冀教版三年级语文下册单元测试题.pdf

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1、冀教版三年级语文下册单元测试题全套（每个单元含2 套试题，并单元知识小结）最新冀教版三年级语文下册第一单元测试题及答案（2019春新版试题，共2套）第一单元达标测试卷#时间：90分 钟 满分：100分基 础 达 标 我 会 做一、字词积累。（32分）1.在加点字读音完全正确的一组后打“小，错误的画“，并改正。（4 分）（1）毯痒年0）洋洋（yi）掌高(ch6ng)广彷(fAn)()罢休（3）铁筋(xiti)优惠(hui)海浜(bing)()（3潮油即）混迹(h6n)心扉（位i）荡漾(y&n g)()(4)厌傕(ju&n)夹缝(f6ng)冻做(j*ng)海豚(t i l n)()2.看拼音，写字

2、词。（10分）yazeng去，一路留下我们欢快的yan zou草地上听鸟儿 一3.多音字组词。（6分）杆,gan(gan(l e il e i)钻fz仁uann ()累)4.我会查字典。（7分）“宽”用音序查字法查字典，应 先 查 大 写 字 母,再查音节;用部首查字法查字典，应先查部首,再查画。它在字典里解释有：横的距离大；范围广；宽度，放宽；使松缓；宽大；不严厉；不苛求；宽裕；宽绰。请你给下面句子中加点的字选择正确的解释。听说孩子已经脱险，心就靠了一半。（）这条高速路很富。（）他虽然手头比过去宽多了，但仍然很注意节约。（）5.选拟声词填空。（5分）A.嘎嘎 B.嗒嗒 C.唧唧 D.腾腾 E

3、.叽叽喳晴（1）几只麻雀从柴草垛里钻出来，（）叫一阵，又钻回柴草垛。（2）燕子斜着身子在天空中掠过，（）地叫着。（3）几只鸭子拍拍翅膀，（）叫起来。（4）拖拉机（）地响，烟筒里冒着烟。（5）一阵（）的脚步声传来，住在村东头的奎五爷走出村。二、句子训练。（8分）1.微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）2.那条小河，水面结着冰，像 o （补充比喻句）3.电杆之间连着几痕细线，像五线谱。（改为感叹句）4.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。（仿写）综 合 训 练 我 能 行三、语言积累。（1 4小题每空2分，5小题每空0.5分，共8分）1.沾衣

4、欲湿杏花雨，O2.清明谷雨四月过，o3.,画船听雨眠。4.春 风 吹 面 薄 于 纱，,游 春 人 在 画 中 行，_ O5.、,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的，粉的,白的 o四、教材回顾。（8分）1.“的草，的叶，的花，都像聚 拢 来，形 成 了 的 春 天。”这 句 话 写 出 了 春 天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的景象。2.春 日 的作者是 代的 o这首诗描绘了春日美好的景致，表达了诗人 的思想 感 情。其中广为流传的两句是,3.春的消息、是 一 首 情 趣 盎 然 的 描 写 的 小 诗。围绕“春 天一 春 天一 春天一 春 天”展开叙述。五、口语交际。（4

5、分）春天来了，人们纷纷出门踏青。宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”,发现了“无边光景一时新”，在观赏完“万紫千红总是春”后，心情大好。同学们，你们出门踏青的时候，都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢？说一说，写 一 写 吧！读 写 应 用 我 来 秀六、课内阅读。（1 1分）春的消息（节选）风,（.）了树的枝条;水,.(.)了鸭的羽毛。7VsAAAAAZWVWVWWWWWWVWWAAZWAAAAZ%AyWVVV*AAWVWWVA1AZ*AAZWfcAA?VW盼望了整整一个（）。你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽,飞过树林，飞上山冈，到处有春天的（）o看到第一只蝴蝶飞，它（）着我的

