《论语四则》教案.pdf

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1、论语四则教案一、板题示标1、导语：这节课我们学习第十版块中的第一篇课文论语四则（板书课题）。2、本节课我们要完成以下几项学习任务（示标）。（1）理解 4 个生字，会写 2 个字。（2）熟读课文，能够借助书下注解理解课文内容。二、出示自学指导自学指导1、自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。2、自学生字，读准字音，会组词。3、说说主要内容。先学：（1）学生自学，教师巡视，相机指导。（2）检测。先读文，后检查字词。后教：根据学情确定后教方式。三、当堂训练练说这四则语录四、板书设计论语四则患汝贤焉舍生取义主备人：庄凤杰备课时间：2015.6.5授课时间：2015.6.8一、导入，介绍

2、孟子。1孟子及孟子孟子(公元前 372公元前 289)，名轲，字子舆，是孔子之孙孔仅的再传弟子，他主张“仁政”“民贵君轻”，是战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”。孟子是记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的一部书，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与大学 中庸 论语合称“四书”。孟子不但是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专著。其文气势磅礴，感情洋溢，逻辑严密，又长于比喻，用形象化的事物和语言说明复杂的道理，对后世散文的发展影响很大。二、出示学习目标1学会 1 个生字。2准确朗读课文，背诵课文。3我能结合课后注释理解课文内容。三、自学指导1.自读课文，读准字音，达到熟练2.结合课下注释小组内说说诗的意思。3.小组讨论一下从课文中你能体会到什么？四拓展：名人论“舍生取义”人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥死亡是一件可怕的事，但耻辱的生命更为可恨。莎士比亚当人献身于帮助其它生命的时候，人类才是道德。史怀哲死者之光荣不在于受时人之赞美，而在于为后人所效法。孟德斯鸠五、板书设计舍生取义孟子.告子上