《蒲公英》教学教案.pdf

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1、蒲公英教学教案蒲公英教学教案第一课时第一课时一、看图揭示课题一、看图揭示课题出示蒲公英图片。图上画的是什么植物?谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。教学生字：蒲绒降伞板书课题：二、初读课文。二、初读课文。出示自读要求。出示自读要求。自由轻读练读课文两至三遍。画出生字词，练读生字字音。标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。检查自学情况。读出下面生字词。指导朗读长句子。师生共同纠正读错的.地方。范读课文。三、细读第三、细读第 1 1 自然段。自然段。指名读课文。讨论：小降落伞指什么?它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么?指导朗读。指图 1，小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他

2、们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气?四、作业。四、作业。描红。练读课文。第二课时第二课时一、复习检查一、复习检查抽读词语卡片。按要求填空。二、细读课文。二、细读课文。学习第二自然段。自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么?读后指名回答。理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝指导朗读。要求用亲切的语气读。细读第 3 自然段。自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法?读后讨论上述思考题。理解重点句。出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。这颗种子说了几句话?“这黑黑的泥巴

3、有什么意思!”这句话还可以怎么说?后面是什么标点符号?表达了什么样的感情?指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思?它为什么认为那儿有意思?理解“百万富翁”指导用肯定的语气、兴奋的感情来读 2、3 两句话。出示投影片。这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐!指名读句子。引导学生联系生活实际理解波光粼粼。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。指名有感情读两颗种子的对话。细读第 4 自然段。她们的结果怎么样?一起来学习第 4 自然段。指名读第 4 自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点再读课文第 4 自然段，说说他们的结果为什么不同。指导朗读第 4 自然段。三、总结全文。三、总结全文。齐读全文。复述课文。学了这篇课文，你懂得了什么?四、教学生字词。四、教学生字词。教学生字字形指导书写练习描红五、作业。五、作业。读下面几个词语，再说几个类似的词语。一阵阵黑黝黝金灿灿用“可爱”“亲切”造句。