作文《我的课余生活》ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们的课余生活我们的课余生活口语交际口语交际通江县铁佛小学通江县铁佛小学王帅王帅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、什么是课余生活？、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。一些事情。下课下课放学放学周末周末寒假和暑假

2、寒假和暑假读书读书旅游旅游集邮集邮养花养花养金鱼养金鱼书法书法舞蹈舞蹈弹琴弹琴小制作小制作小发明小发明网页制作网页制作.注意顺序：注意顺序：时间时间地点地点活动步骤活动步骤程序（先程序（先再再然后然后最后最后）感悟和收获感悟和收获为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能可以记录什么呢？可以记录什么呢？1.游戏娱乐活动：踢键子，跳舞，扔沙包等等。游戏娱乐活动：踢键子，跳舞，扔沙包等等。2.看了什么课外书，增长的见识和受到的教益。看了什么课外书，增长的见识和受到的教益。3.兴趣爱好：收集邮票、种花草、练习乐器、跳兴趣爱好：收集邮

3、票、种花草、练习乐器、跳舞、打篮球、打乒乓球、游泳、画画等。舞、打篮球、打乒乓球、游泳、画画等。4.家务劳动：洗衣服、洗餐具、打扫卫生、买菜，家务劳动：洗衣服、洗餐具、打扫卫生、买菜，做饭等。做饭等。5.外出游览、休闲获得的新发现，增长的新见识。外出游览、休闲获得的新发现，增长的新见识。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例型例型参参照照表格表格为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

4、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的课余生活我的课余生活为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能精彩开头精彩开头（一）（一）如何开好头是文章如何开好头是文章的关键：的关键：开头要自开头要自然，随意。然，随意。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一、一、开篇点题开篇点题（先简要先简要介绍自己喜欢的活动，介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜欢再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。的一种活动）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

5、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1、我的课余生活丰富多彩，我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过不过，我最喜欢的还是我在暑假我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动里新学的一项活动溜冰。溜冰。2、我的课余生活丰富多彩，多种多样我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在都是我在课余时间经常打交道的课余时间经常打交道的”好朋友好朋友”，不过，不过，我最喜欢的还是要算舞蹈我最喜欢的还是要算舞蹈.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

6、图书室育人功能精彩开头精彩开头（二）（二）开头要精彩，要开头要精彩，要抓住读者的眼睛抓住读者的眼睛。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学校操场边上有一刻高大的紫荆花树，那里学校操场边上有一刻高大的紫荆花树，那里是我们常去玩耍的地方。前几天，我和好朋友是我们常去玩耍的地方。前几天，我和好朋友小小明明一起在树下种了些狗尾巴草。一起在树下种了些狗尾巴草。这主意是我想出来的。有一天，我无意间在这主意是我想出来的。有一天，我无意间在楼下的小花圃里摘了一根毛茸茸的、能弯曲自如楼下的小花圃里摘了一根毛茸茸的、能弯曲自如的狗尾巴草。这

7、真是一种十分可爱的植物，的狗尾巴草。这真是一种十分可爱的植物，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如果有人问我如果有人问我:“你课余生活中最有趣的事是什你课余生活中最有趣的事是什么？么？”我就会说：我就会说：“当然是玩老鹰捉小鸡的游戏啦！当然是玩老鹰捉小鸡的游戏啦！“铃，铃铃铃，铃铃铃，铃铃铃，铃铃”下课铃响了！下下课铃响了！下课喽！我们像一群出笼的小鸟，欢叫着跑向操场。课喽！我们像一群出笼的小鸟，欢叫着跑向操场。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

8、能如何开头如何开头?俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢欢球类活动，有人喜欢娜多婀姿娜多婀姿的舞蹈，有的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢情的集邮，还有的喜欢至于我，却对看至于我，却对看课外书课外书情有独钟情有独钟。我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。和画画。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。喜欢踢足球。为深入学习

9、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开头的几种方法 我的课余生活丰富多彩，多种多样，下棋、看书、我的课余生活丰富多彩，多种多样，下棋、看书、弹琴、打羽毛球、唱歌、养宠物弹琴、打羽毛球、唱歌、养宠物.等等都是我课余时等等都是我课余时间经常打交道的间经常打交道的“好朋友好朋友”。不过，我最喜欢的还是寒。不过，我最喜欢的还是寒假里新建立的一项活动假里新建立的一项活动溜轮滑。溜轮滑。课堂上学习文化科学知识是有趣的，但课余丰富多课堂上学习文化科学知识是有趣的，但课余丰富多彩的生活又有另一种乐趣。我想告诉您的彩的生活又有另一种乐趣。我想告诉您

