大班班主任个人工作计划(24篇).docx

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1、 大班班主任个人工作计划(24篇)大班班主任个人工作规划篇一 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣

2、传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进展卫生改革，加强班级的卫生治理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每

3、一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。 本学期，局部学生可以不用参与升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会由于提前录用而影响了自己的期末复习，

4、在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！ 大班班主任个人工作规划篇二 本学期，我连续担当初三（1）班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班常规的治理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录用的

5、有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。

6、本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进展卫生改革，加强班级的卫生治理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩

7、由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。 本学期，局部学生可以不用参与升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会由于提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录用

8、之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！ 大班班主任个人工作规划篇三 千教万教教人求真，千学万学学做真人 转瞬间，实习就要完毕。越来越感觉离不开这一群小精灵们，在这里你们带给教师最纯真的欢乐，你们的笑容深深的印在

9、教师的心里，也正是此鼓励我不断向前，了解你们，诲人不倦。 了解你们，就是要让班委无论从各方面发挥带头作用。班主任要擅长培育自己的骨干力气，首先通过他们可以了解全班最新状况，以便于教师对学生进展鼓舞或者劝诫，再者，俗话说：先做事，后做人，一个优秀的班委肯定要擅长处理各种关系，例如团结同学，其实这是一个很大的学问，中学生好动，上课有时纪律乱，班长假如仅凭吼功以让全班宁静，那么时间一久同学就有可能厌烦你，那这时候就要想方法，除了拿出班委架子还需要怎样做才能亲民，比方帮忙同学解决学习困难，生活困难，或许就是一个小的举动，同学就会体会班长吼时的不易。 了解你们，就是要了解你们的心理特征，而不是遇事一味的

10、责备，要“对症下药”。初中学生正处于青春的萌发期，对许多事物处于初步熟悉阶段，不能完全的把握处理，所以这时候需要班主任有更多的耐性，对学生赐予理解，合理引导他，动之以情，晓之以理，是班主任对他们的思想教育，例如责任、团结、有爱等到达效果。 了解你们，就是要积极的利用班会，合理引导。班会是对学生进展思想教育的最好时机。每次班会我都会积极参与，并且还举办了三次班会活动。不仅通过不同方式使学生感受到不一样的气氛，团结班级力气。并且让每次的班会作为学生写周记-“教师我想对您说”的时间，通过学生的感悟以及最近一周状况的描述对班级状况很好的把握，以有利于治理班级。 了解你们，就是要多方面熬炼你们，积极组织

11、课余活动。中学生处于好动、奇怪期，对外界的一切事物感到特别的新奇。所以要多多举办课余活动。课余活动要有组织性、丰富性、纪律性。 班主任还需要做的是班级日常工作的有序治理。班主任是全班的治理者、筹划组，所以班级内的日常事务例如卫生、财务、安全安康等等需要教师准时强调。班委的协作也是特别重要。 千教万教教人求真，千学万学学做真人，你们的进步是教师的傲慢。“亲其师，信其道”，合理的引导，正气的班风，多多的付出，班主任工作就会顺水行舟。以上便是我的班主任。 还记得来顶岗实习前，对青春、对教师职业许下的诺言：“拥抱吧，我的顶岗实习，我愿将我最热诚的心播撒在这片家乡的土地”，如今却转瞬间要对顶岗实习说再见

12、了。面对着曾经的誓言，我想说“我走过，我努力，我无悔”。由于在这里我的课堂教学技能得到不断的提升。 备课技能。很荣幸，我被分到和一位很负责任的教师实习。初来南宫试验中学，王教师就讲本学期的全部备课教案给我，让我从整体构造把握本书，不敢有丝毫怠慢，经过一个星期完成了本学期备课。接着最主要的就是我对本书的课时备课。在这个过程中我学习到(1)教师备课必需仔细研读历史课程标准。历史课程标准对历史课程的性质、任务、目标、内容和实施原则都有明确的阐述，仔细研读此，有利于历史教学的顺当开展，而且针对学生考试复习会有明确目的性。(2)仔细分析学生状况。了解学生能够对本科的把握程度，哪些学问对于学生是难点，哪些

