职教中心新冠肺炎疫情防控应急预案.pdf

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1、北安职教中心新冠肺炎疫情防控应急预案为有效预防、及时控制和妥善处理我校新冠肺炎突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保全校师生员工的生命安全和身体健康，保证正常的教育教学秩序，维护学校和社会稳定，特制定本预案。一、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠肺炎事件，确保学校师生员工的健康与生命安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。二、工作原则坚持统一领导、快速反应，分级负责、层层监管，以人为本、生命至上，预防为主、及时控制，系统联动、群防群控的工作原则。以普及新冠肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做 到“早发现、早报告、早隔

2、离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全和学校教育教学秩序稳定。三、组织机构及职责组 长：王莹副组长：邹文举成 员：吕守枢、庄宇卓、王保华、徐中良、宁 君、刘志娟、徐 颖、任靖尧、李光时、韩 勇、盛 力、赵媛媛工作职责：领导小组全面落实全市公共卫生安全管理工作总要求，科学研判学校公共卫生安全工作形势，精准制定科学的和有效的公共卫生防控制度，采取针对性和实效性并进的防控措施，抓紧抓实抓细各项公共卫生安全防控工作，为打造平安校园、健康校园做好思想准备和工作准备。领导小组下设办公室，负责协调各小组开展具体防控工作,及时向学校领导小组汇报防控工作情况，提出具体工作措施，开展防控知识宣传教育，起草应急

3、处置预案等各种文件。办公室主任：邹文举成 员：吕守枢、徐忠良、庄宇卓、王保华、刘志娟、韩 勇督导检查组组 长：王精美 全面督导检查工作。成 员：庄宇卓负责高三年组督导检查工作韩 勇 负 责 高 二 年 组 督 导 检 查 工 作李光时负责高一年组督导检查工作盛 力 负 责 实 习 学 生 督 导 检 查 工 作刘志娟负责参加培训学员督导检查工作消毒通风组组 长：吕守枢 负责全校的消毒通风工作。成 员：赵广鑫 负责教学楼各班级、各办公室、各厕所及公共区域的通风消毒工作。宁 君 负 责 寝 室 和 食 堂 的 通 风 消 毒 工 作。任靖尧 负责检查实习实践教室及技工楼通风消毒工作。各班主任负责本

4、班级的通风消毒工作。各科室负责人负责本科室的通风消毒工作。后勤保障组组 长：吕守枢全面做好公共卫生安全工作物资储备及后勤保障工作。成 员：宁君、刘志娟按照工作要求做好后勤保障及公共卫生服务指导工作。四、及时信息报送（一）信息报送原则1.直报原则。学校应在第一时间（1小时内）向市防疫部门和卫生行政部门报告，不得延报。2.准确原则。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。3.续报原则。事件情况发生变化后，应及时续报。（二）信息报告时限及程序1.初次报告。学校发生突发新冠肺炎事件后，应在第一时间（1小时内），向市防疫部门和卫生行政部门进行初次报告。2.进程报告。对于确诊病例和疑似病例

5、师生的处置过程，学校每天应将事件发展变化情况报告市防疫部门和卫生行政部门。对于出现发热、咳嗽、无力等新冠肺炎症状患者的处置过程，学校应及时将事件发展变化情况报告市防疫部门和卫生行政部门。3.结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告市防疫部门和卫生行政部门。（三）信息报告内容1.初次报告内容。包括事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。2.进程报告内容。包括患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。3.结案报告内容。包括事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改情况、责任追究情况。五、强化预防措施（-）师生返校准备

6、L返校前居家体温测量（责任部门：学生处）开学报到前一天，在掌握学生的身体状况的基础上，再次摸排学生体温，每位同学进行一次体温测量，中 午1 2点前将体温数据报告给班主任，有发热、咳嗽等情况的同学需在家隔离观察。2.返校前物资与人员准备（相关物资务必在开学前全部配置齐全）（1）在学校门卫室配备体温枪、口罩与急救箱，确保进校人员为未感染者；（2）学校安保工作人员2 4小时戴好口罩，避免交叉感染；（3）足量采购口罩、免洗洗手液、喷雾装置、室内消毒装置、消毒液、手套、护目镜、防护服等防护用品，为开学做好充分准备；（4）防疫期间，鼓励有条件的家长做好私家车接送。校车按单人单排就座，登车半小时前进行车内消

7、毒；（5）每个班级、配备体温枪一把，严格做好每天两次的体温检测工作。3.区域消毒（1）所有办公室、教室、宿舍、食堂等场所，自开学起每天进行杀菌消毒，营造安全健康的工作、学习、生活环境。学生报到铺好床铺后，由学校指定专人对宿舍再次进行消毒处理;（2）学生密集区的教室，每 天2次消毒；（3）所有场所均摆放免洗洗手液，并做到及时清洗消毒;（4）消毒时间安排：开学日起，工作日全校每天4次（8：0 0、1 2:0 0、1 4:0 0、1 7:0 0）消杀；非工作日，每天 2 次；（8:0 0、1 7:0 0）；（5）教室、宿舍、办公室等人员聚集区做好每天四次的通风工作。（二）强化安全管理1.加强校园保干

8、人员的培训I,提高政治站位，增强责任意识和安全意识和纪律意识。2.学校值周领导、值日领导、保干和值宿教师要分时段、分区域对学生和老师进行体温检测，并做好记录，凡是有发热、咳嗽等症状的师生第一时间隔离按照应急预案处置，并通知相关家长、家属配合处理。3.所有校外人员没有征得学校相关领导同意后不得进入校园，征得学校同意后必须佩戴口罩进校。4.继续把值周工作向外延伸，每天值日领导定期对校园安全隐患进行排查，确保师生安全。（三）加强防疫宣传1.在校门口制定宣传展板，向老师、学生、家长及时宣传疫情的宣传知识。2.学校校门口的L E D展示屏要定时播放疫情的宣传资料。3.开 学 召 开 一 次 防疫情，从我

