大学生诚信调研报告字大学生诚信状况调查与分析报告(十五篇).docx

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1、 大学生诚信调研报告字大学生诚信状况调查与分析报告(十五篇)大学生诚信调研报告字 大学生诚信状况调查与分析报告篇一 一、当代大学生诚信缺失的现状 大学生诚信缺失不仅指其经济失信行为，还包括在生活、学习中违反道德或犯有严峻过错的行为。高校始终在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是，而且表现形式多种多样。 (一)学习方面诚信缺失 1、考试作弊。考试替考、夹带、偷看等作弊在高校屡禁不止，甚至有愈演愈烈的趋势。而且，作弊呈现出新的特点。一是作弊人数不断增加，形成特别的小群体;二是消失了以赚钱为目的的“职业枪手”，有组织、有分工、全程效劳;三是作弊者的心态变得比拟坦然，“麻木不仁

2、”，孕育出畸形的作弊亚文化;四是作弊手段推陈出新，作弊工具现代化，运用手机、隐形耳麦等先进通讯工具传递答案等。 大学生诚信调查报告优秀范文大学生诚信调查报告优秀范文2、学术抄袭。有些学生对教师布置的(课程)论文，不是仔细查阅资料、认真钻研，而是找别人的论文实行“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人的论文，换成自己的名字当作作业，消失许多雷同的论文，毫无创新性。论文写作原来是训练科学思维力量，把握分析、解决问题方法，稳固所学课程学问的一个重要环节，而此种“创作”法使其意义尽失。 (二)经济活动方面诚信缺失 1、毕业后不按时归还助学贷款。国家助学贷款自20

3、世纪90年月实行以来，为数以百万计的大学生解决了在大学的学费和住宿费来源，缓解了家庭的经济压力，为帮忙贫困学生顺当完成学业立下了汗马功绩。但是许多学生毕业后就将其“遗忘”得干洁净净。20xx年8月8日，福建省教育厅首次在网站上公布了国家助学贷款违约学生名单，涉及福建省16所高校共121人。大学生的贷款积极，还款拖沓，将一个特别好的惠济万千学子的工程推到为难的境地，甚至影响了学弟学妹的助学贷款。 2、恶意欠费。局部大学生向父母要了学费不交，用来买电脑、谈恋爱、旅游、炒股、甚至赌博，能拖就拖，能欠就欠，使学校苦不堪言。手机等欠费后长期不交，更有甚者在手机卡尚存几元钱时拨打一个长时间的长途电话，然后

4、扔掉旧卡更换新卡，恶意逃欠;信用卡透支后，不到催缴从不还账。 (三)求职就业的诚信缺失 1、求职简历的“注水”。一般来说，求职简历是用人单位选用人才的第一道关卡。不少大学生为了竞争好的工作岗位，通过夸张或造假履历来充实自己“实力”。在一些聘请会上甚至消失同一所学校同一届有数位学生会主席的荒谬事情。 2、轻诺寡信，随便毁约。毕业生和用人单位之间通过签订协议，以合同形式确定双方相互选择的权利和义务。但是，局部大学生缺乏诚信意识，“饥不择食”地与聘请单位签订就业协议，当发觉条件较好的聘请单位时，就撕毁已有协议，另择高枝。使聘请单位的用人规划落空，严峻影响了学校的声誉。 (四)与人交往诚信缺失 1、人

5、际关系虚假。主要表现为当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼。到处吹牛，夸张个人的力量;时时承诺，而从不兑现。个人交往中借钱不还，借物不归。 2、恋爱态度不严厉。当前，大学生谈恋爱现象非常普遍，有些学生能够正确对待，但也有一些学生对感情的把握缺乏正确的态度，缺少责任，更多地抱有一种嬉戏态度，多角恋爱。恋爱不成，轻生、损害对方。 3、网络哄骗。信息时代，作为信息传播工具之一的网络日益融入我们的学习和生活。但是，网络在给我们带来大量资讯的同时，也带来一些负面影响。由于网络交往时人们行为的符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗、赌博等行为是在鼠标的点击中发生的。更有甚者，有些大学生利用网

