幼儿园美术教案：滑稽小丑.pdf

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1、幼儿园美术教案：滑稽小丑幼儿园美术教案：滑稽小丑幼儿园美术教案：滑稽小丑在教学工实际的教学活动中，常常需要预备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的幼儿园美术教案：滑稽小丑，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园美术教案：滑稽小丑 1设计意图小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿宠爱，让幼儿体验学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动滑稽的小丑。在感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑，要留意内在的审美价值。活动目标：1.理解故事中的人与人之间的奇妙情感。2.把握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式呈现。3.幼儿学会制作滑稽小丑

2、，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来欢快是一种幸福。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力气。活动预备：儿童阅历基础了解小丑的外形特征。环境预备油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。教学重点难点：（一）、重点：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能够抓住小丑的特征，同学应用夸张的手法将其描绘。（二）、难点：在抓住小丑特征的状况下，幼儿能制造性地描绘小丑的五官，同时添加简洁的装饰。活动过程：一、谈谈关于小丑的话题1.老师和幼儿沟通关于小丑的阅历。你知道小丑吗?2.引出话题小丑是怎么样的?

3、二、观看小丑的外形特征1.出示小丑图片，观看小丑引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑?2.争辩小丑各部位夸张的绘画手法小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢快，你们也想象小丑那样给大家带来欢快吗?那好，我们先来画小丑的面具。三、幼儿作画1.幼儿自由畅想小丑，在纸上任凭制作自己宠爱的小丑。鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓舞幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、依据幼儿的不怜悯况，老师随时指导与关怀。请你设计一下你的小丑，你会怎么设计?老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。四、小结1、孩子们，请把

4、你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太好玩了，老师为你们感到兴奋。通过这节课你们都有些什么收获呢?指名幼儿谈谈本节课的收获。2、老师小结：今日小伴侣设计的小丑形象都很不错，你们发挥了大胆的想象运用了夸张的手法，创作出了滑稽、幽默、好玩的小丑形象，老师真为你们感到兴奋。虽然小丑的外貌很丑，但它是一种特殊的丑，它能给我们带来欢快，所以推断事物的美与丑不能只看外表，内在的美才是最主要的。孩子们，你们今日欢快吗?让我们把面具戴上，把欢快带给大家!结束部分:请幼儿相互欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你宠爱哪个小丑?为什么?活动延长小丑们要进行盛大的舞会，想邀请小伴侣去参加，咱

5、们带上自己创作的小丑动身吧!(随音乐做滑稽动作去参加舞会)活动反思：本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观看小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己宠爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓舞幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完善，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开头大胆想象，乐观制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多实行，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。幼儿园美术教案：滑稽小丑 2活动目标：1

6、.娴熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2.能大胆想象，乐观动手参与活动。3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4.鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动预备1.小丑图片。2.作品范例一个。3.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(依据幼儿力气不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水活动过程一、开头部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的爱好。二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点1、谈话：今日老师请来了一些很好玩、很特别的伴侣，我们来看看他们是谁。2、争辩：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑

7、的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小伴侣们争辩回答)3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，争辩制作方法1、请幼儿观看并争辩：制作小丑需要哪些材料?2、老师讲解小丑的制作挨次。a 先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b 鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。c 将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿 3.老师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。C、介绍材料，自由创作1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作(1)

8、幼儿自主选择材料，任凭制作自己宠爱的小丑。(2)鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓舞幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与关怀。活动延长请幼儿相互欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你宠爱哪个小丑?为什么【活动反思】本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观看小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己宠爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓舞幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完善，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开头大胆想象，乐观制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多实行，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。