2022-2022年小学语文毕业测试卷全国通用含答案.pdf

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1、小学六年级毕业学业水平考试语文试卷（满 分 100分,90分钟完卷）卷首语：亲爱的同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题,你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！题号二三四总 分总分人总 分复查人得分一、积累与运用I【20分】面面相精 品 W o rd 可修改欢迎下载（二）选择题（将正确答案的一个序号填在括号里，每题1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（虽.解 国 强迫 强词夺理强人所难1分，共4分）承相继承俄一成不变喙亮 江阔聊天治疔一目了然2.下面的几组词，字形完全正确的一组是（）唾骂 偏颇 鲁莽

2、 竣工 走头无路 突出其来簇拥 供品 花絮 愚昧 以身作责 饱经风霜荼毒 承诺 煎熬 投掷 推崇备至 迫不及待3 .下列词语使用正确的一组是（）一部手机一摊水 一盏明灯一记耳光一缕阳光窃窃私语 勃勃生机 咄咄逼人栩栩如声 丝丝入扣 人 生 辉 煌 f t 路崎岖 态度坚强 高f t 巍峨 月光皎皎4.辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的是（）执著(z hu d)惩(c h&n g)罚包比(b i)噂(t u d)圆精 湛（ZHAN）鲜花儿（hu d r）妨碍（F A N g，A i）璀（皿）璨蒙（y i n g）绕葫 序（l u ）喙吸（s hf l n）锲（q i 6）而不舍缄（X I

3、A N）默不语千丝万绫（W）泛滥（L A N）成灾汗流着背（ji A）（三）按要求写词语（8分）1 .找规律写词：弄假成真、惊禾动地、风度翩翩、生机勃勃、虚虚实实、真真假假、2 .把词语补充完整；再按要求填空（填序号）。仗义（）言 惹（）生非 再接再（）（）芳百世以上词语中，含有否定批评的情感；遗臭万年的反义词是 o3 .写一个含有动物的成语：；写一个心理活动的成语：。4请用一个成语说说你的语文老师给你的印象：;请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象：.0二、积累与运用I I【2 5分】（四）根据要求写句子或选择填空。（1 1 分）1 在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧礴成一团。

4、（缩句）。2 老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）3 勇敢的飞天尝试者杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句）精 品 W o rd 可修改欢迎下载4我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）5大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们 o（在横线上合理地续写完整句子）6.在原句上修改病句。（2分）我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。老师给我们讲了许多鲁迅的故事。7 .选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品鹿。分A.所以因 为 B.虽然 但是 C.无论都D.不但.而且.E.宁可.也船长（）牺牲了自

5、己，（）他永远活在我们心中。陆羽（）十分精通茶艺，（）周游各地，推广茶艺。大卫（）当上了国王，是（）他精明能干。_：。（五）根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。（1 4分）1.随风潜入夜，o （1分）2.修身治国生死无惧，o （1分）3 .写一句赞美青春的话：o （1分）4 .故人西辞黄鹤楼，o诗中的“故人”是指 一me中描绘了诗人（作者）在长江边上的（地点）送友人离去。（2分）5 .春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：-，-。（1分）6 .两小儿辩日中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思-，于是，孔子受到了

6、嘲笑:“.这句话的意思是-?孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言:精 品 W o rd 可修改欢迎下载（2分）7 .我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：更 为 可 贵。（1 分）8 .下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（1分）孔 明 借 箭 （）西 天 取 经 （）9 .判断下面的说法是否正确，正 确 的 打“J ”，错 误 的 打“X （4分）（1）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。（）（2）“乃”的第一笔画是横折折折钩；“迅”的第一笔画是横折斜钩；“泌”的第七画是撇。（）（3）“狂风为我们呐喊！暴雨为

7、我们助威！巨浪为我们加油！这句既用了修 辞 拟 人，也用了排比。（）（4）不 知 道“鲁”的读音，查 字 典 时 可 以 查“鱼”部，也 可 以 查“日”部。（）三、阅读与理解【2 5分】（六）口语交际。（3分）有 人 说，夸父竟与太阳赛跑，太 自 不 量 力 了！你 同 意 吗？请你说出你的理由。（七）课 内 阅 读。（6分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么 “可是到了后来，碰了 几 次 壁，就把鼻子碰扁了。”碰 壁 我 说 您 怎 么 会 碰 壁 呢 是 不 是 您 走 路 不 小 心“你 想，四周围黑洞洞的，还不容易碰

8、壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰 扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。精 品 W o rd 可修改欢迎下载1 .“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（1分）2 .概括一下选段的题目（不超过四个字）：（1 分）3.第自然段的标点符号依次是：（2 分）4 .文中有一个词语表示“一下子明白过来”，这个词语是；另外，j 这两个四字词语也有“一下子明白过来”的意思。（2 分）（A）课外阅读一：认真阅读右边广告。（5分）右侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答：1 .这则广告介绍的书名是 。2 .出版社编写这套书的用意是：O3.“1 0 0%精品”说明这套书“7

