人教版初中生物会考资料.pdf

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物生存提供的基本条件：需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。3.生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4.生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。5

2、、影响生物生存的因素（P1418）有 非 生 物 因 素 营 养 物 质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和 生物 因 素（影响生物生活的其他生物）。生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系。6、探究过程包括：提出问题一作出假设一制定计划一实施计划f得出结论一表达、交流六个过程。X X 7、探究光对鼠妇生活的影响（P1517）的实验过程包括A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。（或光对鼠妇生活没有影响。）C、D、制定计划和实施计划。（见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响F、表达、交 流（略）X X 6、探究光对鼠妇生活的影响（P1517

3、）的实验中的问题：、实验研究的变量是 光。、设计实验时，给鼠妇提供 明 亮 和 阴 暗 两 种 环 境、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温 度、潮湿程度、食物 等。、为确保实验结果是由光照不同引起的，就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验，叫做对照实验.、为了减少实验的误差应计算实验的平均值.7、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。8、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃

4、。9、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。1 0.生态系统的组成:生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部即 消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）II分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用I（如细菌、真菌）I非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。1 1.食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草-兔 子-狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物

5、链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。1 2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。1 3.生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构练习使用显微镜1、显微镜的构造（P3 6）2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光：升、转、看、

6、调（3）观察：放、压、降、看、升、看、调（3）整理取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看

7、清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。1、几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮;放大倍数越大

8、，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。（1 0

9、）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。模仿制作临时装片1 .重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。2 .制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：（1）准备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸3 .制作动物细胞临时装片的步骤观察人体口腔上皮细胞：（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：舌I、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸4 .常见的玻片标本切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材

10、料或直接用个体微小的生物制成的。如：草履虫装片三.细胞是生命活动的基本结构和功能单位细胞是生物体最小的结构和功能单位。甲图乙图1.植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞 细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液能流动，从而加速细胞内、外的物质交换I细胞核：含有遗传物质植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。2 .动物细胞的结构 细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞 细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流I细胞核：含有遗传物质3 .细胞通过分裂产生细胞（1）分裂的过程：一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。分

11、裂时，细胞核先分裂，然 后 质 分 裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。（3）生物体的生长依靠：细 胞 生 长（体积增大）和 细 胞 分 裂（数目增多）（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；（2）植物细胞的液泡中有细胞液,细 胞 液（成分有水、无机盐、糖分、色素等）动、植 耳 物细胞结

12、构的主要不同点植物细胞动物细胞相同/占、都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道,有的能使细胞呈现出颜色。第 二 章 细 胞 的 生 活细胞质中的能量转换器J叶绿体：光能转化为化学能1 线粒体：将化学能释放二.细 胞 核 是 遗 传 信 息 库1、细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。2、染色体由DNA和蛋白质组成的。3、DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状 的DNA片段。4、遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。这些信息

13、储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。5、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体6、染色体、D N A、基因之间的关系（如 图）第三章细胞是怎样构成生物体一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的1、多细胞生物和人体都是由一个 受 精 卵 发育形成的。细胞分化的结果是形成 组 织；再 由 组 织 形 成 器 官 o|细胞分化|就是在发育过程中,细胞的形态、结构、功能逐渐发生变化的过程。师 砚 _ 由形态相似,结构、功能相同的细胞形成的细胞群。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起所形成的结构。系统卜按照一定次序组合在一起，能够完成一种或儿种生理功能的多个器官的总称。人体八大系统是：运

14、动、呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统八大系统他们协调配合完成人体正常的生命活动。在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。识别人体的几种基本组织名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋三.植物的几种主要组织1.保 护 组 织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）2.营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番

15、茄果肉）3.分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。4.输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。四.生物体结构的层次性：组成分化 组成-植物体细胞-组织-器 官 一 组成 组成-系 统-动物体动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。五.绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次细胞A组 织 分生组织、保护组织营养组织、输导组织,根）营养器官彳茎器官I叶廿?植物体r花、生殖器官1果实I种子J六.动物体的结构层次：细胞、组

