七年级下册语文期中汉字复习.pdf

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1、七年级语文练习姓名：班级：1.根据拼音写出相应的词语。(1)因为实在太疲倦，一会儿就h 5 n rW n r i m 6 n g ()了。(2)y a n w a i z h i y i ()就是你们家有地位啊。(3)那时就极严重地j i 6 w 6 n (),而且当面叫她阿长。(4)总之，都是些f An s u b ()之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。2 .读下面的句子,根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写出相应的拼音。(1)鲁迅先生出书的校样，都用来k d i ()桌子，或做什么的。(2)往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰y i ()着身子进我家来，不显得那么高。(3)我流着一大串浮()

2、水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。3 .根据拼音写出相应词语飞(1)奥本海默是一个拔尖的人物，f e n g m a n g b i l u ()。(2)钻之弥坚，越坚，钻得越qi 6 r b i l s h e ()。(3)传来的话说，前面又一段路在qi Ao b i ()上，马爬不上去。(4)我似乎遇着了一个霹雳，全体都z h G n s b n g ()起来。4.请根据拼音在下列各句中括号内填写合适的词语飞(1)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是s h e n w i H b n g j u C ()之的。(2)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，

3、b a n i a n ()的山雕，奔驰的鹿群(3)有一位长期以来x i&n w 6 i r6 n z h i ()的科学家：邓稼先。(4)我们民族的伟大精神，将要在你的b i i y u ()下发扬滋长！5.给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典j i 钻探，有如向地壳 寻求宝藏。仰之m i 高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 而不舍。6 .读下面这段文字，根据,拼音写出汉字。家国情怀，是人类共有的朴素情感。在那白色恐怖的年代，闻一多大骂特务，慷k3()激昂；端木藤良深深眷恋故乡，笔下的关东原野斑U n()丰饶;新中国建立不

4、久，邓稼先奉命研究原子弹,鞠躬尽cui(),死而后已；长征中，红军翻越第一座难走的大山老山界，把一个坚强的意志g u a n()输到每个战士心中。他们用自己的方式书写着爱国情怀。7.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(1)闻一多先生,是卓越()的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。(2)我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作()。(3)叶圣陶先生重视语文，努力求完美，并 且(y i s h e n z u o z e)(4)他们的英雄气概不能不令人(q T n p e i)。8.给下面句子中加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。(1)他们离开了这块“辜负了他们雄

5、心壮志”的地方，在他们身后刮来濠冽的寒风。(2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。(3)也是无意识的，在_(x i an x i a)时甚至睡梦中，她身处的环境时常在我的脑海中出现。(4)等到听不见脚步声，我 回 屋 才 感 到 (bao q i an),没请他坐坐喝口茶水。(1)黑缈_(2)伫9_(3)二 _ (x i an x i a)(4)二_ (bao q i an)9 .根据拼音写出相应的词语飞(1)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，k an g k ai U n l i ()。(2)黑玉的眼晴，ban l an ()的山雕，奔驰的鹿群，带着松

6、香气味的煤块。(3)但是漫天大雪封住了他们的眼晴，使他们每走一步都y o u x T n c h o n gc h o n g ()o(4)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极w6 isu6().)1 0 .给加点的字注音或根据拼音写出汉字。A.自古燕()赵多慷慨悲歌之士。B.邓稼先，杰出的科学家，中国的“两弹”元 勋()oc.无论如何，我不能g u ()负你的心意：D.人们常说心有灵x i ()一点通，指的是心心相印，两心相通。1 1 .给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。读光未然的 黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎p m 的气势；读端木燕良的 土地的誓言，我们体会到作者在广

7、大的关东原野上学痛的爱国激情；读减克家的 说和做，我们了解到闻一多先生钻,探古代典籍时线 而不舍的精神：读杨振宁的 邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬京c u i 为国献身的情怀。12 .根据拼音写出相应的词语。(1)父亲闲着没什么事可干，又觉得很f d n z ao ()。(2)刺骨的寒冷t o n s h i ()着他们已经疲惫不堪的躯体。(3)因为实在太疲倦，一会儿就h 5 n面1 r C i m 3 n g ()了。(4)我看了信，也很悲伤，不是为自己的d i an p e i li u H ()。13 .根据拼音写出相应的词语。(1)闻一多先生，是卓越的学者，热情优n g p A i ()

