2022年广东省汕头市龙湖区初中学业水平考试模拟（一模）语文试题.docx

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1、2022年龙湖区初中学业水平考试模拟试题语文本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证 号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考 场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应 题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答 题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂

2、改液。不按以上要 求作答的答案无效。4 .本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补 偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并 交回。一、积累运用（24分）1 .默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）鬃葭萋萋，口口口。所谓伊人，在水之湄。（诗经秦葭）（1分）（2）口口口口口 , 口口口口口口。此事古难全。（苏轼水调歌头）（2分） （3）子日：“口口口口口，思而不学则殆。（论语十二章）（1分） （4）岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友的依依不舍之情的诗句是： , 口口口口口口口。（2分

3、）（5）单车欲问边，属国过居延。口口口，口口口。 ，口口。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上）（4 分）（6）冰霜正惨凄，终岁常端正。口口口口？ 口口口口口。（刘桢赠从弟（其二）（2分）2 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jing mo着。（2）那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟p&ngb6的 能量。（3）为了这一着,面对技术封锁，多少人dan jing jie IQ ,青丝变白发。（4）diao liang hua dong的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛 着辉光。3 .填入下列横线内的词语，符合语境的一项是（3分）什么

4、是英雄？挺身而出如陈薇少将者，英雄也；鞠躬尽瘁如李兰娟院 土者，英雄也。时代的脊梁固然 ，但生活中那些小人物同样值得尊 敬。比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市里的“蜂鸟”, 挥动 着翅膀，穿梭在城市的街头巷尾，维系着城市的运转。鲜少被关注的他们， 总是默默地做着自己的事情，影响着我们生活的方方面面。 ； 尘埃虽微，亦能补益山海。那些在自己领域里尽职尽责的众多小人物都是时代的英雄！A.可歌可泣 B.如泣如诉 C.可歌可泣 D.如泣如诉吃力 努力 努力 吃力力不从心 力所能及 力所能及 力不从心星星之火，可以燎原 千里之堤，毁于蚁穴 星星之火，可以燎原 千里之堤，毁于蚁穴4 .下列对病句的修改不

5、军耐的一项是（3分）A .许多同学在观看旅游纪录片美丽中国迷人广东时，使他们领略到了大湾区核心城市粤风粤韵。（把“领略”改为“体会”）B .在数学课堂上初中时期学到的方程知识是高中函数的基础，也就是说初 中学习的知识是在为高中的学习做准备。（“在数学课堂上”与“初中 时期”互换位置）C .在保护生物多样性方面，中国愿同世界各国分享生物多样性治理，共建 万物和谐的美丽世界。（在“治理”后加上“经验”）D .“故宫三书”分别聚焦故宫建筑、馆藏国宝、皇家生活三方面，用精确 挑选的一百件藏品再现清宫别苑的生活实况。（把“精确”改为“精心”） 5.学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了

6、落实这一要求，某校九年级班开展了以“我与手机保持距离”为主题的活动。（4 分）（1）为了解中学生使用手机的用 途情况，学校对三个年级的 学生做了抽样调查，并根据 调查结果绘制了统计图（右 图），请用一句简洁的话写出 你的探究结果。（2分）（2）班级就“初中生可否带手机 上学”组织了辩论会。辩论 会上，正反双方各抒己见， 请你代表反方发表观点并结合统计图阐述理 由。（2分）正方：我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师 和同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，能够开阔我们的视野，补充并完 善我们的知识体系，是我们的学习小助手。反方：二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成6

7、10题。（19分）【甲】舜发于味亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，母于虑，而后作；征于色，发于声，而后时。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死 于安乐）6 .解释文中加点词语的意思。（4分）傅说举于版筑之间（2）行拂机其所为（3）衡于虑（4）而后期7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患而死于安

8、乐也。【乙】古之所谓豪杰之土者，必有尊人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑 而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，辛然临之而不惊，无故加之而不 若。此其所挟持者甚大，而其志甚率也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以 败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其 锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。（节选自留侯 论，有删改）【注释】挟持：内心怀有。项籍：即项羽。轻：轻易。弊：疲敝。 子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。8 .下列各项中加点词语意思和用法相同的一组是（3分）A .必有过人之节/及鲁肃过寻阳B .卒然临之而不惊/士争多为用者C .无故加之而不

