湖北省随州市2022年中考生物试卷.pdf

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1、 湖北省随州市2022年中考生物试卷岗.姓名：班级：考号：题号总分评分 阅卷人一一、单 选 题（共 7题；共 14分）得分而抑一置1.（2分）下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（）A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.追肥在雨前，一枝长拳D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知2.（2分）将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（）:而教:媒 3.（2分）人生活在不断变化的环境中，需要各个系统协调配合维持生命活动的正常进行，下图是人体部分系统参与的生理活动示意图，分析正确的是（）

2、-食物 空气A.A系统代表呼吸系统 B.B系统代表泌尿系统C.C系统代表消化系统 D.D系统代表循环系统4.（2分）下列生活实践措施及其蕴含的生物学原理表述准确的是（）A.A B.B C.C D.D选项生活中的实践措施生物学原理A我们应少喝水、少排尿尿液会带走大量水分，破坏体内的水平衡B患者可大量服用或注射抗生素抗生素杀菌效果好，不会导致耐药性超级细菌的产生C教室里应适时打开门窗通风为同学们提供充足的氧气，利于呼吸作用的进行D无需早晚刷牙、饭后漱口牙齿只起到切断、磨碎食物的作用，不影响食物消化5.（2分）2021年6月5日是世界环境日，中国主题是“人与自然和谐共生”，意在唤醒全社会保护生物多样

3、性的意识，树立尊重、顺应、保护自然的理念，建设和谐共生美丽家园。下列说法正确的是（）A.大量引进外来物种可以丰富生物种类的多样性，一定不会引起外来物种的入侵B.生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.为了更加有效地保护生物的多样性，应该禁止一切形式地开发和利用生物资源D.围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁6.（2分）科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借 助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述2/15.O.郑.O.II-.O.O.M.O:出.O.郑.O.区.

4、O.摒.O.氐.O.O.筑.O.II-.O.堞.O.氐.O.一D I*P:S一8教一穿科O.舞.O.11.O.堞.O.田.O.不正确的是（)A.过程是细胞生长，细胞不能无限长大B.过程是细胞分裂，使细胞的数目增多C.过程是细胞分化，形成了不同的组织D.过程细胞内染色体数目不断减少7.（2 分）健康中国行动（2019-2030年）中的第项行动是以人民为中心的健康知识普及，体现了未病先防的思想。下列健康普及知识错误的是（）A.大多数慢性疾病在成年期发生，故在儿童和青少年时期无需养成良好的生活方式B.免疫是人体内的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分C.多一份关怀和理解，少份歧视

5、和冷漠，就会给艾滋病患者带来多一份的温暖D.传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途经和保护易感人群三个方面阅卷人二、综 合 题 供3题；共16分）得分8.（6 分）袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示：（1）（1分）实 验 前 要 选 择 籽 粒（填“饱满”、“干瘪 或 残缺”）的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。（2）（1分）实验中。设置普通组起 作用。（3）（2分）每个培养盒

6、放置1 0 0粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的，作为测定结果，这样做的目的是。（4）（1分）从图中数据可以看出。在一定范围内，随着氧化化钠浓度的逐渐升高，海 水 稻 与 普 通 稻 萌 发 率 的 整 体 变 化 的 趋 势 逐 渐。（5）（1分）通过以上实验数据可知，（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积、保障粮食供给安全提供有力地支撑。9.（5分）为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。（1）（2分）提倡“大力推广工厂化育秧”，提供良

7、好的土、气、温等条件。“土”：由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被（填“生产者”、消费者”或“分解者”）分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”：施气肥，提高秧苗的光合效率。“温”：防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加 的积累，以培育壮秧。（2）（1分）提倡秧苗移栽过程中通过 来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。（3）（2分）提倡“科学调控肥水”，精准施肥、合理灌溉。移栽的秧苗根系吸收的肥、水通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其 余 的 绝 大 部 分 水 分 通 过（填“光合

8、作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”）散失到环境中。1 0.（5分）孟德尔的豌豆杂交实验主要有以下几个步骤：左侧种植高茎豌豆，右侧种植矮茎豌豆；把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或反之）；获得了杂交子一代种子；将杂交子一代种子播种下去，长成的植株都是高茎的。这类杂交实验孟德尔做了很多，在统计分析大量数据的基础上，总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）4/1 5.O.郑.O.II-.O.恶.O.直.O:出.O.郑.O.区.O.摒.O.氐.O.（1）（1分）根据杂交子一代种子长成的植株都是高茎的,（填“显性”或“隐性”）性状。可以判断出高茎是,（2