8、的优秀诗人，大勇的革命烈士。(2)每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷t t i n s h i ()着他们已经疲惫不堪的躯体。(3)我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很n ai r e n x u n w e i ()(4)我x i n y b u H n g x i ()地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。14 .根据拼音写汉字或给划线字注音。试卷第2页，总8页z u dlan晅午愧_ 语哀悼15 .根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(1)有一天,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xia ng

9、qia n()在门框里。(2)这 么 d b u q i A o ()的山，这么茂密的树林，走上一天，路上出难得遇见几个人。(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是f i n l*zhT()的人物了。(4)从 他 y f i w i lh ln c i ()的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。1 6 .请为下列加点字注音或按拼音写汉字。管 对()粗 期()咀 嚼()c h a n()悔 施 pin()h a n()1 7 .读下面文字，根据拼音写出相应汉字。(用正楷书写)凡是有名的隐士，他总是已经有了“悠哉嫁盛，,丽氏足岁”的幸福的。倘不然，朝砍柴，z

10、 h b u (1)耕 田,晚浇菜，夜织屣，又哪有吸烟品茗，吟诗作文的闲x 询(2)。鲁迅1 8 .根据拼音写汉字。(1)ju gong jin c u i(),死而后已”正好准确地描述了他的一生。(2)那是一个幸运的人对一个不幸者的k u l z u b ()(3)虽然这些都很w E i 3 z h 由。()，但他做得很认真。(4)闻一多先生大无畏地站在群众大会上,大骂特务,k&ngk a i l in l i()。1 9.阅读下面的文字，完成小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶qia n在门眶里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那

11、么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。翳()qia n()(2)文段中有错别字的一个 词 是“”，这个词的正确写法是(3)“低”在文中的意思是 o2 0 .根据拼音写汉字。c h 6 u _ 密 w 6 i _ 琐21 .阅读下面这段文字，在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。家国情，是一种永恒的美。它 是“青云衣兮白霓裳，举 长 多(一)兮射天狼”的 尔()热情怀，是“壮岁j l n g

12、()旗拥万生，锦檐突骑渡江初”的建壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满j i n ()”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。22.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。“高山安可仰，徒 此 号()清芬。汉水苍茫，沧浪濯缨，洗涤了高士大儒们的尘埃，成就了他们的武功文事。曜()思静想，他们的一世英名，如汉水之清流，历万世而流芳。23 .阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。开学以来的语文旅行，让我们获得了许多的感悟和体验：读光未然的 黄河颂，我们感受到了中华儿女勇敢坚强的英雄气pb_;读端木蔗良的 土地的誓言，我们感受到了作者对沦丧的故土的挚痛的j u A n _ 恋和热爱；

13、读臧克 家 的 说和做，我们感受到了闻一多先生_ 而不舍的钻研精神；读杨振宁 的 邓稼先，我们感受到了长期以来写为人知的科学家邓稼先为国献身的情怀.(1)加 点 字“鲜”在文中的正确读 音 是()o A.X i a n B.x i a n(2)填入文中处最恰当的一项是()0 A.挈 B.锲(3)根据拼音写出相应的汉字。英雄气p b ()j u a n ()恋2 4.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。房子窗前有一棵洋槐，每天一睁眼，它就(k 6 n)(1)一 切地看着我，像一位(hui)(2)人不倦的圣人，不休不眠地教导着我；有时它又像一位慈眉善目的菩萨，悲天(m i n)(3)人地望着

