山东省冠县某中学高二数学复习导学案:1-2第1课时《等差数列的概念及通项公式》(新人教A版).pdf
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1、等 差 数 列 第1课时等差数列的概念及通项公式知能目标解读1.通过实例,理解等差数列的概念,并会用等差数列的概念判断一个数列是否为等差数列.2.探索并掌握等差数列的通项公式的求法.3.体会等差数列与一次函数的关系,能用函数的观点解决等差数列问题.4.掌握等差中项的定义,并能运用它们解决问题.5.能用等差数列的知识解决一些实际应用问题.重点难点点拨重点:等差数列的概念.难点:等差数列的通项公式及其运用.学习方法指导1.等差数列的定义(1)关于等差数列定义的理解,关键注意以下几个方面:如果一个数列,不是从第2项起,而是从第3项起或第4项起,每一项与它的前一项的差是同个常数,那么这个数列不是等差数
2、列.一个数列从第2项起,每一项与其前一项的差尽管等于常数,这个数列也不一定是等差数列,因为这些常数不一定相同,当这些常数不同时,此数列不是等差数列.求公差时,要注意相邻两项相减的顺序.照为+为(6 M)或者d=%q.i (n GN+且 心2).(2)如何证明一个数列是等差数列?要证明一个数列是等差数列,根据等差数列的定义,只 需 证 明 对 任 意 正 整 数 是 同一 个 常 数(或(1)是同一个常数).这里所说的常数是指一个与n无关的常数.注意:判断一个数列是等差数列的定义式:仇+=成为常数).若证明一个数列不是等差数列,可举一个特例进行否定,也可以证明为,册 或 为-4一1 (1)不是常
3、数,而是一个与n有关的变数即可.2.等差数列的通项公式(1)通项公式的推导常用方法:方法一(叠加法):为 是等差数列,On-a n.d n.rOn-d,a n-2-an.3-d,-,a3-a2=d,a2-a i=d.将以上各式相加得:为七1=(-1)4an=a1+(n-l)d.方法二(迭代法):.%是等差数列,an=an.1+d=an.2+d+d=an.2+2 d-an.3+3d=o i+(n-l )d.即 on=a i+(n-l)d.方法三(逐差法):;4是等差数列,则有an=(an-on-i)+(on.1-an.2)+(an.2-an.3)+-4-(a z-a j+a i=a i+f n-
4、l)注意:等差数列通项公式的推导方法是以后解决数列题的常用方法,应注意体会并应用.(2)通项公式的变形公式在等差数列 册 中,若m,G N+,则a/O m+S-m),推导如下:.,对任意的m,n G N+,在等差数列中,有%二%+(m-l)d an=a1+(n-l)d 山-得 an-am=(n-m)d,,an=am+(n-m)d.注意:将等差数列的通项公式an=a1+(n-l)d变 形 整 理 可 得d,+ad,从函数角度来看,。/加+(。:d)是关于n的一次函数(d W O时)或常数函数(0时),其图像是一条射线上一些间距相等的点,其中公差d是该射线所在直线的斜率,从上面的变形公式可以知道,
5、胆 力 区 (nn-mW m).(3)通项公式的应用利用通项公式可以求出首项与公差;可以由首项与公差求出等差数列中的任意一项;若某数为等差数列中的一项,可以利用通项公式求出项数.3.从函数角度研究等差数列的性质与图像由a n=/m)=a i+(-l)d=d n+(ad),可知其图像是直线片d x+(ad)匕的一些等间隔的点,这些点的横坐标是些正整数,其中公差d是该直线的斜率,即自变量每增加1,函数值增加d.当d 0时,为 为递增数列,如图(甲)所示.当d O H寸,分 是 数列;当d=0时,为 是 数列;当d 2).金+金(2 1)不等于同一个常数,不符合等差数列定义.加 不是等差数列.命题方
6、向等差数列通项公式的应用 例2 已知数列 册 为等差数列,且。5=1 1,。8=5,求an.分析 利用通项公式先求出田和d,再求0 1 1,也可以利用通项公式的变形形式afam+(-m)d求解.解析 解法一:设数列 为 的首项为由,公差为d,由等差数列的通项公式及已知,得ai+4 d=1 1 1。1=1 9 解 得J%+7d=5 =-2A an=1 9+(l l-l)X(-2)=-l.解法二:V a8=o5+(8-5)d,,an=a8+(ll-8)c/=5+3 X(-2)=-l.说明对于解法-,根据方程的思想,应用等差数列的通项公式先求出外和d,确定通项,此法也称为基本量法.(2)对于解法二根