16、织、器官、系统、个体的结构层次 上皮组织姑缔纲幺口细胞组 织j蓝肉组1 r 器官系统动物体、神经组织J器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌系统：能够共同完成一种或儿种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。七.单细胞生物可以独立完成生命活动生物名称生物类群扮演的角色酵母菌真菌分解者衣藻、眼虫植物生产者草履虫、变形虫动物消费者X派 观 察草履虫运动（P6970）：从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察完后，在培养液中放儿丝棉花纤维。放在显微镜下观察草履虫运动。放儿丝棉花纤维目的是

17、为了限制草履虫运动的速度和范围。草履虫依靠【1】纤毛 运动；通过 2表膜呼吸和 排 泄;通 过 3口 沟 取 食;通 过 4食物泡储存和消化食 物；【5】收集管收集水和废物,送到仰缩泡中；由【6】伸缩泡暂存并运输，通过表膜排出体外。食物残渣由 10胞肛排出。2、草履虫的应激性第四章 没有细胞结构的微小生物-病 毒（P7278）1、病毒：（P72）病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2、病毒的特点（P72-73）：病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的活细胞里,依靠自己 的 遗 传 物 质 中 的 遗 传 信 息，制 造 新 的 病 毒，称 为 复 制。离开活细胞通常会变成 结

18、晶 体。3、病 毒 的 种 类（P 7 2）：病 毒 分 动 物 病 毒（流 感 病 毒）、植 物 病 毒（烟 草 花 叶 病 毒）、细 菌 病 毒（大 肠 杆 菌 噬 菌 体）三 大 类。4、病 毒 的 危 害 及 应 用（P 7 4）：流 感 病 毒；肝 炎 病 毒；烟 草 花 叶 病 毒；艾滋病病毒；口蹄疫；禽 流 感；天 花；脊 髓 灰 质 炎；大 肠 杆 菌 噬 菌 体 等；应 用：转基因和 基 因 治 疗。5、肮 病 毒 就 是（P 7 5）：结 构 特 殊，象 病 毒 一 样 传 播 疾 病 的 蛋 白 质 称 为 叫 遵。版病 毒 不 是 生 物。科 学 技 术 应 用 不 当

19、，也 会 带 来 灾 难。6、疫 苗：通 常 是 用 杀 死 的 或 减 毒 的 病 原 体 制 成 的 生 物 制 品，接 种 于 生 物 体，可以 产 生 相应的抗体。第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物生物圈中有哪些绿色植物已 知 的 绿 色 植 物 大 约 有3 0多 万 种，共 分 为 藻 类、苔 能、蕨 类 和 种 子 植 物 四大 类。其 中 种 子 植 物 占 三 分 之 二，分 布 最 广。户植物：通过t抱子繁殖的植物植物类群生活环境结构特征用途常见种类藻类植物水 中、阴湿地表没 有 根、茎、叶的分化工业原材水 绵、海 带、苔能植物阴湿的陆地上植 株 矮 小、茎

20、叶中没 有 输 导 组 织；没有根。墙 罅、葫芦群蕨类植物潮湿的陆地上有 根、茎、叶的分 化，体内有输导组织蕨、卷 柏、满江红1、煤 是 由 古 代 蕨 类 植 物 的 遗 体 形 成 的。2、苔 碎 植 物 可 以 用 来 作 为 空 气 污 染 程 度 的 指 示 植 物（如：电厂周围没有苔葬植物）。3、种 子 植 物：通 过 种 子 繁 殖 的 植 物。（能 产 生 种 子 的 植 物）植物类群结构特征常见种类裸子植物种 子 裸 露，外面没有果皮 包 被。没 有 花、果 实。松、杉、柏、苏 铁、银杏被子植物种 子 外 面 有 果 皮 包 被，有 花、果 实。苹 果、桃、梨、白菜、西瓜、小