9、翠/一孥而诸侯惧D .而其志甚远也/亲贤臣，本小人9 .请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也10 .请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）两篇文章都用到了哪些论证方法？ （2分）（2）结合两篇选文，谈谈成就大业者应具备哪些因素？ （3分）（二）阅读下面的文字，完成1113题。（10分）【材料一】五跳中跳出三跳满分，总分高达466.20分，她以最无可争议的 方式锁定了女子单人十米跳台的金牌。年仅14岁130天的全红婵，成为了仅次 于伏明霞的第二年轻的跳水奥运冠军。“冲劲儿大，爆发力强”，这是早期指导全红婵的广东省教练对她的评价。 到了国家

10、队，全红婵的优势也被进一步加强极好的动作技术和控制能力， 再加上原本就非常优秀的身材条件，造就了跳台上的完美发挥。但与此同时，全红婵自己旺盛的斗志和对训练的专注力也不可或缺，就像 她此前对澎湃新闻记者所说：“中间也会觉得害怕，一两天不跳的话，再次站上 10米台就会怕，感觉怕摔，所以每天都需要去练习跳。”（选自澎湃新闻2021.8.5 ,有删改）【材料二】苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83的成绩时， 国人沸腾了。虽然百米决赛只拿到第六名，但观众和网友仍然给予苏炳添最大 的鼓励和认可，认为他配得上“亚洲飞人”的头衔，“没站上领奖台你也是最 棒的”。女子体操团体决赛中，中国选手芦玉菲

11、发生失误脱手从杠上掉落，站起来 后芦玉菲第一句话是“可以再翻吗？”之后，芦玉菲迅速调整状态高质量完成 了后面的比赛。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”中国女排3 ： 0完胜阿根廷队后， 现场响起了这首歌。中国女排提前结束了自己的奥运之旅。虽然志在东京奥运 会卫冕的中国女排小组出局，但“女排精神”再一次被提起，“我们永不言败， 却也输得起，不怕榆。”与此同时，“老飞人”刘翔的社交媒体评论数量持续走高，几万人留言表 示，自己欠刘翔一个道歉，金牌并没有那么重要。（选自中国新闻周刊2021.8.4）【材料三】00后大学生刘秋怡一直在关注奥运会的进程，比赛中有很多时 刻都让她印象深刻，”比如杨倩射落首金，

12、苏炳添百米跑突破历史等。印象深 刻是因为深受感动，中国力量太强大了！”这届奥运会上，我国派出了很多00 后运动员，刘欣怡觉得从他们身上看到了坚韧与勇气，很值得自己学习。在北京上班的刘昕，最近经常会和同事、朋友聊奥运会赛程，她觉得在这 届奥运会上，有许多年轻小将表现很亮眼，“像跳水、射击都有不少00后年轻 运动员参赛，赛场上他们沉着应战，下了场又恢复活泼可爱的一面。我从他们 身上看到了年轻人的自信，即便面对强大的对手，依然稳定发挥，这种心理素 质是很令人佩服的。”有两个瞬间让李铠;翁印象深刻，一是马龙蝉联乒乓男单冠军，二是吕小军 取得举重男子81公斤级冠军。”作为37岁的老将，吕小军拼尽全力举起

13、杠铃的 那一刻，我从他的眼中看到了对胜利的渴望和刻在骨子里的坚毅。”他觉得， 本届奥运会中国代表团不仅在传统优势项目上取得了令人骄傲的成绩，在其他 领域也有值得庆祝的突破。（选自中国青年报2021.8.5 ,有删改）【材料四】其实，成功者注定了只是极少数，我们绝大多数人如那些“失 败”的运动员一样，也努力过，也奋斗过，但是，一时没有收获别人眼里的成 功，因此难以被别人铭记。但是，这些失败者”同样给了我们某种动力，他 们让我们明白：勇敢地选择自己喜欢的或适合的项目，刻苦训练几年甚至十几 年，不问最终能否成功然后，通过严格的国内选拔，来到世界最高舞台， 他们出现在奥运赛场上，本身就已经践行了 “更