13、对于学生来说是易懂学问;再者还要知道学生对何种事物感兴趣，将学生的感兴趣点与课堂学问相互连接，做到吸引学生。(3)合理使用多媒体。多媒体的使用要恰当，切忌将全部学问打在多媒体上，变成为学生“读学问”。 导入技能。导入新课是一节课的启动环节，特殊要留意抓住学生的年龄特点以创设情境，引起学生兴趣。七年级的学生第一次全面了解中国的历史，而且奇怪心强，所以抓住这个特点可较多的采纳多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等。“良好的开端是胜利的一半”，所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中特别重要。 提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为提问不仅包括教师提问学生还应当包括学生之间

14、的提问。需要留意的是(1)教师提问要留意条理性，而且对待不同的同学提问难易程度要有差异，不应当对成绩相对靠后的学生提问太难的题目，将其“一棍子打死”，也就是说打击学生的积极性。(2)为进一步开发学生智力，擅长动脑筋，教师应当多问一些“为什么”“怎么办”。(3)对于学生之间的提问，在复习课小组之间学问竞答中特别有效。 讲解技能。对于县乡级中学学生接触外界事物较少、阅读课外读物较少等，所以教师的讲解是课堂不行或缺、特别重要的环节。教师教学语言的生动亲切以及教学内容的生动性尤为重要。在讲解君主集权的强化中我采纳清朝人的辫子的演化导入本堂课，激发学生的兴趣。紧接着引入清朝的历史。层层深入本课。 课堂组

15、织技能。中学生好动，45分钟内假如不实行任何方法吸引他们，那么他们就会很快分散留意力，为外界所影响。所以为让课堂有效进展我们必需实行肯定方法。(1)刚开头时，教师要在本班级内树立威信，否则等学生对教师的新奇期过后课堂上会扰乱课堂秩序，导致课堂无法正常进展。(2)集中学生留意力。一次课堂上正在进展多媒体软件安装，但是学生立刻第一次月考，必需复习。所以我让学生背对过来坐，我站到教室后边提问学生，学生一起答复，使整堂课有序进展。 反思技能。每一课，每一单元过后都应当有一个反思总结，这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对教师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完整性等等，总结过去是对将来最大的

16、进步。 半年过程中我的各项教学技能得到极大的提高，感谢王教师对我的指导以及学生与我的积极协作。顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺当的绽开。最终仍以“我走过，我努力，我无悔”。 大班班主任个人工作规划篇四 千教万教教人求真，千学万学学做真人 转瞬间，实习就要完毕。越来越感觉离不开这一群小精灵们，在这里你们带给教师最纯真的欢乐，你们的笑容深深的印在教师的心里，也正是此鼓励我不断向前，了解你们，诲人不倦。 了解你们，就是要让班委无论从各方面发挥带头作用。班主任要擅长培育自己的骨干力气，首先通过他们可以了解全班最新状况，以便于教师对学生进展鼓舞或者劝诫，再者，俗话说：先做事，后做人，一个优秀的

17、班委肯定要擅长处理各种关系，例如团结同学，其实这是一个很大的学问，中学生好动，上课有时纪律乱，班长假如仅凭吼功以让全班宁静，那么时间一久同学就有可能厌烦你，那这时候就要想方法，除了拿出班委架子还需要怎样做才能亲民，比方帮忙同学解决学习困难，生活困难，或许就是一个小的举动，同学就会体会班长吼时的不易。 了解你们，就是要了解你们的心理特征，而不是遇事一味的责备，要“对症下药”。初中学生正处于青春的萌发期，对许多事物处于初步熟悉阶段，不能完全的把握处理，所以这时候需要班主任有更多的耐性，对学生赐予理解，合理引导他，动之以情，晓之以理，是班主任对他们的思想教育，例如责任、团结、有爱等到达效果。 了解你

