期中考试家长对孩子总结与反思.pdf

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1、期中考试家长对孩子总结与反思200字期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0 字：X X 期中考试反思2 0 0 字X X 期中考试反思2 0 0 字期中考试反思2 0 0 字范文一：转眼就半个学期了，这次期中考试很不理想，我以为我能考好，结果却考得不好。我考试的时候太马虎了，语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了，一分都没有得到，数学也是，有些题我明明能做的，但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分，我自己感到很惭愧，付出才有收获，我就是因为自己平常不努力，所以才考不出好成绩，看到身边的同学们每个人都在进步，我也下定决心，向他们学习，争取每天都有进步！虽然这次没有考好，期末考试我一定努力争取考

2、出好成绩！期中考试反思2 0 0 字范文二：今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！期中考试反思200字范文三：上周二，我们进行了期中考试

3、，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋,生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个优，只是错了两道小题，扣了分。一个是随便写成了随变，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！期中考试反思20 0字范文四：这次的考试，四门主课都不怎么样，考的总

4、分比预计的 少5 0分。把试卷拿来看，全是些粗心的，回想考试时候:早早的完成了但在那磨时间，趴在那睡觉。看报纸等下课,最后看都没看就交了！认为能考好的，可是，试卷改好了，到我的手里后，我呆了，呆呆的靠在墙上发呆，想着平时的我：上课不认真听。做小动作，看小说.而现在，唉，我现在只能用唉来表达我的内心世界。我对得起谁，是早起晚睡的爸爸，还是洗衣做饭的妈妈，还是对得起辛勤工作的老师，而是血汗钱？更对不起你的青春，人的青春不是浪费的，是用来学习的，而你却用来干什么？好好学习，天天向上吧！期中考试反思2 0 0 字范文五：期中考试结束了，经过漫长的等待后，成绩终于公布了。在这次考试中，语文、数学满分，只

5、是英语又错了一个小题。可能是粗心吧，可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实，我今后一定要注意。大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为：w 二 x y z,也就是说，成功等于艰苦劳动，正【期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0 字】确方法，再加上少说空话。我一定要努力学习，总结出好的学习方法，争取下一次考好。书通网相关范围内推荐：期中考试反思3 0 0 字期中考试反思4 0 0 字期中考试反思 5 00字期中考试反思6 00字期中考试反思7 00字期中考试反思8 00字期中考试反思1 000字期中考试家长对孩子总结与反思200字：初二期中考试家长总结初二期中考试家长总结总是感觉时间过

6、得很快，一转眼初二下学期的期中考试已结束一个多星期了，想想考前紧张的日子，还有一种没有缓过神来的感觉。因为这是一次承上启下的考试，既是对孩子学习成绩的摸底，也是一次对我们家长在配合孩子学习上的综合考核。根据学校的安排我们家长是应该静下心来，帮助孩子改进学习方法，找到不足的知识点，总结成功的经验，为下一步的学习做好准备。下面我就这学期以来的学习情况总结如下：一、根据这次的成绩和结合平时的学习，我们感觉在孩子学习科目的时间安排、知识点的练习上还是有很多的不足之处。特别在语文的学习上，我们一直认为在学校学好，在家把作业完成好就差不多了，没有在阅读理解上花更多的时间练习，在平时作业中出现错误的时候也没

7、有采取举一反三，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高分析、理解能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，没有完善错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正，导致学习基础打的不牢。二、平时没有培养孩子养成细致认真的习惯。考试的时候屡次有答题粗心大意的情况，导致平时做过的题目却会做错，这也反映学习的知识点掌握不够透彻、各类公式的推理过程不掌握、在学习上有点顾此失彼、对一些书本上的拓展知识不够重视，甚至还有在计算和抄答案至答题纸出错。三、在孩子的学习上时间是安排比较紧凑，但是学习的效率似乎不是很高。对于有些题目由于自己的思路不清,一时