6、络的虚拟特性，在网上信口开河公布虚假信息，发送电脑病毒，给他人和社会造成了较大的危害。 大学生诚信缺失的种种表现，带来了很多危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生成才;从他人角度来讲损害其他学生的正值权益;从学校角度来看，大学生诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象和信誉;从社会的角度来看，增加社会的担心定因素，影响经济的安康运行。 二、大学生诚信缺失的缘由透析 (一)传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节 在我国，传统农耕生活千百年的连续，导致社会生活圈相对集中，活动范围较为固定。大多局限于亲朋、族人、乡人等有血缘、地缘关系的熟人之间。风俗习惯、社会舆论和伦理道德观念就可以很好地

7、发挥作用，使得人们为了友好相处和长期生存与进展，不敢贸然违反诚信道德原则。在熟人和亲属之间做人做事能够做到合情合理，诚恳守信，不欺诈。但现在随着全球化趋势加快，人流、物流快速交汇和流通，我们所面对的更多的是一个“生疏人”的社会，人与人之间信息不对称，传统的诚信观面对转型中的社会显得苍白无力。 (二)社会政治经济文化等领域不良风气的影响 政治领域。少局部领导干部凭借权力贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风等等，影响了党员干部的整体形象，青年大学生与社会的联系非常严密，政治领域的不正之风简单对大学生产生不良影响，使其产生诚信缺失。 社会经济领域。假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、

8、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序，损害了消费者利益，影响了国民经济安康进展，也对青年大学生产生不良影响，使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识，做出诚信缺失的行为。 文化领域。宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等，教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等，学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建立的顺当进展，也必定会对青年大学生产生消极影响。 (三)社会运行经济利益至上 人作为一种社会关系的产物，必定要受到社会环境的影响。当代大学生作为对社会反映最敏感的群体，他们的道德现状必定要受到社会环境的影响，尤其在市场经济条件下。马克思曾深刻指出：“在利益仍旧保持着彻头彻尾的主观性和纯粹

9、的利己性的时候，把利益提升为人类的纽带，就必定会造成普遍的分散状态，必定会使人们只管自己，彼此隔绝，使人类变成一堆相互排斥的原子”。受到社会这个大环境的影响，大学生也难以抵挡社会中的各种负面影响，难以形成正确的道德观念和道德行为，从而导致与社会主流道德的背离现象。 (四)高校诚信教育缺乏实效性 高校诚信教育是影响大学生诚信状况的直接因素，但当前的诚信教育缺乏实效性，主要表现为： 诚信教育内容模糊。在当前高校的诚信教育中，一个重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定。对于诚信教育的内涵很多教师表示说不清晰，这必定影响高校诚信教育的切实有效。 诚信教育方法单一。当前多数的诚信教育停留在传统的说教

10、上，多是通过灌输法;除去争论法和实践法，没有开掘出更好的形式，难以起到应有的效果。诚信教育路径狭窄、诚信教育队伍乏力也影响了诚信教育的效果。 (五)大学生缺少自身诚信修养和实践 很多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道，对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对态度，但同时他们也成认失信行为就发生在自己或同学的身上。大学生的诚信意识与诚信行为不够统一，他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。虽然主观上觉得诚信很重要，待人处事应当以诚信为本，但在实际行为上却没有以冷静的头脑来明辨是非，认为别人都这样，我也这样无所谓了。因而导致有的大学生随波逐流，常常做些不诚信的事情。这正是大学生诚信缺失的内因所

11、在，亦是人类固有的趋利本性在失控时的外在表现。 (六)家庭教育存在误区 家庭教育中存在“重智力、轻品德”的现象，家长对孩子的功课抓得很紧，却很少顾及对孩子道德品质的教育和精神品行的塑造，导致孩子缺乏社会责任感和诚信观念。 此外，对中国家庭来说，宠爱是在教育子女上的一个通病。有的长辈怕后代吃亏，平常言传身教的，是如何损人利己、如何占廉价、如何去弄虚作假、如何沽名钓誉因此导致其子女共性特殊强，自私自利。这不能不说是失信行为产生的重要缘由。 三、切实加强当前青年大学生诚信教育 青年大学生诚信教育是一个系统工程，需要多方面的共同努力，本文着重从对诚信教育的熟悉、诚信教育途径、队伍建立等方面着手，探讨切

