大学读书报告范文2汇总大学读书报告格式(二篇).docx
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1、 大学读书报告范文2汇总大学读书报告格式(二篇)推举大学读书报告范文2汇总一 “读书破万卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”,自古以来读书成为人们修身养性的不二法宝。读书可开阔眼界,可增长见识,可陶冶情操,可升华思想。当代大学生,作为将来社会建立的预备力气,我们肩负时代和社会给予的历史使命,培育力量的同时,更应当多读书,从而把握学问,增加学问储藏。为此特开展此次调查。 (1)调查目的:了解我校大学生读书现状。 (2)调查时间:20xx年10月10日 (3)调查方式:问卷式。 (4)调查地点:*。 (5)调查对象:我校大学生,男生50%,女生50%。 调查显示,23.4%的人根本上不看书,3
2、7.3%的人平均每天读书在1小时以内,30.3%的人平均每天读书时间在1到2小时之间,只有9%的人平均每天读书时间超过2小时。当问及每学期读过的书籍本数,37.4%的人会读2至4本,46.7%的人会读4至6本,只有15.9%的人表示会读更多。问及如何选择书籍时,64.5%的人表示不知读什么书,更多时候会读别人推举的或看过的,27.8%会看,43.7%会看内容,32.5%看网上排名,28.6%看定价。 调查显示,约86.7%的同学认为课外读书是特别重要而且有益的,但是在读书时间和读书量上却没有表达。大多同学只是打着 的收获不是很大,就放弃的原来的读书规划。可见同学们对读书的作用还没有全面而糊涂的
3、熟悉,有的人过于功利,只注意读书对自己的现时作用,却不懂得厚积薄发,读万卷书才能行万里路的道理;另少局部人对读书的看法走了极端,认为只有课外书籍才是真正有用的东西。 通过调查发觉,大多数同学喜爱看的书都是杂志和通俗小说,女同学中56.5%的同学平常的课外阅读是杂志,而男同学中67.6%的男生的阅读大多是科幻小说, 由于同学们读书目的不明确,没有结合自己需求选择图书,使得读书内容过于零散不成体系,在肯定程度上影响了读书的效果。读书本应广泛涉猎,吸取各种养分,但是同学在读书时却只选择一两类来读,而没有真正博览群书,限制了自己的视野,久而久之自己的见识与学问储藏也没有得到应有的、更好的扩大。 在调查
4、中发觉,我校同学在阅读中最主要的困惑是不知道读什么书和不知道怎么读,比例分别是46%和31%。在是否需要专家导读调查中,56%的学生认为很需要和比拟需要。这说明沟通图书资讯和加强专家导读是大多数同学的需求。 事实上,急功近利的阅读习惯也在不少大学生身上扩散。调查显示,每年接近全国四、六级英语考试,外文书库的借阅率要远远高于平常,全国计算机等级考试也使电脑类图书阅读量成倍增长。临考急抱佛脚,考试过后这些书又少人理睬。我们走访校园各大书店时也发觉,书店摆在最惹眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。同时,消遣性的市场书籍也受到不少大学生的欢送,而一些古典严厉的经典文学艺术丛书却遭受冷落。盲目性也是目前
5、大学生读书中存在着的一个普遍问题。不少大学生并没有从中学被动的、以考试为中心的学习模式中走出来。学生们把读书当成是专业学习之外的“课外”的事情,缺乏根据社会需求和个人兴趣系统进展学问配置的意识。 作为在校大学生,并非每个人都可以在课业、交际和读书之间找到完善的平衡,可能影响到大学生读书时间甚至读书心态的外部因素众多。而调查结果说明,大学生很简单受这些因素的影响而降低自己的读书时间和质量。许多同学认为自己不常常读书的缘由是受外部因素的影响,而对于这些因素,27%的同学认为是时间太紧,22%的同学认为是课业压力太大,21%的同学归咎于四周没有读书气氛。另外,12%的同学由于人际交往活动频繁而没有时
