人教版物理中考复习提纲.pdf
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1、第 一 章 声现象复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P 1 3图1.1-1的现象说明:一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,V固 V QV,1声 音 在1 5 空气中的传播速度是3 4 0 m/s合1 2 2 4 k m/h,在真空中的传播速度为O n V s 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上人耳能把
2、回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为出。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1 s最终回声和原声混合在一起使原声加强。二、我们怎样听至I 1声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同
3、,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物 体 在1 s振动的次数叫频率,物体振 动 越 快 频率越高。频率单位次/秒又记作 也。3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来
4、位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越 工 增大响度的主要方法是:减小声音的发散。4、音色:由物体本身决定。人们根据直电能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音歌唱家指音调。四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声食。3、人们用分贝(d B)来划分声音等级;听 觉 下 限 皿;为保护听力应控制噪声不超过9 0 d B;为保证工作学习,应控
5、制噪声不超过迦;为 保 证 休 息 和 睡 眠 应 控 制 噪 声 不 超 过 辿。4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第 二 章 光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人 造 光 源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月 亮 空身不会发光,它不是光源。2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、迷邃是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。依早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高_,该现象说明:光在非均匀介质中
6、不是沿直线传播的。4、应用及现象:激 光 准 直。影子的形成:光在传播过程 中,遇到不透明的 物 体,在物体的后面形成黑色区域即影子。工日食月食的形成:当地 球 在中间时可形成月食。如图:在月球后1 的位置可看到日全食,在 2位置看到日偏食,在 3的位置水、到 日环食。小孔成像:小孔成像实验 早 在 墨丝中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的 形 状 叁 关。5、光速:光在真空中速度C=3 X1 08mzs=3 Xl()5 k m/s;光在空气中速度约为 凶强白。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 o二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面
7、时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射、2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同-平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3、分类:镜面反射:r定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行I条件:反 射 面 土建。应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑 板“反光”等,都是因为发生了镜面反射 漫反射:r 定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。1 条件:反射面凹凸不平。应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。4、面镜:平面镜:成像特点
8、:等大,等距,垂直,虚像r 像、物大小相等2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜(l)u=f 是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同 侧和异侧的分界点。(2)u=2 f 是像放大和缩小的分界点 当 像 距 大 于 物 距 时 成 叁 的 实 像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。成实像时:物距减小.像距增大 像变大(增大)(减止)(变小)成虚像时:物 距 减 小,A像距减小 _ 像变小(增大)v (增大)v (变大)四、眼睛和眼镜1、成像原理:从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号
9、传输给大脑,人就可以看到这个物体了。2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.五、显微镜和望远镜1、显微镜:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要
10、。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。第 四 章 物 态 变 化 复习提纲一、温度1、定 义:温 度 表 示 物 体 的 冷 热 程 度。2、单 位:国 际 单 位 制 中 采 用 热 力 学 温 度。J 常用单位是摄 氏 度()规 定:在 一 个 标 准 大 气 压 下 冰 水 混 合 物 的 温 度 为 止,沸水 的 温 度 为100度,它 们 之 间 分 成100等 份,每 一 等 份 叫1摄氏度 某地气温-3读1 做:零 下3摄 氏 度 或 负3摄氏度 换 算 关 系T=t+273K3、测量温 度 计(常 用 液 体
11、温 度 计)温 度 计 构 造:下 有 玻 璃 泡,里 盛 水 银、煤 油、酒精等 液 体;内 有 粗 细 均 匀 的 细 玻 璃 管,在 外 面 的 玻 璃 管 上 均 匀 地 刻 有 刻 度。温 度 计 的 原 理:利 用 液 体 的 热 胀 冷 缩 进 行 工 作。分 类 及 比 较:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度到 室 遢测体温里 柱-20110230 c 5035 42 C分度值rc10.1所用液体水银煤油(红)酒 精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使 用 时 不 能 甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 常 用 温 度 计 的 使用 方 法:使
12、用 前:观 察 它 的 重卷,判 断 是 否 适 合 待测 物 体 的 温 度;并认清 温 度 计 的 分 度 值,以 便 准 确 读 数。使用时:温 度 计 的 玻 璃 泡全 部 浸 入 被 测 液 体中,不 要 碰 到 容 器 底或 容 器 壁;温 度 计 玻 璃 泡 浸 入 被 测 液 体 中 稍 候 一 会 儿,待 温 度 计 的 示 数 稳 定 后 再 读 数;读数时玻 璃 泡 要 继 续 留 在 被 测 液 体 中,视 线 与 温 度 计 中 液 柱 的 上 表 面 和平0升华吸热二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情曲:熔化吸热 _ 汽化吸热固-液 A气1、熔化和凝固 熔 化:
13、凝固放热 液化放热凝华放热 一定 义:物 体 从 固 态 变 成 液 态 叫 熔 化。晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矶、奈、各种金属熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。熔 点:晶体熔化时的温度。熔化的条件:达到熔点。继续吸热。凝 固:定 义:物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象:A 凝固特点:固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝 固 点:晶体熔化时的温度。成固体,温度不断降低。同种物质的熔点凝固点挺1。凝固的条件:达 到 凝 固 点。(2)继 续 放 热。2、汽