12、实加强当前青年大学生诚信教育的对策性措施。 (一)正确熟悉和对待诚信教育 1、高校领导要高度重视诚信教育 领导重视是加强当前高校大学生诚信教育的重要前提和保证。首先，要立足高校的职能进一步熟悉加强大学生诚信教育的重要意义，树立切实加强诚信教育的观念，明确加强诚信教育的指导思想。其次，要抓好诚信教育的各个环节，切实保证大学生诚信教育的开展。要大力支持诚信教育实践活动，并为大学生诚信教育供应财力保证;要组成构造合理、高素养、有战斗力的诚信教育队伍，为诚信教育供应队伍保证;要严格制定相关制度，建立有效的监视机制、奖惩机制，为诚信教育供应制度保证。重要的是，高校领导要加强自身诚信修养，成为诚信的表率。

13、 2、教育工要积极开展诚信教育 教育工是教育工作的详细实施者，其工作直接影响教育成效。假如没有教育工，要完成我国高等教育肩负的重任将无从谈起，教育事业的整体进展将受到阻碍。切实加强青年大学生诚信教育，教育工要提高熟悉，端正态度，树立正确的诚信教育观，仔细、积极地开展诚信教育。同时，教育工要留意加强自身在教书、科研、工作、生活中的诚信修养，树立良好的诚信形象，影响和带动学生。教育工无论是专职还是兼职，无论是教师还是其他工作人员，都要有正确的诚信教育思想，积极开展青年大学生诚信教育。 3、青年大学生要正确对待诚信教育 大学生是教育的主体。诚信教育的目的在于通过教育使大学生拥有更加系统深刻的诚信理论

14、，具备明确的诚信意识，养成良好的诚信习惯。苏霍姆林斯基说过：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”加强大学生诚信教育，要充分调动大学生自身的因素，促进其有效的自我教育。要引导他们树立正确的观念，深刻熟悉诚信教育的必要性和紧迫性，主动积极地承受教育，仔细系统地学习有关诚信的理论学问，把诚信落实到日常的学习、生活等各个方面，在论文、考试、交往、恋爱、求职等一系列实践活动中真实恳切、讲求信用，做一个诚恳的人。 (二)开拓崭新的诚信教育途径 1、开展丰富多彩的大学生诚信教育实践活动 大学生诚信教育的实践活动要突出丰富多彩性：可以针对不同的对象，如不同年级、不同系科的学生开展有针对性的活动;可以突出不同

15、的主题，如商业诚信、法律诚信、政治诚信等;可以实行不同的活动形式，如公益签名活动、诚信征文活动、社会调查、剧社活动等;可以有不同的组织形式，如学校统一组织、院系组织、学生社团组织、联合组织等。诚信教育实践活动要务求实效，切忌形式主义、纸上谈兵，不仅要在校园内以各种形式广泛开展，还要严密联系生产生活实际，走向社会，开展有组织的社会实践活动。通过社会实践为整个社会诚信体系的建立做出努力，为社会的安定和谐、安康进展奉献力气。诚信教育实践活动要从微小处入手，加强对大学生诚信意识的培育和诚信行为习惯的锤炼。 2、建立大学生诚信档案 在大学生的诚信教育中，建立大学生诚信档案是一有效途径。中国海洋大学、武汉

16、大学、浙江工业大学药学院等高校纷纷建立了大学生诚信档案，对标准大学生诚信作出了有益的探究。建立大学生诚信档案首先要做好宣传工作，使全校、甚至全社会都对此有所了解。其次，建立诚信档案要科学化、标准化。诚信档案内容主要包括：学生承诺书、个人资料、家庭背景、品德说明、学习效果、经济状况、信用记录、特殊记录等，记录学生在校期间思想道德、生活学习、组织纪律等方面尽相关责任义务状况及履行承诺状况，如国家助学贷款、考试作业、勤工助学、学杂费交纳、集体活动出勤等。诚信档案的建立是一项简单的工作，要标准、细致、客观。档案建立后要进展科学的治理。诚信档案在学生毕业时要作为学生品德的有力证明交给用人单位。再次，诚信

