2020-2021学年华东师大版数学九年级下册 28.3 借助调查做决策 教案.pdf

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1、28.328.3 借助调查做决策借助调查做决策1.1.借助调查做决策借助调查做决策 2.2.容易误导读者的统计图容易误导读者的统计图教学目标教学目标【知识技能】【知识技能】1.知道媒体是获取信息的一个重要渠道，学会从媒体上获取数据信息，包括上网、看电视、读报、听广播等，并通过对这些数据的分析进行决策.2.会亲自调查并分析数据，做出决策.3.能正确判断一些统计图的真假.【数学思考与问题解决】【数学思考与问题解决】在实际调查及决策中学会调查及分析数据.【情感态度】【情感态度】通过对来自媒体的数据的分析与交流，在分析信息、提高分析辨别能力的同时，增强合作学习的意识与能力.【重点难点】【重点难点】重点

2、：重点：对数据的整理和分析.难点：难点：设计合理的调查方案.教学过程教学过程一、情境引入一、情境引入某集团公司为提升企业文化品位，本周六准备举行运动会，但考虑到现阶段是多雨季节，为了能保障运动会的顺利进行，请你帮助公司领导做出决策：运动会是否要改期进行?你的决策需要哪些数据信息?你能通过哪些方式获取相关信息?此类问题的决策需要我们通过各种途径去获取信息了解本周六的天气情况，而借助媒体则是一种获取数据信息的重要渠道.在这个问题中，我们可以通过听广播、看电视等途径了解天气变化情况，也可通过上网查询、电话查询等方式了解本周六的天气情况，当然还可以向一些有经验的老人请教二、问题探究二、问题探究1 1.

3、借助调查做决策.通过从媒体获取的信息，我们可以知道天气情况等很多信息，还可以通过对这些信息的合理分析，做出相应的决策.在我们生活中，不仅仅为了天气预报，我们才会借助媒体，购买股票、购物时物品的选择等等，都可以借助媒体.我们根据下面这个例子来尝试一下如何在生活中借助调查做决策.【例【例 1 1】(教材第 96 页练习改编)快中考了，爸爸妈妈计划在周末带小明去旅游，调节紧张的学习，以更好的状态来迎接中考.爸爸让小明选择到哪里去比较好?(引导学生关注这次出游的时间限制，以此确定这次出游的地点应符合路途较近；天气良好.)(1)根据这两个条件，你会如何获取各旅游地点的这些信息?(2)如果小明从网络上查找

4、到了以下信息，你能帮他分析一下，去哪里是最佳选择?请同学们根据幻灯片上内容(如下)做出选择.小明还通过上网查询列车时刻表，获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下(单位：km).大连 2255，青岛1359，泰山890，洛阳1122，黄山674，杭州201，武夷山631，厦门 1395，桂林 1645，湛江 2280.(3)选好了目的地后，如何去呢?请学生们讨论，选择包车前去或坐长途客车前去，要了解每种方式的费用和花费的时间，你要如何获取这些信息?通过电话查询，得到了汽车租赁公司和长途汽车站的有关信息，你们认为该采用哪种方式?(4)确定了出游的方式后，为了在周末更好地游玩，我们需要先确定游览路

5、线，到底游览哪些景点，你如何确定最佳的游览路线呢?我们可以从各旅行社的网站上了解.根据你的查询做出决策.(5)小明的爸爸想顺便买一台彩电，买哪种品牌?最后决定在甲、乙、丙三个品牌中选择一个最畅销的品牌，小明上网查得截至 2015 年第一季度的最新数据如下(单位：万台):小明搜集到这些信息后，运用所学到的统计知识，根据 2013 年以来到 2015 年第一季度的总销量情况，制成了如下统计图:你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明的妈妈根据小明搜索到的数据，制作了这三个品牌彩电从 2013 年到 2015年第一季度的月平均销量统计图：你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明的弟弟听了他们的分析说

6、：“哪个品牌最畅销，只要把每个品牌彩电的2015年第一季度的销量乘 4，不就可以估计各品牌彩电 2015 年的总销量吗?哪个多就说明哪个品牌的销量大.”你同意他的观点吗?小明的爸爸说：“你们这样做太麻烦了，还不如在周末这一天，我亲自到商场里去观察一小时，看哪一种品牌的电视机卖得最多，哪一种就是最畅销的.”你认为小明的爸爸的说法对吗?结合上面的分析，你认为小明家该买哪一种品牌的彩电?(6)周末，小明和爸爸妈妈去了商场，买了电视.爸爸忽然想起家里电灯坏了，需要换一只.商场有普通白炽灯、一般节能灯、优质节能灯三种，小明看到它们的价格如下：如果小明家当地的电费是 0.60 元度，你认为小明会选哪种灯呢

7、?你的根据是什么?【例【例 2 2】一家冷饮厂在电视里做广告，说他们厂生产的雪糕在小木棍上印有四种图案，集齐四根印有不同图案的小木棍就能够拼成一幅图，凭此可以在指定的商店领取一份奖品.假设该厂准备的印有四种图案的小木棍一样多，而且每支雪糕中夹入印有哪种图案的小木棍也完全是随机的，那么，平均要买多少支雪糕才能得奖呢?(教师引导学生用模拟试验的方法解决)2.容易误导读者的统计图.【例【例 3 3】一则广告说：据调查，使用本厂牙膏可以使蛀牙率减少20，并以下图示意其调查得到的数据.你怎样看待这则广告?师生分析：第一，我们注意到图中的条形图的纵轴是从 30开始的，它容易留给我们一个错误的印象：使用该厂

8、牙膏会使蛀牙率减少一半.第二，我们不知道调查对象是否有可比性，如果使用该厂牙膏的人群是幼儿园小朋友，而使用非该厂牙膏的人群却是成年人，那么所得的结论就不可信了.第三，我们也不知道样本容量有多大，如果只调查了少数几个人，那么所得的结论可能就不太可靠了.思考：(1)教材第 100 页问题 2.(2)教材第 102 页问题 3.根据上面的探究，你发现了什么?从这些例子可以看出，数据虽然给我们带来了有利于决策的各种信息，但有些时候也可能误导我们.所以，比较规范的统计报告应该说明调查的细节，如调查了多少人、是怎样选取调查对象的，等等.三、本课小结三、本课小结今天这节课你学到了什么?学生讨论回顾：我们可以借助工具帮我们获取需要的各种信息，并据调查做出决策，要注意的是，获取的信息是否可靠，要有自己的观察与思考，不要盲目信任.四、作业四、作业教材习题 28.3.板书设计板书设计