政治七年级下册教案设计.pdf

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1、政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计 1 1第五课第一课时 课题：“播种友情”一、学习目标1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊;友爱同学，增进与同学之间的友情。2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格;学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性;学会与同学、朋友正确交往的方式。二、学习重点、难点教学重点：使学生明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。教学难点：使学生明确闭锁心理

2、，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。三、教学方法事例引导式，讨论式四、教学活动过程：(一)预习问题设计1、友情在生活和学习中的作用如何?2、青春期闭锁心理的危害?3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些?4、我们在寻找友情的过程中应注意什么?(二)自主学习1、你有朋友吗?最知心的朋友是谁?他(她)对自己印象最深的一次帮助是什么?2、谈谈对“近朱者赤，近墨者黑”的理解。3、(1)你喜欢和什么样的同学交往?(2)你和朋友交往中对你产生了什么影响?(三)合作学习新课标第一网1、中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在你有知心朋友吗?这一栏的回答中，2500 多名中学生，72%的同学非常肯

3、定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。28%的回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。议一议：从以上的调查和这份材料来看，你能发现什么问题?如何解决这些问题?2、阅读教材 p75 页许娜的事例。讨论以下问题：(1)你有和许娜类似的烦闷和苦恼吗?(2)象许娜这样有什么危害?(3)应怎样摆脱苦恼?3、当遇到下列情况时应该怎样做?(1)当你的朋友或同学生病时，你(2)当你的朋友在学习上或生活上遇到困难时，你(3)当班级组织集体活动时，你

4、(4)当遇到烦心事时，你(5)当同学邀请自己结伴去郊游时，你政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计 2 2第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后

5、，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动 1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的?活动 2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢?提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增

6、多、作息时间变化等。活动 3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢?(注意调动新转入学生的参与)提示：除教材第 5 页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳：如何面对初中的新生活呢?1)调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接

7、受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3)珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4)准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。(二)珍视新友谊在

8、新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动 4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动 5寻找彼此的共同点填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：我和、等是同一所小学毕业的;我和、等是同一个月出生的;我和、等有着相似的兴趣爱好;我和、等是同一个区(村)的。提示：(1)找出从同小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。(2)通过交往了解，按同年同月同

9、日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。三、课堂总结在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计 3 3第二课时 创建新集体目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体

10、。过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板

11、书课题 创建新集体(一)共同的目标，前进的动力(板书)活动 1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。(师生交流)填一填：我希望生活在、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中

12、，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。活动 2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体(二)各尽所能，发挥所长，奉献集体(板书)活动 3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。如:我很热心，所以我可以做班级的收信

13、员。我很爱画画，所以我可以师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。(三)团结协作，互助前行(板书)活动 4：阅读 P8 材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难?(中、差)2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么?(优)3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受?(中、优)答案：答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰苦;同学们各自原来的生活环境不同;好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐;等等。这个班级

14、能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，相互帮助。活动 5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。(让学生体会团结协作的重要性)活动 6：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 谚语和则一，一则多力，多力则强，强则胜物;争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。荀子师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出美的班级乐章，在集体中不断成长。三、课堂总结踏入初中生

15、活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。四、课堂作业政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计 4 4第二课把握学习新节奏 第一课时学习新天地目标预设：1.知识与能力：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点。2.过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，全面而正确地分析初中学生学习的特点，掌握搞好学习的方法，要求学生结合自身特点，了解自己的学习方式。3.情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品

16、质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力。教学重难点重点：做学习的管理者;了解自己的学习方式难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点教学准备：收集有关增强记忆方面的材料1.进入中学，面对新的同学和新的学校，你有何感受?2.归纳一下自己的学习心得。教学过程：一、创设情景，谈话导入(出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。)齐读一遍，告诉我们什么道理?二、新授(一)学习新特点(板书)活动 11、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同?请你填在书上。初中课堂上涉及的课外知识增多了;初中的知识要理解运用的多了;初中更强调自主学习;初中更强调个性发展;等等2、讨论：与小学

17、学习生活相比，初中学习有哪些特点?强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢?(二)做学习的管理者(板书)活动 21、分角色表演 P12 三个小朋友对初中学习生活的感受请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受?提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢?关键是我们在学习时，采用了不同的方法

18、，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。2、说说你在学习中有哪些困惑?有哪些难题需要解决?3、介绍学习方法A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。(划书)(三)了解自己的学习方式(板书)心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。活动 3反思自己的学习方式属于何种类型?用书面表达的方式填在书上。P1415除了书中这种归类方式，另外还有

19、根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得更愉快、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。活动 4了解教师的教学风格1、材料：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢，不想听，对语文也没什么兴趣了。李明是以什么标准来确定自己的学习喜好?李明是以自己对老师上课方式的喜好来确定自己的学习喜好的。如果李明这样下去，会有什么后果?如果李明这样继续下去，语文成绩会继续下降，甚至会慢慢影响自己的数学成绩

20、，不利于他的全面发展。如果你是李明，你会怎么办?如果我是李明，我会明白，老师的教学也各有特点，我们要更多地熟悉了解他们的特点，感受他们各自的独特魅力，同时要求自己去适应不同老师的教学方式，从中寻找学习的乐趣，提高自己的语文成绩。2、为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格优点清单。张老师 上课特别有热情，很能感染我。李老师 上课幽默、风趣，很能吸引我们的注意力王老师 上课鼓动性强，让我们跃跃欲试刘老师 上课通俗易懂，很会启发，让我们学得轻松，记得牢固赵老师 上课板书工整，字体漂亮，让我们很愿模仿，提高书写水平师：与我们学习方式一样，老师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感

21、受他们各自的独特魅力。(划书)三、课堂总结初中学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。政治七年级下册教案设计政治七年级下册教案设计 5 5一、学习目标1、情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。2、能力目标转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯3、知识目标知道学习方法的重要性，学会选择和探讨有效的学习方法，及时转变学习方式，学会学习。一、重点难点：“选择适当的学习方法”是本节的学习重点，“养成良好的学习习惯”是难点三、学习过程(一)自主学习我最棒1、(见教材 p46 页)阅读材料思考

22、讨论。议一议：“我们”为什么会赢得胜利?想一想：这对我们的学习有何启示?2、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式?对自己的学习有什么影响?3、读一读：(教材 p50 页材料)想一想：这份材料告诉我们了什么?4、我们应如何选择自己的学习方法?5、比一比 说一说(教材 p50 页)以上哪些是良好的学习习惯?自己养成了哪些好的学习习惯?它给自己的学习带来了什么好处?6、你有那些不了良的学习习惯?如何纠正?(二)合作交流1、读一读，(教材 48 页材料)想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢?2、出主意，想办法：(p48 页)想一想：这两位同学的问题出在哪儿?请帮助两位同学找到解决问题的办法。(三

23、)能力提升古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。”请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。(四)辨析“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”这种观点对吗?为什么(五)反馈矫正(六)本课知识点(1)学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。(2)学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(3)掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。(4)学习方法要因人而异、因学科儿异。好的学习方法，应该符合认知规律，

24、符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。(5)“书山有路勤为径”。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。(6)勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，回让我们收益终身。(七)谈收获(八)课堂检测1、为什么要转变学习方法?2、你养成了哪些好的学习习惯?还有哪些不好的习惯?你打算怎样改正?