8、难以解出，没有让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。我们也没有做到在每个阶段的学习中帮助孩子进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0字：X X期中考试后家长反思期中考试后家长反思#第1篇】通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。二、对孩子没有耐心

9、，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且嗡着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立

10、、健康、快活的学习成长！#第2篇】今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了 一番功夫的。家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题

11、自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。针对考试出现的各种问题，老师总结了考试背后的问题所在：1.偏科严重主要是对副科不够重视，希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。2.上课不专心，写作业马虎，出错率高，个别同学还有抄作业的现象。3.考试心里素质差有的孩子一听说考试，就紧张，总担心自己考不好，结果是越怕越考不好。4.放松学习有的孩子临考才匆忙去复习，行为懒散,根本没有进入中学的学习状态。5 .基础太差有的孩子是在小学就

12、没有养成好的学习习惯和生活习惯，最基础的知识没有掌握好，以至于现在成了学习的负担。6.自觉性很差，老师在与不在不一样特别是自习课，有的孩子老师在的时候表现很积极，很认真。但老师不在的时候，就管不住自己，而且还打扰别的同学。为了让孩子在以后的学习生活中有更好的表现，老师建议家长要定期了解孩子的近况，包括学习、生活和身体的状况。可以经常多看看孩子的 杰出青年自我管理手册,走进孩子的心里，和他一起成长。还有就是给孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子有一个好的学习环境，给他的成长助力。再有就是及时与老师沟通，帮助孩子把学习的薄弱学科赶上去。最后就是要求家长做到言传身教，避免给孩子造成一些不良的影响。为了

13、让孩子学习成绩有更好的提升，老师要求孩子们一定要养成好习惯，上课要积极地回答老师提出的问题，并大胆地向老师提出自己心里的疑惑，脑子时刻跟着老师的思路走，只有这样才能使自己变得越来聪明，成绩也会越来越好。期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0字：X X期中考试反 思2 0 0字期中考试反思200字范文一:转眼就半个学期了，这次期中考试很不理想，我以为我能考好，结果却考得不好。我考试的时候太马虎了，语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了，一分都没有得到，数学也是，有些题我明明能做的，但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分，我自己感到很惭愧，付出才有收获，我就是因为自己平常不努力，所以才考不出好成

14、绩，看到身边的同学们每个人都在进步，我也下定决心，向他们学习，争取每天都有进步！虽然这次没有考好，期末考试我一定努力争取考出好成绩！期中考试反思200字范文二：今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在

15、写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！期中考试反思200字范文三：上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋,生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个优，只是错了两道小题，扣了分。一个是随便写成了随变，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。下次考试，我做完

16、试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！期中考试反思200字范文四：这次的考试，四门主课都不怎么样，考的总分比预计的少5 0 分。把试卷拿来看，全是些粗心的，回想考试时候:早早的完成了但在那磨时间，趴在那睡觉。看报纸等下课，最后看都没看就交了！认为能考好的，可是，试卷改好了，到我的手里后，我呆了，呆呆的靠在墙上发呆，想着平时的我：上课不认真听。做小动作，看小说.而现在，唉，我现在只能用唉来表达我的内心世界。我对得起谁，是早起晚睡的爸爸，还是洗衣做饭的妈妈，还是对得起辛勤工作的老师，而是血汗钱？更对不起你的青春，人的青春不是浪费的，是用来学习的，而你却用来干什么？好好学习，天天向上吧！期

17、中考试反思2 0 0 字范文五：期中考试结束了，经过漫长的等待后，成绩终于公布了。在这次考试中，语文、数学满分，只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧，可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实，我今后一定要注意。大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为：w 二 x y z,也就是说，成功等于艰苦劳动，正确方法，再加上少说空话。我一定要努力学习，总结出好的学习方法，争取下一次考好。书通网相关范围内推荐：期中考试反思3 0 0 字期中考试反思4 0 0 字期中考试反思5 0 0 字期中考试反思6 0 0 字期中考试反思7 0 0 字期中考试反思8 0 0 字期中考试反思1 0 0 0字期中考