18、们，就是要积极的利用班会，合理引导。班会是对学生进展思想教育的最好时机。每次班会我都会积极参与，并且还举办了三次班会活动。不仅通过不同方式使学生感受到不一样的气氛，团结班级力气。并且让每次的班会作为学生写周记-“教师我想对您说”的时间，通过学生的感悟以及最近一周状况的描述对班级状况很好的把握，以有利于治理班级。 了解你们，就是要多方面熬炼你们，积极组织课余活动。中学生处于好动、奇怪期，对外界的一切事物感到特别的新奇。所以要多多举办课余活动。课余活动要有组织性、丰富性、纪律性。 班主任还需要做的是班级日常工作的有序治理。班主任是全班的治理者、筹划组，所以班级内的日常事务例如卫生、财务、安全安康等

19、等需要教师准时强调。班委的协作也是特别重要。 千教万教教人求真，千学万学学做真人，你们的进步是教师的傲慢。“亲其师，信其道”，合理的引导，正气的班风，多多的付出，班主任工作就会顺水行舟。以上便是我的班主任。 还记得来顶岗实习前，对青春、对教师职业许下的诺言：“拥抱吧，我的顶岗实习，我愿将我最热诚的心播撒在这片家乡的土地”，如今却转瞬间要对顶岗实习说再见了。面对着曾经的誓言，我想说“我走过，我努力，我无悔”。由于在这里我的课堂教学技能得到不断的提升。 备课技能。很荣幸，我被分到和一位很负责任的教师实习。初来南宫试验中学，王教师就讲本学期的全部备课教案给我，让我从整体构造把握本书，不敢有丝毫怠慢，

20、经过一个星期完成了本学期备课。接着最主要的就是我对本书的课时备课。在这个过程中我学习到(1)教师备课必需仔细研读历史课程标准。历史课程标准对历史课程的性质、任务、目标、内容和实施原则都有明确的阐述，仔细研读此，有利于历史教学的顺当开展，而且针对学生考试复习会有明确目的性。(2)仔细分析学生状况。了解学生能够对本科的把握程度，哪些学问对于学生是难点，哪些对于学生来说是易懂学问;再者还要知道学生对何种事物感兴趣，将学生的感兴趣点与课堂学问相互连接，做到吸引学生。(3)合理使用多媒体。多媒体的使用要恰当，切忌将全部学问打在多媒体上，变成为学生“读学问”。 导入技能。导入新课是一节课的启动环节，特殊要

21、留意抓住学生的年龄特点以创设情境，引起学生兴趣。七年级的学生第一次全面了解中国的历史，而且奇怪心强，所以抓住这个特点可较多的采纳多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等。“良好的开端是胜利的一半”，所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中特别重要。 提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为提问不仅包括教师提问学生还应当包括学生之间的提问。需要留意的是(1)教师提问要留意条理性，而且对待不同的同学提问难易程度要有差异，不应当对成绩相对靠后的学生提问太难的题目，将其“一棍子打死”，也就是说打击学生的积极性。(2)为进一步开发学生智力，擅长动脑筋，教师应当多问一些“为什么”“怎

22、么办”。(3)对于学生之间的提问，在复习课小组之间学问竞答中特别有效。 讲解技能。对于县乡级中学学生接触外界事物较少、阅读课外读物较少等，所以教师的讲解是课堂不行或缺、特别重要的环节。教师教学语言的生动亲切以及教学内容的生动性尤为重要。在讲解君主集权的强化中我采纳清朝人的辫子的演化导入本堂课，激发学生的兴趣。紧接着引入清朝的历史。层层深入本课。 课堂组织技能。中学生好动，45分钟内假如不实行任何方法吸引他们，那么他们就会很快分散留意力，为外界所影响。所以为让课堂有效进展我们必需实行肯定方法。(1)刚开头时，教师要在本班级内树立威信，否则等学生对教师的新奇期过后课堂上会扰乱课堂秩序，导致课堂无法

23、正常进展。(2)集中学生留意力。一次课堂上正在进展多媒体软件安装，但是学生立刻第一次月考，必需复习。所以我让学生背对过来坐，我站到教室后边提问学生，学生一起答复，使整堂课有序进展。 反思技能。每一课，每一单元过后都应当有一个反思总结，这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对教师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完整性等等，总结过去是对将来最大的进步。 半年过程中我的各项教学技能得到极大的提高，感谢王教师对我的指导以及学生与我的积极协作。顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺当的绽开。最终仍以“我走过，我努力，我无悔”。 大班班主任个人工作规划篇五 本次顶岗实习中，我担当了高一年级（