7、据通项公式的变形公式为:。小为+加用办初d N+,进一步变形为“二区m-n应注意掌握对它的灵活应用.变式应用2已知等差数列。“中,/o=29,GI=62,试判断91是否为此数列中的项.1=%+9d=29 解析设等差数列的公差为d,则 有 ,S i=S+20d=62解得 a i=2,d=3.:.an=2+(n-l)X 3=3n-l.92令 为=3rbi=91,得 n=e N+.3 9 1不是此数列中的项.命题方向 等差中项的应用 例3 已知a,b,c成等差数列,那么。2伊0万2优+0)/(0+6是否成等差数列?分析 已 知a,b,c成等差数列,由等差中项的定义,可 知a+c=2b,然后要证其他三
8、项a2(b+c),/(c+a),c2(a+b)是否成等差数列,同样考虑等差中项.当然需用到已知条件a+c=2b.解析 因为a,b,c成等差数列,所以a+c=2b,又 a2(b+c)+c2(a+b)-2 b2(c+a)-a2c+c2a+a b(a-2 b)+bc(c-2 b)=a2c+c2a-2 a bc=a c(a+c-2 b)=O,所以 a2(b+c)+c2(a+b)=2 b2(c+a),所以aa+c)力2(c+a),c2(a+b)成等差数列.说明 本题主要考查等差中项的应用,如果a,b,c成等差数歹U,则有a+c=2b;反之,若a+c=2b,则a,b,c成等差数列.变式应用3己知 数 列
9、X的首项Xi=3,通 项Xn=2p+nq(nCN+,p,q为常数),且x1、x、X5成等差数列.求:p,q的值.分析 由x i、X,、X5成等差数列得出一个关于p,q的等式,结合4=3推 出2p+q=3,从而得到 p,q-解析由Xi=3,得2p+q=3,又 X4=24p+4q,X5=2p+5q,且 XI+XS=2X4,得3+25p+5q=25p+8q,由得q=l,:,p=l,说明 若三数a,b,c成等差数列,则a+c=2b,即b为a,c的等差中项,这个结论在已知等差数列的题中经常用到.探索延拓创新命题方向等差数列的实际应用 例4某公司经销一种数码产品,第1年获利200万元,从第2年起由于市场竞
10、争等方面的原因,利润每年比上一年减少20万元,按照这规律如果公司不开发新产品,也不调整经 营策略,从哪一年起,该公司经销这一产品将亏损?解析 由题意可知,设第1年获利为由,第n年获利为4,则%-%产第,(”年2,nGN+),每年获利构成等差数列,且首项。产200,公差d=-20,所以 an=ai+(n-l)d=200+(n-l)x(-20)=-20n+220.若 为0,则该公司经销这一产品将亏损,由 为=-20+220 ll,即从第12年起,该公司经销这一产品将亏损.说明关于数列的应用题,首先要建立数列模型将实际问题数列化.变式应用4 2012年将在伦敦举办奥运会,伦敦将会有很多的体育场,为了
11、实际效果,体育场的看台-般呈“辐射状”.例如,某体育场一角的看台座位是这样排列的:第一排有150个座位,从第二排起每一排都比前一排多2 0个座位,你能用品表示第n排的座位数吗?第10排可坐多少人?分析分析题意知,看台上的每一排的座位数组成了一个等差数列.解析 由题意知,每排的座位数组成了一个首项为。产150,公差为d=20的等差数列,,an=Oi+(n-l)d=150+(n-l)X 20=20/7+130,则aio=33O,即第10排可坐330人.名师辨误做答 例 5 已知数列 on ,ai=a2=l,an=an.i+2(n 3).(1)判断数列 册是否为等差数列?说明理由;(2)求 为的通项
12、公式.误解 */an=an.1+2,.4-%一1=2(为常数),an是等差数列.(2)由上述可知,an=l+2(n-l)=2 n-l.辨析忽视首项与所有项之间的整体关系,而判断特殊数列的类型是初学者易犯的错误.事实上,数 列 从第2项起,以后各项组成等差数列,而%不是等差数列,为小。)应该表示为“分段函数”型.正解 (1)当 2 3忖,。产为4+2,即 an-a.i=2.当n=2时,a2-ai=0不满足上式.an不是等差数列.(2):a2=La=an-:i+2(心3),。3=。2+2=3./.a3-a2=2.当n2 3时,4味=2./.an=a2(n-2)d=1 2(n-2)=2 n-3,又0
13、1=1不满足此式.C 1(n=l),n y 1 2巾3(心2)一、选择题课堂巩固训练 1.(2011 重 庆 文,1)在等差数列 4 中小2=2浦3=4,则Oio=()A.12 B.14 C.16 D.18 答案D 解析该题考查等差数列的通项公式,由其两项求公差d.4-2由 生 二2,%二4 知 d=2./.a10=a2d=2+8 X 2=18.2.已知等差数列 的通项公式为=32c,则它的公差为()A.2B.3C.-2 D.-3 答案C 解析 V an=a1+(n-l)d=dn+(a1-d),公差为一2,故选C.3.方程X2-6X+1=0的两根的等差中项为()A.lB.2C.3 答案C 解析
