幼儿园中班新年主题教案《红红的新年》.pdf

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1、幼儿园中班新年主题教案红红的新年“春节”是中国最浩大的传统节日，承载着“团聚关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出如今我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊?“”为什么见面时会说好听的祝贺语?”为什么过年都是红色的?”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵1.知道春节是中华民族的传统节日;知

2、道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的轮常;理解拜年祝福的含义，学惯用适宜的祝福语向同伴、长辈拜年。2.尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感1.主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹2.主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。3.空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。1 给幼儿讲讲家人的属相，初步理解可以通过属相来记住年龄。2.与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。3.请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，理解各国人民迎新年的风俗4 节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。5.和幼儿

3、一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事一)活动目的1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2.理解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3.尝试与别人合作制作花烛(二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等二)活动过程1 观看录像，感受正月里(春节、元宵节)的节日(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的。(2)帮助幼儿分析和录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。2.谈话活动，回忆自己过节的情况。(1)“孩子们，刚

4、刚咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很快乐，那如今来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。(3)正月 f 五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。(四)活动延伸将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。一采访“你知道谁属老鼠吗”(社会)(一)活动目的1 继续运用已有经历创编属鼠的符号2.培养孩子大胆采访与记

5、录的才能。(二)活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访(三)活动过程1 引出话题：“今年是鼠年，你们知道有谁属鼠吗?”2 幼儿议论，说一说谁属鼠3.采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属老鼠?4 大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录?“老鼠”的符号怎么记录?5 统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范6.采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别才能差的幼儿与才能强的伙伴采访。7 采访后的反响。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。(一)活动目的1 理解游戏的方法，转化队形走成螺旋形2.

6、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐(二)活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。三)活动过程1.开场部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走大圆走一-丁队一队走成双圆走。2 活动部分(1)谈话：“过年了，人们喜欢放炮竹，那大炮竹是怎么做成的?出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。老师用长方形的纸卷给幼儿看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理酝解。(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋陲矓形(3)歌曲完毕时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”游

7、戏完毕，可再站在圆圈上重新开烙开场。3.完毕部分。做放松动作，幼儿听音乐，边歌边舞(一)活动目的1.学会倒计时，从 10-02.学习歌曲恭喜恭喜，并能配合上道具表演歌曲，体验过新年的气縛 3 进一步感受音乐活动的咏阵(二)活动准备1 过年装饰物，如中国结、红灯笼、小气球气2.歌曲恭喜恭喜.录音机。三)活动过程1.导入部分：通过谈话，引出活动内容“小朋友，你们发现教室里多了什么?”“请你们猜猜，老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西好吗?”“让我们一起倒计时吧!10、9、8、7、6O。播放音乐新年好】2 学习歌曲。(1)过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话?引出歌名恭喜恭喜。

8、(2)“今天老师带来一首过新年的歌，歌的名字就叫做恭喜恭喜，想听吗?(3)播放歌曲恭喜恭喜一遍，提问幼儿：“你在歌曲里听见了什么?(4)老师清唱歌曲一遍，提问：“你还听见了什么?”(5)老师带着幼儿随音乐念歌词两遍，快、慢各一遍(6)幼儿随磁带演唱歌曲一遍。(7)幼儿随磁带有表情地演唱歌曲两遍。3 表演歌曲(1)“听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉?”(2)“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗?”(3)老师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以互相拜(4)“今天，教室里来了许多客人老师，我们给她们拜个年，好吗，”4 歌曲游戏(1)“这首歌其实也是一个游戏，想玩吗?”(2)老师交代游戏规那么

9、：演唱歌曲恭喜恭喜一遍，唱到最后一个词“恭喜你”时，倒计时，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏一遍(3)以同样的方法再次游戏一遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”【“老师为小朋友准备了许多气球，唱到戍后就倒计时，数到0时，我们就踩响气球，欢迎新年的到来。”5.完毕部分：“你们今天快乐吗?我们也去给托班的弟弟妹妹拜个年吧!播放歌曲恭喜恭喜，老师带着幼儿边唱歌表演，走出教室(一)活动目的1，欣赏各种各样的中国结，初步理解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜欢中国结。2 感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。(二)活动准备1 幼儿知识才能的准备：对中国结