24、13）班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导教师的急躁指导下，我在教学和班级治理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结： 针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使13班的班级分散力明显增加，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。担当班主任期间，由于能够准时与学生谈心，沟通，班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面，对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，积极协作班主任的工作。平常工作中

25、，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 注意以学生为主体，教师为主导。积极引导召开了感恩主题、增加分散力主题、喜爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习，教育效果明显。 请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 担当班主任期间，

26、我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 大班班主任个人工作规划篇六 本次顶岗实习中，我担当了高一年级（13）班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导教师的急躁指导下，我在教学和班级治理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结： 针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使13班的班级分散力明显增加，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。担当班主任期间，由于能够准时与学生谈心，沟通，班内未消失较严峻的违纪现象。 在

27、班级治理方面，对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，积极协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 注意以学生为主体，教师为主导。积极引导召开了感恩主题、增加分散力主题、喜爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习，教育效果明显。 请班内学习优秀的同学进展学

28、习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 担当班主任期间，我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 大班班主任个人工作规划篇七 刚到xxx试验中学xx班时，由于学生对我们都还不了解，所以许多学生并没有把我们当教师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。并且在早自习之前去到教室里也没有太多学生会关注说有教师在啊，赶快读书或者搞卫生。几乎没有学生会留意到我们两个来了或者说不怕我们，由于我们根本就没有在他们心中树立起威信。这对于我们班主任工作的进展是一个困难的挑战

29、。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任教师了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括了解学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。并且在有空的时候和学生谈天，与学生进展心与心的沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。现将担当xx班实习班主任的工作状况总结如下。 1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这时候，我们主要监视卫生的清扫，并组织其他同学进展早读。在

30、早自习铃声响以前，我发觉有些早到的同学有抄袭作业的状况，一开头我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就直接把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该学生做作业。虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是状况的确有好转。 2、中午自习我们班的中午自习从12点50开头，始终到13点40下课，假如期间没有其他教师来，就要始终守着他们自习。中午我们一般12点30左右到教室，首先监视卫生的清扫，由于在中午自习时候要检查卫生。其次就是看有没有学生在学习上有疑问，可以辅导学生的学习。并且，在休息时间和学生在一起，可以了解他们的想法，与他们拉近距离。中午自习时还要安排英语或语文的听写，一般都有课代表管，我们主要

31、起一个监视和治理纪律的作用。 3、第八节自习课和放学第八节课假如没有教师要上课，一般都是自习时间。自习的时候需要我们在教室治理纪律，假如教室没有教师在我们班会比拟吵，并且我们班的学生肯定要教师说放学后留到几点几点才会比拟宁静，扣分一般没有什么作用。第八节课下课就是放学，“放学”看上去简洁，其实也很有学问在里面。首先要课代表布置作业并且纪律委员要将各小组的得分算好后公布出来，其他同学在抄家庭作业的同时听当天总分最高和最低的小组做总结，之后纪律委员就纪律、卫生等存在你问题的方面做一个简短的总结，最终是班主任总结。在放学时假如没有安排好，就有可能会将放学的时间拖的比拟久，这样一来有些寄宿生就接不到热

32、水，并且教室里会有比拟多的同学说话，整个教室会显得特殊担心静。特殊是作为班主任必需要顾全全部科目，在有些科目没有布置作业时甚至需要班主任来代为布置作业，必需要“统筹兼顾”。 4、课间操和眼保健操课间操在上午其次节课下课后进展，一般我们会在其次节课下课时直接赶到自己班上做操的地方，体育委员会将队伍整理好后带过来。虽然每次做操都是在教室那边整好 队伍再由体育委员带队过去操场，但是每次学生都是零零散散的赶到操场。这其中有几个缘由：首先体育委员在整队时没有清点人数，没有等人全部来齐就带队走了。其次有同学下课后由于要上厕所所以直接先走了。最终有些同学动作拖沓，导致队伍已经走了他还在教室。在学生都赶到做操