6、双脚;我高兴地（）住它,又爱怜地把它放掉。1.将诗歌补充完整。（3分）2.写出下列词语的近义词。（2分）盼望（）爱怜（）3.画“”的句子中的括号里的两个词用的好。试分析好在哪里。（3分）4.联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。（3分）七、课外阅读。（9分）春“竹外桃花三两枝”，看！迎春花、桃花、梨花像比赛一样竞相开放，黄的像金、红的似火、白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，放佛是一个个“五线谱”上的

7、“小音符”，谱成了一首悦耳的乐章。歌唱家黄鹏小姐，在树上用自己美丽的歌喉演奏着这首交响曲。柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她那婀娜多姿的“身躯”，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。1.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）（1）竞相开放：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）翩翩起舞：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.第一自然段主要写了哪些事物？（2分）3.第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？（2分）4.本文运用了、等修辞手法，通过对春天景物的描写，表达了作者 的思想感情。（修辞手法任意写出两种即可X3分）八、我写我心。（20分）春天来了，冰雪融化，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。请你将眼中的春天描绘出来，与大家分享，题目自拟。第一单元达标测试卷、1.(l)cong chong(2)bmg bin4(4)jang jiang2.唤冻俊俏燕羽绕弯赶鸭增换街冈奔 印 累 躺

9、演 奏一 一 栏杆 积累 钻研3 不例：枪杆 劳累 钻石4.K kuan 七 5.(1)E(2)C(3)A(4)B(5)D二、1 .微风吹拂着柳丝。2.示例：玻璃镜。3.电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！4.示例：一身洁白无暇的皮毛，一对竖起的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。三、1.吹面不寒杨柳风2.油菜花香麦穗新3.春水碧于天4.春人妆来淡于画万花飞舞春人下5.桃 树 杏 树 梨 树 像 火 像 霜 像 雪四、1.青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 热闹2.宋 朱 熹 喜 爱 春 天、赞美春天等闲识得东风面万紫千红总是春3.春 天 盼 望 欣 赏 感 受 赞 美五、示

10、例：从渐渐变绿的柳条，从南方飞回来的燕子，从渐渐变暖的春风，从人们换上春装等都可以看出春天来临了。六、1.摇 绿 漂 白 冬 天 欢 笑 牵 引 捕 捉2.期 望 怜 惜3.两词既构成对偶，又形象生动地将春风、春水的情态展现了出来，用词准确贴切。4.表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。七、1.(1)本文指花儿互相争着开放。(2)本文指蝴蝶轻快地飞舞。2.迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。3.“小音符”指燕子，“五线谱”指电线。4.比 喻 拟 人 热 爱 春 天、赞美春天八、思路点拨：先仔细观察春天到来各种事物的变化，再按一定的顺序把你观察到的春天描绘出来，注意描写出春天的生机勃勃。第 一 单 元

11、达 标 检 测 卷一、基础训练营(42分)1.下列加点字读音全对的打W“，错误的用横线画出来，改正在括号里。(4 分)A.山区(g&n g)季痒（S&0）阜都(h u n g)()B.罢工（网海浜(b i n g)面下（j()C.荡漾(y&n g)细眼(h 6 n)河豚(t d n)()D.洋选（y i）跨过（k u鱼）结冰0记）()2.读拼音，写字词。（5.5分）（1）我们从这里C O Urao过去吧，别把脚ydnyin留在上面。（2）我们钱买了一张唱会的票，帮那个生病的女孩完成T心愿。3.加偏旁组成新字填空。（4分）奂 呼（更（)色）紧）洞）湿此木（占4.我会查字典。（3.5分）“演”用部

12、首查字法先查_ _ _ _ _ _ _部，再查_ _ _ _ _ _ _ _ _画；用音序查 字 法 先 查 大 写 字 母,再查音节 O 演”在字典中的解释有：演变，演化；发挥；依照程式（练习或计算）；表演技艺，扮演。为加点字选择正确的解释。（填序号）演 绎（）（2）演 算（）（3）演 戏（）5.照 样 子，填上合适的词语。（9 分）例：欣喜地（雀跃）（横掠过）湖面（嫩绿）的小草高兴地（）（）春装（）的细雨轻快地（）（）翅膀（）的燕子不住地（）（）草垛（）的春天6.选词填空。（5 分）盼 望 期 望 希 望我绝不辜负大家的（）。（2）（）了整整一个冬天，你看，春天已经来到！（3）青少年是我们

