优秀社会教育教案.pdf

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1、优秀社会教育教案优秀社会教育教案（最新版）（最新版）编制人：_审核人：_审批人：_编制学校：_编制时间：_年_月_日序言序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips:This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download

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3、ans,junior high school lesson plans,high school lesson plans,university lesson plans,other lesson plans,etc.If you want to learnabout the format and writing of different lesson plans,stay tuned!第 1 页 共 14 页优秀社会教育教案优秀社会教育教案对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。下面是本店铺给大家整理的优秀社会教育教案，仅供参考希望

4、能够帮助到大家。优秀社会教育教案 1目标：1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。准备：自制 ppt过程：一、回忆交流说说我的好朋友你有好朋友吗?他是谁?你和朋友在一起做过什么开心的事?小结：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。二、儿歌欣赏理解儿歌内容过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗?1.观看课件，讲讲议议提问：小鸟和好朋友在一起做什么?小鱼呢?小朋友和好朋友在一起做什么?第 2 页 共 14 页鼓励幼儿用动作来表演。小结：小鸟、小鱼、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真开心。2.师完整

5、的念儿歌两遍，幼儿跟念。三、圆圈游戏学念儿歌过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧!1.介绍玩法5-6 个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到最后一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。2.幼儿游戏根据实际情况，幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。小结：与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦!优秀社会教育教案 2活动目标：1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。3、喜欢安静的环境。活动准备：1、座位：两个大半圆。(有一定的空隙，便于幼儿活动。)2、四第

6、3 页 共 14 页种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。3、分组材料：轻轻看书(2 组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2 组)、夹夹子、喂豆豆。4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。活动过程：一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事?开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。教师：小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示)2、同上3、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢?

7、(吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。)4、教师小结：希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。二、情境练习：学习轻轻看书(1)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2)、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。第 4 页 共 14 页1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。(教师提醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!)2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么?你是怎么玩的?3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师：老师也

8、帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看?看了这段电视，你觉得好吗?好在哪里?4、播放 PPT：一日生活中的活动中各个环节，小朋友做事轻轻的画面。6、小结：这些小朋友真棒呀!我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗?(鼓励幼儿大声地、充满信心的说：能做到!)三、玩游戏，进一步巩固练习。1、教师：现在，请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。2、在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说：找个好朋友，凑在一起轻轻说，只有你我才听见。轻轻笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻。轻轻敲敲门：握起小拳头

9、，轻轻碰一碰。咚咚咚。我会轻轻走出教室去外面游戏，真开心呀!活动延伸：第 5 页 共 14 页1、学唱歌曲我叫轻轻。2、在日常生活中巩固幼儿的行为。优秀社会教育教案 3【活动目标】1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。【活动准备】1.视频：卖烧烤的小女孩。2.社会各行各业人工作的图片。3.歌曲感恩的心。【活动过程】一、情感体验。1.播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神

10、世界。师：刚才的录像里说了什么事情呀?师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?第 6 页 共 14 页师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。师

11、：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?师：那你的妈妈每天都忙些什么?师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。第 7 页 共 14 页师：在家里除了妈妈爱我们还

12、有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢?师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢?2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：老师教孩子们学本领)师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊?教师小结：咱们在幼儿园的.一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢?教师小结：其实呀，你

13、们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊!3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。第 8 页 共 14 页师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。(1)出示农民锄地的图片，师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开

14、医生的，我们应该感恩医生。5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。四、制作感恩卡片。师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?师：我们一起去把感恩卡片送给

15、你最想感恩的人吧!活动延伸：第 9 页 共 14 页请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。优秀社会教育教案 4教材分析(重点与难点)大米又称“稻米”，是中国人民的主要食物之一，营养十分丰富，也是我们生活中必不可少的食品。秋天又是一个丰收的季节，大米成熟，正值丰收，结合教学主题开展爱惜粮食的活动，非常适宜。从生活实际出发，以“种稻米”这个视角引起幼儿兴趣，了解农民种粮的辛苦，萌发对农民的感激之情，从而知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。本课重点是让幼儿懂得“粮食来之不易，人人都要爱惜”的道理。难点是开阔幼儿的眼界，在帮助幼儿了解水稻生长史的过程中，培养幼儿的观察能力、思维能力。幼儿基础分析(

16、能力、经验基础)幼儿的有：大米作为生活中的主要食物是幼儿能经常接触到的，幼儿知道大米外形特征，如：白色、粒状;关于珍惜粮食，孩子也熟知 悯农 这一首古诗，知道大米是农民伯伯种的，付出了许多汗水。幼儿的缺：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。第 10 页 共 14 页幼儿提升点：了解水稻的生长过程，知道米饭是怎么得来的，萌发对农民的感激之情。活动目标1.