33、场地后，男生总是几个一起打打闹闹，女生则是后面的挨着前面的在谈天。这个我也在班上说过许多次，但是收效甚微，每次到了做操的时候还是需要喊才能把队伍站好了。在做完操以后会有阳光体育活动时间，初一年级是跳兔子舞，在才开头学习的时候跳的很起劲，也很仔细，到了后面就渐渐没有之前的新奇感了，到了跳兔子舞的时候要么不跳，要么乱跳。我们只能带着他们跳或者让他们自己跳动，不仅仅在原地跳才会都跳起来。这个也和我们没有威信有事有关系的。 眼保健操一般不需要我们在教室，由于有上课教师和体育委员会监视，我们通常会在教室外面看看做操的状况，看是不是有人睁眼睛或者不做，眼保健操一般做得很好。 5、寄宿生治理我们xx班共有寄

34、宿生19人，女生14人，分别住在个寝室；男生5人，住在一个寝室。我实习期间常常会去他们寝室看看，了解他们在学校的生活状况，在生活上有困难时准时赐予他们帮忙或者帮助解决，比方女生xx寝室的一扇窗户没有玻璃，我帮她们用报纸糊起；每天放学后都接不到热水，我们就让男生和女生在第八节课下课时各去两个人，将全寝室的热水都接好了再回教室。我发觉，可能寄宿生住在学校，父母亲人都不在身边，在我看来对寄宿生理所应当的关怀，却让他们倍感温馨。 在在担当xx班实习班主任期间，我还参加组织了班会、黑板报竞赛、校运动会、校播送操竞赛、元旦汇演等活动的筹备。 1、班会xxx试验中每周三第七节课都是班会课，我们班之前是固定的

35、主持人，后来班主任教师觉得可以让更多的同学参加进来，于是就每周都换主持人，自己情愿的都可以报名。一般班会的主题是星期一国旗下讲话的主题，星期一知道主题后，我们会联系当周的班会主持人，然后与他们争论他们应当要预备什么内容，ppt要怎么做等等，星期三的上午我会将他们的ppt看一遍并进展修改。这里的学生自己动手的力量很强，做什么事情思维也很清楚。 2、运动会运动会的前一天我就将工作安排下去了：后勤组负责给运发动送水和终点处接运发动；通讯组负责传递我们班的竞赛安排；宣传组负责写播送稿和加油的小黑板；拉拉队负责给运发动加油；运发动组则由全部运发动组成，在有竞赛当天不能随便走动以免错过竞赛。在运动会期间，

36、我尽职尽责，每天都在运动会的大本营处与学生一起，组织他们为运动加油，在长跑运发动竞赛时陪着一起跑，在终点处等着他们。虽然没有取得很好的成绩，但是自己很快乐，由于学生很努力，已经尽力了，特殊是在接力赛中，每个人的表现都特别棒。但是由于自己也是第一次组织这中班级活动，可能有些方面没有说清晰，导致第一天竞赛时我们班上有两名运发动竞赛时摔跤了，这是自己没有安排到位造成的，后面准时调整后运动会中再没有人受伤。 3、播送操竞赛接到要竞赛的通知后就有开头练习，由于自己第一次接触这种竞赛，还要自己带他们训练进场和退场，并且他们也没有进展军训，所以在练习是铺张了许多时间。由于我们两个并不是很清晰怎么样猜能让他们

37、在进场的时候脚步声踏齐，怎么样才能将队伍对齐等等问题，都让我们两个铺张了许多时间，训练了却没有得到应当有的效果。竞赛当天出了不少问题，比方候场的时候队伍里担心静，退场后在其他班进展竞赛时处处跑，没有队伍的样子。我觉得很大一局部缘由是我们两个对他们来说不像一个教师，没有威信，所以他们情愿和我们做朋友情愿把心里话说给我们听的同时也造成我们管不住他们的后果。这次的竞赛也让我更清晰的意识到只和学生做朋友是不行的，更多的时候我们应当要拿出教师的威武来。 4、元旦汇演元旦汇演我们班预备了两个节目，一个是舞蹈，另一个是小品，这两个节目都是由学生负责编排，我们两个只是帮助找音乐和监视提意见，但是最终这两个节目

