语言教案托班.pdf

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1、语言教案托班模板语言教案托班模板根据语言的要素特征和起源关系，把世界上的语言分成不同语系，每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种都有一定的地域分布，不同的语言在发展过程中也在不断借鉴融合。下面由我为大家整理了关于语言教案托班模板，供大家参考。语言教案托班模板 1活动目标 1、欣赏散文诗，感受散文诗的意境美。2、理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。活动准备 1、配乐散文诗睡了。2、课件(夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片)。活动过程 1、师幼互动 2、教师出示夜晚背景图，引出活动。3、欣赏散文诗 (1)完整欣赏散文诗，感受诗中的

2、意境美;提问：听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗?(2)再次欣赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词"躺、钻、睁、站、停"4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握;活动延伸：教师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢?小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?语言教案托班模板 21 1/4 4活动目标 1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。3、发展幼儿的语言表达能力。活动准备 1、鱼儿头饰一个

3、。2、多媒体制作图片三幅。3、调查表人手一份。4、找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。活动过程一、游戏导入和幼儿一起玩游戏大鱼和小鱼。二、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢?三、引导幼儿发表自己的想法和见解。大鱼和小鱼四、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。五、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢?鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起

4、听听感人的故事。语言教案托班模板 3活动目标2 2/4 4 1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备 课件-图片活动过程一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程 1、"听"故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事 河马老师生病了。2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友

5、唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。3、"看"动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。3 3/4 4教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都

6、是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。四、游戏互动，巩固主题制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。1、制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。2、提示幼儿正确使用剪刀。3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?活动延伸，主题内化 1、带领幼儿诵读弟子规经典。2、教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。4 4/4 4