18、试家长对孩子总结与反思2 0 0 字：X X 期中考试以后1 0 0 0 字期中考试以后1 0 0 0 字期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各 占 3 0%o学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参

19、上却莫名其妙出现的无可厚非居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。本班的成绩：均分，及格率%,优生。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：1.要继续重视识字和句子训练本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。2.要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的

20、教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是不少于4 0 0字的文从字顺的作文。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。4.要充分发

21、挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。5.要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。期中考试以后1000字紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同

22、学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞,在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假

23、如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是一 一“态度、目标、勤奋、恒心”。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一

24、种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所

25、以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！期中考试以

26、后1 000字紧张的复习过后，我们迎来了这学期的期中考试，怀着忐忑的心情等待考试结果，我认为考试前经过周密的复习，学生肯定能取得好成绩，可是结果却出人意料，没有达到我所期望的。我认真分析试卷，发现试题量大，但难度并不大，绝大多数题都在复习中练习过，而学生基础知识部分答的较好，真正造成这次考试成绩不理想的主要原因是：1、学生的审题能力差，不能准确理解题意。2、做题不专心，没有养成仔细做题，认真检查的好习惯。3、做题拖拉，不能在规定的时间内完成试卷。反思在教学工作中存在的问题：一、审题能力训练不够记忆力强，理解能力差是低年级学生的主要特点。针对学生的这个特点我在平时的教学中，非常注重抓好学生的基础

27、知识的学习，“多识字，写好字，读好书”，是抓好低年级教学的重点。对课文，我要求学生多读，少理解，重视朗读的指导。分析、总结过去的考试中出现的问题，一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分，纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系，但也与我在教学中过分注意朗读训练，理解较少有关。另外，审题方法指导不够，练习较少，没有多次强调，反复的训练。今后在教学中要加强课文重点语句的理解，教给审题方法：1、要求学生遇到试题要多读，读懂后才能做题。2、对于比较复杂、较难理解的句子，在读的过程中找出关键词和句子，圈划出来，这样便于理解。二、没有培养好专心学习的习惯从试卷中，我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多，学生

28、认真做题的能力较差。在平时的学习中，有不少学生不能专心地做作业，边做边玩，总说话，做完后也不知道检查。多年的教学经验，我发现，学生之间聪明的程度相关并不是很大，但如果专心的程度不同，取得成绩的就大不一样。凡是做事专心的人，往往成绩卓著；而时时分心的人，终究得不到满意的结果。这次考试得满分的学生都是学习专心的学生。著名科学家居里夫人在科学上取得那么大的成就，就因为她是一个终生做事专心致志的人。她的成功给了我们这样的启示：集中精力做一件事，就容易成功；如果一心二用，往往是一事无成。怎样培养学生养成专心学习的习惯，我总结出以下几点：1、学会认真倾听。2、营造适合读书的安静环境。3、作息规律注意力不足

29、的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活。例如起床、读书、睡觉时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。4.渐渐延长专心时间一开始孩子只能专心1 0分钟，可以鼓励他“要不要再多5分钟”，慢慢延长到可以专心1 5、2 0分钟。不要一开始就订高标准。可在书桌前放计时器或闹钟，帮助孩子了解自己目前的功力。5.手到口到读书时写笔记、划重点、念出声来，都有助专心。6.让大脑喘口气要改变“读书愈久，效果愈好”的想法。与其要求孩子在书桌前坐得久，不如要求他们有效率：在有限的时间内，把该做的事做完、做好。如果孩子半小时就可以完成功课，父母就没有理由硬要他们坐一小时。7.验收学习成果当孩子“宣称”读完书或做完功课，父母