21、 麦、玉 米、水 稻、竹,、种子的结构菜豆种子的结构玉米籽粒的结构菜豆种子：种皮：保护内部结构子叶：2 片，肥厚，贮存营养物质胚芽：发育成茎、叶胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根 胚 1玉 米 种 子（其实是果实）：种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构胚乳：贮存营养物质 子叶：1 片，不肥厚，转运营养物质胚芽：发育成茎、叶胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子 叶 1片，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚 轴、胚根，供它们发育时用；菜豆种子无胚

22、乳，子 叶 2 片，贮存营养。I 双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆t 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米第一章被子植物的一生种子的萌发1、萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。2、萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的。3、萌发的过程：首先要吸收水分。子口卜或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分）植株的生长1.幼根的生长：1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。2）根尖的基本结构和主要功能：

23、成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）伸长区：细胞停止分裂，迅 速 伸 长（细胞体积增加），根生（长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐 卜使根的长度不断增加分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）根冠：起保护作用成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。2.芽的发育过程：1）枝条是芽发育成的2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽三.开发和结果1、花是由花芽

24、发育而来的，花的结构：,花 柄：花托：花萼：由若干萼片组成。保护作用。花的基本结构 J花冠：由若干花瓣组成。保护及招引昆虫的作用。（图教材P116）|工 花药：内有花粉、碓展t 花丝：柱头 雄蕊和雌蕊是花的主要部分I 雌蕊.花柱I 子房：内 有 胚 珠 J2、果实和种子的形成1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。4）受 精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完

25、成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。受精后，花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱 凋落 子房壁-果 皮 子房t 珠被 一 种皮1 ;果实胚珠1受 精 卵 一 胚 X种子J极 核-胚乳J例题：将下列农产品中的果实、种子、根、茎区分开来。（P105）1 苹果、2 葡萄、3 西瓜、4 葵花籽、5 豆角、6 玉米、7 小麦、8 蚕豆、9 绿豆、10花生豆、H 芝麻、12西瓜籽、13杏仁、14尊算、15红薯、16 土豆、17莲藕、18草莓、19甘蔗、20萝卜果实：1苹果、2 葡萄、3 西瓜、4 葵花籽、5 豆角、6 玉米、7 小麦、18草莓种子：8蚕豆、9 绿豆、10花生豆、

26、11芝麻、12西瓜籽、13杏仁茎：14孽养、16 土豆、1 7 莲藕、19甘蔗根：15红薯、20萝卜阴雨天果树减产的原因是什么？答：传粉不足。四.描述一种常见植物的栽培过程第 三 章 绿色植物与生物圈中的水循环一、绿色植物的生活需要水和无机盐1 .植物生活为什么需要水（1）水是植物体的重要组成部分（2）使植物体保持一定的姿态（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输（4）水参与植物的新陈代谢2 .水影响植物的分布（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林3 .植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：无机盐作 用缺 乏 症

27、状例 如含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄,植株矮小人畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰二.水分进入植物体内的途径1 .根适合吸水的特点（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。（2）根尖的基本结构和主要功能：（3）根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。2、植物细胞吸水和

28、失水的原理：当细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞吸水当细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞失水3、根毛细胞吸水的原理：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度4、水分的运输途径（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的 根中空的管道。筛管：上下细胞壁之间形成的筛孔状的管道。筛管细胞是活细胞。韧皮部中，筛管由上向下输送有机物。割断树皮，切口上方形成的节瘤是由筛管运输的有机物堆积形成的。形成层：在木质部和韧皮部之间有一层具有分裂能力的细胞它是形成层；形成层属于分生组织。向内分生的细胞形成新的木质部；向外分生的细胞形成新的韧皮部。有形成层的茎可以不断加粗。没有形成层的茎则不能加粗。（2）水分运输的途径：土壤中的水

29、 分 一 根 毛 一 根 内 的 导 管 一 茎 和 叶 的导管导管和筛管的比较:名称分布结构特点功 能细 胞横壁导木质由许多死的管状细胞上下连接完全由根向上部输送水分和无管部而成消失机盐筛管皮韧部由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、吐里的筛管也是彼此相通的。绿色植物参与生物圈的水循环1.蒸腾作用使大量的水分散失（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。（2）观察叶片的结构（实验）,表 皮J表皮细胞：排列紧密，无色透明，外壁有角质层。起保护、透光和保水作用（上、下1保卫细胞：成对存在,围成气孔,可进行气体交换。细胞内有叶绿体,皿出