13、的未来，是我们的（）。沉思 寻思（4）你（）这件事该怎么办。奶奶（）了一会儿，又看看门外，答道：“我也说不清，你去看吧。”7.选择下列句子使用的修辞手法，将字母填在括号内。（3 分）A.比喻 B.拟 人 C.夸张（1）几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。（）（2）他的房间只有巴掌那么大。（）（3）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。（8 .句子加工厂。（8 分）（1）微风吹拂着柳丝。（扩句）)这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，不早动手不行啊！改为肯定句：_改为反问句：_（3）春光为小燕子增添了许多生机。（修改病句）二、综合展示厅（3 分）9 .春天来了，桃花开了，桃花把春天点缀得更加

14、美丽了。可是有些同学因为喜欢桃花而把它摘了下来。你觉得这种做法对吗？为什么？三、课本直通车（1 4分）1 0 .积累与运用。（1）让我们一起去春游吧，去看“春风吹面薄于纱，”,去感受“,草色遥看近却无”；一起欣赏“等闲,”；去体会“春种一粒粟，春天，校园里绿草如茵，墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙。王老师看到这美好的景色，不禁吟出了两句诗：（3）“风，摇绿了树的枝条；水，。”这是著名儿童文学作家 写的 中的诗句，“风”“水”是春的消息、，从诗中我还知道“”等也是春的消息。（4）俗话说“，小麦地里锄草完”，“三月惊蛰又春分，春天可要好好把握呀！四、阅读检阅台（2 1 分）（一）课内阅读（1 1 分）

15、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上似的尾巴，凑成了 的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。1 1 .将选文补充完整。（4分）1 2 .选文第二自然段中画“”的 句 子 写 到 的 具 体 事 物 有、，用来具体描写“光彩夺目”的词有、o （4分）1 3 .给加点字词选择正确的解释，用“小标出。（2 分）赶集A.集合，聚集（）B.集市（）C.集子（）光彩夺目A.强取，抢（）B.（光彩）耀眼（）C.争先取到（）14.选文第二自然段表达的意思主要是（）（填字母

16、）（1分）A.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。B.春天来了，小燕子从南方飞回来了。C.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。（二）课外阅读（10分）春 雨春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗

17、，看到了红红的苹果。15.与第一自然段内容相符的一项是（）（2 分）A.春雨贵如油 B.润物细无声16.第二自然段写春雨滋润了哪些事物？（3 分）1 7 .文中第三自然段画横线的句子运用了 的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用“”画出来。（2分）1 8 .文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面?表达了作者怎样的心情？（3分）五、习作百花园（2 0分）1 9 .天变蓝了，草变绿了，天气变暖和了，冰雪融化了，小燕子飞回来了春天里，一些动人的故事发生了。请你展开丰富的想象,写一个有趣的故事，题目自拟。第一单元达标检测卷一、1.A.g&ng gang B.blng binC

18、.4 D.jie jie2.绕 印 凑 演 宽 街 匆 匆 赶 鸭 引 唤 赶 柴 钻I换I杆I紫1沾4.7 11 Y yan (2)(3)5.示例：捕 捉 换 上 蒙 蒙 掠 过 拍 打 活 泼 机 灵 吐 泡 泡 钻出光彩夺目6.(1)期 望(2)盼 望(3)希望(4)寻 思(5)沉思7.(1)B(2)C(3)A8.(1)示例：微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(2)这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，必须早动手。这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，不早动手怎么行呢？(3)小燕子为春光增添了许多生机。二、9.示例：我认为这种做法不对。真正喜欢桃花，就应该保护它，让大家共同欣赏桃花的美。三、

