《家乡物产》教案.pdf
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1、家乡物产一、教学目标一、教学目标1.认识并了解长兴的物产。2.收集家乡物产及有关的资料,学会和同学分享。3.用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱,热爱大自然的情感。二、教学重点、难点二、教学重点、难点1.收集家乡物产及有关的资料,了解家乡的物产。2.用自己喜欢的方式深入了解家乡的物产,并能表达出自己的喜爱。三、学前准备三、学前准备(学生)课前收集家乡物产的资料、记号笔等绘画工具(教师)课前收集家乡物产的资料、记号笔、画纸、册页等绘画工具四、教学过程四、教学过程(课前聊天)(课前聊天)1.同学们,大家好。我是陈老师,初次见面,想认识我吗?2.我来自浙江省湖州市长兴县,那是一个环境优美,物产丰富的地方
2、,想去看看吗?那一块儿去吧。(正式上课)(正式上课)(一)品紫笋,出三绝(一)品紫笋,出三绝1.同学们,欢迎你们来到陈老师的课堂,为了尽地主之谊,给你们泡一杯绿茶。(视频播放泡茶过程)每 6 人一小组的桌上有一杯绿茶。(提问 1)仔细观察茶叶,发生了什么变化?(慢慢舒展,往上冲,就像春天的笋尖一样)(提问 2)请同学们闻一闻,给你一种什么样的感觉?(清香,甘甜,闻了让人心旷神怡)(提问 3)你们知道这个是什么茶吗?(紫笋茶)2.在我们长兴,茶文化历史很悠久,早在唐代,长兴水口的紫笋茶就作为贡茶献上。和紫笋茶有着不解之缘的人就是我们的茶圣陆羽,他写了一部非常有名的茶学专著 茶经,就是起源我们长兴
3、的水口乡。我们一起去看看长兴的紫笋茶吧。(视频出示)3.水口多清秀,竹林绿油油。顾渚山上古茶园,山间溪水清又清。和紫笋茶一样出名的物产你们还知道哪些?(紫砂壶、金沙泉)4.同学们说的真棒,这三样就被称之为品茗三绝。(板贴品茗三绝)5.今天,让我们带着这一股清香,一起走进我们的家乡长兴物产。(板贴家乡物产)(二)游太湖,尝四珍(二)游太湖,尝四珍1.我们的长兴在什么地方呢,我们一块儿去看看吧。(视频出示长兴环绕太湖边)2.山从天目成群出,水傍太湖分港流,长兴地处太湖沿岸,素有“鱼米之乡”的美誉,那太湖又给我们带来了哪些物产呢?(出示视频)3.同学们说说你们看到了哪些有名的物产?(银鱼、白虾、梅鲚
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