中学2022-2023学年工作计划.pdf
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1、X X X X 中学2 0 2 2-2 0 2 3 学年工作计划学 校 以“搏创”文化为引领,坚 持“以人为本”,加强学校内部管理,扎实推进素质教育,全面提高教育质量。学校改深入、发力精准,各项工作井然有序,呈现出全面、持续、健康发展的好局面。工作总体指导思想是:以为指导,深入贯彻落实全区教育系统工作会议精神,坚 持“为成长引路,为成才奠基”的办学宗旨,发 扬“激情教育、高效课堂、精细管理”为核心的办学特色,努力创建“家长满意的创新、学生快乐的创新、老师幸福的创新、平安稳定的创新、教学质量一流的创新”,争创全市名校。为保证实现上述目标,特制定本学年工作计划如下:一建工作1.认真抓好支部成员、全
2、体员的学习。坚持集中学习和自学相结合,不断创新学习形式,丰富学习内涵,努力营造学习型组织的氛围,进一步提高学习质量和带动效应。2.健全支部工作机制,加强员管理。创造性地开展实践、主题教育、专题学习、观摩交流等工作。强化员的教育管理,严格组织生活。3.加强支部委员的作风建设。要深入开展风纪教育,加强风廉建,保持清正廉洁的工作作风。认真开好民主生活会,1召开专题组织生活会,开展好批评和自我批评。4.坚持标准,保证质量,积极稳妥做好员的发展工作。一要发挥支部政治思想教育的优势,积极开辟教育阵地,使广大教职工提高认识,追求进步,积极向组织靠拢,不断扩大组织的队伍;二要加强入积极分子的教育培养,促其尽快
3、成熟。坚持成熟一个,发展一个。既要禁止突击发展新员,又要反对关门主义;三要注重培养发展女员。5.要加强对离退休员的教育和管理。对离退休员要从政治上、思想上、生活上关心,引导他们积极参与学校支部的组织活动,要求他们“管好自己的家,看好自己的人”,并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动。积极发挥他 们 的“余热”,组织老员开展社会公益活动,助残、助教、助学、助困,使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。二、师德教风建设1.倡师德筑师魂。师德是我们必须恪守的职业底线,无数触犯师德红线的案例带给我们深刻的警示。新的一年,要求各年级、各科室继续认真组织学习 中小学教师职业道德规范 新时代中
4、小学教师职业行为十项准则,认真贯彻落实省市区教育主管部门的各项规章制度,充分利用各种时机,加强师德教育。号召全体教师,向榜样学习,向先进看齐,廉洁自律,杜绝违法乱纪,争做最美教师。22.多培训促提升。继续加大教师培训力度,提升教职工综合素质,坚持请进来与走出去相结合,适时邀请专家、优秀教师到我校讲学作报告,让全体教职工有更多的机会与专家学者对话;建立外出培训的长效机制,瞄准北京、上海、河北等教育发达地区,多批次派出干部教师进行住点培训,多接触教育最前沿的信息,开阔眼界,拓展思路,更新教育理念,大范围的提升教师的专业技能、综合素质和思想境界。3.德才并举,完善用人机制。结合学校实际,将进一步完善
5、选人,用人机制,搞好传帮带,尽快培养新教师走向成熟,形成年龄结构合理的教师梯队。大力发掘有潜力的年轻教师到初三毕业年级锻炼,培养能力结构丰沛敢打硬仗的教师队伍。4.教师招聘工作提前谋划,精心布局。主动对接山东师范大学、曲阜师范大学、德州学院等师范类高校,选聘有学历、有能力、专业精、素质高的优秀师范类毕业生,充实到我们的教师队伍中来,使得教师梯队补充有序。继续实行教师流动补充机制,让教师能上能下、能进能出。不断改善工作、学习和生活条件,把有限的资金用于提高教师待遇上来,留住优秀人才,并给以施展才华的舞台。真正做到能者上、平者让、庸者下。让想干事、能干事、干成事、不惹事的教师名利双收,让优秀教师能
6、在我校“留得住、教得好”,并吸引更多的优秀人才来我校长期从教。对师德不好、教学态度不端正、教学成绩不理想的教职工坚决予以辞退。三、教学工作(一)强化教学管理,规范教学常规。1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格落实三级课程计划,开足开齐课程,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课、旷课、迟到、早退、拖堂、中途离堂等现象。要求教师提前三分钟进入课堂候课。2.加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。逐步培养学生会预习、会自学、会合作、会探究、会交流展示。自习课能完成相关作业。3.落实好教学常规
7、工作。开学后一周内收取学科教学计划,教研组工作计划。学期末写好相应的总结。每周各级部教研组组长定时组织教师进行集体备课,通过集体智慧精心备好每一节课,杜绝出现无教案进课堂的现象。学校将继续完善已经使用的的6+1高效课堂模式,发现其不足指出,进行补充完善,努力提高课堂效率。教学中处理好学、教、练三者的关系,激发学生学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦。教师教学中面向全体学生,4不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。教学中有效实施分层次教学。教师要精心布置作业,做到有针对性和综合性,体现灵活性。教师作业批改时
8、要认真、及时、正确,要加强面批的次数。做好培养学优生、转化学困生工作。每位教师要结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生,每位教师要树立“人人能成才”的观点,查明原因,倾注爱心,培养其学习兴趣,加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的广泛应用,提高教育教学效果。5.严格规范考试。严格考试纪律,加强监考过程管理,加强考纪、考风教育,营造公平竞争氛围。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,及时召开质量分析会,找出存