10、所包含意义的简单理解2.环境布置的准备：各种中国结悬挂起来，布詈成一个展览厅;准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。(三)活动过程】1 参观活动。初步认识中国结，感受其美：“今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。”2.交流讨论，理解中国结，喜欢中国结“我们刚刚看到了什么?对了，是中国结，真漂亮!你们知道这些中国结都是用什么做的吗?哦，一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国劳动人民真聪明呀!(2)快告诉大家你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?有红色的如意结、有红色的鱼

11、、有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红色，又配上了金色、蓝色、绿色，看上去特别得喜庆。真是太美丽了!”(3)着重欣赏中国结中的“鱼”(年年有余)、“如意结”(桔祥如意)等作品，让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)(4)“你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美妙的祝愿，祝愿我们如意、桔祥。”3.引导想象。(1)“你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结呢?”老师小结：“这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜盔真喜欢呀!我们中国的劳动人民真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们的骄傲，连外国人都非常喜

12、欢我们的中国结呢!(一)活动目的1.理解红包所蕴含的祝福2.制作红包，设计出有祝福意义的东西装入红包内。3.体验同伴之间互送祝福的快乐(二)活动准备1 各种红包并进展展览。2.人手一份制作红包的纸：蜡光纸、彩纸等用来制作具有祝福意义物品的材料。(三)活动过程1.红包的意义。(1)介绍自己带来的红包旨(2)讨论：为什么过年时要送红包?送红包是为了给予别人一种美妙的祝福，比方，祝愿孩子好好学习，祝老人身体安康，等等。(3)今天，我们来制作红包，把祝福放在红包里，送给朋友。”2.与众不同的红包。(1)观察做红包的材料，幼儿将红纸折好，粘成信封状的红包。(2)讨论：“做好红包后，你想在里面装什么东西?

13、”(装一件能表示祝福的东西，如剪一朵窗花、折一只小鸟、写十句祝福语3.自选材料，设计、制作小问的有祝福意义的物品。(1-)请几名幼儿互送红包。(1)请几名幼儿介绍各自制作的红包，说说红包里所装的东西表示哪些祝福的含义的东西(2)幼儿互送红包。收红包者猜一猜，送红包者讲一讲，红包里的东西是一种什么祝福。如：“祝你像小鸟那样快乐!”“请你回家后，把窗花贴在你家的窗子上。看到窗花，你就会想起找。(一)活动目梂动目的1 教育幼儿合理使用压岁钱。2.知道钱财来之不易，应合理使用3.培养爱心，做个有心人。二)活动准备1、红包。2、创设各种活动场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆三)活动过程1 发红包，重温

14、美妙的新年(1)展示红包。问：“知不知道这是什么?”(2)请幼儿帮助发红包，每人一个2 谈话活动，让幼儿知道钱财来之不易，应合理使用。问：“红包里面装的什么?这些钱是怎样来的?你们拿到这些钱之后想做点什么?小结：“红包里面装了钱，这些钱叫压岁钱，这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶用自己的劳动、汗水换来的，我们应该合理使用，不应浪费。”3.肯定孩子的爱心行为。刚刚有的孩子想把压岁钱捐献给希望工程，去帮助那些有困难的、失学的孩子们，这些孩子特别有爱心，我们都应该向他们学斗们学习4.我是小小理财家。(1)创设各种场景。老师为幼儿创设各种社会场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆。(2)请幼儿自由支配压岁钱。

15、请幼儿带着压岁钱到事先布壁乍布置好的场景中玩耍，自由使用压岁钱尘(四)活动延伸在“我是小小理财家”这一环节中，老师为孩子拍摄各种活动照片，粘贴在活动墙上，供幼儿互相讨论、互相学习。过年对于孩子们来说是一件大喜事，新年里大人们也对他们少了些平时的束缚，还可以穿上漂亮的新衣，享受着各种美食，与亲朋好友共同分享难得的轻松、自在。新年里他们有太多太多的趣事、乐事。而“红红的新年”的主题教学活动正好为孩子们提供了与人分享快乐、分享幸福的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身感受年的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身观察过、感受过、体会过的活动，所以在整个活动中，孩子的参与是积极、活泼的。虽然他们并不太理解很多过年的风俗、意义，但他们的快乐、他们的所见所闻是真实的。通过主题教学形式，在说说做做画画中，有了理财的概念：通过互送新年贺卡，增进了师生、同伴之间的情感“红红的新年”让我们新一年的学习生活有了一个好的开端。