14、快更高更强更团结”的奥运精 神。这些“失败者”，吞下失利的苦涩，突破自己的心魔，然后继续坚持，只 为下一次有机会更进一步。他们全力突破自己的坚持，恰恰是我们每个人平凡 日子的最真实写照。这些失败者，有的在奥运会后退役或转岗，然后开始 另一段生活和努力。他们不畏将来、用心生活的精神，不也是我们每一个面临 选择、彷徨的个体的榜样吗？ 一想起这些，我们得对那些“失败者”致敬，他 们的经历和精神，折射着我们每个平凡个体的坚持和奋斗。（选自中国青年报2021.8.2）11 .下列对上述材料的理解分析，不平唧的一项是（3分）A . 14岁的全红婵能在跳台上完美发挥，与她优秀的身材条件、极好的动 作技术和控

15、制能力密不可分。B.从苏炳添、芦玉菲、中国女排等未能夺金的事实可以看出，观众对金 牌的固有观念未曾改变。C . 00后年轻运动员们在赛场上面对强大的对手所表现出的心理素质和自 信心令刘昕很是佩服。D.奥运会中“失败者”的经历和精神既践行了奥运精神，也折射着我们 每个平凡个体的坚持和奋斗。12 .东京奥运会上，运动员身上展现了哪些精神？请根据四则材料简要概括。（3分）13 .下面是小洋同学的看法，请你结合材料劝说他暑假期间应该关注奥运会。 （4分）小洋：看奥运会太浪费时间，耗费心力，而且那些比赛跟我们也没有多大 关系，不值得去关注。我认为，即使是暑假期间我们也应该以学业为主。（三）阅读下面的文字

16、，完成1417题。（17分）温暖的围巾李长顺我满怀崇敬之情，去拜访两位老人。一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老 人，一旁是比他还瘦的老伴。两位老人像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从 早到晚织围巾，一年四季织围巾，十四个年头坚持不懈织围巾。老人织的围巾，不买卖，不送亲朋，不赠好友，而是送给生活在祖国边 疆的人们。玉麦小学，地处喜马拉雅山南麓，该校新生在国庆节前夕收到千里迢迢 寄来的围巾。孩子们围上红色、黄色、天蓝色、雪白色的围巾，顿时感到暖融 融的。原来，围巾老人被时代楷模卓嘎央宗姐妹放牧守边的精神深深感动，精 心编织了一批围巾，赶在2020年秋季开学之时寄过去。师生们决定回送老人一 份有意义的礼物

17、。9月27日，乡小学与两位老人进行视频连线。在“家是玉麦 国 是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗 敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼。老两口与师生们同唱国歌，老人那饱经沧桑 的眼睛，孩子们那天真无邪的眼睛，在激昂的旋律中一起湿润。地处东海的北福岛，冬天凛冽的寒风像刀子一样割人。牛年春节前，守 岛官兵收到老人邮寄来的一批色彩缤纷的围巾。戴上爱心围巾的官兵们笑容洋 溢，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔 舰艇、灯塔和哨兵；另一面写上心里话：赠予敬爱的爱心爷符/北碉岛全体官兵。 一同寄来的还有感谢信：“您的爱心，给了我们极大的幸福感。军队是人

18、民的 钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的殷切期望，坚决 完成好光荣使命，誓死守护祖国的万里海疆。”帕米尔高原的解放军某边防连，长年在海拔五千多米的地方守边巡防， 今年3月也意外收到两个包裹。打开包裹，一道道“彩虹”闪闪发光，一条条 色彩纷呈的围巾展现在眼前。官兵们赞叹围巾缤纷的颜色、新颖的款式与精致 的编织手艺，胸中升起浓浓暖意。官兵们决定，这些代表祖国和人民心意的珍 贵围巾，要奖励给全连的巡逻标兵和训练标兵。训练标兵孙晓坤光荣地获得一 条金色围巾，他感慨地说：0 ”挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边防海 防线，贴上了一百一十三颗醒目和耀眼的红色五角

19、星，照耀着两位老人用围巾 温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口用坏 六架纺车，寄出上万条围巾，也收到许许多多边关人的滚烫心意。其中，有来 自祖国各地的锦旗和感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达， 新疆的花帽和绽放在高原的雪莲：有来自边疆海疆的一块块精心挑选打扮的石 头织巾拥军，是老人一家五代人的爱心传承。老人的父亲，是河南省安阳市早期的中共地下党员。老人八岁起就为地 下党组织送信，从记事起就看着父母给解放军做鞋子、打手套、织围巾。父亲 临终前的嘱托，老人一直铭记在心不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的 官兵。逢年过节，一大家人从本村外村市内省外团聚老人小