14、垂头丧气的我，在那段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默(甲)(4)_。2 5 .阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为唤醒国民而锋芒(b i)(1)露、锲而不舍的鲁迅先生；为争取民主而(l i)(2)尽心血、至死不渝的闻一多先生；为国防事业隐姓埋名、鞠躬尽(cui)(3)的邓稼先先生.他们是当之无(k u i)(4)的伟人。他们的非凡气质唤起我们对理想的憧憬与追求。2 6 .读下面这段文字，根据拼音写出汉字，给加点字注音。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的 黄河颂，我们感受到黄河伟大坚强的英雄气解(

15、);读端木藤良的 土地的誓言，我们感受到作者z h i ()痛遍爱国情怀；读臧克家的 说和做一记闻一多先生言行片段，我们感受到闻一多先生钻研古代典籍时q i 3()而不舍的精神；读杨振宁的 邓稼先，我们感受到邓稼先这位长期以来鲜()为人知的科学家的献身精神。2 7 .读下面这段文字，根据拼音填写相应的汉字。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多的感悟和体验。读鲁 迅 的 从百草园到三味书屋，我们感受到作者在人迹h&n ()至的百草园里捕鸟的乐趣：读端木蔗良的 土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上c h i ()痛的爱国情怀；读臧克家的 闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生

16、钻探古代典籍时q i e()而不舍的钻研精神：读莫泊桑的 福楼拜家的星期天，我们感受到法国作家福楼拜时而激情满怀，时而义愤填y l n g ()的演讲。2 8 .阅读下面文字，完成小题。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典j i ()钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰 之 年()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越冷？()而不,舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，j i d n g j i d n g ()()目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一济救济的文化药方。1 9 3 0 年 到 1 9 3 2 年，“望闻问切”也试卷第4 页，总8 页还 只

17、是 在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，？()兀穷年，沙()尽心血。杜甫晚年，疏 懒 得“一月不梳头”。向先生也总是头发in g()乱，他是无x iA ()及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮：夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，”漂白了的四壁”。(1)给上文加点的字注音。仰之弥(_ _ _ _ _ _ _ _ _)高 锲(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)而不舍 兀(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)兀 穷 年.观()底心血(2)给文中拼,音写出汉字。典 ji()jion g jion g ()()目光 H n g(

18、)舌 L 无 x ia()及此(3)找出并改正文段中的错别字。改为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 改为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 9 .根据拼音写出汉字：(1)对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来x ian w e i re n zh l()的科学家邓稼先。(2)青年人写信，写得太端0 s h u a i(),鲁迅先生是深恶痛绝之的。(3)耳朵里有b u ke zh u omo()的声响，极远的又是极近的。(4)父亲闲着没什么事可干，又觉得很f W n zao()3 0 .根据拼音写出相应的词语。(1)为了向科学的高峰攀登，我们只有qi6 rb

19、is h e()地学习。(2)邓稼先在中国乃至全世界都是f u ru jie zh T()的名人。3 1 .请为下面语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。走进语文课本，我们认识了为“两弹”事业(j a)躬尽瘁的邓稼先，为给民族寻求救济文化药方而目不寝()园的闻一多，也知道了懂得许多烦琐礼节一度让“我”憎 净()的 阿 长，忠厚老实却让作者感到愧(z u b)_ _ _ _ _ _ _ _ _的老王。3 2 .读下面这段文字，根据拼音写出汉字。阅读，让我们如沐春风，增长见识。通过阅读我们结识了为新中国的国防武器事业“鞠躬尽c u i,死而后已”的邓稼先，H n g 听了端木藤良要为沦陷的故土洗去一

20、切污hui(3)和耻辱的誓言，体味了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧z u 6 之情阅读，让我们的生活变得五彩缤纷。3 3 .给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。至今热血犹殷红()这方面的情况就j i b n g ()乎不同了这件事鲜为人知()(4)将要在你的b u ()育下发扬滋长钻之弥坚，越坚，钻得越q i e()而不舍3 4 .根据拼音写汉字。愧 z u b (2)q i e 而不舍(3)震 s b n g (4)l a n 语3 5 .根据拼音写出相应汉字。书籍，是知识的来源。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的 黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎p a i