9、）（2分）如果选取高茎豌豆与矮茎豌豆作为亲本进行杂交，子一代全为高茎豌豆，则 亲 本 高 茎 植 株 的 基 因 组 成 为;如果选取高茎豌豆与高茎豌豆作为亲本进行杂交，子一代高茎豌豆与矮茎豌豆的比值大约为3：1,则亲本高茎植株的基因组成均为（子一代的数量足够多）。（3）（1分）如果选取基因组成为A a与aa的亲本植株进行杂交，子一代中出现高茎豌 豆200株，理论上子一代中矮茎豌豆应有 株左右。（4）（1分）孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，子一代只表现出高茎性状，并不是因为控制矮茎的基因没有传递给子一代，而是因为基因控制的性状没有表现出来。答案解析部分1.【答案】B

10、【解析】【解答】A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响，A 不符合题意。B.种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B 符合题意。C.追肥在雨前，一枝长拳是指无机盐等非生物因素对生物的影响，C 不符合题意。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生 捕 食 种间竞争

11、几种方式。2.【答案】B【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞一组织器官一系统一人体。所以，选项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是B 选项。故答案为：Bo【分析

12、】人体或高等动物的结构层次：上皮组织人 或 高 等 动 物.细 胞 一 处 裂 组 犯，结缔组织体 的 结 构 层 次-分化i 肌肉组织所经组织3.【答案】A【解析】【解答】A.A 是呼吸系统，呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、6/1 5O郛OO期O，垂宜一，1大系统一人或动物体O出*O.郑.O.区.O.摒.O.氐.O.O.筑.O.I I-.O.堞.O.氐.O.一DI*P:S一8教一穿科:O.辑.O.K.O.堞.O.田.O.喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，A符合题意。B.B是消化系统，消化系统包括消化道和消化腺，

13、消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，B不符合题意。C.C是循环系统，血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的。心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体，C不符合题意。D.D是泌尿系统，泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏，D不符合题意。故答案为：A。【分析】人体系统的功能是：运动系统：运动、支持和保护；循环系统：运输体内物质；消化系统：消化食物和吸收营养物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：形成尿液，排出体内代谢废物；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素，调

14、节人体的生理活动。4.【答案】C【解析】【解答】A.我们每天应该喝适量的水，这样有利于体内的代谢废物及时排出体外，而且对调节人体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用，少喝水是错误的，A不符合题意。B.抗生素是处方药，必须在医师的指导下服用，不能自行购买或任意加大剂量。若滥用抗生素，细菌一旦产生抗药性，害人害己。所以不可以大量服用或注射抗生素，B不符合题意。C.教室里应适时打开门窗通风，让新鲜的空气进来，二氧化碳出去，氧气充足利于呼吸作用进行，提供更多的能量便于学习，C符合题意。D.牙齿的咀嚼对食物的消化至关重要，为了防止食物残留在牙齿缝隙造成蛀牙等，我们建议早晚刷牙、饭后

15、漱口，D不符合题意。故答案为：Co【分析】（1）排泄是组织细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。其中多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，是最主要的排泄途径。（2）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。（3）空气质量的好坏直接影响人的身体健康。5.【答案】B【解析】【解答】A.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的

16、多样性，不符合题意。B.生物多样性包括生物种类多样性（即物种多样性）、基因多样性和生态系统的多样性，符合题意。C.保护生物多样性就是合理的开发和利用生物资源，而不是禁止一切形式地开发和利用生物资源，不符合题意。D.围湖造田，扩大粮食种植面积，会破坏生态平衡，对生物多样性造成威胁，不符合题意。故答案为：Bo【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。6.【答案】D【解析】【解

17、答】A.过程，细胞体积增大，细胞不能无限长大，A 不符合题意。B.过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，B 不符合题意。C.过程是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C 不符合题意。D.过程细胞内染色体数目不变，D 符合题意。故答案为：D。【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体8/15.O.郑.O.II-.O.O.M.O:

18、出.O.郑.O.区.O.摒.O.氐.O.O.筑.O.I I-.O.堞.O.氐.O.一DI*P:S一8教一穿科:O.辑.O.K.O.堞.O.田.O.分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。7.【答案】A【解析】【解答】A.大多数慢性疾病在成年期发生，故在儿童和青少年时期需养成良好的生活方式，符合题意。B.免疫是人体的一种生理功能，人体依

19、靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康，不符合题意。C.交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV,因此，应多一份关怀和理解，少份歧视和冷漠，会给艾滋病患者带来多一份的温暧，不符合题意。D.传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途经和保护易感人群三个方面，不符合题意。故答案为：Ao【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。8.【