9、做起的主题班会，分学部、分学段制作P P T宣传疫情的严重性以及如何预防等相关事宜。（四）强化食堂管理1.所有工作人员凭健康证上岗。2.后厨严格实行全封闭管理，员工不得将私人物品（水杯、手机）带入后厨。3.每天对加工场所、餐饮具、就餐区域、人员通道、洗手间等场所进行消毒灭菌工作，使用脚踏式加盖垃圾桶，废弃口罩、手套应放在专用垃圾桶；食堂窗户设置纱窗，就餐区大门设置门帘或空气幕，严防各种鸟类飞入觅食，传播高致病禽流感H 5 N 6（人畜共患病）。强化过程管理。按 照 餐饮服务食品安全操作规范要求，切实做到生、熟、成品、半成品、鱼类、肉类、蔬菜类分开存放、清洗4.防疫期间，住校学生早餐同方向就坐，

10、避免面对面就坐，每桌不多于1人；午餐、晚餐错时分区，学生就餐时同方向就坐，避免面对面就坐，每桌不多于1人，避免人员密集。5.餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；使用一次性餐具。（五）强化教学管理1.学校暂不组织开学典礼等学生大型集体活动，暂停学生社区服务、志愿者活动等集体外出活动。2 .通过网络教学加强对身处疫区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。3 .将不同年级上下学的不同时间通知到家长，入校时，安排充足的教职员工在学校门口附近执勤，禁止家长在学校门口停留，分散人流，避免人员密集。放学时，由班级老师按照本年级放学时间护送学生到学校划定的本班级家长接送点，确保将学生安全交接给家长。4 .每

11、天由班主任统筹家庭作业，适当减轻学生负担。5 .对因疫情、传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复课。（七）加强心理辅导1 .召开一次 防疫情，从我做起的主题班会，分年级、分专业制作P P T 宣传疫情的严重性以及如何预防等相关事宜，缓解学生恐慌的情绪，让学生掌握防范的相关知识。2 .教务处应安排1名专业心理健康教师或经验丰富的班主任对师生进行心理健康辅导，引导教育师生正确面对疫情，最大限度缓减学生因疫情造成的过度紧张的不良情绪。六、科学应急处置如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，并按

12、照要求向市防疫部门和卫生行政部门报告。（-）发热处理流程1.在晨午两检中，对体温高于3 7.3 七，或有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状（如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）的学生，由门卫处的值班、值周值日人员或班主任带至临时隔离点，并第一时间逐级上报，学生交由临时隔离点进行管理。2 .隔离点工作人员应佩戴N 9 5 口罩、无菌手套，穿上防护服，注意个人保护，把患者置于单间，避免交叉感染。具体管理内容包括：(1)复测体温；(2)询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；进一步核实发病前14 天内有无武汉市等有本地病例持续传播

13、地区的旅行史、居住史，是否曾接触过以上地区的发热或有呼吸道症状的患者，有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史；(3)做好病人的详细信息登记(包括姓名、性别、班级、家庭住址、家长联系电话、体温、接触史等)，并报送学校防控应急处置领导小组办公室，校长须在半小时之内掌握此情况。3 .学生带至临时隔离点后，学校立即通知疾控中心接诊，由专门救护车送至医院诊治。4 .如教职工出现发热症状，值班领导须立即通知其家属护送去医院。(二)应急处置措施1.如行课期间发现体温异常的师生，必须到隔离室暂时隔离，并及时送附近医院或政府隔离室，分层分类实行隔离。2 .如发现疑似病例，立即对疑似病人所涉班级暂停集中上课，

14、第一时间报告市防疫部门，听从并配合上级相关部门进行相应处置。3 .对新型冠状病毒病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。4 .配合上级有关部门做好流行病调查及善后处理工作。5 .积极做好师生心理健康辅导。安排专业心理健康教师或经验丰富的班主任对师生进行心理健康辅导，引导教育师生正确面对疫情，最大限度缓减学生因疫情造成的过度紧张的不良情绪。七、善后处理恢复突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。1 .尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、办公室、宿舍、食堂、微机室、图书室、功能室及厕所等

15、场所进行彻底清扫消毒后方能复课；因传染病暂时停工停学的教职工和学生，必须在恢复健康并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可返校。2 .认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新冠肺炎事件损害的相关人员的善后工作。3 .对突发新冠肺炎事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见及时进行整改。4 .对不按照要求进行报告、隔离医学观察的教职员工和学生，进行批评教育，责令改正，采取措施劝其隔离医学观察。对发生新型冠状病毒肺炎患者和疑似病例隐瞒、缓报、漏报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和直接责任人责任。八、强化应急保障1.信息保障。建立健

16、全并落实突发新冠肺炎事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。2.物资保障。加强疫情防控物资储备，如温度枪、口罩、消毒水、洗手液、肥皂、药品等防护物资。开学前，所有必要物资准备到位，并须至少保证2 周的需求。同时，根据实际情况设立卫生室、隔离室，并准备好必备的硬件条件，如测温仪、消毒药品、垃圾箱等。3.资金保障。即保证突发新冠肺炎事件应急处置所需经费。4.人员保障。加强校卫生管理工作队伍建设，及时开展突发新冠肺炎事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。5.演练保障。积极配合上级卫生行政部门，组织开展应急演练。2022年 3 月 8 日