17、档案建立要形成体系。建立诚信档案不仅仅要在高校内通行有效，而且要与社会接轨。大学生诚信档案要与社会信用体系相联系，与相关制度相结合，形成一个有效的大学生诚信监视机制。 3、营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境 切实加强大学生诚信教育需要营造学校、家庭、社会相结合的诚信教育环境。学校要充分利用校园教育资源，调动各方面的因素，发挥教师、同辈群体的教育和影响作用，运用标语、布告栏、校园播送、电视等有效手段，营造全方位的校园诚信文化教育环境。家庭成员尤其是父母要不断提高诚信修养，留意养成自身良好的诚信行为习惯，从小事做起，从微小处做起，并留意与子女沟通诚信念得，对一些现象进展争论达成共识，为

18、子女诚信教育营造良好的家庭环境。社会诚信教育环境的营造需要不断加强全社会的诚信宣传、教育，营造优良的诚信舆论和文化环境;要尽快构建社会诚信体系，逐步健全市场经济诚信法规体系。同时，学校、家庭、社会之间要统一诚信教育的指导思想和目标，三者之间要成立有效的沟通联络机制，学校、家庭、社会共同努力，相互支持，共同进步。 大学生诚信调研报告字 大学生诚信状况调查与分析报告篇二 一、讨论背景(问题及缘由)： “人无信不立”。随着我国改革开放的不断深入和参加wto，国民诚信教育被提到一个重要的议事日程，调查说明，当代大学生对于诚信的观念有着高度的认知水平，对于社会诚信度评价较低;学生的诚信意识与诚信行为消失

19、背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。因此，针对大学生的诚信现状、成因，加强对其教育是一个紧迫的、重要的课题。 二、讨论目的和意义： 本次讨论的目的在于了解大学生诚信问题的现状及其影响因素，并依据所存在的问题讨论根本缘由和相应策略。为国家及有关部门解决此问题供应依据和方法。 本次讨论的意义在于理论上深入详细阐述大学生的诚信问题，为使此问题得到解决供应理论依据。现实中通过对此次的调查结果的分析和讨论，得到相关解决方案，尽快使大学生在诚信方面存在的问题得到解决。 三、讨论内容： 1. 在当今社会物欲横流的冲击下，假货充满市场、诈骗大事不断等等，丢弃诚信的大事屡见不鲜，人们

20、不禁自觉引发对心灵诚信的拷问，对社会诚信质量的调查，分析并找出解决对策相当必要。大学生作为新生代的青年，也经常被诚信问题困扰，更加迫切地想要进展有关诚信的活动， 2.当代大学生诚信缺失，究其缘由是多方面的。从大学生所处的环境，不难看出，缘由来自三个方面：家庭、学校、社会、制度。 从家庭教育方面看：冰冻三尺，非一日之寒。父母是孩子的第一任教师，家庭对一个人的人生观、价值观的影响是根深蒂固的，因此，其家庭成员的所作所为直接影响其思想意识，直接影响其对于诚信的态度。 从社会大气候看：虽然党和国家领导人也特别重视反腐败，根治社会丑恶现象。xx大就明确提出“依法治国”“以德治国”“政治文明”并写进党纲，

21、20xx年还制定了公民道德建立实施纲要，目的是建立公正，廉明的政府，树立政府的诚信形象，取信于民，以及在全社会建立一种良好的道德风气。但是地方政府在详细行政过程中往往存在着地方和部门爱护主义的行为，一些地方的假冒伪劣商品、屡禁不止无不与地方政府以及详细的执法部门的护假与打假不力有关系。因此，不诚信在某种程度上已成为一种社会风气，如假冒伪劣商品盛行于市场、坑蒙拐骗、强买强卖、很多企业做假账等。不诚信的人得不到应有的惩处，而做狡猾人、说狡猾话、办狡猾事，却经常受到损害甚至讽刺。因此，“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，“见人说人话，见鬼说鬼话”大行其道，当谎话和虚伪比诚信更适合某种环境并具有更大的

22、生存和竞争优势时，就必定导致更多的人在更大的范围内不守诚信。如此恶性循环，导致不诚信的歪风愈演愈烈。另一方面，新闻媒体某些不正确的舆论导向和一些粗制滥造的电视剧场面，对青少年学生起了间接的教唆作用，再一方面，整个社会对传统道德教育的无视，以及我国与市场经济相配套的信用体系不够健全;甚至说还根本上没有建立起来，客观上也对一些不诚信行为起了纵容作用;社会环境对一个人的影响是潜移默化的。当今转轨社会的简单性，别说正处于身心趋向成熟的大学生，就算是很多成年人也很难抵挡来自多方面的诱惑和误导，这些无不对青年学生的诚信等道德教育产生不良的负面影响。调查报告范文 学校教育对一个人的影响也是直接而有力的。诚信