19、10.(1)春人妆束淡于画天街小雨润如酥识得东风面万紫千红总是春秋收万颗子16/112(2)春 色 满 园 关 不 住 一枝红杏出墙来(3)漂 白 了 鸭 的 羽 毛 金 波 春 的 消 息示例：蝴 蝶 雏 菊(4)立 春 雨 水 二 月 间 栽 种 树 木 浇 水 勤四、(一)1 1.乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵1 2.柳 丝草叶花黄色青绿鲜艳13.(l)Bd(2)BY14.C(二)15.B16.小草、树 木、春 花。17.拟人 示 例：雨 过 天 晴,太 阳 公 公 露 出 了 笑 脸，农民也开始播种18.最后一个自然段写出了作者美好的想象，想象的是丰收的画面，表达了作者喜悦以及满怀

20、希望的心情。五、19.思 路 点 拨：本次习作是写一个春天里发生的故事。注意不能写成写景的作文，要按故事的发展顺序写清楚，还要突出“有趣”。例文略。最新冀教版三年级语文下册第二单元测试题及答案(2019春新版教材试题，共2套)第 二 单 元 达 标 测 试 卷#时间：90分 钟 满 分：100分基 础 达 标 我 会 做17/112一、字词积累。（36分）1.用7”为加点字选择正确的读音。（6 分）鱼鳞(Hn ling)路程(ch6n cheng)省略(xing sheng)解释(shi shi)山巅(ding di an)避免(bi pi)白沫(m6 mo)告饶(nRo rao)砾石(11

21、le)缺少(quE que)圆圈(qu 2 n juan)书籍5 jD2.看拼音，写字词。(7 分)ding yue jie shao-1-1-1-_ U -一-一-._ .L-.我 iI i_的报纸上I 一 J i一了许多科学yong搬家要下雨，蝌蚪游 一一 春天到。这个单元，我最喜欢矿矿ydn jiu了，为 了 完 成 蓝 鲸 的 一：一 一：论 文，深 思 考，chd zT liao,这种科学的探索精神值得我们学习。18/1123 .我会查字典。（5分）“略”用部首查手法查字典，应 先 查 部 首,再查_ _ _ _ _ _画；用音序查字法查字典，应 先 查 大 写 字 母,再查音节O它

22、在字典中的解释有：简单（跟“详”相对）；简单扼要的叙述；省去，简化；略微；计划，计谋；夺取（多指土地）。请你给下面词语中的加点字选择合适的解释。策略（）（2）省略（4）监有所闻（）（5）侵略（4 .给下列字加偏旁，组新字再组词。青（）（舌_ _ _ _ _ _（）（5 .照样子补充词语。（6分）例：（采）花粉（）记号（2）例:（逆向）的风（）的人（）（3）粗略（）（6）史监（）（6分）（）（）资料（）方向）的 冰 川（）的事物6 .探索与发现，既要好问，又要善思，仿照例子写关于“问 和“思的词语。（6分）提 问 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _思 考

23、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _勤 学 好 问 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _左思右想 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19/112二、句子训练。（8 分）1 .大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？（改为陈述句）2 .别以为?有人才说话，大自然也有语言。（用加点词语写句子）3.我们读着异国探险记。（扩句）4 .儿子要去图书馆找参考资料。（仿写）（1）方方要去游泳馆 o（2）0综 合 训 练 我 能 行三、语言积累。（2 分）1 绿遍山原白满川，o2 .日长睡起无情思，o四、教材回顾。（1 0 分）1 .大自然

24、的语言这首文质兼美的儿童诗从最常见的 南飞，年轮，“三叶虫”,庐山的“”等自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘，告诉了我们自然界中、的变化。2 .矿矿的论文含四个小题目：；蓝鲸怎么吃东西；O3.米伊林在 屋内旅行记告诉我们（）o20/112A.身边有许多科学问题，很简单，一看就会。B.要经常在屋内观察，别到户外去。C.首先要动脑观察生活中的小事，从小爱科学、学科学、用科学。五、口语交际。（5分）你的同学明明生病了，医生诊断是肺炎，需要住院治疗一周，明天不能按时到校上课了。明明的妈妈希望你能替明明向老师请个假。你该怎么转述明明妈妈的话替明明请假呢？想一想，写下来。读 写 应 用 我 来 秀