14、 化 和 液 化:汽 化:泰 定 义:物 质 从 液 态 变 为 气 态 叫汽 化。定 义:液 体 在 任 何 温 度 下 都 能 发 生 的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸 发。发J影 响 因 素:液 体 的 温 度;液 体 的 表 面 积 液 体 表 面 空 气 的 流 动。作 用:蒸 发 吸 热(吸 外 界 或 自 身 的 热 量),具 有 制 冷 作 用。沸 定 义:在 一定温度 下,在 液 体 内部和表 面 同 时 发 生 的 剧 烈 的 汽 化 现 象。沸 点:液 体 沸 腾 时 的 温 度。I沸 腾 条 件:达 到 沸 点。继续吸热I 沸 点与气压的关 系:一 切 液 体
15、的 沸 点 都 是 气 压 减 小 时 降 低,气压增大时升高液 埒 定 义:物 质 从 气 态 变 为 液 态 叫液 化。-方 法:(1)降 低 温 度;压 缩 体 积。、好 处:体 积 缩 小 便 于 运 输。作 用:液 化 且 热3、升 华 和 凝 华:升华 定 义:物质从固态直接变成气态的 过 程,吸 热,易 升 华 的 物 质 有:碘、冰、干 冰、樟 脑、鸽。凝 华 定 义:物质从气态直接变成固态的 过 程,正 热第 五 章 电 流和电路 复习提纲、电荷1、带 了 电(荷):摩 擦 过 的 物 体 有 了 吸 引 物 体 的 轻 小 物 体 的 性 质,我 们 就 说 物 体 带 了
16、 电。轻 小 物 体 指 碎 纸 屑、头 发、通 草 球、灰 尘、轻 质 球 等。2、使 物 体 用 2 噂菱蹄摩擦的方法使物体带电摩擦起电 1 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化:机械能-T 电能 接 触 带 电:物 体 和 带 电 体 接 触 带 了电。如 带 电 体 与 验 电 器 金 属 球 接 触 使 之 带 电。感 应 带 电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。3 两 种 电 荷:正电窜:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。工实质:物质中的原子失去了电子负电莒:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质:物质中的原子
17、得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。5、验电举:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。原理:同种电荷相互排斥的原理。6、电荷串:定义:电荷的多少叫电量。L 单位:库 仑(。元电荷 e i e=i.6 x i o,c7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展:如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流注:该
18、处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电 流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向型且3、获得持续电流的条件:电路中有电源 电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。(2)、电流的磁效应,如电铃等。(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过
19、观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)5、单位:(1)、国际单位:A (2)、常用单位:mA、u A(3)、换算关系:l A=1 0 0 0 m A l m A=1 0 0 0 u A6、测量:(1)、仪器:电流表,符号:(2)、方法:读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值 使用时规则:两要、两不,电流表要生里在电路中;电流要从电流表的正接线柱流 入,负接线柱流 出,否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。A I危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,
20、电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。I I 选择量程:实验室用电流表有两个量程,0 0.6A和 o 3 A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6 A 3 A 可 测 量,若被测电流小于0.6 A 则 换用小的量程,若被测电流大于3 A 则换用更大量程的电流表。绝 对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体:1、导箪:定义:容易导电的物体。J 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液|导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷1说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体:
21、定义:不容易导电的物体。S常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。L 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。3、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电 路r 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。1、组成;J 作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电电源 作 学电池分类光电池干电池,b J充
22、电时,电能一一化学能氾 t供电时,化学能一一电能光能f电能发电机 机械能f电能用电承:定义:用电来工作的设备。L 工作时:将曳能一-其他形式的能。开关:控制电路的通断。导线:输送电能2、三种电路:通路:接通的电路。开路:断开的电路。短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式:串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件
23、独立工作,互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图-1-c x 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极-各用电器-电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或
24、电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首一尾一首一尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。第 六 章 电 压 电 阻 复习提纲一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件电路中有电源(或电路两端有电压)电路是连通的。注:说电压时,要 说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流
25、。3、在理解电流、电压的概念时;通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)(二人电压的单位1、国际单位:_y_ 常用单位:kV m V、u V换算关系:lKv=1000V 1V=1OOO mV 1 m V=1000 uV2、记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池打 家庭电压丝史 安全电压不 高 于36V(三)、电压测量:1、仪器:电 压 表,符号6人2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值3、使用规则:两要、一不电压表要任联在电路中。电流从电压表
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