14、 设方程x2-6x+l=0的两根为Xi、X2,则X r/=6.D.4,其等差中项为土土逸=3.2二、填空题4.在等差数列 4 中,42=3,04=02+8,则。6=.答案19 解析,:。2=3,。4=。2+8,I。1+4=3 I ,解 得1 .oi+3d=Gi+d+8 1d=4;。6=。1+54=-1+20=19.5.已知a、b、c成等差数列,那么二次函数片ax2+2bx+c(aW0)的图像与x轴的交点有 个.答案1或2 解析 V o,b,c成等差数列,.2b=a+c,又 =4b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)20.三、解答题6.在等差数列 4 中,已知。5=2%2=31,求通项公
15、式小.ai+4d=10Oi=1 2 解析由题意得,解得01+11*31d=3an=-2+(/?-l)X 3=3n-5.课后强化作业一、选择题1.等差数列1,-3,-5,,-8 9,它的项数为()A.92 B.47 答案C 解析d=-l-l=-2,C.46D.45/.on=l+(n-l)(-2)=-2n+3,由-8 9=-2 r?+3,得 n=4 6.2.如果数列 4是等差数列,贝IJ()人。1+。8。4+。5 8。1+。8=。4+0 5 0。1+0 8。4+。5 口。1。8二。4。5 答案B 解析 设公差为 d,则 a1+a s-a 4-Qs=o1+a1+7d-a1-3d-a1-d=Q,。1+
16、。8=。4+。5.3.已知数列3,9,1 5,乃出口),,那么8 1是它的第()A.1 2 项 B.1 3 项 C.1 4 项 答案C 解析 由 3(2 -1)=8 1,解得=1 4.4.在等差数列%中,。2=5。6=。4+6,则。1等 于()A.-9 B.-8 C.-7 答案BI a i+d=-5 解析由题意,得 ,1%+5 d=6+3 d+6解得%=-8.5.数列%中,。1=2,2 4“=2%+1,贝I J。1()1 的 值 是()A.4 9 B.5 0 C.5 1 答案D 解析 山 2%+1=2%+1 得L2;.%是等差数列,首项。产2,公差d=,2.1 ,、n+3an=2+-n-l)=
17、,2 2.1 0 1 +3 C ioi=-=52.D.1 5 项D.-4D.5 21 .1一6+后,-V 3-V 2,则a,b的等差中项为)A.V 3 B.V 2 C.D.一32 答案A 解析 a+b=73+5/2 6一 亚=指-血 +若+血=代2227.设数列 是递增等差数列,前三项和为1 2,前三项积为48,则它的首项为(A.lB.2 C.4 D.3 答案BI 0 1+。2+。3=1 2|Oi+a3=8 解析由题设 ,;.a 2=4,;.。1。2。3=48 0103=12 6,。3是一元二次方程X2-8X+12=0的两根,又 a3 alf Aai=2.8.册 是首项为=4,公差d=2的等差
18、数列,如果”=2012,则 序 号 等 于()A.1003 B.1004 C.1005 D.1006 答案C 解析V ai=4,d=2,/.an=ai+(n-l)d=4+2(n-l)=2n+2,2n+2=2012,An=1005.二、填空题9.三个数 lg(V 3-V 2),x,lg(V 3+V 2)成等差数列,则 x=.答案0 解析由等差中项的运算式得lg(V 3-V 2)+lg(V3+V2)lg(V 3-V 2)(V 3+V 2)nx-=-=0.2210.一个等差数列的第5项。2=10,且 出+吁。3=3,则。1=,d=.答案-2,3。5=。1+44=10。1+4d=10 p7i=-2 解
19、析由题意得1 ,即,a1+a1+d+a1+2d=3 ai+d=l d=311.等差数列 为 的前三项依次为x,2x+l,4 x+2,则它的第5项为.答案4 解析 ,*2(2x+l)=x+(4x+2),二 x=0,贝lj。1=0,。2=1/=。2-。1=1,;。5=。1+40=4.12.在数列 册 中,出=3,且对于任意大于1的正整数,点(向,值?)在直线x y百=0上,则an=.答案3/解析由题意得n-7 7 =6,.数歹计向 是首项为Q,公差为Q的等差数列,J a”=J 3 n,.cin 3n.三、解答题13.在等差数列 4 中:(1)已知。5=-1,。8=2,求 5 与 d;(2)已知。1