25、六、课内阅读。（10分）天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝 时 一，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。1.根据意思写词语。（2分）21/112（1）形容很准确，没有一点儿错误。（）（2）生疏；不熟悉。（）2.联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。（3分）3.写出法布尔的实验所得

26、出的两个结论。（2分）（1）蜜蜂确实具有 的能力。（2）蜜 蜂 的 这 种 能 力 是（与生俱来的后来学习的）。4.你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？（3分）七、课外阅读。（9分）法布尔的故事 蟋蟀的住宅是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时.，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在

27、沙路上走着，忽然听到蝴蝴的叫声，于是就循着声音来22/112到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他,到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了 一 天 工 夫，就 看 着 一 块 石 头，简 直 中 了 邪！其 实 他 是 在法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的昆虫学家。1.用 文 中 的 四 字 词 语 概 括 法 布 尔 对 昆 虫 的 喜 爱，这个词语是_。（1 分）2.文章主要是通过记叙法布尔、这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。（3分）3.将第三自然段补写完整。（2分）4.请你来评价一下法布尔。（3分）八、我

28、写我心。（20分）你想发明一种新型产品吗？比如可以推着走的房子、能自动调节温度的衣服等。请你大胆展开想象，把你想象的新产品写下来！题目自拟。23/112第二单元达标测试卷一、1.Im dian li cheng bi que sheng moquan shi rao ji4 7 N q2.订 阅 介 绍 懂 飘 蚂 蚁 泳 研 究 查 资 料3.田六L 1论 4.示例：猜 猜 想 情 感 情晴 晴 天 活 生 活括 括 号 甜 生 甜5.做 查 寻 找(2)粗 心 大 意 寒 冷 陌 生6.示例：询 问 访 问 追 问 质 问 思 索 沉 思 深 思 考 虑刨 根 问 底 不 耻 下 问 打

29、破 沙 锅 问 到 底 苦 思 冥 想 三 思 而后 行 思 前 想 后二、1.大雁在编队南飞，就像“省略号”一串。2.示例：做任何事情，只有认真才有可能成功。3.示例：我们饶有兴趣地读着那些遥远的未经考察的异国探险记。4.示例：(1)游泳我们要去学校上学。24/112三、1.子规声里雨如烟2.闲看儿童捉柳花四、1 .大 雁 大 树 化 石 漂 砾 气 候 气 象2.介 绍 蓝 鲸 吃 什 么 蓝 鲸 的 非 凡 之 处3.C五、示例：老师，您好。明明生病了，医生诊断是肺炎，需要住院治疗一周。明明的妈妈让我替他向您请个假，请您准假，让他安心治疗，谢谢您了。六、1.(1)准确无误(2)陌生2.带

30、出蜜蜂的时候，蜜蜂被装在纸袋里没有机会看路；放出蜜蜂的时候，蜜蜂逆风飞得很低，根本眺望不到它们的家园。3.(1)辨认方向(2)4.示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能，蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。七、1.如痴如醉2.观察蚂蚁搬死苍蝇看螳螂活动看岫蝴活动3.示例：观察研究蛾蝴的生活习性4.示例：法布尔对生命充满了关爱，做事专注投入，一丝不苟，为科学、为世界做出了巨大贡献。八、思路点拨：要大胆展开想象，可以写你为什么要设计这样的新产25/112品，它有哪些优点等。叙述要有条理，注意突出你所想象的新型产品的独特之处。第 二 单 元 达 标 检 测 卷一、基础训练营（

