倒装句课件ppt.ppt
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1、InversionInversion倒装句倒装句倒装句倒装句Lets read such sentences.Impressiveastherecordis,itfadesnexttothestoryofArmsrongsstrugglesagainstdisease.OnlyinthiswaycouldthepeopleinAustraliabuildasocietyofdiverseculture.Lyingaroundthemwerechains,guns,tools,bedding,clothingandmanyotherarticles.Muchgoodmayitdoyou!Unit
2、1U.3U.6U.7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能何为倒装?何为倒装?在英语中,主语和谓语的语序通常的主语在英语中,主语和谓语的语序通常的主语在前,谓语在后。但有时在前,谓语在后。但有时为了强调某一部为了强调某一部分,或适应一定的语法结构的需要,而把分,或适应一定的语法结构的需要,而把谓语的全部或一部分提到主语的前面谓语的全部或一部分提到主语的前面,这,这种情况叫种情况叫“倒装倒装”(Inversion)。倒装的分类倒装的分类1 全部倒装全部倒装-主语与谓语动词倒装主语与谓语动词倒装 结构:结构:谓语动词谓语动词+
3、主语主语 Down fell the rain.2 部分倒装部分倒装 -主语与助动词主语与助动词/情态动词情态动词/系动词倒装系动词倒装结构:结构:助动词助动词/情态动词情态动词/系动词系动词+主语主语+谓语动词谓语动词Never have I heard such a thing.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能全倒装的常见情况全倒装的常见情况句型句型 There is no need to do There is no doubt that There is no knowing telling 1.There
4、be 句型句型(be可换成可换成 live,stand,lie,come,exist,seem,appear 等等).There are so many cars coming and going on the road.There still exist some problems.全倒装的常见情况全倒装的常见情况2.在在here,there,now,then,thus引导的句子里,要全部倒装要全部倒装Herecomesyour headteacher.Herehe comes.主语是人称代词不用倒装全倒装的常见情况全倒装的常见情况3.当in,out,down,up,over,away,of
5、f,back等副词作状语置于句首时,谓语常用动词有come,go,rush,等不及物动词。Up flew the bird.Out rushed the students.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能全倒装的常见情况全倒装的常见情况4.表地点的状语位于句首表地点的状语位于句首Underthetree_Southofthecity_Eventuallytheyarrivedatacave,infrontofwhich_sitsabeautifulgirl,reading.liesapaper-makingplant
6、.stoodatree.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能全倒装的常见情况全倒装的常见情况5.表语提前表语提前PresentatthemeetingwereProfessorWhiteandmanyotherguests.Growingalongtheroadaresomewildflowers.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能全倒装的常见情况全倒装的常见情况6.such和和be连用作表语时,也常连用作表语时,也常用倒装语序,如:用倒装语序,
7、如:Such are the facts.Such a great scientist is Yuan Longping.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Lets enjoy the translation.部分倒装的常见情况部分倒装的常见情况1、在以在以so,nor,neitherso,nor,neither 开头的句子里开头的句子里 so/nor/neither+be/so/nor/neither+be/助动词助动词/情态动词情态动词 主语(如主语(如 SO do I SO do I 等)表与前面内容也等)表与
8、前面内容也适用于另一个人或物时要部分倒装。适用于另一个人或物时要部分倒装。He likes dancing._.A.So his sister does.B.So does his sister.-You forgot your purse when you went out.-Good heavens,_.A.so did I B.so I did C.I did so D.I so did表示对上述情况的认同,确实如此表示对上述情况的认同,确实如此.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能-David has made
9、great progress recently.-He is a physics teacher but he loves English very much.-我也与他的情况一样。我也与他的情况一样。-他的确如此,你也一样。他的确如此,你也一样。-So he has and so have you.-It is the same with me./So it is with me.部分倒装的常见情况部分倒装的常见情况2.2.在下列在下列否定或半否定词否定或半否定词放句首表示强调时。如:放句首表示强调时。如:从不从不 任何地方都不任何地方都不很少很少刚刚,几乎不刚刚,几乎不两者都不两者都不不仅
10、不仅而且而且决不决不nevernowhereseldom,little,few,rarelyhardly,scarcely,barelyneither nornot only,but also by no means,at no time,under no circumstances,on no account 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能not until 直到直到才才I didnt recognize her until she took off the sunglasses.Hardlyscarcelywh
11、en,no sooner than 一一就就No sooner had they arrived than it began to rain.部分倒装的常见情况部分倒装的常见情况3.Only+副词副词/介词短语介词短语/状语从句状语从句Only then did I realize the importance of study.Only in this wayOnly after为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.由sosuch.that.引导的表示程度引导的表示程度的状语从句,将的状语从句,将其其放于句首表示强调
12、放于句首表示强调。So fast does light travel that it is difficult for us to imagine its speed.部分倒装的常见情况部分倒装的常见情况5.在在ifif虚拟条件从句中虚拟条件从句中,if,if省略时省略时,had/,had/were/shouldwere/should等要与主语倒装等要与主语倒装。Should he be interested in this subject,he might work hard at it.=If he should be interested in this subject,he might
13、 work hard at it.(实际上,他对这科目没兴趣,他也没实际上,他对这科目没兴趣,他也没有用功)有用功)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.在以在以often,always,once,many a time,now and then,等作状语的频度等作状语的频度副词位于句首时。副词位于句首时。Often did I speak of him before.Many a time has he helped me with my experiment.1.1.由由as/thoughas/though引引导导
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