23、教育的实施方式和力度对学生的诚信观的形成是至关重要的。很多人对我们的学校德育不无幽默的说：“我们的德育是倒金字塔的，幼儿园进展共产主义教育;小学进展社会主义教育;中学进展集体主义教育;大学进展文明礼貌和行为习惯的养成教育”。这说明始终以来我们的学校道德教育都没有遵循学生的认知规律，因此而导致大学生存在“诚信”等道德问题先天缺乏。再则高校德育看似特别重视，但存在着一是“说起来重要，忙起来次要;做起来不要”的现象，在实际操作中往往雷声大，雨点小，甚至存在简洁化、片面化、外表化的现象，上级文件下来、文明校评估轰轰烈烈搞一阵，没有持之以恒，因此，没有方法内化为大学生的习惯行为，二是各级各类学校只重视高

24、层次的道德抱负教育，调子定的太高，学校德育与社会现实严峻脱节，存在假、大、空的现象，而对“诚信”等根底性的行为习惯的养成教育、传统道德标准的教育重视缺乏;三是各个学校在各种的评估、检查、招生宣传、处理学生、师生评优、评先、学术讨论、教学等方面也存在造假现象或双重标准，四是很多教师没有把教书和育人有机结合，同时有些教师自身也存在的诚信问题，要求学生一套，自己做又一套，(如迟到、早退)这种双重人格的现象不能很好的为人师表，这些都导致是导致我们的学生诚信缺失或教育不力的缘由。调查报告范文 四、调查范围， 地点，调查对象及分析单位 调查范围：*局部在校大学生，地点：农大校园，调查对象及分析单位：*局部

25、在校大学生 五、讨论方法： (一)抽样方法，过程：简洁随机抽样与分层抽样相结合 (二)资料收集方法：发放问卷调查 (三)资料分析方法：spss软件分析 讨论框架：讨论假设：我们假设当代大学生诚信缺乏问题相当严峻。概念界定：我们这样界定大学生诚信与否：信任他人和自己诚恳守信同时具备成为诚信，一方面缺乏成为不成信。 样本抽样方法：1.样本：局部在校大学生。2.资料收集方法：问卷法和访谈法相结合的方法。3.分析资料方法：人工统计法和运用相关分析软件进展分析。 六、问卷分析 从问卷调查结果来看绝大多数同学都认为诚信是中国优良的荣耀传统，他们都盼望并且通过自己的努力成为一个有诚信的人，但在实际的学习生活

26、中只有57%左右的同学能真正做到，说明同学在诚信态度上是持确定意见的，但是就是实际生活中真正做是有肯定难度的，这不得不一起我们留意啊。 关于如何看大学生不文明、不道德、不标准行为时，55%的同学认为他们对此表示反感或是无奈，82%的同学能意识到并且做到遵守道德标准，但仍有18%的局部同学没有意识到自己的不文明、不道德给别人生活或是学习带来了诸多影响。在金钱与利益面前，同学们的思想道德与诚信程度消失了状况，在评优时自己是否会通过不良的不正值的关系是自己从低等的奖学金变成高一点的奖学金，有18.5%的同学选择了会的，这让我们寒心呢，更是担忧呢，有了折中状况的消失是我们不想看到的。面对食堂人员多找钱

27、了，有39%的同学表示不会回去找工作人员的，一走了之啊，61%的同学选择会给送回去的，但是只有更少的人会怀着高乡的心情给送回去的。在遇到假钱时，只有10%的同学会表示销毁，剩下的差不多都是要花出去啊，认为我都被骗了，我也去骗别人啊，反正不能让自己吃亏啊。可见，在金钱面前同学们的诚信是有些禁不住诱惑的，让我们深感担忧啊。 那么为什么大学生诚信会缺失呢?大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有许多，主要有以下几个缘由： 1、外部环境欠缺 一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最珍贵的精神遗产。在漫长的中华文明进展史