17、了解水稻的生长过程，知道米饭是怎么得来的。2.知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食，萌发对农民的感激之情。一、谈话导入，观看 PPT导语：今天我带来了很多好吃的食物，请大家看看都有些什么?(出示 PPT：大米制成品)小结：这些好吃的食物，都是由同一种原料做成的，那就是大米。过渡语：那大米又是怎样得来的呢?接下来我们一起来看个视频，了解一下。二、播放视频，了解大米是怎么来的1.先完整地播放视频提问：小朋友，刚才你看到了什么?小结：大米成熟之后能制作出许多美味佳肴，但是这个过程并不容易，需要花费很多心血。2.介绍“水稻生长史”让幼儿初步了解农民伯伯的辛苦。提问：刚开始的时候需要做什么工作?小结：刚开始要

18、撒种(播种)。小禾苗长在水田的苗床里，越长越大，越来越挤，这时候农民伯伯是怎么做的呢?第 11 页 共 14 页小结：种子发芽了，要定期管理，浇水、施肥、除虫、拔草等等。禾苗长大了，农民伯伯需要做什么?结出沉甸甸的稻穗，农民伯伯要做哪些工作?小结：禾苗长大了，农民伯伯需要小心呵护，等稻子成熟了，农民伯伯要收割稻子，然后把稻子晒干，最后把晒干的稻子加工成大米。三、幼儿讨论怎样爱惜粮食过渡：农民伯伯在小秧苗长成稻穗的过程中，付出了辛勤的劳动，我们才会吃到香香的米饭。我们要从心中感谢农民伯伯。可是有些小朋友是怎么做的呢?让我们一起来看看。1.观看浪费粮食的图片提问：孩子们，你们看了这些图片有什么感受

19、?小结：浪费粮食的行为很不应该，没有尊重农民伯伯的辛苦劳作。2.讨论：那我们应该怎样珍惜粮食?小结：我们小朋友不管是在家，还是在幼儿园，都要记得农民伯伯的辛勤劳动，一粒米饭都不浪费，做个爱惜粮食的好孩子。孩子们，还记得古诗悯农让我们一起读一读，感受一下粮食的来之不易和农民四、延伸活动集体朗诵古诗悯农。优秀社会教育教案 5活动目标：1.了解芦稷在人们生活中的作用，知道芦稷不仅可以实用营养高第 12 页 共 14 页其余部位妙用也多2.知道芦稷是一种家乡特产，增强热爱家乡的情感。活动准备：1.事先与家长联系，为本次活动准备不同品种的芦稷。2.准备相关图片活动过程：一、说说芦稷的作用你们知道芦稷在我

20、们的生活中有什么作用吗?(引导幼儿运用生活经验讲述各部分的作用。)教师小结：芦稷浑身是宝，叶，籽可作动物的饲料，根皮作柴火，穗头晾干褪籽后就扎扫帚。二、探讨芦稷的作用1.出示芦稷(1)我们吃的哪一部分?怎么吃?(2)芦稷吃上去有什么感觉?2.出示根皮根皮可以做柴火烧菜、烧饭3.出示芦稷叶子(1)小朋友，叶子有什么作用?(2)引导幼儿想象叶子的作用，如做手工工艺品4.出示穗头(1)穗头晒干可以做什么呢?第 13 页 共 14 页(2)小结：穗头晒干可以用来做扫帚、炊帚等。5.芦稷杆可以做游戏材料芦稷剥去叶壳，还是孩子们的金箍捧和竹马。夏日的夜晚，浩月当空，正是吃芦稷的良辰。三五个纳凉的人摇着芭蕉，围坐在一起，一边吃芦稷一边述说家常琐事，直说到露水发凉、孩子发困，芦稷嚼得嘴巴发碎。三、芦稷好吃要注意吃芦稷最要当心的就是吮芦稷，一不小心，锋利的芦稷皮就将嘴巴或手指划出血来。尽管如此，依然挡不住孩子们吃芦稷的热情。四、结束活动第 14 页 共 14 页