小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文(10篇).docx
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1、小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文(10篇)小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文11、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟悉小蝌蚪找妈妈的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文2小朋友都喜欢听故事,尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程,用绘画的形式表现出来,了解连环画的形式,会区分故事中不同的情节内容,知道其先后顺序,制作成连环画,并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文31、进一步熟悉和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容,了解故事的主要情节。2、会区分
2、故事中不同的情节内容,知道其先后顺序,并能通过绘画表现出来,制作成连环画。3、与同伴协商,在分工与合作的基础上共同完成任务。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文4活动目标:1、引导幼儿根据故事情节的发展,画成6幅连环画,表现故事中主要角色的外形特征和主要情2、引导幼儿用与物体相应的颜色作画。3、培养幼儿注意远近、大小关系,合理安排画面的能力。重点:根据故事情节的发展,画成6幅连环画。难点:注意远近、大小关系,合理安排画面的能力。活动准备:幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙
3、图片,图画纸,油画棒。活动过程:1、导入活动,引起兴趣。-我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事,今天我们把故事中的主要角色和内容画出来,每一段故事画一张画,连起来就叫连环画,让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。2、引导幼儿观察主要角色的特征。幼儿讨论,故事里都有哪些小动物。出示动物图片,请幼儿观察。3、交代要求,幼儿操作,教师指导。-我们把故事分成6幅图,在画的右下角标上数字。画之前,请幼儿先想好如何构图。幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品,结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容
4、,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文5一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。1、播放录音,再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈。2、提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子?小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?小蝌蚪去找妈妈,先碰到了谁?后来又碰到了谁?最后它找到自己的妈妈了吗?小结:小蝌蚪遇到了鸭妈妈,鱼妈妈,乌龟妈妈,鹅妈妈,在大家的帮助下,终于找到了自己的妈妈。二、讨论:怎样制作连环画?1、师:小朋友知道什么是连环画吗?(连环画就是由一张张连续的画面,构成一个完整的故事,按次序装订起来,就成了一本连环画。)2、怎样来做连环画呢?.画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情
5、节就画几张纸。.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈,画在封面上,让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿欣赏图画书,边思考边讨论绘画方法。教师:这么长的故事我们可以怎么画?(小组合作)小组合作时怎么分工?一共要画几张?有哪几张?四、播放故事,幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,给予及时的帮助。教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。难点:与同伴分工合作完成任务。五、幼儿之间互相欣赏、交流。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文6活动目标1.学习合理布局画面,独立制作图书。3、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。4、学习
6、客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。活动准备1.活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构2、幼儿自己画好的小蝌蚪找妈妈故事背景、各种动物妈妈的半成品图书,人手一本,与故事内容相应的文字幼儿人手一套,教师示范本一本3.水彩笔、剪刀、胶棒人手一份活动过程一、出示范本提问式导入主题师:这是小朋友们平时画的画,这里面都画了哪些动物?哪个故事里本完整的图书呢?二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置,2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪,使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。三、幼儿制作,教师巡回指导教师巡回指导,根据不同能力幼儿
7、的作画情况及时给予指点和鼓五、活动延伸继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。活动反思:这个小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,的情节内容,知道其先后顺序,制作成连环画,并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。小蝌蚪找妈妈大班教案500字范文7教学目标:1、通过情境游戏,引导幼儿学习根据物体的不同特征看分合式列算式。2、训练幼儿思维的灵活性。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学准备:写有5的加减算式卡片若干、背景图一张、活动图片鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙各一张,小蝌蚪六张(大小颜色等各有不
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