大学生年度考核表.docx
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1、大学毕业生年度考核表表一: 关键绩效考核表(权重:30%)关键绩效考核表(直接上级考核)考核内容考核标准考核得分表二:综合素质考核表(权重:30%)综合素质考核表考核要素考核等级、评价标准评估者同事自评上级岗位技能熟练程度差-0不太熟练及格-1基本上能达到岗位要求好-2比较熟练良-3非常熟练优秀-4能超前完成工作并能提出改善建议组织协调能力差-0工作杂乱无章,同事之间不能进行很好的协作一般-1能与同事协作,基本上能独立完成工作任务好-2能很好的与各部门协调,并取得他人对自己工作的支持和配合良-3很好的安排和协调周围的资源,较好地领导他人有效地展开工作优秀-4能合理、有效地安排和协调周围的资源,
2、并得到他的信任和尊重语言表达能力差-0语言含糊不清,表达的意思不清楚一般-1能较清晰、流利地表达自己的观点或意见,但过于刻板,生硬好-2掌握一定的说话技巧,自己的意见或建议能得到他人的认可良-3能有效和他人进行交流,并有一定的说服能力优秀-4语言清晰,幽默,具有出色的谈话技巧学习能力差-0在专业上进步较慢,自己的知识结构更新的速度较低及格-1愿意向其他同事学习,有明确的个人发展计划,不断更新知识和技能好-2能掌握有效的学习方法、工具和渠道;能够钻研资料,获得必备的工作知识或技能; 良-3能够与人分享知识和见解;为他人提供有效的指导,对他人的进步形成影响优秀-4能使学习贯彻到组织系统运行的整个过
3、程之中,能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行解决问题的能力差-0能够发现问题,但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因,缺乏有效的解决方法及格-1基本上能够发现问题,识别问题的原因,但解决问题靠直觉,缺乏系统、规范地解决问题的方法; 好-2能敏锐地发现和界定问题, 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具,提出解决问题的各种措施和途径良-3以最合理的决策技术、以合理的程序,充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策优秀-4能够举一反三,将复杂的问题提炼为简要的方案/行动要求,充分考虑决策对现在和未来商业情况的影响和结果,符合公司现实目标的决策心理承受能力差-0心理承受能力
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- 大学生 年度 考核
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