21、 的气势；读臧克家的 说和做记闻一多先生言行片段，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时q i 6 而不舍的精神：读杨振宁的 邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽c u l 为国献身的精神，读端木蔗良的 土地的誓言；我们感受到作者c h i 痛的爱国情怀亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！3 6 .根据拼音写出汉字或给汉字注音。他从唐诗下手，目不意园，足不下楼，兀兀穷年，1 1 尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头闻建生 也总 是头 发零 乱，他是无x话及此的。饭，几乎忐记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深

22、宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。(1)给短文中加点词语注音：目不窥 园 疏懒(2)给短文中拼音写汉字：n尽心血_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _L 无xi a 及此；3 7 .根据拼音写汉字或给加点字注音。耳 古(_ _ _ _ _)梭 补(_ _ _ _ _)段 红()污 h u i )l a n ()语调 g E n g ()j i b n g 乎 不 同()目不 k u i 园()3 8.根据拼音写汉字，要求书写工整、规范、美观。历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂，为祖国的两弹事业“j U 躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；在李公朴追悼会

23、上慷k 话淋漓大骂特务的闻一多；以及为自己没有过多关心老王而产生愧z u b 心情的杨绛，他们的非凡气质，唤起我们对理想的c h o n g 憬与追求。3 9.根据拼音写汉字或者给加点的字写上拼音。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。有 叱 哆()风云的政治家，有仰之m i ()高的文学家，有 q 论()而不舍的闻一多，有翻翻书算是休息的鲁迅。还有平凡的“小人物”：念念不忘的阿长，让人愧Z UO()的老王。他 们 在 亘()古的岁月中仍然熠熠生辉。4 0 .给下列加点字注音(温馨盘示：在本试题卷上答题无效，请在答题卡上作答)。芋(_)友 睁(_)鸣 翔(_)躬尽瘁(i)慷 修(_)淋漓.4

24、 1 .h a o：鸣 取 di 粗期 烦 s u b4 2 .(1)咀 j u e(2)愧 zu 6 1 (3)h a n _然入梦4 3 .o 妇 n i 皆知 咳 s b u 震 s 6 n g_4 4 .锋 芒 bi ()露 屏 z hang()g6 n ()古 zh l()笨4 5 .根据拼音写出相应的词语。(1)我们从干校回来，载客三轮都q i i di ()了。(2)邓稼先继续他的工作，zh i s i bu y i i (),对国防武器做出了许多新的巨大贡献。(3)而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务,kd ng k&iHnH()。试卷第6页，总8页(4)钻之弥坚，越坚，钻得

25、越q i 6 6 rb在 s h e。()4 6 .(1)鲁迅先生常常是笑得k G s bu ()起来。(2)我将用我的泪水，洗去她一切的w Uh u i ()和耻辱。(3)这些字帖()挂在我们课桌的铁杆上。(4)浊淖婉勒，结成九曲()连环。4 7 .根据语境，给下列横线的字注音。闻一多先生对古典文学锲而不舍()地钻研，像春蚕咀嚼()桑叶，像黄牛耕耘大地。4 8 .给加点的字注音。在热情的默契()里彼此呼唤着，用我的泪水，洗去她一切的污秽()49.根据拼鲁在田字格里写出相应的汉字。壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国q iG 而不舍地工作，可谓鞠躬尽cui,死而后已。在那个中华民族任人z%割的

26、时代，他选择了一条布满荆棘、与常人j ib n g 乎不同的道路。50.o (1)在李公朴同志被害之后，警报d id q i(),形势紧张。(2)在那g6n gU ()的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(3)像春蚕在j U j u ()桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(4)Uj u go n g j in c u i()，死而后已“正好准确地描述了他的一生。(5)我认识奥本海默时他已四十多岁了，己经是f ur uji ezh i()的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。51.根据拼音写汉字，或者给加点的字注音。(1)锋芒毕雷_(2)核

