初二地理的学习方法,初二地理的记忆方法.pdf

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1、初二地理的学习方法，初二地理的记忆方法其实学习地理的方法有许多，比如形象比方,编顺口溜，画图等，不同的内容，不同的老师，方法不同，选择适合自己的方法即可。接下来我为大家介绍初二地理学习相关内容，一起来看看吧！初二地理的学习方法一、学习流程1、课前预习。每节课前对将要学习的内容要仔细预习，由于地理不同于其它学科，许多学问都要落实到图上，所以在预习时，除了要了解文字内容外，还要看图，假如遇到问题，做个标记，课堂上针对问题仔细听老师讲解，假如还没听懂，就要准时追问，直到学懂为止。2、提高课堂学习效果，这是学好地理的关键。上课时留意力要高度集中，努力完成老师发出的各项指令。由于老师上课之前是经过仔细备

2、课的，对每节课的过程都是细心设计的，每一步操作都是有目的的要达到一个效果的，假如你落了一个环节，可能就会影响到整个后续学习。假如疏忽课堂学习，带来的损失是难以弥补的。3、课后复习。每次上完课后要准时复习，温故知新，查漏补缺，发觉问题，准时补救。有问题常找老师和同学探讨，养成刨根问底,穷追不舍，不搞清晰决不罢休的学习习惯。每一章节学完后，要把整个章节的学问进行全面复习，归纳总结，把零散的学问系统化。期中期末考试前也要针对考试范围全面复习。1二、学习方法：1、以课本为依据，通过记忆和理解学习地理。课本里的文字内容、插图、表格、课后活动，都是需要同学把握的基础学问和基本技能，既要记住又要理解，才能从

3、根本上学懂地理。所以，仔细听讲,读熟课文，看懂图表，学会做题，都是很重要的。2、以地图册、地球仪为帮助工具学习地理。地图是学习地理的主要工具，地图上的地理信息很丰富，可以推断方向，量算距离，识别凹凸、冷热、干湿，查找地名等。读图力量的考查在各种地理考试中都会占很大比例，许多考点都以图的形式呈现。比如我们刚学过经纬网学问，试卷里会消失大量经纬网图，在以后的学习和考试中也都离不开地图。这就要求同学必需注意读图训练，提升读图力量。此外，利用地球仪对学习经纬网、地球运动、大洲大洋等内容关心很大。3、总结规律学习地理。地理学问表面上看比较零散，其实好多地理学问都是有规律可循的，如南北纬度、东西经度的分布

4、，气温、降水、气候类型的的分布等许多地理学问都是有规律的，通过总结规律学地理睬事半功倍，轻松许多。4、比较异同学习地理。如经纬线、经纬度、南北半球和东西半球，不同的国家，不同的地理区域等都可以通过对比异同来学习，这样不易混淆，效果更佳。5、分析成因学习地理。如东西半球的划分初一同学学的比较困难,但是假如搞清晰为什么不从。和180经线划分东西半球的缘由后,就会比较简单学懂了。许多地理事物之间都是有关联的，比如位置打2算气候，气候打算植被，气候也会影响人口的分布，经济的进展等。可以思索为什么神舟飞船的回收选择内蒙古。通过分析成因可以熬炼地理规律思维力量，形成地理思想，提高分析解决问题的力量。6、联

5、系实际学习地理。例如，通过旅游、看书、电视、网络等途径，了解不同地方的自然景观、房屋建筑、饮食习惯等差异;亲身体会季节变化、昼夜长短的变化、一天中最高温与最低温的变化、人的影子长短随早晚随季节的变化等。总之，做有心人，留心生活中的地理现象，这样会对你的课程学习会有很大关心。7、准时纠错。在每一次考试或做练习后，假如答题有错误，肯定要分析缘由，准时订正，积累阅历，吸取教训，这样才能不断取得进步，也为后面的学习打好基础。8、把握答题技巧，学会解题。对同学学业水平的评价方式主要是以试题的形式进行测试。所以，同学的学习也包括学会解题。比如我们刚学过的经纬网，需要记忆的学问不是许多，但是在试题的设计里会

6、有许多花样，比如什么地方可以坐地日行八万里;从赤道某点依次向东南西北各走100千米，最终回到哪里;比较不同纬度面积大小等。这就需要同学把握一些答题技巧和方法，精确 识别考查的学问点，才能取得好成果。下面针对地理试题的主要题型提一些答题技巧和方法。选择题：一要认真读题干，看清晰要正确的还是错误的;二看选项，即使发觉了正确答案也要把全部答案都看一遍，或许后面会发觉更合适的;三假如不能识别合适的选项，可以用排解法，去掉确定3不对的，缩小范围，做出选择，提高正确率。读图综合题：一先看问题，二针对问题在图里找答案。三填空题要看清要求，是填文字、字母还是数字序号，必需按要求做答。读图时肯定要看清晰方向，比

7、例尺、注记等信息;图表要看清晰内容、坐标刻度等。读图不精确，题就无法做对。(3)简答题：答题要规范，表述要精确。如东西经度、东西半球、东西方向是不同的，以后还会学到节气与季节、地形和地势,山地和山区，地形和地形区等一些相近地理名词，要留意用词精确。初二地理记忆学问方法一、形象记忆法即把需要记忆的地理学问借助人们的形象思维，构成某种实物、数字、字母或几何图形，然后再进行记忆。这种方法可以把枯燥的地理学问形象化，详细化，极大地提高了同学的学习爱好，使其乐观主动地投入到学习中去。这种方法大大提高了同学的学习爱好，这样同学在谈笑之间就记住了学问，达到了预期效果。二、特征记忆法新编地理教材中，很多学问相

8、互之间的意思比较相像、同学在记忆时很简单混淆，针对这一问题，抓学问主要特征记忆，记住了重点特征，然后再绽开记忆。例如复习西亚和北非石油特点，储量大、埋藏浅、出油多、油质好时，我要求同学记 大、浅、多、好”四个字,然后让同学依据所学课文学问，自己填 什么大、什么浅、什么多、4什么好。这样同学在学问相互贯穿基础上记住了主要特征，从而记住了主要学问，效果较好。三、字头记忆法即把需要记忆学问部分的字头排列起来记忆，应用时再引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置挨次的学问很有关心。如复习我国西部邻国时，由北向南依次是哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，我把五个国家字头排列起来，即要求同学记作“西部哈吉塔阿巴。使学问变得简洁、好记。这样无论做填图题还是选择填空题都不易出错。四、比较记忆法常言到“有比较才能有鉴别，才能有记忆”。通过比较来加强记忆在地理学科中应用比较普遍，即把所学的学问中相反或相近部分进行对比比较，找出异同点进行归纳，在比较中记忆。如复习水道时，把苏伊士水道和巴拿马水道进行比较，相同点：L都是两大洲分界线,2.都沟通了两大洋，3.开凿后都不必绕过某一个地方。不同点是在相同点的基础上区分的，即：名称分界线沟通海洋不必绕的地方苏伊士水道亚、非印度洋大西洋好望角巴拿马水道北美、南美太平洋大西洋麦哲仑海峡5