28、上，虽然形成了诸如“言必行，行必果“、在肯定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响。如政治领域中的贪污受贿、买官卖官、数字政绩等，经济领域的制假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税等，文化领域的泡沫学术、假文凭、虚假文风等，人与人之间的虚假人情、互不信任等等，总之，从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。社会诚信的缺失必定影响到大学生诚信的缺失。 2、学校教育滞后 一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象，德育工作依旧是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。很多中小学校把政治、历史、地理等人文课程放在了副科的位置。在大学阶段，德育工作的地位有所上

29、升，但也有不少大学无视德育教育，仍以分数论成败。二是方法简洁，内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育，片面强调政治上的忠诚，而无视根本诚信品质的培育，片面强调理论灌输，而无视实践教育和大学生主观能动性的发挥。三是学风不正。当前，商业潮流也已涌入了大学，不少学生甚至教师都难以自控，很难静心进展学习讨论。 3、家庭教育乏力 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项根底内容。当代大学生绝大多数是二十世纪八十年月诞生的独生子女，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。许多家长只关怀孩子的学习成绩和日

30、常生活起居，无视或根本不进展道德品质方面的引导;少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由进展;有的家长对孩子的不诚信行为不但没有准时制止，还起了教唆的作用;作为独生子女，由于父母长辈的过分溺爱，很简单产生以自我为中心“，考虑更多的是别人应当为我作什么，很少考虑我应当做什么，更别谈什么社会责任与社会价值了。同时，从小缺乏儿童伙伴，离群寡居，简单形成不合群、自私、害怕、不关怀同伴等不良心理。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。 那么当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害又都有那些呢? 第一，弄虚作假严峻。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越浩大，手段也越来越

31、先进，不少地方还消失了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的“职业枪手“队伍。二是学术抄袭司空见惯。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是聘请会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。 其次，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于一般人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单“。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实状况。二是拖欠学费。恶意欠费现象在很多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。 第三，人际关系冷淡。由于

32、缺乏真诚与信任，于是沉迷于网络虚拟世界，而不情愿在生活中与人交往者有之;背地造谣中伤，人际关系的冷淡，简单导致学生孤僻、冷漠、紧急、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生安康人格的形成和进展，使学校的不稳定因素加大。 所以建议全省高校都要逐步建立起大学生信用档案，“信用记录”是大学生诚信档案的重点，主要考察学生在校期间国家助学贷款还款状况、学杂费缴费状况、违反校规校纪状况、勤工助学状况、尽相关责任义务状况及履行承诺状况，以帮忙大学生信守自己的诺言，履行自己的职责。学生档案由学校学生治理部门统一治理，供所在院校、就业单位以及各金融机构查阅，从制度上约束大学生的信用风险，这一点我们学校，特殊

33、是我们治理系已经开头实行了，这在辽宁省也是第一家的。 大学生诚信调研报告字 大学生诚信状况调查与分析报告篇三 在制一课为期一个月的实习立刻就要完毕啦，不知是喜是愁，在匆忙的一个月时间里面，虽然收获颇丰，但随之而来的就是一个新的挑战。但不管怎么样，我信念十足。 以下是我车间的实习流程： 一、实习说明 (1)实习时间：20xx年4月23日至20xx年6月1日 (2)实习地点：信源科技环保有限公司(制一课) (3)实习性质：社会实践 二、实习单位 厦门信源科技环保有限公司 三、实习环境 实习期间我在实习工厂的制一课主要从事于在生产第一线生产并简洁加工产品。我被安排在制一课的ac班，ac班有班长、配料

34、员、理货员、技术员、还有十多名作业员组成。 四、实习过程 (1)了解工作及生产流程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是生疏的，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然。第一天进入车间开头工作时，所在班的班长、技术员给我安排工作任务，安排给我的任务是简洁的熔接，我根据技术员教我的方法，运用操作机台开头渐渐娴熟，在操作机台的同时留意操作流程及有关留意事项等。实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上操作机台，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时渐渐熟识车间的工作环境。 作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面状况的了解都是甚少生疏的。一开头我对车间里的各项规章