30、不妨抽查、抽问一下，如果发现孩子只是敷衍了事，应要求孩子补齐。几次下来，孩子就会知道，专心念书只要用很少时间，心不在焉却要付出几倍的时间，聪明的孩子自然会选择专心。8.节制使用“电脑、电视”电脑、电视虽不会直接导致注意力不足，但孩子习惯了充满声光的刺激，就不易静下来品尝书本的知识。”习惯了重口味食物，就不爱吃白饭”。9.保持好心情10.了解孩子的气质有些孩子的确天生注意力就短，如果他只能专心1 0 分钟，可以用“少量多餐”的方式学习：把作业拆成几部分,分次完成。n.培养学习兴趣12.远离“不专心”食物13养成做事有始有终的习惯。针对个别学生做题粗心的坏习惯，应采取以下措施：1 .放慢作业速度；

31、2 .自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。三、课外积累、阅读、写话训练不够从试卷中可以看出，试卷的编者非常重视词语的积累,个别试题超纲，课文中没有提到，因此有不少学生没有答 o 这也说明学生读书量较少，知识面较窄。而我在平时的教学中词语积累训练较少，今后要鼓励学生写阅读笔记，教学中重视词语的积累。为了让学生能够多读书，我在开学初就建立了班级小书架，制定借阅制度，定时进行图书借阅，激发学生读书的热情，培养读书的兴趣。听家长反映有的学生开始对书籍有兴趣了，能自觉主动阅读书籍和学校订阅的报刊，我为学生进步而高兴。这次考试之后，为培养学生说话、写话能力，我鼓励学生写日记，不

32、要求学生字数，以培养兴趣为主，逐渐提高写话水平，为向三年级过度做准备。四、书写有点退步经过一年级一年的努力，绝大多数学生能够用书法的形式写字，字写得工整、美观。但进入二年级以来，学生写得字稍多些后，字就明显有些退步，这次考试有的学生书写就不是很工整，特别是在没有格子的地方写的字，明显凌乱，完全没有了顿笔。国家大力提倡国人写好汉字，高考也开始有书写分，今后要加大力度抓好学生的书写，让学生都能写一手漂亮的字。经过认真反思，找到了这次成绩不理想的根源，并制定相应的措施，今后定能取长补短，有更大的进步。期中考试以后1000字期中考试已然结束，然而我的心情却久久不能平静。结果就像晴天霹雳，使我思绪错乱，

33、然而教学还要继续，生活还要继续，我不得不定下心来，静静回忆我两个月来的教学，规划今后的教学道路。我们班这次考试成绩不理想主要有以下几个原因。1.课堂纪律。在上课时对于班上几个爱讲话的孩子，我找他们多次谈话都无济于事，最后我疏忽了对他们的要求，导致课堂纪律失去了保证，成绩受到了严重的影响。2.教学方法。在教材把握方面，对于一些简单的知识讲解过程不够细致，对于一些成绩在中下等的学生就产生了一些影响。从多次的模拟检测，可以看出学生成绩普遍较差，当时的我心急如焚，乱了手脚，没能认真细致的分析学生致差原因，而是一味的批评指责，在我的多次说教中，学生或许对学习数学有些失去信心，对于数学学科产生了一种恐惧心

34、理，这就导致了学生考试时对于一些常见题型不能够耐心、细致地分析，思考，解答，最终做出了判断错误的结果。3.对于期中考试的考前复习，我还是没能抓住方向，一味的讲解长方体正方体这章，即其它几章的难题部分，对于一些基础问题复习甚少，对于填空、判断、选择平时练习的也较少，所以学生在这部分的失分太多。4.学困生的“困难点”抓的不够准，也不够全面，导致他们在考试的过程中对有些做过的原题仍束手无策。在这次考试我没有准确把握每个学困生的“致弱点”，制定出科学合理的辅导计划。没有用足够的耐心帮助学困生树立学习的自信和兴趣，从根本上解决问题。经过认真分析错误的原因，我觉得我在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出

