幼儿园体育游戏的教案.pdf

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1、幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案（精选 5 篇）幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案 1 1活动目标：活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2、使幼儿在游戏中感受快乐。3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备：活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰 1 个；“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程：活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动

2、作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”第一次营救(失败，再与宝宝们商量)第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案 2 2一、设计意图一、设计意图童话白雪公主和七个小矮人

3、是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。二、目的二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。三、材料准备三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子 12 条，老巫婆扮演者一名，篮子 12 个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门 5 个，泡沫垫若干，录音机，录音带。四、游戏玩法四、游

4、戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想

5、方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。五、游戏规则五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案 3 3设计意图：设计意图：民间体育游戏具有简单、易操作、孩子活动参与度高等特点，近年来作为常用素材在幼儿园的体育教学活动中被广泛运用、然而这类游戏的价值绝不仅仅体现在运动技能培养上，它在思维能力培养、社会性教育价值体验等多方面还具有深度挖掘的可能性、因此，我们尝试从游戏的各个环节入手，拓展思路，充分挖掘民间体育游戏的多元价值，从而实现教学效果最大化。活动目标活动目标1、通过

6、追逐游戏，训练孩子的判断力、快速反应能力和奔跑能力。2、初步了解事物之间的关系链，初步懂得世界上所有事物都是存在相互关系的。3、以小组为单位合作游戏，增强团队意识。活动准备活动准备1、较开阔的场地，中间一条中线，中线两侧 10 米左右各一条线。（线以外作为两队的大本营）2、如果碰上下雨天，就在音体室或者教室进行活动。活动过程活动过程1、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现。出示人、枪、虎三个标记，引导幼儿讨论游戏规则及涵义。帮助幼儿理解人怕虎，虎怕枪，枪服人管的关系链。引导幼儿设计人枪虎的动作表现。如：人双手抱肩，虎双手曲臂在肩上五指分开（将动作简化，双手五指分开做爪状于胸前），枪双手在胸前

7、做打枪状。动作可以有幼儿自行设计，但要经过大家的认可，达成共识、同一即可。2、熟悉游戏规则。幼儿分两队进行游戏，游戏开始前，两队在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。游戏开始，两队排成横排，一边念儿歌一边向中线走去、儿歌为：人枪虎、人枪虎、人枪虎、看看是谁更厉害！当数到“1、2、3”时，两队同时做出所扮演的角色动作。（事先商量好的角色）幼儿迅速根据“人怕虎、虎怕枪、枪服人管”的规则进行判断，输的一方逃，赢的一方追、在输掉的人逃回大本营之前被捉的话，就加入胜方的队伍、（如两队角色相同，则重新商量）游戏继续进行。3、体验游戏乐趣，进一步明确和完善游戏规则。幼儿“1、2”报数，进行分组、各队选出组长

8、，负责统一全队的意见。游戏开始，教师观察幼儿的实际情况，帮助幼儿进一步明确游戏的规则。游戏反复进行，可引导幼儿策略性地计划自己队扮演的角色。为暂时落后的一方加油打气。4、活动延伸与讨论。交流讨论：这个游戏好玩吗？你觉得什么地方还可以做得更好一些？仿编新游戏：你能想出其他三种动物来代替“人枪虎”吗？试试编一个新的游戏吧！如老鼠、蛇、鹰：老鼠吃蛋、蛇吃老鼠、老鹰抓蛇。幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案 4 4一、目标：一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。练习钻、跑。2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。3、让幼儿养成乐于助人的好习惯。4、培养幼儿的

9、身体协调能力和灵活性。二、准备：二、准备：1、呼啦圈、小篮子、动物头饰、平衡木 2 条、竖圈 12 个、纸片做的萝卜 30个。2、录音机及音乐文件。三、活动过程三、活动过程1、准备活动：（1）小兔子跳出场（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。（2）舞蹈彩虹的约定。2、游戏过程：（1）介绍游戏名称，助人为乐。教师：可爱的动物宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学会助人为乐，别人高兴，自己也高兴。兔妈妈很勤劳，她在那座山脚下种了很多的萝卜，她的萝卜大丰收啦！今天我们去帮她收萝卜做好事，好不好呀？（好！）不过，那座山上有大灰狼，你们怕不怕呀？（不怕！）所以，在做好事的同时，要注意自身的安全哟！（

10、2）、将幼儿分成两队，每 10 人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，老师进行奖励。（3）教师讲授小兔子们：前面呀！是一条小河，小河里住着小鳄鱼，小河上有一条独木桥，你们过小河的时候要小心呀，不要掉下去被小鳄鱼吃了。你们过了河，要穿过一个山洞，又要跳过一条小溪水，你们要跑步去拔萝卜，因为山上有大灰狼，每次只能拔一个，放在小篮子里，然后，沿着原路回来，哪个小组快，就赢了。结束后，小组长要清点自己小组拔了多少个萝卜。（4）、现在兔爸爸教你们学本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么去拔萝卜、带萝卜回来的。教师首先示范动作，让小朋友们认真

11、看。（5）、游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。还没轮到游戏的小朋友给游戏的小朋友“加油”。3、放松活动：（1）教师：小朋友，今天你们帮兔妈妈拔萝卜，累不累呀？（累。）那，你们开心不开心呀？（开心！）。看，兔妈妈开心，你们也开心，助人为乐是一件多开心的事，我们以后要多做呀。老师替兔妈妈对你们说：小朋友辛苦了！谢谢你们！老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀！萝卜有哪些营养呀？（2）、游戏结束后，对做得好的幼儿进行表扬、鼓励。（3）、舞蹈在灿烂的阳光下。幼儿园体育游戏的教案幼儿园体育游戏的教案 5 5一、创编意图：一、创编意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与

12、小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。二、活动名称二、活动名称：圆凳乐三、适合班级：三、适合班级：中班四、参加人数：四、参加人数：30 人五、适用季节五、适用季节：四季六、活动时间六、活动时间：8-10 分钟七、活动目标：七、活动目标：1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。八、活动准备八、活动准备：小圆凳、操场九、活动过程：九、活动过程：（一）、开始部分。（1）用圆凳围圈（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）（二）、基础部分。（1）依次用凳子从高出往下跳（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡（3）幼儿做滚凳子游戏（三）、放松运动坐在凳子上做放松运动