30、J 栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较多I海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较少j具有支撑作用I叶脉 目右玲曰桂用J导管：输送水和无机盐具 有 批 作 用 筛管：输送有机物（3）场所：主要通过叶的气孔散失，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（4）意义：1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分；3）促进植物体内水分和无机盐的运输。2.绿色植物参与生物圈水循环 提高大气的湿度，增加降水，改善气候保持水土，使地下水得到补充第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜

31、，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。目的:做对照实验看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。料物所件质原产场条实x)x77lzXIZ34567脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物2、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有 机 物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光照（2）反应式：二氧化碳+水 有 机 物（储存着能量）+氧气叶绿体：二氧化碳、水：有 机 物（储存着能量）

32、（如：淀粉）、氧气：叶绿体：光I物质的转化：简单的有机物 一 复杂的有机物，并释放氧气I能量的转化：光能 一 有机物中的化学能（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释 放 氧 气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平Z A-衡 0二.绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能三.绿色植物的呼吸作用：1 .概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过

33、程。2 .反应式：有 机 物（储存着能量）+氧气 二氧 化 碳+水+能 量3 .场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4 .意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去05 .与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝6 .外界条件对呼吸作用的影响：7.呼吸作用是生物的共同的特征。外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜

34、的储藏时间第五章、绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡呼吸作用与光合作用的关系：光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能且里第六章、爱护植被、绿化祖国森林覆盖率低一.我国植被面临的主要问题1 森林生态系统呈现衰退趋势L 草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重爱护植被、绿化祖国每 年3月12日为全国的“植树节”第四单元生物圈中的人

35、第一章人的由来一、人类的起源和进化1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。二、人的生殖1.概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。2.生殖系统1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器1附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾、阴茎和尿道：排精、排尿2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和

36、分泌雌性激素内 生 殖 器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 左心房一动脉血”静脉血体循环肺循环起点左心室右心室终占右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能(2)出血的初步护理:毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。四输血与血量1、血量：占体重的78%2、输血：血型：A型、B型、AB型、0型输血：以输同型血为

37、原则例题：1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成(1)心脏主要有心 肌 构成。(2)心脏四个腔 D左 心 房、G右 心 房、F 右心室、E左 心 室 中,壁最发达，收缩力最强的是 E左 心 室。(3)心脏中瓣膜 J的作用是防止血液由心室流向心房。(4)将血液由心脏运送到身体各处的血管是 A主 动 脉。血液循环包拈体 循 环 和 肺 循 环。体循环路线是E-A一身体毛细血管-1、H-G,此时血液中的氧 气 进入组织细胞，血 液 由 动 脉 血 变 为 静 脉 血。肺循环路线是F-B一肺毛细血管-C-D ,此时血液中的 二氧化碳 进入 肺 泡，血液由 静脉血 变为 动 脉 血。第

38、五章人体内废物的排出一、排泄概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。二、泌尿系统的组成肾 脏：形成尿的场所输尿管膀 胱：有贮尿的作用尿 道肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：共于小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连方小管：肾小囊内

39、外两层之间的囊腔与肾小管相通三、尿 的 形 成（肾单位是形成尿液的基本单位）1.肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。2.肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。*区别：血 液（包括血细胞和血浆）、血 浆（含有各种营成分和代谢废物）、原 尿（没有血细胞，不含蛋质）和 尿 液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）四、尿的排出肾 脏（形成尿液）一输尿膀胱（暂 时 储 存 尿 液 尿 道（排出尿液）五、人粪尿的处理1）人粪尿的价值：作为农家肥

