大班安全活动教案《危险的河》.docx
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1、 大班安全活动教案危险的河_大班安全美术活动教案 这篇大班安全教案:危急的河是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标:1、懂得去河边或河里玩耍很危急。2、提高自我爱护的意识和力量。活动预备:幼儿用书画面“危急的河”(一)(二)。活动过程:一、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,赶忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,准时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔救得准时,小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书
2、(一)、(二)进展观看让幼儿争论小华落水的缘由,懂得去河边或河里玩耍是很危急的。教师:小华为什么会落水?幼儿:小华到河里去抓鸭子。幼儿:小华贪玩。师:落水后会有什么危急?幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。师:小朋友在什么状况下简单落水?幼儿:在河里游泳。幼儿:在河边玩耍。师小结:小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危急的动作,防止溺水。三、帮忙幼儿了解溺水后简洁的急救意识。师:见到有人落水时,我们小朋友应当怎么办?幼儿:要准时呼救,去喊大人。师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。教师:要在大人的伴随
3、下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规章,不做危急的动作。大班安全教案范文:危急的河 这篇大班安全教案范文:危急的河是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标: 1、懂得去河边或河里玩耍很危急。2、提高自我爱护的意识和力量。活动预备:幼儿用书画面“危急的河”(一)(二)。活动过程:一、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,赶忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,准时救起了小华。大家都说,要不是解放
4、军叔叔救得准时,小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进展观看让幼儿争论小华落水的缘由,懂得去河边或河里玩耍是很危急的。教师:小华为什么会落水?幼儿:小华到河里去抓鸭子。幼儿:小华贪玩。师:落水后会有什么危急?幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。师:小朋友在什么状况下简单落水?幼儿:在河里游泳。幼儿:在河边玩耍。师小结:小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危急的动作,防止溺水。三、帮忙幼儿了解溺水后简洁的急救意识。师:见到有人落水时,我们小朋友应当怎么办?幼儿:要准时呼救,去喊大人。师:小朋友年龄小,不会游泳,千万
5、不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。教师:要在大人的伴随下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规章,不做危急的动作。大班安全活动教案有电危急 活动目标: 1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅学问。 2、增加安全用电意识,懂得一些自我爱护的方法。 家园协作: 请家长帮助对孩子进展安全用电教育,教孩子正确使用各种电器。 活动预备: 插头、插座、电线一段、有电标志图片 活动过程: 一、引导幼儿观看四周的事物,引起谈话兴趣并争论电的用途。 1、争论:灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是由于有电的原因)2、师:还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样? 3、争论:假如没有电,
6、我们会怎么样? 二、引导幼儿初步熟悉电线的构造及安全使用电线的粗浅学问。 1、师:电是从哪来的? 2、出示电线,问:是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观看、了解电线的构造及如何正确使用。 三、熟悉插头、插座,并知道安全使用它们的粗浅学问。 四、教师介绍一些担心全用电出危急的事例,让幼儿懂得安全用电的重要性。 五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避开危急?在有电的地方贴上有电的图片提示。 大班安全活动教案这样玩危急 活动目标: 1、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。2、通过观看图片,推想可能发生的事情,了解这样玩的危急性。3、积极参加户外活动,感受自我爱护过程中
7、的开心心情和活动过程中的欢乐。 活动预备:相关图片 1、观看图片,推想可能发生的事情教师出示图片,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。教师:大家猜一猜,假如这些小朋友这样玩,可能会怎么样呢?让幼儿根据自己的想法推想,并说出后果和危急。 2、幼儿结合自己的生活阅历,说说其他比拟危急的行为。 教师:你们知道还有哪些玩的方法比拟危急呢?这样玩为什么有危急呢?通过争论帮忙幼儿了解集中担心全的玩法,熟悉到它们的危急。教师讲事例让幼儿说一说,这样玩好吗?一天放学后,小明和小刚在公路边上踢足球。玩了一会儿,球骨碌碌地滚到公路中间去了。这时
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