31、48分）1.下列各项词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2 分）A.跳少(qiiE)超市(cho)瓦娜（1 1）鱼鳞（Hn）B.聚柴（pi）装订(ding)，油(m6i)富,（向）C.矿石(ku&ng)藜得(hu6)车牺（脸ng）烘焙(hGng)D.书籍垫子（di鱼n）棉袄（&o）优雁（网2.读拼音，写字词。（7分）一I的生活习性。anjie shao工人们照科学家的，从岩石中提取到了26/112fuXI（3）听着这是没想起他是谁。3.给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（8分）4.()()咸，_ (1)各，_ _ _ _()_ ()_ _ _ _()佥,_()票，_ _ _ _()我

32、会查字典。（3分）“考”字按音序查字法，应 先 查 大 写 字 母,再查音节0“考”在字典中的解释有：A.测试，测 验；B.检 查；C.推 求，研究;D.老，年纪大。给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填字母）5.思春（）为察（）享式（）春古学家（填上合适的词语。（8分）寒冷的（）强烈的（）辨认（）打开（恶劣的（）奇异的（）回答（）炸毁（)6.将下列词语补充完整，并选择合适的填入句子。（1 2分）妙不（)()一拥（)()饶有（）（)一本（)()勤（)好()苦（）冥（)各（洛（)准确（)()三思而（）（)（1）三岁的弟弟说话总是（）的，就像是个大人一 样。27/112（2）班长（）地向同学们讲

33、述着故事的精彩情节。（3）下课了，教室的大门刚一打开，同学们就（7.按要求完成句子练习。（8分）我愿望能够更多地了解关于蜜蜂的故事。（修改病句）)（2）小刚对小丽说：“我以前只知道蓝鲸很大。”（改为转述句）（3）这种本能正是我们人类所缺少的。（改为反问句）（4）上二年级的儿子从学校回来，：进门旗缠着妻子带他去图书馆。（用加点词语造句）二、综合展示厅（3分）8.下午放学时，老师说：“儿童节就要到了，咱们班要表演拉丁舞,请家长给你们准备好服装，如果谁借不到服装，请给我打电话，我帮你想办法。”你会怎样向你的妈妈转述老师的这段话呢？写一写。三、课本直通车（8分）28/1129.先把诗句补充完整，再注明

34、作者和诗歌题目。，才了蚕桑又插田。作者：诗题：（2），闲看儿童捉柳花。作者：诗题：10.法布尔通过实验知道了蜜蜂无论被抛弃到哪里，总能回到原处凭借的不是,而是四、阅读检阅台（21分）（一）课内阅读（10分）你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云（飘 漂）得高高，明天准是个（晴 青）天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着（般 搬）家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在（蓝 篮）天上写着:秋天就在眼前。29/11211.用“”划去括号内不恰当的字。（2分）12.文中画横线的句子都采用了

35、 的修辞手法，改为陈述句：_（3分）13.选文写了、是大自然的语言。（2分）14.你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。（3分）（二）课外阅读（11分）每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎Qng）然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时,问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭（tub）

36、圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师30/112让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦（y l）云。1 5 .给短文加一个恰当的题目：（1 分）1 6 .结合上下文解释下列词语。（2分）异口同声：_ _ _ _ _ _ _

37、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _胸有成竹：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7 .文中省略号的作用是（）（1 分）A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示话没说完1 8 .你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。（1 分）1 9 .短文通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38、 _ _、的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了,略写了 o （4分）2 0 .林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说，写下来。（2分）31/112五、习作百花园（20分）2 1.今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代,请你想象一下，未来的世界会是什么样的，以 未来的为题写一写吧！（可以从交通工具、房屋、学校等方面去想象）32/112第二单元达标检测卷、1.D2.查 阅 资 料 懂 蚂 蚁(2)按 介 绍 富(3)熟 悉 硬3.示例：，喊(叫 喊)减(减 小)略(省略).格(格外)检(检 查)漂(漂 白)险(险 要)飘(飘 扬)