9、在的问题,制定相应的整改措施,使教学更具实效性。(二)加强教师培训,提高教师专业水平。1.提升年轻教师素养。主要做法是:一是实施青蓝工程,新入职教师拜具有三年教龄及以上的教师为师傅,实行以老带新,师傅指导徒弟的备课、上课、批改等教学常规,帮助6年轻教师尽快成长,年级进行捆绑式考核。二是组织年轻教师选做近5年各地中考题,年级将组织年轻教师进行中考题过关考试,奖优罚劣。三是对年轻教师进行课堂教学达标验收和赛课活动,以提高年轻教师的课堂教学水平。2.走出去、请进来进行教师培训。为学习先进的教育教学方式和管理经验,学校至少组织2次外出学习,让教研组长、班主任和教师开眼界、了解最新的教育教学动态和管理方
10、式,为我所用,提我质量。请进教育专家到我校进行教育教学改、教学研究等方面的专题报告,通过面对面培训提高教师的专业水平。(三)加强教学研究,做到科研兴校。1.学期初,制订好学校的教研计划,学科教研组要制订本组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实,切实可行。2.学校每月召开一次教研组长会议。平时的教研活动以教研组为单位,按照活动计划按时进行教研活动,讨论新课程标准,说课做课评课,研究科研课题,教学经验交流分享等。3.四课活动经常化。每学期每位教师要上汇报课,每学科定期搞研究课,学校组织优质课评选,定期组织观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。4.同年级同学科要坚持集体备课,在每位教师认真钻研
11、教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。(四)充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己,坚守岗位,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要。图书室管理人员每天向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关,特别是有毒药品的使用应做好记载,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。教研组、教导处要做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。四、德育工作(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平1.明确目标,提高政教工作人员综
12、合素质。新学期,我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作。因此,既要有责任心,又必须能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出好的管理办法,同时还要团7结协作,群策群力,才能创造佳绩。2.抓住关键,提升班主任工作能力,培养一支高素质队伍。学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者,是学生思想品德形
13、成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。(1)定期召开班主任培训会,以会带训I,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法,学习先进经验,走进学生心灵,大力加强后进生的转化工作。(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会,研究讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新的教育方法。互相学习,共同进步。(4)分期分批地组织班主任走出去,到外校参观考察,学习先进经验
14、。(5)加强对班主任工作的考评和奖惩,完善班主任考核制度,把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。(6)本着从严、从实、从细的原则,加大反馈力度,增加透明度,使班主任工作扎实地开展起来。3.切实做好班干部培训工作我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面,以及班干部如何处理学习与工作的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训I。提高学生干部参与管理的能力和热情,充分发挥学生在学校管理中的积极作用,让学生干部在行使权力的过程中,自觉地约束自己,自觉地影响、带动周边的同学。4.进一步健全社会参与机制,进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、教育基地和社会实践活动基地的作用,形成教育合力,共同
15、培养下一代。(二)进一步强化基础文明养成教育,着力提高学生的文明素养。习惯形成个性,个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此,我们要进一步狠抓基础文明养成教育,特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育与培养。1.营造文明向上的校园环境认真学习和宣传 中学生行为规范,组织开展遵守校规校纪,争做文明学生的六要六不要(要礼貌待人,不讲粗话脏话;要团结友爱,不打架、不与校外不良青年来往;要勤Q奋学习,不迟到、不早退;要自尊自爱,不进营业性网吧;要勤俭自律,不在生活上攀比;要美化校园,不乱扔垃圾废物)教育活动。2.落实文明习惯的常规训练具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自
16、习纪律为突破口,全面抓好学生的管理工作。3.实施量化管理,有效地开展流动红旗评比工作十几年来,流动红旗的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。接下来继续实行流动红旗评比,但是,根据学生的现状和表现,以及学校的中心工作,对原有的细则进行修订,根据具体要求,严格校规校纪,加强领导值班、干事检查,与其他几处密切配合,严查、严管,争取达到好的效果。4.做好心理健康教育,明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室,定期辅导,随时咨询,保证学生心理健康发展。5.加强宿舍管理宿舍是学校的窗口,舍务管理的好坏,直接影响学校的形象。加大对舍务检查评比的力度,继续开展文明寝室评比活动,日检
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