38、都拿了三等奖，这很让我们快乐。 班主任除了自己的上课时间要在教室，课间休息时也应当尽量去教室，这样可以准时了解学生的学习状况，也可以准时发觉学生之间的冲突，并快速有效的开导学生。我常常在休息时间去教室与他们谈天，了解他们的想法，在这期间处理了多起同学之间的冲突，虽然有些学生会任性，有时候也会钻牛角尖，但是当自己急躁的和他们分析事情的经过和缘由，他们也是情愿听的。我觉得作为班主任，更重要的是要关怀学生的生活与思想意见，敬重他们的想法，情愿与他们争论一些班级事务。 作为一个班的班主任，我觉得必需要关怀学生的生活，了解学生的意见，敬重并且让他们可以说出自己的想法，在学习上关怀帮忙他们，这样的班主任，

39、才会是学生喜爱、敬重并且想要的班主任。在这段时间里，我学习到了怎么样才能做一名好的班主任，在自己进步的同时学生也在渐渐与我越来越亲近，越来越信任我，我觉得作为一名班主任，学生的信任就是证明优秀的最好证明。同时我也信任，经过这次担当实习班主任，在以后的实际工作中，我肯定可以做一名优秀的班主任！ 大班班主任个人工作规划篇八 刚到xxx试验中学xx班时，由于学生对我们都还不了解，所以许多学生并没有把我们当教师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。并且在早自习之前去到教室里也没有太多学生会关注说有教师在啊，赶快读书或者搞卫生。几乎没有学生会留意到我们两个来了或者说不怕我们，由于我们根本就没有在他们心

40、中树立起威信。这对于我们班主任工作的进展是一个困难的挑战。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任教师了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括了解学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。并且在有空的时候和学生谈天，与学生进展心与心的沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。现将担当xx班实习班主任的工作状况总结如下。 1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这

41、时候，我们主要监视卫生的清扫，并组织其他同学进展早读。在早自习铃声响以前，我发觉有些早到的同学有抄袭作业的状况，一开头我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就直接把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该学生做作业。虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是状况的确有好转。 2、中午自习我们班的中午自习从12点50开头，始终到13点40下课，假如期间没有其他教师来，就要始终守着他们自习。中午我们一般12点30左右到教室，首先监视卫生的清扫，由于在中午自习时候要检查卫生。其次就是看有没有学生在学习上有疑问，可以辅导学生的学习。并且，在休息时间和学生在一起，可以了解他们的想法，与他们拉近距离。中午自

42、习时还要安排英语或语文的听写，一般都有课代表管，我们主要起一个监视和治理纪律的作用。 3、第八节自习课和放学第八节课假如没有教师要上课，一般都是自习时间。自习的时候需要我们在教室治理纪律，假如教室没有教师在我们班会比拟吵，并且我们班的学生肯定要教师说放学后留到几点几点才会比拟宁静，扣分一般没有什么作用。第八节课下课就是放学，“放学”看上去简洁，其实也很有学问在里面。首先要课代表布置作业并且纪律委员要将各小组的得分算好后公布出来，其他同学在抄家庭作业的同时听当天总分最高和最低的小组做总结，之后纪律委员就纪律、卫生等存在你问题的方面做一个简短的总结，最终是班主任总结。在放学时假如没有安排好，就有可

43、能会将放学的时间拖的比拟久，这样一来有些寄宿生就接不到热水，并且教室里会有比拟多的同学说话，整个教室会显得特殊担心静。特殊是作为班主任必需要顾全全部科目，在有些科目没有布置作业时甚至需要班主任来代为布置作业，必需要“统筹兼顾”。 4、课间操和眼保健操课间操在上午其次节课下课后进展，一般我们会在其次节课下课时直接赶到自己班上做操的地方，体育委员会将队伍整理好后带过来。虽然每次做操都是在教室那边整好 队伍再由体育委员带队过去操场，但是每次学生都是零零散散的赶到操场。这其中有几个缘由：首先体育委员在整队时没有清点人数，没有等人全部来齐就带队走了。其次有同学下课后由于要上厕所所以直接先走了。最终有些同