39、4.K kao C B A C5.示例：冰 川 本 能 方 向 纸 袋 天 气 国 家问 题 房 屋6.可言而出兴味正经学问思想种样无误后行(1)一本正经(2)饶有兴味(3)一拥而出7.(1)我希望能够更多地了解关于蜜蜂的故事。点拨：“愿望”用词不当。(2)小刚对小丽说，他以前只知道蓝鲸很大。(3)这种本能不正是我们人类所缺少的吗？(4)示 例：指导员一进屋就兴奋地说：“咱们有书啦！”二、8.示例：妈 妈，下午放学时老师说，儿童节就要到了，我们班要33/112表演拉丁舞，请你们给我们准备好服装，如果谁借不到服装，就给老师打电话，老师再帮忙想办法。三、9.(1)乡 村 四 月 闲 人 少 翁 卷

40、 乡 村 四 月(2)日长睡起无情思 杨万里 初夏睡起1 0.超常的记忆力一种无法解释的本能四、(-)1 1.最*展黑12.反问、比喻蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。大雁在编队南飞，就像“省略号”一串。13.白 云 飘 蚂 蚁 搬 家 蝌 蚪 游 泳 大 雁 南 飞14.示例：结着厚厚冰层的湖面，不就像一面镜子？大自然在冰面上写着：冬天来到人间。(二)1 5.示例：一堂生物课的启示16.形容大家说同样的话。比喻做事以前已经有通盘的考虑。17.A18.示例：橙色的、青色的 巴掌形的19.做 沙 盘 采 集 树 叶 采 集 树 叶 做 沙 盘20.示例：做事情要联系实际，不能人云亦云。五、21

41、.思路点拨：可以想象交通工具有什么特色、房屋有什么功能、学校有什么变化等，大胆假设，合理想象。例文略。34/112最新冀教版三年级语文下册第三单元测试题及答案（2019春新版，含 2 套试题，附本单元知识小结）第 三 单 元 达 标 检 测 卷一、基础训练营（38分）1.下列各项词语字音、字形错误最少的一项是（）（2 分）A.淅团（1 1）墨绿（mb）涨潮(zh&ng)凶晋（6）B.口诔。证）平衡(h6ng)唧蛛(zhi)便听(qin)C.草杆（1 如）剩 下(shen)四季(zhi)碰撞侬ng）D.跌 侄 女 die）铁铲(ch&n)赤眼泪（m打 l(zhan)山I ：1|_：I发了，解放军

42、叔叔们一直坚I一：一I在大35/112cdkudng,继续前行，为了zheng多出了常人无法想象的辛苦。3 .查字典，我会填。（6分）“鬼”字用音序查字法，应 先 查 大 写 字 母,再查音节o “鬼”在字典中的解释有：A.躲躲闪闪，不光明正大；B.指阴谋，不可告人的打算；C.机灵；D.对人的蔑称或憎称；E.糟糕的，恶劣的。在下列词语中“鬼”应选哪种解释？（填字母）胆小犀（）犀头鬼脑（）里天气（）捣现（）4.照 样 子，填上合适的词语。（9分）例：波浪（滚 滚）（开 心）地笑（微 颤）的声音山洪（）（）地发现（）的双眼河水（）（）地说（）的石块水波（）（）地扑来（）的狗5 .请写出下列句子所使

43、用的修辞手法。（8分）（1）仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。（）（2）故乡的小河清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝石.（）36/112（3）为什么不在一起玩儿呢？男孩子们不要他们瓦尼亚是胆小 鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。（）（4）沙堆上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呀？（）6 .按要求写句子。（6分）（1）很小的时候，我就十分喜欢下雨。（调换语序，不改变句子意思）不知不觉中，我正做着外公过去当年做过的事。（修改病句）国为搭石一到汛期就被冲走了，所以人们不愿付出太大的代价。（用加点词语造句）二、综合展示厅（4分）7

44、 .小芳的爸爸妈妈在水果市场摆摊卖水果，每天很辛苦，但一个月下来去掉各种费用，几乎没剩下多少钱。于是爸爸妈妈在秤上做了一些手脚，这一切被小芳看到了。她应该怎样劝说爸爸妈妈呢？三、课本直通车（1 1 分）8 .我从诚 实 童 子 中 的 主 人 公 身 上 学 到 了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的精神。37/1129.倾斜的伞以“”为线索，将外公对“我”的和“我 对 外 公 的 联 系 起 来，让人体会到_ _ _ _ _ _ _ _的温暖。10.读 了 胆小鬼一文，我 们 知 道 了 瓦 尼 亚 平 时 很,而在长毛