35、错，总是认为将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时认为学生不该出现错误的地方都出现了。平时也总抱怨学生不认真听，脑子笨,经过认真反思后，我觉得我应转变教学观念，不应害怕学生出错，而应帮助学生及时发现错误，纠正错误，避免错误，我要把学生的点滴进步作为我以后教学的根本目标。在以后的教学中应不怕学生出错，而让学生把该出的错都暴露出来，并通过学生互评和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。在以后的教学中，我需要改进的地方、需要学习的地方还有很多。第一、增加课堂的趣味性。数学是一门相对枯燥的学科，加上六年级课业紧

36、张，在学生已经身心疲惫的时候，有趣的课堂才能吸引学生的目光，增加学习效率。第二、注重基础，适当拔高。我所任教的这个班部分学生基础不是很好，对知识的理解能力不强，所以，上课要尽量放慢步伐，对讲过的知识，要给学生消化的机会。当然，课堂上更应该关注不同层次学生的需求。在保证中等生消化的情况下，还要让尖优生吃的饱。第三、狠抓落实。之前的教学可能更注重的是自己讲解，对于作业的布置，没有狠抓落实。今后的教学中，要分清形势，有针对性的抓好落实。小学生普遍没有自制力,只有自己亲力亲为的督促，才能真正落实作业的完成情况。熟练了题型和知识点，才能在考试中取得较好成绩。第四、多鼓励，少批评。平和心态，对于学生犯的错

37、误，要认真帮助他们分析原因，多鼓励，少批评。一味的批评，只会适得其反。第五、多学习，多思考。在今后的教学中，我要多向优秀教师学习，多交流，对于一个知识点要多斟酌，该如何讲解学生更能理解。精选题目，精讲练习。虽然，这次成绩深深的打击了我，但同时也给我提了醒。我不会因此而消极、而停下脚步。我仍然充满信心，对自己充满信心，对学生充满信心。在今后的教学中，我会不断学习，不断进取。改进教学方法，调整策略，争取缩短差距，有所进步。期中考试家长对孩子总结与反思200字：X X小学期中考试教师反思小学期中考试教师反思期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是十分理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩

38、子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会思考。面对英语时，不愿张口。是多数孩子共同的问题。他们不愿开口，不善交往;而开口少，与他人接触少，往往模仿能力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向同学或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的“onebyo ne”都是极低的声音，试图不引起别人的注意。同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。如果教师试图通过大量的练习来巩固学生所学的语言点，就会使教

39、 学“机械化”。使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。针对农村小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策:第一：从一开始就适时的渗透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，教师可以让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能积极参与进去，并乐在其中。第二：因为中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生辨别能力有限，使得学生对一些音不能很好的区分,这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/a i

40、 e i/、/u:u/、/e /、等。教师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。第三：作为农村小学英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习普通话那样的好氛围，但是，我们老师可以自创，教师可以多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处,能够脱口而出。而且，可以要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬教学中，注重交际活动学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语

41、言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动,还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。小学期中考试教师反思我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己

42、的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试后的工作进行总结与反思:一、准备工作根据学校要求，考前校长对全体教师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理强调激励评价机制，发学习成绩奖。营造考试氛围，精心安排考场。二、考试工作本次考试监考情况好于以往，学校在考前就通知了教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展

43、，取得了较好的效果。三、阅卷工作本次阅卷采用随考随阅，当一科考试结束后，所教学科教师立即阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。四、考后工作考试结束后，我们主要做了如下工作：学校及时计算出考试成绩教师写出了所教学科试卷分析，学生开展了试卷纠错比提高活动，教师进行了复批，优秀试卷全班展评。5月7日，学校召开了学生表彰会，对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品。反思建议有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，我以为：无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得

44、不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑？如果上升，是因为考试题目适合你，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？如果在班级里的名次下滑,问题又出在哪里？针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所

45、面临的处境，以及所要努力的方向了。马库吏学校教导处【期中考试家长对孩子总结与反思2 00字】小学期中考试教师反思期中考试是检验学生半期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期由于学校缺少老师，我担任了一年级所有的课程。这次期中考试已经结束了，本班的数学成绩胜于语文成绩。语文没及格的多于优生；数学优生多于中等生，不及格只有4 人。这主要反映出一些问题。试卷中的题型平时我讲过，学生也练习过，这说明有些学生上课听讲不够专心。从试卷来看，有的学生没有理解题意，把题目做错了；有的学生考试中贪玩，而造成题目做不完；有的学生本来是会做的，可