27、样_(3)从 不 回 曲 (4)鞠 身.弓 尽 c u i(5)调 g)n g _(6)一 xi3千里_52 .根据拼音写出汉字，要求正确、美观。yan ()红 b an ian ()m o q i()无 xia()及此b u ()育 j iao ()对 z hu d yu e ()q ie ()而不舍53.根据拼音写汉字。选p in ()s hi言()警报d ie 起()狂l an()54.阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写出汉字。阳春三月，春风拂面，柳芽竞出。钟吾国际学校在操场上举行20 1 9 年初三中考百日冲刺誓师大会。“旧年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时。”面对这(mi)足珍贵的一

28、百天，初三(23)班张琛茹同学代表全体学生发言，道出了全体同学的心声：我们要用最啜亮的声音，锲()而不舍的精神，在六月金榜题名，让青春无悔！整个大会高潮(die)起，动人心，鼓壮志，气 冲 斗()牛，声震天地。5 5 .根据拼音写汉字。(1)鞠躬尽c u i (2)妇 ri i 皆知(3)q i 6 而不舍(4)h n 然入梦5 6 .根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内)(z h u)立家乡旷野，苍(q i 6 n g)弥漫着难言的静穆。繁星满天，层林尽染，河水东逝，天地间(y t i n)含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，(

29、g 6 n)古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。5 7 .根据拼音写汉字。徜徉在七下的语文书中，我们认识了“两弹”元 x u n ()邓稼先，学习他为了事业鞠躬尽c u i (),死而后已的精神，我 们 还 从 土地的誓言中，感受到作者对家乡z h i ()痛的热爱，他将用他的泪水，洗去家乡的一切污h u i ()和耻辱。5 8 .阅读语段，完成题目。新学期开始了，我们发现七年级下册语文书，带给我们太多太多的感悟和体验。读杨振宁的 邓稼先，我们感受到邓稼先至死不xi3()的坚定追求；在光未然的 黄河颂里，我们感受到黄河万丈狂l A n ()的气势，读端木燕良的 土地的誓言，我们感受到作者在广大

30、的关东原野上z h i()痛的爱国情怀；读臧克家的 说和做记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时q iB ()而不舍的精神(1)结合语境，根据拼音写出汉字。至歹 匕 不 xi3()狂 l Gn()z h i()痛 q ie ()而不舍(2)“鲜为人知”中 鲜”的意思是；“钻探”在文中的意思是59 .把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。闻一多先生让人仰之m i()高，他对于文学工作的投入更是wiiwh()穷年，对中国革命事业的q i6()而不舍，在他身上体现出来的j io n g ()乎不同的品质，一直影响着一代代的人。60 .给加点字注音，根据拼音写汉字。每一首

31、歌和每一首诗的背后都有一段人生，而每一段人生的背后承茗()的也许是辉煌，也许是失落，但 都 与 与()古绵延的文和传统相连接。如果能有这样一个q l ()机，让我们重新认识诗歌的力量，内心平静地欣赏诗歌的力量，这何尝不是一种t u i()变？6 1.阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。我们通过阅读结识了为中国国防事业鞠躬尽c u i 的邓稼先，聆听了端木藤良要为故土洗去污h u i 和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧z u 6 之情阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。试卷第8页，总8页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1.（1）酣然入梦（2）言外之

32、意（3）诘问（4）烦琐【解析】【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。酣然入梦：很舒适地进入梦乡。“酣”不要写成“柑”，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。“意”不要写成“义”。诘问：追问；责问（诘问之下，他终于开口讲了事情的原委）。“诘”不要 写 成“结”，“烦琐”不要写成“繁琐”。2.揩 彳 区 xian【解析】【详解】需要注意“揩”的字形与“楷”区分开，注 意“涎”的偏旁，可以结合意思去记。3.（1）锋芒毕露（2）锲而不舍（3）峭壁（4）震悚【解析】【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。“锋”不可写成“峰”。锲而不舍