45、狗出现时，为了救弟弟却很 O11.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在,我仿佛听见它们在。这时我忘记了一切。在我微笑着，我 O四、阅读检阅台（22分）（一）课内阅读（11分）上工下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里。如果两个人面对面走到河边，其中必有一人在河边止步，招手示意，让对方先过，等对方过了河，两个人再说上几句家常话，然后各走各的路。年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人

46、们把这些都看成是理所当然的事。12.联系上下文解释词语。（2分）理所当然：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.用“”画 出 文 中 的 一 个 比 喻 句，这 个 比 喻 句 把比作,写出了38/112_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o （4 分）1 4.“人们把这些都看成是理所当然的事”中的“这些”指的是什么？（3分）1 5.从选文中可以看出人们具有（

47、）的品质。（多选）（2 分）A.相互谦让 B.遵守交通规则C.尊老爱幼 D.敬老爱老（二）课外阅读（1 1 分）为了妹妹一个小男孩的妹妹生病需要输血。小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型,小男孩便成了最理想的捐血人选。“你愿意捐血给玛丽吗？医生问。詹尼犹豫着，他的嘴唇开始欺（ch M z h 2n）抖，然后他微笑着说：“没问题，为了妹妹。不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛丽瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康，两个人都没有说话,但当两人四目相对时，詹尼露齿而笑。护士把针头插进他的手臂后，詹尼的微

48、笑逐渐消失了，他看着血液流过管子。当可怕的取0 值 n j i 宜 n）熬接近结束时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静：“医生，我什么时候会死？”39/112医生此时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，他已做出了重大的决定。1 6.给短文中加点的字选择正确的读音，在下面画“（2分）1 7.写出下列词语的近义词。（2分）颤抖（）寂静（）18.当医生问詹尼是否愿意捐血给玛丽时，詹尼犹豫了，他为什么会有这样的反应？（）（2分）A.因为他不知道自己是否愿意捐血给妹妹。B.因为他是被迫把血捐给妹妹的。C.因为他以为捐血就是牺牲生命。19.在那一瞬间，詹尼做

49、出的重大决定是（）（2分）A.他决定一定要活下来。B.他决定用自己的生命来换妹妹的生命。C.他决定和妹妹共生死。2 0.读完短文，你从詹尼身上学到了什么？（3分）五、习作百花园（25分）40/1122 1.爱是关心、体贴、帮助你在生活中一定获得过爱，也给予过别人爱吧？选择一个你亲身经历的印象深刻的关于爱的故事写下来，题目自拟。第三单元达标检测卷一、1.A2.挽 诚 困 惑 洪 暴 守 坝 洪 退41/112 擦 筐 挣 付3.G gui D A E B4.示例：暴 发 惊 讶 混 浊 猛 涨 笑 眯 眯天 然 清 清 凶 狠 凶 恶5.(1)排 比(2)比喻(3)设 问(4)反问6.(1)我很

50、小的时候就十分喜欢下雨。(2)示例：不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。(3)示例：因为今天要考试，所以我很紧张。二、7.示例：爸爸妈妈你们平时总是教育我要做个讲诚信的人，那你们也要给我做出榜样来。我们可以想别的办法来多卖水果。放学后，我也会去帮你们干活的。三、8.做人诚实，淡然面对别人的感恩9.倾 斜 的 伞 爱 爱 亲 情10.胆 小 勇 敢11.对我眨眼小声说话星的怀抱中沉睡着四、(一)1 2.从道理上说应当这样。13.示例：前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。踏踏的脚 步 声 音乐走搭石的声音美14.两人面对面走到河边，必谦让，以及背老人过河。15.AD（二