44、学动作拖沓，导致队伍已经走了他还在教室。在学生都赶到做操场地后，男生总是几个一起打打闹闹，女生则是后面的挨着前面的在谈天。这个我也在班上说过许多次，但是收效甚微，每次到了做操的时候还是需要喊才能把队伍站好了。在做完操以后会有阳光体育活动时间，初一年级是跳兔子舞，在才开头学习的时候跳的很起劲，也很仔细，到了后面就渐渐没有之前的新奇感了，到了跳兔子舞的时候要么不跳，要么乱跳。我们只能带着他们跳或者让他们自己跳动，不仅仅在原地跳才会都跳起来。这个也和我们没有威信有事有关系的。 眼保健操一般不需要我们在教室，由于有上课教师和体育委员会监视，我们通常会在教室外面看看做操的状况，看是不是有人睁眼睛或者不做

45、，眼保健操一般做得很好。 5、寄宿生治理我们xx班共有寄宿生19人，女生14人，分别住在个寝室；男生5人，住在一个寝室。我实习期间常常会去他们寝室看看，了解他们在学校的生活状况，在生活上有困难时准时赐予他们帮忙或者帮助解决，比方女生xx寝室的一扇窗户没有玻璃，我帮她们用报纸糊起；每天放学后都接不到热水，我们就让男生和女生在第八节课下课时各去两个人，将全寝室的热水都接好了再回教室。我发觉，可能寄宿生住在学校，父母亲人都不在身边，在我看来对寄宿生理所应当的关怀，却让他们倍感温馨。 在在担当xx班实习班主任期间，我还参加组织了班会、黑板报竞赛、校运动会、校播送操竞赛、元旦汇演等活动的筹备。 1、班会

46、xxx试验中每周三第七节课都是班会课，我们班之前是固定的主持人，后来班主任教师觉得可以让更多的同学参加进来，于是就每周都换主持人，自己情愿的都可以报名。一般班会的主题是星期一国旗下讲话的主题，星期一知道主题后，我们会联系当周的班会主持人，然后与他们争论他们应当要预备什么内容，ppt要怎么做等等，星期三的上午我会将他们的ppt看一遍并进展修改。这里的学生自己动手的力量很强，做什么事情思维也很清楚。 2、运动会运动会的前一天我就将工作安排下去了：后勤组负责给运发动送水和终点处接运发动；通讯组负责传递我们班的竞赛安排；宣传组负责写播送稿和加油的小黑板；拉拉队负责给运发动加油；运发动组则由全部运发动组

47、成，在有竞赛当天不能随便走动以免错过竞赛。在运动会期间，我尽职尽责，每天都在运动会的大本营处与学生一起，组织他们为运动加油，在长跑运发动竞赛时陪着一起跑，在终点处等着他们。虽然没有取得很好的成绩，但是自己很快乐，由于学生很努力，已经尽力了，特殊是在接力赛中，每个人的表现都特别棒。但是由于自己也是第一次组织这中班级活动，可能有些方面没有说清晰，导致第一天竞赛时我们班上有两名运发动竞赛时摔跤了，这是自己没有安排到位造成的，后面准时调整后运动会中再没有人受伤。 3、播送操竞赛接到要竞赛的通知后就有开头练习，由于自己第一次接触这种竞赛，还要自己带他们训练进场和退场，并且他们也没有进展军训，所以在练习是铺张了许多时间。由于我们两个并不是很清晰怎么样猜能让他们在进场的时候脚步声踏齐，怎么样才能将队伍对齐等等问题，都让我们两个铺张了许多时间，训练了却没有得到应当有的效果。竞赛当天出了不少问题，比方候场的时候队伍里担心静，退场后在其他班进展竞赛时处处跑，没有队伍的样子。我觉得很大一局部缘由是我们两个对他们来说不像一个教师，没有威信，所以他们情愿和我们做朋友情愿把心里话说给我们听的同时也造成我们管不住他们的后果。这次的竞赛也让我更清晰的意识到只和学生做朋友是不行的，更多的时候我们应当要拿出教师的威武来