40、。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。2）人粪尿的无害化处理 方法：建沼气池 高温堆肥L建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。第六章人类生命活动的调节一，神经系统的组成1、神经系统的组1 成各部分的功能中枢神经系统脑大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调准确，维持身体平衡脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢脊 髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的

41、皮肤和肌肉里，传导神经冲动第一节神经系统与神经调节一、神经系统的组成1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2）神经元的结构、功能：（1）结构胞体突起：突 起 分 为r轴突：一条，长而分支少t树突：数条，短而呈树状分枝神经：由一些神经元突起集结成束，外包上结缔组织膜的结构叫神经灰质：在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位色泽较灰暗，叫灰质。白质：大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮，叫白质。（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）*区 别r中枢神经系统：包括脑和脊髓t神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在

42、一起,调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。二、神经调节的基本方式1、反射的概念：动 物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。*区别于：应激性2、反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感 受 器 一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器3、膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起 感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中 效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢。总之，神经系统是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，反射是神经调节的基本方式。4、反射的类型r简单反射：生来就已经建立起的先天性反射，如：由于食物刺

43、激引起唾液的分泌t复杂反射：在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，如：望梅止渴与语言文字有关的条件反射是人类所特有的5、大脑皮层是神经系统的最高级中枢大脑皮层上存在着专门管理某些活动的功能区，如：躯体运动中枢与随意运动有关第二节感受器和感受器官一、人的视觉和听觉眼球是眼的主体部分，由眼球壁和内容物组成；眼球壁分为外膜、中膜和内膜：内容物包括房水、晶状体和玻璃体。（1）眼球的结构与功能：r 外 膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光工巩膜：白色，保护眼球内部的作用J 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光眼 球 壁|中 膜|睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度I脉

44、络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）、内膜：视网膜，内有大量感光细胞r房水：稀薄液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间隙里内容物4晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连I玻璃体：较脆弱的胶冻状物附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪 器（泪腺、泪点、鼻泪管）（2）视觉的形成：经折光 沿着视神经传导外界光线 一在视网膜上成像 一产生神经冲动-视觉中枢（形成视觉）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有感光细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。（

45、3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方 矫正方法：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方 矫正方法：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜二、耳的结构和功能：外 耳f耳 郭：收集声波I外耳道：传送声波r鼓膜：接受声波，产生振动（中 耳J鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半 规 管 内 耳1前庭，感受位置变动I耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动（2）听觉的形成沿 外 耳 道 一沿 着 听 小 骨 传 导 一 沿着与听觉有关的神经声波 f 鼓膜 f 耳

46、蜗一听觉中枢（形成听觉）为保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，应注意以下儿点:（1）不要有尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜：（2）遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎：（4）不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。（3）嗅觉：嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这些细胞受到某些挥发性物质的刺激就回产生神经冲动，冲动沿着嗅神经传入大脑皮层而引起嗅觉。人的嗅觉容易产生适应激素调节1）、人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分

47、泌胸腺激素性腺：睾 丸（男性）：分泌雄性激素卵 巢（女性）：分泌雌性激素2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。3）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗低血糖5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节第七章、人

48、类活动对生物圈的影响第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；5）用罐呼吸；水从口近，鲤盖的后缘出6）体内有膘，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；7）体外受精，水中发育。2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。形态

49、：鳏丝呈细丝状3.观察鲤 1颜 色：红 色（因为有丰富的毛细血管）结 构：有鳏弓、鲤丝、鲤耙组成腔肠动物：海葵、珊瑚等软体动物：乌贼、河蚌等4.其他水生动物 甲壳动物：虾、蟹等其他水生动物：海豚、龟等水域环境是水生动物的乐园5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境水域环境保护的重要性和迫切性二、陆生生活的动物1.陆地生活的动物 r 一般都有防止水分散发对环境的适应一般具有支持躯体和运动的器官j般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应2.蚯 蚓（环节动物）的形态特点：（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土

50、中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；（2）身体由许多体节组成；（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。（4）刚毛：协助运动；（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。3、家兔的形态结构和生理特点：1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼 齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达5）生殖：胎 生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。6）哺乳动物的主要