35、制度，安全生产操作规程及工作中的相关留意事项等都不是很了解，但每天技术员都会给我讲解，通过他的帮忙，我对车间的状况及开机生产产品、加工产品等有了肯定的了解。 对车间里的环境有所了解熟识后，开头有些紧急的心开头渐渐安静下来，工作期间每天按时到厂上班，每天提前到厂看排班说明确工作任务后，则要做一下工作前的预备工作，于是我便到我们班的物料存放区取工作中需要用到的相关物料及用具。上班工作之前先到指定地点等待开早会强调工作中的有关事项，然后做早操。8点必需已开头生产，在流水线进展正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品测试好。另外在工作中，机器生产出的产品有时会消失特别(比方：熔接不良，划痕，缺

36、料等)。消失上述状况时，要准时告知班长或技术员，通过对机器的调整让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。 (2)了解产品及测量用具 产品如： 量具的使用 游标卡尺，是一种以毫米为单位测量长度、内外径的仪器。游标卡尺常用的辨别率为0.01mm，允许误差为0.03mm/150mm。也有辨别率为0.005mm的高精度数显卡尺，允许误差为0.015mm/150mm。还有辨别率为0.001mm的多用途数显千分卡尺，允许误差为0005mm/50mm。数显游标卡尺读数直观清楚、测量效率高。 五、实习工作总结和收获 实习期间，我对实习工厂的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟识。虽然实习的工作与所学专业没有很

37、大的关系，但实习中，我拓宽了自己的学问面，学习了许多学校以外的学问，甚至在学校难以学到的东西。 在实习的这段时间，让我体会到从工作中再捡起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲乏，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时间。 此次实习，我体验到了社会工作的艰难性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也熬炼了下意志力，训练了自己的动手操作力量，提升了自己的实践技能。积存了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了一点根底。 大学生诚信调研报告字 大学生诚信状况调查与分析报告篇四 一引言： 在世界环境问题面临严峻考验的今日，环境问题越来越多地被人们关注，提及和了解。

38、而当代大学生作为国家后续学问和力气的储藏，是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义的。 为此，本小组于大学生群体绽开关于其环保意识的调查。本次调查共收集有效问卷254份，其中包括省内外各类型高校的各年级大学生。囊括各个层次，使得数据具有代表性，权威性，同时使我们的调查结果更具说服力。 注：具体问卷及各题目各项选择支的具体结果请看附录1 二 状况总结及介绍： 以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六个方面的状况。 1)对环保根本学问的了解较少 过半的学生不知道世界环境日是哪一天。他们于环境日做一些响应环保的事，如想四周的亲戚朋友宣传环保

39、学问的盼望亦成泡影。关于20xx年12月7日192各国家的环境部长和其他官员在丹麦首都哥本哈根召开的“世界气候大会”，15.5%的同学对此事一无所知，30%左右的同学对大会有初步的了解，较深入了解的同学的仅22.1%。对于这种与自身亲密相关的国际性大会，作为一个大学生，本应是做为常识了解的。 2)对环保学问或者新闻的关注度不高 问及是否关怀与环保相关的新闻或主动查阅相关学问时，只有4.61%的学生会时常关怀，6成的同学表示间或会关注一下，而近一层的同学几乎不会关注这一与切身利益有关的问题。 3)大局部赞成国家或学校于环境问题实行的措施 对于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”，72.3%的

40、大学生持非常赞成的态度，持反对或无所谓的态度的大学生仅一成。对于有些大学食堂不供应一次性餐具的做法，近四成同学赞成不供应塑料袋，虽然有56% 的同学不赞成，但其中76%的同学盼望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。 4)认为现大学生的环保意识一般 第六题是大学生之间的自我测评您认为现在的大学生环保意识如何，超过一半的同学认为一般，近两成的同学认为较差或者很差，只有4%的同学觉得大学生群体的环保意识很好。但与此同时我们留意到在接下来的第八第九题的调查结果显示，超过六成的同学认为自然灾难与环境有联系或很大联系，同时九成的同学意识到“三废”(废水，废气，废渣)对人类有较大危害，且破坏环境。所以我

41、们信任大学生的环保意识正逐步增加，具有全民化趋势，是个可喜的结论。 5)绝大局部大学生用实际行动响应低碳 大学生有没有特殊的行动来响应这一号召呢?绝大局部大学生用实际行动响应低碳。较多同学选择能够做到少坐私家车，多坐公交车或骑自行车，尽量不使用一次性餐具，尽量少用高功率高耗能电器等来响应低碳生活。仅3.8%的同学无行动。但我们信任，在绝大多数同学的影响下，这些同学也能积极地参加到响应低碳生活的行列中。 6)大局部有较好的生活习惯 我们在第1115题中从四个生活细节动身了解现大学生的生活习惯。 虽在夏天使用空调无可厚非，但空调的温度对环境有很大的影响。气候学家的建议是，假如每个空调使用者都能自觉

