中学生心理健康教育《与学习共舞》课件设计ppt.pptx
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我手绘我心1.检验教与学的效果：2督促科学，有效学习:3查缺补漏，确立新的目标：4让我们更加努力，更加优秀：5选拔人才。角色扮演接纳考试雕塑排列-沟通姿态1 考试，我讨厌你2 考试，我不怕你3 考试，我想离开你4（微笑）考试，我愿意和你在一起感悟1刚才你在分别扮演“考试”和“考生”过程 中感觉最强烈的是什么？为什么?2扮演“考试”时当对方用不同的方式对待你 的时候，假如你会说话，你想对对方说什么或 做什么？3做那个动作时，心里更舒服一些?为什么？你对待考试的态度，决定了考试会怎样 影响你。和考试做朋友真的很需要勇气，你愿意尝试和考试做朋友吗?下面让我们一起想象和考试做朋友的情 景。冥想放松自我给力考试再体验朋友-能丰富我们的体验，帮助我们 成长，考试这位朋友也是一样，它会在我 们的学生时代，带我们领略不同的风光，让我们接近我们的理想。在以后的日子里，愿我们怀着阳光的心态，与考试这位朋 友快乐同行！谢谢！
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