中班教案范文合集六篇.pdf

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1、中班教案范文合集六篇中班教案范文合集六篇中班教案中班教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、正确辨认数字 1-7，在数字与数量之间建立联系。2、手口一致的点数，把实物数量与数字进行匹配，并用数字表示。3、遵守游戏的规则，将操作完的游戏材料收拾好，再到别组游戏活动准备：活动准备：教具：教具：教师自制白板课件学具：学具：数字拼板(6 套)、辨认正确数字(6 套)、数物匹配(6套)、水果嵌板(8 套)，磁性贴板(14 个)，小篓子 26 个活动过程：活动过程：一、辨认数字的正误。1、“小熊、小熊快起床啦!”2、请数字宝宝来做客，请正确的数字宝宝进屋吧!学习把实物数量与数字匹配3、买菜1)小熊请好朋

2、友来吃饭，他要去超市买菜，看都有什么?(包菜、西红柿、青椒)2)包菜买了几个?请你数一数，圈出相应的数字。西红柿、青椒同上4、买水果1)小熊说吃完饭，我还要请好朋友吃一些水果，又买了什么水果呢?(草莓、苹果、香蕉)2)这么多的草莓，盘子里面盛了几个草莓呢?二、分组操作介绍分组游戏：1、圈出正确数字：用锁链把正确的数字圈出来。(复习)2、数字拼板：在磁性贴板上拼数字(先把颜色分分，再拼一拼)。(复习)3、水果嵌板：在磁性贴板上数一数有几个水果，再找出相应的数字拼起来。(新授)4、数物匹配：数一数图片上有几个，把它放在相应的数字下面。(新授)(提醒幼儿将操作完的材料收拾好放倒篓子里，再到别组游戏)

3、三、评价新游戏从水果嵌板和数物匹配中挑出 2-3 个进行验证。中班教案中班教案 篇篇 2 2活动目标：活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：活动准备：录像片段、小小外星人、挂图一副。活动重点：活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。活动过程：活动过程：（一）导入并引出课题。“小朋友，你们好，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另

4、外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。（二）基本部分：1、播放录像片段（13 幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？；（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边播放。2、小结：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象？4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回

5、答）5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了拍手歌，小朋友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。6、教师播放录像，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树叶，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等

6、什么，让我们快出发吧！活动反思：通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。中班教案中班教案 篇篇 3 3活动目标：1、聆听散文，引发美妙的遐想，进一步体验春天的气息。2、通过具体的情景，习得形象而优美的描述语言。活动过程：一、回忆经验，谈话导入1、回忆经验：老师和你们一起在我们幼儿园里捡到了很多花瓣

7、儿。(拿出之前捡的的花瓣儿，说说花瓣儿的美丽)2、谈话讨论(1)你知道这一些花瓣儿是怎么飘落下来的吗?(请个别幼儿模仿花瓣儿飘落，强调动作的轻柔、缓慢、优美)(2)花瓣儿掉到小溪里会变成什么呢?3、过渡：有一天，花瓣儿飞到小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”。你想听听这样美妙的故事吗?【活动分析：活动中教师设计简洁、生动、准确的导入方式，为引发有关春天美妙的遐想做思想准备。用恰当如分的动作体态表现着花瓣儿的轻盈，感知花瓣儿“鱼”的特征。】二、分段欣赏故事的内容1、花瓣儿“鱼”的产生问：在这个故事里你听到了有哪一些花瓣儿?花瓣儿飞到哪里了呢?变成了什么?为什么花瓣儿“鱼”比小溪里的鱼漂亮?(强调颜色、强