42、地把空调调到26摄氏度以上，那么全球的海平面上升的速度会明显减缓。虽仅29.67%的同学把空调调到26摄氏度以上，但34.31%的同学也能把温度范围掌握在较高的温度2425摄氏度内。还有26.78%的大学生不使用空调。 据权威资料显示，若每天每人平均使用一次塑料袋，则这个埋藏在地底五百年都不会有丝毫降解的白色妖魔将随处消失，全面侵蚀我们漂亮的生物圈。调查说明，超过八成的同学有循环利用塑料袋的习惯，而顺手丢弃的仅一成同学。 到商场或超市买东西的时候，我们可观察建议携带塑料袋的标语。回归调查，超过八成的同学有预备购物袋的意识或习惯。 在垃圾分类上，能做到常常分类的同学较少，仅一成;43%在条件允许

43、的状况下会选择分类。剩下近五成的同学很少，几乎没有甚至从不。 面对顺手扔垃的不良行为，超过八成选择劝导或自己捡起来，持消极态度的同学为少数。 三分析及建议 1) 从学生自身动身 1.大学生应积极了解与环境问题相关的学问和新闻，提高环保意识 在问及大学生环保意识增加的缘由时，选择“学生自身素养高”的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身动身的。在问卷中我们可以看到大学生对环保根本学问的了解较少，对环保学问或者新闻的关注度并不高。就哥本哈根会议而言，若哥本哈根议定书不能在今年的缔约方会议上达成共识并获得通过，那么在20xx年 京都议定书第一承诺期到期之后，全球将没有

44、一个共同文件来约束温室气体的排放。这将导致人类遏制全球变暖的行动遭到重大挫折。对于与自身亲密相关并且具重大意义的大会，作为一个大学生，还是应当做为常识了解的。 2.大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 虽在前面的调查结果中我们介绍到大局部有较好的生活习惯，但在对“白色污染”这一世界性的难题上，我们需要全民大学生的参加。我们可以，在购物时自备环保袋，循环利用塑料袋，自觉把空调调至26;我们还可以，拒用保丽龙，并要求自助餐店或coffee shop使用纸杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节省宝贵的水源，拒绝拿取或使用气球 3.以自己的力气感染更多的人参加到环保事业中 作为大学生群体中的

45、一员，不仅要从自身动身，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染四周的人，譬如在家人或四周朋友使用空调的时候提示他们把温度调至26，在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是生疏人还是熟识的人。大学生是应当英勇地担当起社会责任，以自己的力气去感染更多的人。 2)从四周文化气氛动身 “四周文化气氛好”是大学生认为群体环保意识最强的其次大缘由。所以我们建议大学校园中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办学问大赛，晚会来营造良好的气氛，促使更多的大学生参加环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看

46、到绝大局部大学生用实际行动响应低碳。我们信任，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参加到响应低碳生活的行列中，并为环保发觉自己的力气。 3)从国家政府的角度动身 1.国家政府应领先表态。 在包括中国的为数不多的五个国家达成的哥本哈根协议中，我们看到国家于环保事业的大力支持。这作为泱泱大国应有的姿势，能深入影响到每位大学生。 2.为解决环境问题而实行的措施应坚持落实 我们看到， 72.3%的大学生 非常赞成于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”。这充分说明白“限塑令”于环境问题有实际意义的。那么对于这些行之有效的措施，国家应坚持，落实。同时我们主要到超过五层的同学会选择反复利用质量较好的塑料袋，所以我们建议国家限制质量差的反复利用效率低的塑料袋的产量。 3.国家政府应加大对环保的宣传力度 关于世界环境日详细是哪一天还有过半的大学生不知道，在某种程度上反映出政府在关于环境日的宣传中力度还不够。而“政府对环保的支持和宣传”是作为环保意识增加的第三大缘由被大学生所选择的。 所以，国家可在实际环境日6月5日，4月22日国际性地球日绽开一系列的宣传活动，如在央视播出一系列环保节目等。 4)从学校治理动身 通过调