46、就是粗心而造成多笔少画；有的学生字迹潦草，大小不一，甚至猜都猜不出;有的学生卷面不干净；还有的纯粹是乱做，一个也没对。通过这次期中考试以后，我认为以上这些问题，是值得我和学生深思的问题。本班的后进生比较多，在以后的教学中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。平时，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的学习兴趣，为以后的学习奠定下良好的基础。【期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0字】一年二期班主任：

47、李姣钟X X、4、3 0期中考试家长对孩子总结与反思2 0 0字：X X学生期中考试总结与反思公文学生期中考试总结与反思一个星期就这么一眨眼就过去了，校庆预演、期中考试都过去了。期中考试过后，给我留下了很深的反思。期中考试，我可以说根本上自己的心机都没有放在里面，压根没想过要怎么才能考好每一科。该背的没背，该看的没看，结果，导致了面对一道道的名词解释题都措手不及。虽然很多科的成绩都还没有下发下来，但是我自己可以感觉得到自己这次的成绩肯定会很差。当国贸试卷的分数出来时，虽然有八十多，但是假如自己认真背好那几个名词解释的话，肯定会更好，很可惜,世界上没有假如！当时我对着国贸老师说：“通过这次考试,

48、我以后一定会认真的背书！”可是，我真的能做到吗？我不知道！时间过得匆匆，半个学期就这样的从我的身边溜走，我问自己：我学到了什么？但是，我答不出来。我不知道自己在过去的半个学期里学到了什么，学过了什么。我知道我自己的抑制力并不强，我抵挡不住身边的各种游戏的诱惑，我抵挡不住电视剧的诱惑我不曾一次的希望有人在我身边监督我，但是毕竟我已不再是一个很不懂事的孩子，我不能经常依赖别人，我希望我自己能够监督好自己，对自己负责。我很想问自己，你当初的学习的热情去了哪里？或许,这个答案我也不知道怎么回答。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我以前的那种学习的热情，什么时候能再

49、回来？高一第一学期期中考试语文学科总结期中考试的插曲在一声声欢呼或叹息里渐入尾声。于我而言，并不是什么喜人的成绩，但也总比我先前预想的要好上一些。而较之于进班时的位置，总归还是下降了许多，心中也是难免存着不甘与怅然的。单就国文一科来谈，要说结果还是颇为光鲜的，却也不能叫人满意。无论是念书还是做事，我常常都是怀着并不十分积极的态度。学习知识，往往也带着些随心所欲的意味。对大多数事都不特别上心，也就容易造成我在重点处的疏忽。着重需要认真对待的基础，之所以在得分中一派萧条景象,想来也与我的不够严谨，态度不够端正脱不了干系。的确有些愁绪，非得讲的话却也没有多强烈。细想这次检测，不尽人意的地方似乎也比优

50、势要多。并非我对失败视而不见，只是我并不自觉会因此情绪大动。“我本就是优秀的啊，这次仅仅是失利，我一定会在下一次证明！”先作一番悲哀模样，再作付诸行动与否都无从得知的励志承诺，在我看来就如同梅雨天以后怎样也晾不干的衣服，晒出来总有股自己也嫌厌的气味。我更愿意坦然而平静地承认自己能力的缺失，然后切实地去为弥补不足、充实自己作出努力。这个世界上，从来就没有什么强者必胜，有的只是胜者必强。落败以后，与其在无能而不自知上浪费时间，倒不如利用它来及时地发现自己的过错所在，为自己走向成功的道路积累资本。不管前一天经历了什么，明日的朝阳总会冉冉升起的。我已经迫不及待地期望看到那从地平线喷薄而出的光明。公文期