20、答案】(1)饱满(2)对照(3)平均值；避免偶然因素，减少实验误差，提高实验的可信度(4)降低(5)海水稻【解析】【解答】(1)农业生产上，常选用籽粒饱满的水稻种子播种，是因为其胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需。所以，实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。(2)对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用(排除其它因素对实验结果的干扰)。所以，实验中，海水稻组是实验组，而设置普通水稻则起对照作用。（3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均

21、值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，每个培养盒放置1 0 0粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果，这样做的目的是：避免偶然因素，减少实验误差，提高实验的可信度。（4）结合题图可知，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势是：逐渐降低，其中普通水稻降低的更明显。（5）通过以上实验数据可知，海水稻具有耐盐碱的特点，更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地土壤的合理利用。【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。实验变量：也称自变量，指实

22、验中由实验者所操纵的因素或条件。对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。9.【答案】（1）分解者；有机物（2）合理密植（3）导管；蒸腾作用【解析】【解答】（1）分解者能把土壤中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者秧苗吸收利用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一

23、定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，增大昼夜温差，增加植物体内的有机物积累，以培育壮秧。（2）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。提倡秧苗移栽过程中通过合理密植来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。（3）当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。植物体通过根从土壤中10/15

24、.O.郑.O.II-.O.O.M.O:出.O.郑.O.区.O.摒.O.氐.O.O.筑.O.I I-.O.堞.O.氐.O.一DI*P:S一8教一穿科:O.辑.O.K.O.堞.O.田.O.吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。【分析】(1)光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。充分利用光照：合理密植，进行套种。延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。(2)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，

25、通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。10.【答案】(1)显性(2)AA；Aa(3)200(4)隐性【解析】【解答】(1)孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。(2)高茎与矮茎杂交，后代全是高茎，遗传图解如图1AA X aa可见亲代高茎的基因是AA。现将两株高茎豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，子一代高茎与矮茎的比值大约为3：1,可以推知控

26、制高茎这一性状的基因是显性基因，控制矮茎性状的基因是隐性基因。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则子代矮茎豌豆的基因组成是aa,亲代遗传给矮茎豌豆的基因一定是a。因此亲代高茎豌豆的基因组成是Aa,遗传图解如图2：子代的性状 匹高茎 高 茎 矮 茎1 ：2 ：1图2(3)如果选取基因组成为A a与a a的亲本植株进行杂交，遗传图解如图3：A a x a aA a a a图3由遗传图解3可见：如 果A a与a a杂交，子一代有高茎植株2 0 0株，理论上矮茎植株应也 有2 0()株。(4)当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此纯种的高

27、茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，子一代只表现出高茎性状，隐性基因控制矮茎的性状不表现，但是控制矮茎的基因在子代中未消失，仍能传递给子一代。【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。12/15.O.郑.O.II-.O.O.M.O:出.O.郑.O.区.O.摒.O.氐.O.o女oO郑n|pO*:国O教:再堞料O-O试题分析部分1 试

28、卷总体分布分析总分：30分分值分布客观题（占比）14.0(46.7%)主观题（占比）16.0(53.3%)题量分布客观题（占比）7(70.0%)主观题（占比）3(30.0%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分 值（占比）综合题3(30.0%)16.0(53.3%)单选题7(70.0%)14.0(46.7%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(90.0%)2容易(10.0%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分 值（占比）对应题号1生物多样性的内涵2.0(6.7%)52基因在亲子代间的传递5.0(16.7%)103基因的显隐性及其性状遗传5.0(16.7%)10o.郑.o.

29、K.o.摒.o.氐.o.出:o.郑.o.fa-.o.揩.o.M.o:14/154免疫及其功能2.0(67%)75动物体的结构层次2.0(6.7%)26器官和系统的概念2.0(67%)37尿的形成和排出2.0(6.7%)48常见的传染病及其预防2.0(67%)49生物多样性面临的威胁及其原因2.0(67%)510健康的生活方式2.0(67%)711测定种子的发芽率6.0(20.0%)812导管及其对水和无机盐的运输5.0(16.7%)913植物体的结构层次2.0(67%)214环境的组成和生态因素2.0(6.7%)115光合作用原理的应用5.0(16.7%)916细胞分化成组织2.0(67%)617传染病的一般预防措施2.0(67%)718生物多样性的保护措施2.0(67%)519安全用药2.0(6.7%)420细胞分裂2.0(67%)621生态系统的结构5.0(16.7%)9外o装o订o线内O装O订O线判8奈与H泥泌长5.0(16.7%)9