幼儿园小班教案《垃圾》.pdf

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1、活动目标：1有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有爱好。2养成回收垃圾的适应，增强爱惜环境、从我做起的意识。3明白垃圾能够回收变成新的物品，垃圾是有效的，把握垃圾分类的方式。4明白不能乱扔垃圾，学会爱惜环境。5了解垃圾的去向，明白垃圾多了的坏处。活动预备：1认知预备：幼儿对生活中的垃圾有必然的熟悉，看见过垃圾场、垃圾堆。2材料预备：(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。(2)几个大篮子。(3)每一个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。活动进程：一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没有效的东西确实是垃圾。)二、观看垃圾场图片，了解垃圾的

2、去向，明白垃圾多了的坏处。1了解垃圾的处置方式和给人们带来的害处。师：咱们天天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾愈来愈多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方式来处置垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处?掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋长老鼠、苍蝇、病菌；燃烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。2启发幼儿讨论：有什么方法能够减少垃圾?三、引导幼儿为垃圾分类。1出示幼儿带来的各类废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有效了吗?(1)观看“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。(2)讨论：废纸如何变成新纸?旧的易拉罐如何变成新的易拉罐

3、?小结：垃圾并非是非丢不可，很多垃圾仍是能够再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收归去，从头制成新的物品。2引导幼儿给垃圾分类。师：为了方便回收，咱们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品能够分为一类呢?许诺幼儿相互讨论，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探讨用图案标志来标明种类。一样来讲，垃圾中能够回收的物品可分为四类：(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，能够再冶炼成各类金属制品。(2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，通过清洗、消毒后能够再重复利用或从头加工制成新的玻璃制品。3提出要求：以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有效的东西，为地球减少垃圾，节约能源。