6、间读书,8%的同学受家庭生活背景的影响所以不常读书,而有5%的同学易受社会舆论的影响而转变自己的读书规划。种种数据说明,大学生自主排解外界干扰坚持自己读书规划的力量还有待于提高。 通过调查发觉,许多同学对于校图书馆的藏书提出许多意见,校图书馆许多藏书已经泛黄、破旧,而且许多当下流行的畅销书,图书馆都没有即使填充,而且许多书图书馆所保藏的都是老版和旧版。 以前,大家总爱说“学以致用”。但为什么学了都肯定要用,肯定要有立竿见影的成效呢?其实,我们对待阅读不要太功利,很自然,很安静来阅读吧。当你进入到这个世界,阅读就会为你绽开一个新的天地。生活的压力很大,各方面的诱惑也许多,更需要保持一块心灵的净土
7、。哪怕每天读一篇文章,读一首诗,或者读几句话也行,只要养成习惯,阅读就会成为你生活中的一局部。在专业学问书籍阅读的同时,追求一下精神阅读是一种很不错的选择。 兴趣爱好当然重要,但处于专业储藏阶段的我们没有肯定的专业素养是肯定不行的,在学习期间多读一些涉及专业学问的书籍,既有利于对专业学问的深入理解,又有利于更好的将所学学问应用到实践中。还有,同学们应当合理安排自己的阅读时间,充分利用课余时间和假期多读书、读好书。养成良好的读书习惯,读书时该泛读的内容就泛读,该精读的内容就应静下心来细细品读,提高阅读效率。读书勿求多,而贵在精,贵在平常的积存。 首先,学校应重视学生的读书状况,营造良好的读书环境
8、和气氛,除了整修扩建图书馆,还可将某个月或某个周定为读书月或读书周,开展多种活动带动学生们多读书、读好书。其次,学校还可以以公告的形式定期向学生们推举一些值得读的书。最终,学校应当鼓舞和支持相关社团举办有关读书之类的活动,比方读书沟通会,学问竞赛,学问讲座等。调查显示,有54.3%的人表示他们会关注相关活动,他们解释说,通过关注相关活动,有时会学到新的学问,有时可借此明确读书的方向,有时可引发读书的兴趣。 1、图书馆应准时添加新的书籍,满意学生的求知需要。书籍所涉猎的范围要尽量广。 2、完善各项效劳设施,便利学生在馆内长时间阅读 3、设立图书角,汇合同学们的书籍刊物,自由借阅,提高资源的利用率
9、。 4、通过展览和声像技术手段,介绍新书,展现专题文献资料,针对大学生的思想和生活实际,开展读书鉴赏等活动,指引、激发大学生读者潜在的阅读需求和阅读兴趣,调动大学生的学习积极性,提高大学生读者的文化修养及阅读鉴赏力量,如发动学校的专家、教授向学生推举文献,供应导读书目,对有关书籍进展剖析,尤其是准时疏导流行热潮对学生购书、读书的误导和对热门网站的点击,引导学生多读书、读好书。 建议五、利用多种方式与手段,培育大学生阅读力量 充分依靠和利用校报、播送、有线电视、橱窗、校园网和校内各社团的刊物等群众传播媒介,通过有关采访报道、沟通对话等形式,从各角度、各方位对大学生阅读供应直接的帮忙。新奇生动的读
10、书心得和书评文章,通过有声播送、报纸文字、电视画面,可以使大学生在潜移默化中受到启发,从而到达辅导读者、提高大学生的阅读品位、形成良好的读书风气的目的。 组织书评活动,发挥书评的导向功能,用书评来进展正确的引导,把握大学生的阅读倾向,帮忙大学生辨析、判别文献信息内容的是非、真伪、优劣,通过正确的舆论导向,把文献信息和大学生紧紧地联系在一起,引导大学生阅读。大学生通过书评、网评了解有关信息,激起阅读欲望,增加识别好坏的免疫力,从而学会在信息海洋中游览,取得无穷的学问。 加强学生读书社团的建立和治理,成立由图书馆负责的学生读书团体,有效地支持、治理好学生读书社团的活动,有组织有规划地开展各种竞赛活
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