20、院之日，就是四代 同堂热热闹闹同织围巾同献爱心之时。一纱一线都是爱。如今，老两口仍然在默默地织围巾。他们要抢在寒冷 冬季前，把围巾寄到边疆。在这个美丽的小山村，河南省安阳市龙安区西洪沟 村，八十六岁的老人赵中福，老伴张娥梅，孜孜不倦，织出了温暖，织出了大 爱。而老人反复说的只有一句话：“围巾谁都能织。我做了件普通事，不值 得说。”（选编自2021.11.30中国作家网）14.梳理文中内容，完成下面表格。（4分）围巾送给谁收到围巾后玉麦小学新生(1)守岛官兵(2)、(3)(4)奖励标兵15 .请概括段的内容并说说它们有什么作用。（4分）16 .请按要求回答问题。（4分）（1）两位老人像一对日夜不

21、倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚织围巾，一年四季 织围巾，十四个年头坚持不懈织围巾。（从修辞角度赏析句子）（2分）（2）训练标兵孙晓坤光荣地获得一条金色围巾，他感慨地说:。（请你结合上下文，补充孙晓坤此时的感 慨。）（2分）17 .文末老人反复说：“我做了件普通事，不值得说。”请结合选文，谈谈你 的看法。（5分）三、作文（50分）18 .阅读下面的文字，按要求作文。重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新：重读 身边的同学、亲人，也许会有全新的感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许会 产生别样的体悟。在重读中，我们收获，我们成长请以“重读”为题，写一篇记叙文。可以叙写自己的经历 和见

22、闻；也可以发挥想象，创作故事；文章要中心突出，有真情实感。要求：把题目补充完整；不少于500字；不得出现真实的人名、校 名和地名。附力口题（10分）阅读下面文段，回答1921题。【甲】“你没资格拿我们家的书。你是个靠人养活的，妈妈说过，你没钱， 你父亲一文也没留给你。你本该去要饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子 一起过活，跟我们吃一样的饭，穿花妈妈的钱买来的衣服。现在，我要教训教 训你再不敢去乱翻我的书架，那全是我的，这家里的一切都是我的，最多再过 上几年就都是了。滚，站到门口去，别站在镜子跟窗子跟前。”我照着做了，起初还没觉察他到底想干什么，但是当一看到他举起书来， 掂一掂，起身做出一个要

23、扔过来的架势时，我本能地惊叫一声往旁边一闪，但 已来不及，书已经扔了过来，打中了我，我跌倒了，头撞在门上，碰破了。伤 口流出血来，痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限，被其他心情所取代了。“你这残酷的坏孩子！我说，“你简直像个杀人凶犯你像是个监工 头你就像那些罗马暴君！ ”我读过哥尔斯密的罗马史，对尼禄、克利古勒这些人有了我自己的看 法。而且我还在心里暗暗做过一些类比，但绝没想到竟会这样公开说出来。【乙】保尔还没有来得及答话，神父就已经揪住他的两只耳朵，把他的头 往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了。保尔回到家里，他的母亲又狠狠地责骂了他一顿。第二天，他母亲到学

24、校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起， 保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不 会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把 他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他 不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在 厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。19 .下列与简爱相关的情节，请按发生的先后次序排列：（2 分）在孤儿院跟好友海伦在盖茨海府备受歧视离开罗切斯特婉拒圣约翰表哥去印度传教的邀请倾心交谈与罗切斯特结婚和虐待宽恕了临终忏悔的舅妈20 .简爱和保尔都曾遭受欺压，他们的表现不同，请你完成下表。（4分）简爱保尔遭遇的 欺压受舅妈一家人及仆人的歧视和虐 待对圣经提出质疑被神父赶出教 室人物的 反应人物的 个性21 .用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一 个“义”字评价水浒传。请你在简爱和钢铁是怎样炼成的 中任选一部，根据你的阅读体会，提炼一个字评价这本书并简述理由。（4 分