处时,公平是第一位的,在与人交
16、往中要将一些身份、位置去除这样既有利于交往,又是敬重别人。 大学生期末个人总结4 时间总是在不经意间悄然消逝,仿佛霓虹灯下闪耀的剪影就是日夜交替的证明。从大一最初的奇怪到大二的渐渐习惯,我发觉自己正在一点一点根据自己的意愿朝抱负走去。回忆整个大一,我虽不是充分利用时间去做有意义的事,却也不是铺张时间虚度人生,可算是平平淡淡,好坏参半。 或许有人会说,辛苦了XX年还不趁大学好好疗养生息,尽情享乐?曾经的我也有过这样的念头,我也渴望宣泄,渴望按随心所欲。人总是有惰性的动物,浑浑噩噩的生活身在其中觉得很美妙,甚至对待所谓的学霸不屑一顾,完全沉醉在自己的小世界里不能自拔。考试前的通宵学习抱抱佛脚自我感
17、觉也不错,成绩不差顺当过关万事大吉。于是,如此循环度日大一渐行渐远,不好不坏,作息正常只是不知道每天的意义的生活在现在的我看来太过于浪费。固然,我始终是一个听话的好孩子,不至于颓废,但也真的不那么为自己的将来而奋斗。在潜意识里,我还是认为将来很遥远,船到桥头自然直,走一步算一步。但是,在身边比我大不了几岁的学姐由于差0.01分而与工作无缘的时候,我才诚惶诚恐,说幡然醒悟也不为过。在那一刻,我对自己说,要开头奋斗了,为了自己让自己拥有我想要的一切,为了更好的人生。 每个人都会成长,差异只是那场足以让我们成长的风雨何时降临而已。大一的我仍旧沉醉在美妙的校园生活中,与从前的我除了外表以外没什么不同。
18、大学生的称呼是由于年龄的增长而转变,而不是由于心智的成熟。大学说简洁也简洁,但说简单却也像小社会,交朋友出于真心的不多,志同道合的可遇而不行求,于是,一个人的时间越来越多。我并不觉得有何不妥,这样,更能明确自己的目标,做自己该做的事,不刻意讨好,不虚以委蛇,做真正的自己,活出一个人的精彩。 美妙的生活一直短暂,现实总是残酷的摆在我们面前,现在不争取不奋斗只依靠父母和所谓的人际关系未免太不靠谱。人心善变,我很庆幸自己没有越来越沉沦,庆幸心的变化是布满了正能量。你不英勇谁又可以替你顽强?父母终会老去,不行能一辈子为你遮风挡雨。朋友再亲近都会有自己的生活,相互劝慰尚可,却始终不能代替对方承受彼此的命
19、运。至于恋人,将来的旅途是否可以携手度过都是未知数又岂能做数?唯一可以做的,就是一点一点充实自己,等到足够强大的那一天傲慢的向全部人宣布,我的世界我做主。 回首过往,我们骑着单车穿越青春岁月的记忆,即使遍体鳞伤盲目摸索,但只要仰视苍穹,总有一番晴空。我期盼行到水穷处,坐看云起时的淡然境地,或许胜利的那一天,一切恍如隔世,曾经的日子宛如梦境,却犹是青春梦里人。 大学生期末个人总结5 弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开头,而我也在药剂24班生活工作了三个学期了,通过这三个学期的工作和生活,大学的轮廓在我的脑海里日清楚了,它是既充实而又富有挑战性的,做每件事,每一天都会有新收获,自己的力量也在一点
20、一滴的日常学习和工作中积存起来。回忆这一年半在24班工作的点点滴滴,我真的是收获许多,心中莫名的产生一种由衷的感谢,感谢这个暖和的集体,感谢身边每日帮忙我的同事,真的感谢你们,让我成长了这么多。作为一名的学生和班委,我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进展总结。 学习方面,我克制了从高中到大学转变的种种不适,在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满足的成绩,可是由于大二过多的科目,难度相对较高的专业课程,再加上劳碌的班委工作,以及那颗渐渐懒散的心,而我又还在高中的学习方法中没有改善,最终导致我大二成绩有所下滑。这使我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习
21、惯方面的重大区分,并渐渐有了一点心得。 1、高中的学习动机非常简洁,那就是高考,学生、教师、学校三位一体为高考,能说是不择手段。而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的学问内容相对简洁,学问点相对少,社会联系相对薄弱,学问理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段能抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程严密,学问难度高,要求理解力强,并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在大学学习中需要的特
22、殊留意的。 2、学习动力方面,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往,家长对学生鼓舞以及嘉奖制度,学校对于优等生的种种特别待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,则变得截然不同:首先,学校方面的动力消逝。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生
23、的考虑范围,学生对学校失去了高中阶段的肯定信任,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关怀的将来的进展前途,而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关怀,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习惯的高中衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对高中曾经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心,而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异,假设在查找过程中产生焦躁心
24、情,则也会造成学习动力的下降。最终,由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降 3、学习习惯方面,高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分,因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了肯定的转变,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应做出相应的转变 在生活上,我根本上都能和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体,四个人生活在同一个空间里面,可是各自的生活习性都不相,这就需要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。
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