大班教学幼儿园工作总结.docx

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1、 大班教学幼儿园工作总结 一、仔细制定规划，统一教育目标，提高保教质量。 为了把班级治理得标准有序，在学期初，我们教师和保育员一起共同协商，制订出了一学期的班务规划，使大家在对幼儿进展保育、教育时明确目标，依据本班幼儿的实际状况进展施教。每月初，我们分层次依据幼儿园的月规划拟订与本班实际相符的月规划、周规划，做到工作实践有规划、有目标。在班务规划中我们还把本园大班幼儿培育目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有规划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进展培育，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定规划、

2、统一要求的重要性。 二、加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。 大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的力量都有所提高。 但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小局部男孩子喜爱在课间奔驰打闹，一不当心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法： 首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为标准，懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很荣耀的事情。最终，每天对班内的一些优良表

3、现准时表扬，鼓舞幼儿自觉形成自律。 自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也慢慢没了。当小朋友看到别人不遵守规章或纪律时，会主动提示他们，班内的常规治理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。 三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小朋友宠爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。 四月初，我们参与了园内组织的幼儿智能测试（看图叙述）竞赛，在同大（一）班

4、的竞赛中，我班的小选手仔细看图，大胆连贯地叙述，赢得了小中班评委教师的全都好评，取得了第一名的好成绩。在五月份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，呈现出了“爱护环境，喜爱大自然”的.心声。六月份我们又参与了智能测试其次关竞赛（看图记忆），小朋友们表现也非常不错，都发挥出了最正确的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的欢乐。在活动中，幼儿也受益匪浅，各方面素养力量得到了不同

5、程度的提高。 四、重视品德教育，培育交往技能，教幼儿学会做人。 思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期，特殊是马上跨入小学学习的大班幼儿，他们已能辨别是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是非常重要的工作，也是非常关键的一项工作，我们是这样来培育和引导幼儿的： 1、结合故事，学习故事中优秀榜样任务的先进事迹。幼儿最喜爱听故事，我们几位教师常常利用日常生活的空余时间给幼儿叙述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过叙述，鼓舞幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关怀别人，帮忙别人，会主动在别人的角度思索。 2、在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓舞幼

6、儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得学问的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。 3、准时发觉问题，主动引导帮忙。在幼儿活动中总会有一小冲突小摩擦产生，教师在发觉后，准时地对幼儿进展教育引导和帮忙，避开冲突的激化。另外，我们教师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪光点，以表扬鼓舞的正面教育方法，鼓励其他幼儿向这些“好典范幼儿”学习，帮忙他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。 五、亲密联系家长，做好家访工作，促进家园合作。 与家长准时取得联系，向家长宣传家教学问，积极上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿安康成长的保证虽然幼儿在园的时间

7、较长，但身边亲切的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的进展，在我把年，也有个别在家在远两个样的幼儿，他们在幼儿园能主动帮忙教师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不愿动手，针对幼儿的特别状况，我们做了个别教育规划，与家长联系，了解幼儿在家的状况，分析缘由，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章，扩大家长的面，提高家长的育儿素养，一学期来，我们坚持对每位幼儿进展家访，把幼儿在园的状况与家长交换意见，恳请家长协作教育，使幼儿在家园的共同努力下安康成长。我们细致的观看，亲切的交谈，受到了家长的好评，家

8、长们和我们协作默契，使我们的教育工作顺当开展，如在创立活动周时，家长们供应了丰富的材料，还不时地帮忙我们丰富了自然角的内容。庆“六一”表演时，能积极供应材料供我们制作幼儿表演服等，在此我们也表示深切的感谢。 六、做好幼儿连接工作、帮忙幼儿顺当渡过小学入学期。 为了让幼儿产生上小学的深厚兴趣，我们班全体幼儿在教师的带着下参观了北厍中心小学。在参观时，他们积极表现出对小学的憧憬激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学期的学习时间安排上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿慢慢地适应起小学的生活作息制度，有助于帮忙他们顺当成为一名荣耀的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好预备工作，帮他们购置学习用品，通过谈话了解上学学习学问的重要性等；通过开展幼儿毕业典礼活动，让幼儿感到自己已从幼儿园荣耀毕业，立刻要成为一名小学生。这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学预备，效果较好。 由于每班幼儿的年龄特点及共性不同，在治理上，我们总存在着一些缺乏的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，仔细钻研幼儿园教育指导纲要所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更标准、更有效的治理班级的方法。