《六国论》课件26张--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、六六国国论论苏苏 洵洵 苏洵，字明允，宋朝眉山人，苏洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。散文家。苏洵精于古文写作，尤长苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张于策论，主张“言必中当世之过言必中当世之过”。与其子苏轼、苏辙并称与其子苏轼、苏辙并称“三苏三苏”，同为同为“唐宋八大家唐宋八大家”中的散文家。中的散文家。作者简介 论：是散文的一种，以论论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。证为主，其特点是善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省在这里是一个省略式短语，实际应是略式短语，实际应是“六国六国破灭之论破灭之论”。文章旨在分析。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。六国失败的原因，借古讽今。解

2、题解题理解课文理解课文结合课下注释，理解课文内容。结合课下注释，理解课文内容。1、提出自己不明白的字词，小组讨论。、提出自己不明白的字词，小组讨论。2、如不能解决，在课堂提出疑难，师生共、如不能解决，在课堂提出疑难，师生共同解决。同解决。3、积累文中重点的实词虚词。、积累文中重点的实词虚词。赂赂ll秦秦 六国互六国互丧丧sngsng 率率shuishui赂秦耶赂秦耶yy 小则获小则获邑邑yy 思思厥厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 无无厌厌 yn yn 草草芥芥jiji 下咽下咽 ynyn 与与yy嬴而不助五国也嬴而不助五国也 洎洎jj牧以谗诛牧以谗诛 革灭革灭殆殆didi尽尽 当当t

3、ngtng与秦相较与秦相较 或未易或未易量量lingling 悲悲夫夫 f f 为为w wi i秦人积威之所劫秦人积威之所劫 日日削削xuxu月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大注注意意字字音音知识归纳知识归纳通假字通假字（1 1）暴暴霜露，斩荆棘霜露，斩荆棘（2 2）暴秦之欲无）暴秦之欲无厌厌“暴暴”同同“曝曝”。读。读pp，晒，引申为，晒，引申为“暴暴露露”，意为，意为“冒着冒着”。“厌厌”同同“餍餍”。读。读y y n n，满足。，满足。至于颠覆，理固宜至于颠覆，理固宜然然 吴广以为吴广以为然然有穴窈有穴窈然然然然视其左右，来而记之者已少视其左右，来而记之者已少知识归纳知识归纳一词

4、多义一词多义然然如此，这样如此，这样对，正确对，正确的样子，形容词词尾的样子，形容词词尾但是但是想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词暴露，冒着，动词暴露，冒着，动词凶暴的，形容词凶暴的，形容词暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲暴暴霜露，斩荆棘霜露，斩荆棘暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌欲欲暴暴六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向以地以地事事秦秦而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将犹犹在在灭亡灭亡熄灭熄灭如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词好像，动词好像，动词副词，

5、还副词，还知识归纳知识归纳一词多义一词多义灭灭向向事事犹犹事奉，侍奉，动词事奉，侍奉，动词事情，名词事情，名词起初，副词起初，副词才，副词才，副词终于，副词终于，副词坚持到底，名坚持到底，名动动所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，形容词胜利，形容词战胜，形战胜，形动动燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势知识归纳知识归纳一词多义一词多义始始终终故故胜胜亡亡诸侯之所诸

6、侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡为为以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词知识归纳知识归纳一词多义一词多义知识归纳知识归纳一词多义一词多义以：以：1秦以攻取之外秦以攻取之外2以有尺寸之地以有尺寸之地3举以予人举以予人4以地事秦以地事秦5、苟以天下之大、苟以天下之大而：而：1与战胜而得者，其实百倍与战胜而得者，其实百倍2起视四境，而秦兵又至矣起视四境，而秦兵又至

7、矣3故不战而强弱胜负已判矣故不战而强弱胜负已判矣4二败而三胜二败而三胜（用，凭用，凭）（才才）（用来用来）省略句：举之以予人）省略句：举之以予人（用）用）（凭借凭借）（表修饰表修饰）（表转折表转折）（表顺承表顺承）（表并列）表并列）兵兵1、而秦、而秦兵兵又至矣又至矣2、斯用、斯用兵兵之效也之效也3、非、非兵兵不利不利或或1、或、或曰曰2、或、或未易量未易量得得1、较秦之所、较秦之所得得2、此言、此言得得之之3、诚不、诚不得得已已名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争有人，有的人，有人，有的人，也许，或许，连词也许，或许，连词得到，获得，动词得到，获得，动词适宜，得当，合适，形容词

8、适宜，得当，合适，形容词能，能够，动词能，能够，动词名词，武器名词，武器 其实其实百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 始始速速祸焉祸焉 可谓可谓智力智力孤危孤危 而从六国破灭之而从六国破灭之故事故事 至于至于颠覆颠覆 后秦击赵者后秦击赵者再再 那实际情况那实际情况/实际上实际上祖辈和父辈祖辈和父辈/指父亲的父亲指父亲的父亲招致招致/指速度快指速度快智谋和力量智谋和力量/理解事物的能力理解事物的能力 前例、旧事前例、旧事/今指真实今指真实的或虚构的有人物有情节的事情的或虚构的有人物有情节的事情知识归纳知识归纳古今异义古今异义终究，到终究，到结局结局/表示另提一事表示另提一事 两次两次/表示又一次表示