10、的课余趣事真课余趣事真是太多了，就请您看一看不久前在课间发生的一件趣是太多了，就请您看一看不久前在课间发生的一件趣事吧事吧 我的课余生活是丰富多彩的，有时喜欢打羽毛球，我的课余生活是丰富多彩的，有时喜欢打羽毛球，有时喜欢下棋，有时喜欢打排球，有时喜欢跑步有时喜欢下棋，有时喜欢打排球，有时喜欢跑步但是，我最喜欢的是养花。但是，我最喜欢的是养花。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、二、接着写自己为什么接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活喜欢这项活动或自己在活动过程中的动过程中的体验体验和和感受感受。为深入学习习近平新

11、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教弟弟读书、背古诗教弟弟读书、背古诗 我的课余生活丰富多彩，有弹琴、看书、唱歌、跳舞等，不过，最有趣的我的课余生活丰富多彩，有弹琴、看书、唱歌、跳舞等，不过，最有趣的要数教弟弟背

12、古诗、看书了。要数教弟弟背古诗、看书了。每天下午放学每天下午放学,做完作业做完作业,我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背古诗、看书。我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背古诗、看书。起先，他瞪着两只大眼睛，摇头晃脑地背了一首又一首，看他那一本正经的起先，他瞪着两只大眼睛，摇头晃脑地背了一首又一首，看他那一本正经的认真样，实在叫人高兴。没想到，过了不到认真样，实在叫人高兴。没想到，过了不到5 5分钟，这个调皮的弟弟把我教分钟，这个调皮的弟弟把我教他的古诗全忘了，又成了古诗的他的古诗全忘了，又成了古诗的“穷光蛋穷光蛋”。再问他窗前明月光后面是什么，。再问他窗前明月光后面是什么，他居然说：他居然说：“后面是包包，

13、姐姐，我要吃包！后面是包包，姐姐，我要吃包！”真叫人哭笑不得，气死我了！真叫人哭笑不得，气死我了！再教他看书，他把书都拿反了，还说：再教他看书，他把书都拿反了，还说：“这本书很好看哦！这本书很好看哦！”说了他几句，说了他几句，他马上来了牛脾气他马上来了牛脾气把书给撕了！还连滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。把书给撕了！还连滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。爷爷把他抓来轻轻地打了几下屁股，他马上哇哇大哭起来，好像受了多大的爷爷把他抓来轻轻地打了几下屁股，他马上哇哇大哭起来，好像受了多大的委屈似的。哎！他真是什么也学不会呀！委屈似的。哎！他真是什么也学不会呀！弟弟虽然不懂事，但我以后还是会坚持教他背古

14、诗、看书，一方面丰富弟弟虽然不懂事，但我以后还是会坚持教他背古诗、看书，一方面丰富他的知识，另一方面也丰富我的课余生活，因为，弟弟给我的课余生活带来他的知识，另一方面也丰富我的课余生活，因为，弟弟给我的课余生活带来了许多乐趣。了许多乐趣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三、最后写课外活动给三、最后写课外活动给自己带来的好处或自己自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。在课外活动中的收获。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何结尾如何结尾?书

15、可以净化人的心灵，所以：爱书吧，书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！它是知识的源泉！画画使我的生活变得更充实、更快乐。画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。这就是我丰富多彩的课余生活。只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。无限的乐趣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的课余生活我的课余生活我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、我们的课余生活丰富多彩，有的

16、小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢毽可我最喜欢的是踢毽子。子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了

17、，姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽

18、子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！的快乐！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物的彩笔，在

19、空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物总总之，画一切我所能看到的、想到的东西。之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫学校游乐园的画，里面的滑有一次，我画了一幅名叫学校游乐园的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，直夸妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么人间蒸发了一样，害得

20、我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

21、功能我的课余生活我的课余生活我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩手工，和小朋友玩“盲人摸人盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。帮妈妈做家务。做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再

22、换上新的我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业

23、，多会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。多地利用课余时间帮妈妈做家务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作

24、都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离

25、老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玩溜溜球玩溜溜球 我的课余生活我的课余生活丰富多彩丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是但我最喜欢的是玩溜溜球。玩溜溜球。我我先先把溜溜球的绳子套在手上，把溜溜球的绳子套在手上，然后然后面朝手心，

26、用力甩面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时婴儿摇

27、篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后然后往下一甩，溜溜球就会往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。迅速弹上来，就像猴子在爬树。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作内容习作内容：我的课余生活：我的课余生活写作要点写作要点：、语句通顺：、语句通顺、内容具体、内容具体、总、总-分分-总，作文格式总，作文格式4、能写出自己的感受、能写出自己的感受习作题目习作题目：自拟如看书学英语自拟如看书学英语我的课余我的课余生活有趣的课余生活等。生活有趣的课余生活等。课后作业课后作业