8、调香味，用动作表示香味)2、花瓣儿“鱼”的魅力过渡：花瓣儿“鱼”那么的漂亮，有很多人都知道了，他们拿着鱼竿渔来了。问：他们拿着鱼竿渔来准备做什么?有做这件事吗?为什么没有那么做?他们是怎么想的?(强调舍不得，情感的体验)3、花瓣儿“鱼”的回归问：花瓣儿“鱼”想念谁了?他们有没有回去?你怎么知道的呢?4、表演花瓣儿“鱼”的回归(教师做树妈妈，请个别幼儿表演花瓣儿的回归，强调欢乐，蹦蹦跳跳的)【活动分析：散文诗意境优美，含有深沉的意蕴，通过从颜色、香味等的欣赏，感受花瓣儿“鱼”的美丽。“不舍得”是故事中情感的重点体味，真情正确的理解着对花瓣儿“鱼”的感情。花瓣儿的“回归”说明着春天的到来，感受着春

9、天的气息的临近。】三、添加配乐完整聆听故事1、故事好听吗?我们再完整地欣赏一遍吧。2、听了以后，你感觉怎么样?3、我们一起来给这个好听的故事想一个题目?(把名称写在背景图上)4、我们好象看见许多花瓣儿飞向小溪，变成了花瓣儿“鱼”真美啊!现在，我们回把这些花瓣变成花瓣儿“鱼”，好吗?【活动分析：加入配乐完整欣赏故事，在优美的意境中激发幼儿的想象力，引发美妙遐想。】活动反思：1、道具的有效使用。活动中，我采用的道具是让幼儿从花的飘落感受花变鱼的美丽。但活动完成以后，发现教具还有修改的空间，可以用两面来表示花瓣儿“鱼”，一面是花瓣，一面是画有鱼形图案的花瓣，这种道具更能让幼儿联想。采用了这种道具，点

10、题会更明确，幼儿对其遐想更充满空间。2、活动中，教师的言语一定要正确。这是一首优美的散文诗，但在我的语误中，讲出了三次的故事。这急需要注意，幼儿的隐意识教育同样不可忽视。3、点题更明确。春去秋来，这是四季的循环，是不可变更的自然因素。就如同只有一个地球一样，一定需要在加强对这个的理解。4、语言中词汇的强调与学习，这是存在片面的，有清亮、彩色、香喷喷，色彩斑斓等词汇来描写，但更存在着句式的运用，如有的有的有的还有不但还有等句式。着同样不可忽视，也需要强调。中班教案中班教案 篇篇 4 4教学目标：教学目标：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。3、能模访表演各动物不同语气

11、的说话。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。重点：重点：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。难点：难点：1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。2、能模访表演各动物不同语气的说话。准备：准备：PPT 课件流程：流程：一、轻松导入二、故事欣赏三、提问思考：1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢？2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的.？3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结

12、：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。教学反思：教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。中班教案中班教案 篇篇 5 5目标：目标：1、初步理解熟悉儿歌的内容,了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。2、懂得团结友爱朋友多，进一步体验朋友多的快乐。目标：1、游戏乒板儿，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）师：“刚刚我和某某小朋友做了乒板儿的游戏，你们觉得怎么样啊？”（2）师：“我们大家一起来做乒板儿这个游戏。”（3）你们觉得一个人玩游戏怎么样

13、？有许多小朋友一起玩又觉得怎么样？师：“那老师要问小朋友了，你一个人玩游戏是什么感觉？教师：一个人玩的时候觉得孤零零，冷清清的，想找朋友一起玩。小朋友们都觉得有许多小朋友们在一起玩比较的开心，我们可以用一个好听的词来说喜盈盈。2、展示课件，激发幼儿学习儿歌的兴趣。（1）教师展示课件，有感情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏儿歌的内容。师：“现在我们来看一段录像，看看录像里都有些什么？”（教师一边播放课件，一边念儿歌）（2）用问答的方式引导幼儿学儿歌。师：“你们刚刚都听到了什么啊？谁愿意来告诉大家！”教师幼儿回答（3）引导幼儿依据儿歌中的数字变化规律来记忆儿歌。师：“儿歌中说到一颗星怎么样啊？两颗星呢？接下