9、又一次 不能独不能独完完 故不故不战战而强弱胜负已判矣而强弱胜负已判矣 以地以地事事秦秦 义义不赂秦不赂秦 始始速速祸焉祸焉 李牧连李牧连却却之之 惜其用武而不惜其用武而不终终也也 以事秦之心以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才 日日削削月月割割名名状，每日状，每日/每月每月名名动，侍奉动，侍奉名名动，坚持正义动，坚持正义形形动，保全动，保全使动，使使动，使退却退却名名动，礼遇动，礼遇,礼待礼待名名动，坚持到底动，坚持到底形形动，招致动，招致名名动，作战动，作战,打仗打仗知识归纳知识归纳词类活用词类活用（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道

10、也）赂秦而力亏，破灭之道也（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语介词结构后置介词结构后置判断句判断句知识归纳知识归纳特殊句式特殊句式判断句判断句知识归纳知识归纳翻译重点句子翻译重点句子1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦

11、百倍。3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。之地。4、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。战败而亡，诚不得已。5、为国者无使为积威之所劫哉！、为国者无使为积威之所劫哉！6、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。又在六国下矣。讨论交流讨论交流在文中找到六国灭亡的原因。在文中找到六国灭亡的原因。1、韩、魏、楚因割地求和；、韩、魏、楚因割地求和；2、燕国因荆轲刺秦；、燕国因荆轲刺秦；3、赵国因李牧被诛；、赵国因李牧被诛；4、齐国因与嬴而不助五国

12、。、齐国因与嬴而不助五国。远交近攻远交近攻各个击破各个击破韩魏楚以地赂秦大事年表韩魏楚以地赂秦大事年表公元前公元前290年年韩割武遂予秦韩割武遂予秦;公元前公元前280年年楚割汉北及上庸予秦楚割汉北及上庸予秦;公元前公元前275年年魏割温予秦魏割温予秦;公元前公元前273年年魏割南阳予秦魏割南阳予秦;公元前公元前231年年魏景闵王主动向秦进献出丽魏景闵王主动向秦进献出丽邑，以求缓兵。邑，以求缓兵。分析论点分析论点1、请将六国分为两类：、请将六国分为两类：赂秦者，韩魏楚；赂秦者，韩魏楚；不赂秦者，燕赵齐。不赂秦者，燕赵齐。2、找出本文的中心论点：、找出本文的中心论点：“六国破灭，弊在赂秦。六国破

13、灭，弊在赂秦。”3、在文中找到两个分论点：、在文中找到两个分论点：“赂秦而力亏赂秦而力亏”；“不赂者不赂者”“失强援失强援”。弊弊 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总总 分分）（第第一一段段）（总分）（总分）（第二段）（第二段）（总分）（总分）（第三段）（第三段）（过过渡渡）（分分总总）为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第四段）（第四段）（总结教训）总结教训）（递（递 进）进）毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第五段）（借古讽今）（第五段

14、）（借古讽今）（并（并 列）列）而乃贪疆埸而乃贪疆埸()尺寸之利，背盟败约，以尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。【北宋】苏辙六国论灭六国者，六国也，非秦也。灭六国者，六国也，非秦也。使六国使六国各爱其人，则足以拒秦；各爱其人，则足以拒秦；【唐】杜牧阿房宫赋焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。【清】李桢六国论讨论六国灭亡的原因：你怎么看待六国的灭亡？讨论六国灭亡的原因：你怎么看待六国的灭亡？时代背景时代背景北宋中叶以来，辽和西夏逐

15、渐强大，成北宋中叶以来，辽和西夏逐渐强大，成为北宋王朝的严重威胁。宋军和辽军、西夏为北宋王朝的严重威胁。宋军和辽军、西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降，例如无能导致了外交上的妥协投降，例如10041004年年与辽订立与辽订立“澶渊之盟澶渊之盟”议定，每年给辽议定，每年给辽“岁岁币币“银银1010万两，绢万两，绢2020万匹；万匹；10421042年，宋又在年，宋又在辽要挟下，应允每年增纳白银辽要挟下，应允每年增纳白银1010万两，绢万两，绢1010万匹；万匹；10441044年，宋又与西夏签约，每年纳白年，宋又与西夏签约，每年纳白银银7 7万两、绢万两、绢1515万匹，茶叶万匹，茶叶3 3万斤。万斤。北宋形势图分析老泉论六国赂秦，其实借论宋赂契丹之老泉论六国赂秦，其实借论宋赂契丹之事，而卒以此亡，可谓深谋先见之识矣。事，而卒以此亡，可谓深谋先见之识矣。【明】何仲默【明】何仲默唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！殂逝，遂亡一镜矣！”选自贞观政要