33、：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。“锲”不可写成“契”。“峭壁”与“山”有关，“震悚”的“震”不可写成“振”。4.（1）深恶痛绝；（2）斑斓；（3）鲜为人知；（4）哺育【解析】【详解】注 意“斑斓”的正确书写。鲜为人知是一个汉语成语，拼音是xi油wCirGnzhi,意思是很少有人知道。哺育，拼音是3河，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。5.籍；qiao；弥；qie【解析】【详解】本题考查字音、字形的把握，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。注意“籍”“

34、弥”的书写，“锲”是左右结构的形声字，右边为声旁，可据此识记字音。6.慨 斓 瘁 灌【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“慨”“斓”“瘁”“灌”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再 如“慷慨”：充满正气，情绪激昂。注意据义定形。7.（1）zhuo yue（2）kui zud（3）以身作则（4）钦佩【解析】【详解】答案第1页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。愧作，拼音：kui z u b,释义：指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。注 意“钦佩”的正确书写。8.llnlie

35、zhuli 闲暇 抱歉【解析】【详解】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“凛冽”：极为寒冷，严寒刺骨。读“刺”。再 如“伫立”：长时间地站立。读刺 注意据义定音。（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“闲暇”的“暇”与“抱歉”的“歉”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。当然，也可据义定形。9.（1）慷慨淋漓（2）斑斓（3）忧心忡忡（4）猥琐【解析】【详解】本

36、题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。注意“慷慨”“斑斓”“琐”的书写。10.A.gd八 B.xun C.辜 D.犀【解析】【详解】本题考查字音字形的掌握。“燕”为多音字，这里做地名读“g d ,要注意“辜”和“犀”的书写。11.湃 zhi qie 瘁【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“湃”“瘁”的书写，“锲”的注音。澎湃：形容波浪互相撞击。挚痛：形容非常伤心悲痛。锲而不舍：比喻有恒

37、心，有毅力。鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。12.烦躁 吞噬 酣然入梦 颠沛流离【解析】【详解】解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本 题 注 意“躁”和“沛”的写法。13.澎湃 吞噬 耐人寻味 心有灵犀【解析】答案第2页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“澎湃”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的

38、特点来辨别字形。再 如“心有灵犀”：比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。灵犀：旧说犀牛是灵兽，它的角中有白纹如线，贯通两端，感应灵异。指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。注意据义定形。14.shang 作 阑 dao【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注 意“作”的书写，“悼”的拼音。晌午：是俚语，在中原地区，一般指早饭后到午饭前的这段时间，部分地区 表 示“中午”、“正午”之意。愧作：指惭愧；羞愧

39、。引申为因有缺点或错误而感到不安。词语：妄语。哀悼拼：悼念、悲伤、哀念。悲痛的悼念（死者）。15.（1）镶嵌（2）陡峭（3）妇孺皆知（4）语无伦次【解析】【详解】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注 意“镶嵌”“陡”“孺”“伦”等字的书写。镶嵌是:指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。陡峭：指山势等坡度很大,直上直下的。妇孺皆知：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。语无伦次：指说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理。16.jiao zhuo ju 忏 聘 憾【解

40、析】【分析】【详解】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“校对”：核对是否符合标准；按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误；做校对工作的人。读“jiA odui，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如 忏 与“憾”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再 如“选聘”：挑选聘用。注意据义定形。17.（i）昼（2）暇【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“昼”：白天。注意据义定形。再 如“暇”是左右结构的

41、字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。答案第3页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。1 8.（1）鞠躬尽瘁（2）愧作（3）微不足道（4）慷慨淋漓【解析】【详解】考查对汉字字形的书写与辨析。仔细阅读拼音是声母韵母和声调，再根据语境写出汉字，“瘁”不 要写成“粹”，“作”不要写成“作”，“道”不 要 写 成“到”，“慨”不要写成“概”。1 9.（1）y i 嵌（2）门眶 门框（3）弯（腰）曲（背）【解析】【详解】（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“翳”不要取半边字的读音，“嵌”不要写成“钳”，“眶”与“框”可通过部首来辨析。（3）但是形声字，本意指驼