20、+。6=12,。4=7,求s+(5-l)d=-l ph=-5 解析 由题意知,解 得,I ai+(8-l)d=2 I d=l|oi+a i+(6-l)c/=1 2(2)由题意知,,解得。1+(4-1川=7,J 的=Oi+(9-l)d=1+8 X 2=1 7.3 r1 4.已知函数 f(x)=二 一,数列 x j的通项由 xn=f(xn.1)c N+)确定.x +3求证:1-是等差数列;x(2)当 X i=L 时,求 Xioo.23 x 解析(l)xn=/(xn.1)=T m 2 2,G N+),X-i+3所以=尤 3 x“_1 3111,、-=m 2 2,/?N+).X Xn-l 3所 以L
21、是等差数列;x.(2)由知-的公差为X,3又因为X 1=L,即=2.2 x所以=2+(n-l)X ,尤“3=2+(1 0 0-1)X 1=3 5.xioo 3所以 Xioo=.3 51 5.已知等差数列 4中,的+。6+。7=1 5,。5。6。7二4 5,求 数 列 an的通项公式.分析 显然06是。5和。7的等差中项,可利用等差中项的定义求解。5和。7,进而求4.解析 设 as=a6-d,a7=a6 d,则由。5+。6+。7=1 5,得 3。6=1 5,。6二5.当 o5=l 时,d=4,从而=-1 5,an=-1 5+(n-l)X4=4 n-1 9.当 a5=9 时,d=-4,从而 a i
22、=2 5.:.an=2 5+(n-l)X(-4)=一 4。+2 9.所以数列 为的通项公式为4=4 1 9 或册=-4 n+2 9.1 6.第一届现代奥运会于1 8 9 6 年在希腊雅典举行,此后每4年举行一次,奥运会如因故不能举行,届数照算.试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式;2 0 0 8 年北京奥运会是第几届?2 0 5 0 年举行奥运会吗?解析(1)由题意知,举行奥运会的年份构成的数列是一个以1 8 9 6 为首 QQQ 项,4为公差的等差数列,这个数列的通项公式为on=1 8 9 6+4(n-l)=1 8 9 2+4 n(n e N+).(2)假设 on=2 0 0 8,由
23、 2 0 0 8=1 8 9 2+4 ,得 =2 9.假设。产2 0 5 0,2 0 5 0=1 8 9 2+4 无正整数解.所以2 0 0 8 年北京奥运会是第2 9 届,2 0 5 0 年不举行奥运会.第2课时 等差数列的性质知能目标解读1 .掌握等差数列的项与序号的性质.2 .理解等差数列的项的时称性.3 .能够熟练应用等差数列的性质解决有关实际问题.重点难点点拨重点:等差数列的性质.难点:应用等差数列的性质解决一些实际问题.学习方法指导1 .等差数列的公差与斜率的关系(1)一次函数/(X)=k x+b(k#0)的图像是一条直线,斜 率 匕/-2)一/(X#X 2).龙 2 f当k=0时
24、,对于常数函数/(X)=b,上式仍然成立.(2)等差数列 4 的公差本质上是相应直线的斜率.特别地,如果已知等差数列 的任意两项。/m,由为=O m+(-m)d,类比直线方程的斜率公式(1 -n得 d=-(m#.m-n2 .等差数列的“子数列”的性质若 数 列 是公差为d的等差数列,则(1)d去掉前几项后余下的项仍组成公差为d的等差数列;(2)奇数项数列 内M 是公差为2 d 的等差数列;偶数项数列。2“是公差为2 d 的等差数列;(3)若 公是等差数列,则%,也是等差数列.知能自主梳理1.等差数列的项与序号的性质(1)两项关系通项公式的推广:an=am+(m、N+).多项关系项的运算性质:若
25、=p+q(m、n p、昨 N+),贝ij=op+aq.特别地,若 m+n=2 p(m、n p N+),则 产.2.等差数列的项的对称性有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项的和(若有中间项则等于中间项的2倍),即a i+an=a2+=仅+(其中n为奇数且n3).T-3.等差数列的性质(1)若 为是公差为d的等差数列,则下列数列:c+%(c为任一常数)是公差为 的等差数列;c (c为任一常数)是公差为 的等差数列;为 (kG N j是公差为 的等差数列.若%、bn分别是公差为小、%的等差数列,则 数 列 pa.+qb”(p、q是常数)是公差为 的等差数列.答案l.(n-m)d
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