14、来一句是什么？”师：“说完了星星说到什么了？一个人怎么样？两个人怎么样？最后两句说了什么？”（4）幼儿边看着课件，边念儿歌，帮助幼儿巩固儿歌内容。师：“小朋友们都会念儿歌了，现在我们看着课件来念一念我们刚学的儿歌。”3、教师。师：“我们每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会越来越多的。朋友多了，你就会觉得很快乐、很开心的。4、游戏：好朋友中班教案中班教案 篇篇 6 6活动目标活动目标1、用鲜艳的色彩绘画菜肴，根据要求完成制作任务。2、模仿妈妈炒菜的动作，感受妈妈对家庭的爱。活动准备活动准备1、范例：用卡纸剪成“炒锅”和“荷包蛋”的形状，用一条绳子把炒锅和荷包蛋图

15、片连接起来。2、妈妈的围裙一件。3、人手一份材料;用纸板制作的有柄锅、如幼儿手掌大小的圆形卡纸、长约 30 厘米的绳子。活动过程活动过程一、煎个荷包蛋教师穿上围裙，出示范例。教师边念儿歌“太阳咪咪笑，妈妈早早起，早餐做什么?煎个荷包蛋，1、2、3，”边操作“炒锅”。念到数字“1、2、3”的时候，甩动“炒锅”，把荷包蛋甩到锅面上，表示炒菜成功。二、妈妈的拿手菜1、示范讲解菜肴的制作过程：在圆形卡纸的正反面均画上妈妈做的拿手菜。2、引导幼儿思考：怎样让妈妈的拿手菜看上去好吃?(用色鲜艳，涂色饱满)。3、用胶带纸、绳子把圆形卡纸和“炒锅”连接在一起，绳子可以固定在“炒锅”的前端。4、幼儿独立绘画、制

16、作、教师巡回指导。三、学妈妈做菜1、幼儿一边念儿歌一边操作自制“炒锅”，模仿妈妈炒菜的情景。儿歌内容可以根据菜改变，如“太阳咪咪笑，妈妈来炒菜，午餐吃什么?烧条红烧鱼，1、2、3”。2、妈妈真了不起，为我们家做了那么多好吃的菜!让我们竖起大拇指夸夸她们吧!引导幼儿交换“炒锅”，模仿妈妈的样子炒不同的拿手菜。教学反思一、关于目标与内容本活动的目标定位为“尝试动作、体验亲情、激发兴趣”。从目标达成情况看，尝试动作部分根据要求完成任务。目标略高，少数幼儿明显感觉困难，这也是和我们农村幼儿园编班不同年龄段特点相关，我班有一半是小班幼儿，不同年龄段的幼儿在制作过程难免会有分差现象，这也是我在教学中存在的

17、困惑?另外一个目标达成情况较好，夸张性的炒菜动作、有趣的色彩菜肴、材料、吸引了幼儿的注意，让他们感受到了快乐和家庭中的温暖、亲情和妈妈的爱。二、关于细节在本次活动中我给幼儿了“炒锅”和“荷包蛋”的形状，用一条绳子把“炒锅”和“荷包蛋”连接起来。简单示范后，在幼儿制作过程中，发现大部分幼儿还需要在老师的帮忙下才能完成。如果在示范时再增加一个细节用简单的语言，配合明了的动作，幼儿可能会轻松完成这个动作了。在圆形纸的正反面绘画妈妈的拿手菜时，孩子们画的内容相同较多，有些单调，我认识到还应考虑一个细节，假如在示范时多一些范例的，丰富幼儿的感观经验，这样对促进教育活动可能更加完善与有效。三、关于师幼互动大多数幼儿较好地应对了教师有意设置的层次与难度，但也有少数幼儿感到困难。游戏时“炒锅”和“荷包蛋”有脱落现象。由此，我进行了分析，对中班幼儿和新入园(小班)幼儿来说，“炒锅”和“荷包蛋”连接的牢固度环节过程尤其重要，如教师和幼儿能得到更多地互动，幼儿会感受到更多地成功。与此同时，活动过程也应运用有效地策略激发幼儿活动的热情。如游戏化情景的创设，宽松自主的活动环境的创设等。幼儿能更好的游戏，感受家庭的温暖和亲情的爱。有利于师幼互动更为顺畅。