42、背。这 里 是 弯（腰）曲（背）的意思。2 0.稠 猥【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“稠”与“猥”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再 如“猥琐”：举止扭捏、拘束、不自然；或形容人体貌、气质不佳。注意据义定形。2 1.s h i c h i 旌 襟【解析】【详解】炽热：c h i好 极 热。不要读成“zh i”。旌 旗,汉 语 拼 音 为j l ng q i,旌是羽毛指示物，基层部队使用；旗指的是布面指示物，高层部队使用。注 意“襟”的偏旁不要写错。2 2.y T ni ng【解析】【分

43、析】【详解】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“揖”：作揖，引申为致敬。“揖”读“y i”。“凝思”：专注地思索。“凝”读“ni ng”。注意据义定音。2 3.B B 魄 眷【解析】【详解】试题分析：（工）“鲜”读“X泳”，才 是“少”的意思。所以选择B。（2）锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。“锲”是雕刻的意思。据此选择B。（3）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法

44、功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。注意答案第4页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。“魄”的字形；注 意 区 分“眷”和“誉”。24.恳 诲 悯 契【解析】【详解】试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本 题 注 意“悯”和“契”的写法。25.毕 沥 瘁 愧【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沥”

45、“瘁”“愧”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再 如“锋芒毕露”：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。注意据义定形。26.pd 挚 锲 xian【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。气魄，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。挚痛：诚恳而深切。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。鲜为人知：很少有人知道。27.罕 炽 锲 膺【解析】【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。“炽”不要写成“织”，“锲”不要

46、写成“契”，“膺”是半包围结构。28.mi qiB wti 1 1 （2）籍 炯 炯 凌暇“济”“剂”，“霄”“宵”【解析】【分析】【详解】（1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“兀兀穷年”：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。兀兀：劳苦的样子。“兀”读“wi”，注意据义定音。（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“籍”“炯”“凌”“暇”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。（3）同理，“济”

47、与“剂”、“霄”与“宵”都是左右结构的字，造字法为形答案第5页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。声字，可根据形声字的特点(形旁特点)来辨别字形。29.鲜为人知 草率 不可捉摸 烦躁【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“鲜为人知”“不可捉摸”考的是成语，字形相对简单。再 如“烦躁”：烦闷急躁。注意据义定形。30 .(1)锲而不舍；(2)妇孺皆知【解析】【详解】此题考查的是字形，需要注意 锲 和“孺”的书写。31 .鞠 k u T w u 作【解析】【详解】在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄

48、清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“憎恶”：憎恨恶人、坏事。读w R”。注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“鞠”“作”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。32.瘁 聆 秽 作【解析】【详解】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“瘁”不要写成“粹”，“秽”不要写成“岁”，“愧作”不 要写成“愧作”。33.(1)y a n (2)迥(3)x i a n (4)哺(5)锲【解析】【详解】试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音

49、字、形似字的辨析，避免混淆。注 意“哺”的字形和“殷”字的读音。3 4 .作 锲 悚 调【解析】【详解】试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本 题 注 意“锲”和“调”的写法。3 5 .湃 锲 瘁 炽【解析】【详解】考查对汉字的辨析与书写。“锲”不 要 写 成“契”，“瘁”不要写成“粹”，“炽”答案第6页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。不要写成“只”。36.kuT lan 沥 暇【解析】【详解】(1)注 意“窥”的

50、正确读音为“kui”。“懒”不要读成“Idi”o (2)沥尽心血 li jin xin xuG比喻付出了全部精力。无 暇 及 此wu xia ji ci :没有时间顾及这件事。指十分忙碌。暇,悠闲。可根据词义识记字形。37.gen jiao yan 秽 调 羹 迥 窥【解析】【详解】试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注 意“词”“羹”的字形和“亘”“殷”字的读音。38.鞠 慨 作 憧【解析】【详解】本题考查汉字的规范书写能力。将题目给出的成语工整的抄写到田字格，注意书