9、 5%价格”说明这套书 _ _ _ _ _ _ _ _ _L两个意思用一个成语概括就是。（九）课外阅读二（1 1 分）无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于f t林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有

10、人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？想起f t鹰来了。f t鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下f t崖，让它练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。精 品 W o rd 可修改欢迎下载1 .根据文章内容选择正确的答案。对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其 中“之”指 的 是（）（1 分）A.无 翼 鸟 B.新西兰人 C.无 翼 鸟 和 新 西 兰 人 D.以上都不是2 .文中第自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用 是（）。（1 分）A.交待了无翼

11、鸟的历史，说明她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。B.交待了无翼鸟辉煌的历史。C.主要是为了介绍无翼鸟的知识。D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。3 .“适得其反 的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；说“适得其反”的缘由是：o （2分）4 .无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o（答 案 不 超 过 八 个 字）（1 分）5 .“某日人们的审美观念变了

12、，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（）。（2分）A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。B .为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。6 .短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ o （1 分）7.由这篇文章你想到了什么？（1分）8.默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）（2分）四、习作与表达【3 0分】在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作就是这一点一滴，却往往令你感动。请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。要求：1.题目自取。精 品 W o rd 可修改欢迎下载2.围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。字 数 400字以上。文中一律不出现真实的人名

14、和校名。精 品W o r d可修改欢迎下载精 品W o r d可修改欢迎下载参考答案及评分意见知识与积累I （1 6 分）（一）绚 赋 惘 孰 恬 魁 惰 觑要求书写工整、美观，格式准确。字若有连着边框的，有两个字及以上扣0.5分，若是绝大多数扣1分；发现写错后重新写在框外的，若是一字不扣分，两字及以上扣0.5分。每 字1分。（二）正确答案依次为：每 空1分（三）1.四词词语二四位置是一对反义词；是A B C C式；是A A B B式。每 词0.5分，有错别字不得分。2执 是 厉 流 每 空0.5分。3略；4.独树一帜（只要符合均可）。每 空0.5分；如果一个词中有错字不得分。知识与积累n（2

15、 5 分）（四）1.“刺猬缩成一团。”或“刺猬缩成。”均视为正确。共1分。2.“老师说，他爱同学们，但他更爱阳光的孩子。”或“老师说他爱同学们，但他更爱阳光的孩子。”3 .勇敢的飞天尝试者一一杨利伟，难道我们不为你骄傲？（意思符合即可，但句末未打问号的视为错误。）4.我 们 无 不（没有一个不）敬仰普罗米修斯。5 .只要围绕“团结”回答均可得分。6 .把“和”改 为“，和提高”。“许多”与“鲁迅的”对换。7 .虽然但是不但而且所以因为宁可也：桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人。以上各句每句1分。除改反问句外，凡句末未正确打标点符号每句需扣0.5分。（五）1.润物细无声（1分）2.敬 业 奉 公 宠

16、 辱 不 惊（1分）3.略。4.烟 花 三 月 下 扬 州 孟 浩 然 李 白 黄 鹤 楼（每空0.5分）5.略。6.裁决，判断孰为多知乎谁说你智慧多呢 只要是关于诚信的都对（每空0.5分）7.探索真理比占有真理（1分）以上各空若有错别字，合计共错两个字及以上均扣1分；若有漏字该空不得分。人名写有错字视为错误）精 品 W o rd 可修改欢迎下载8 .三国演义罗贯中西游记 吴承恩 每两个0.5 分9 .参考答案依次为：X J J义每题1 分。阅读与感悟（2 5 分）（六）不同意。（1分）因为文章表现的是对夸父胸怀大志，英勇顽强精神的赞美。（意思相近也可。2分）（七）1.多次受到国民党反动势力的

17、迫害。（意思相近即可）（1分）2.笑谈“碰壁”（1分）3 .,“？?”（每两个 0.5 分）4 .恍然大悟“翻然醒悟、茅塞顿开、豁然开朗”都对。（八）1.小学生阅读文库（1分）2 .让读书走进人生，让人行精神充盈（1分）3 .质量高价格便宜 物美价廉（意思相近即可。每空1 分）（九）1.A （1 分）2 .A （1 分）3 .恰恰得到与预期相反的结果（意思相近即可）；消失了双翼，失去了飞翔的能力（意思相近也可）（每空1 分）。4 .端庄妩媚，能舞善啼（意思相近即可，但超过1字就不得分）（1分）5 .B （1 分）6 .总结全文，点明中心，照应题目（1分）7 .围绕“自立自强”方面回答均可。8,

18、备（2分）习作与表达（3 0 分）一类文（2 7 3 0）：1.字迹工整、美观；2.按照要求精心选一件事，能抓住人物的多种描写方法表现人物，推动情节发展；3.内容具体生动，能紧紧围绕主题分段表达意思，感情真实；4.达到规定字数，能正确使用标点，基本无错别字。二类文（2 4 2 6）：1.字迹工整；2.选材符合题目要求，能抓住人物的多种描写方法表现人物，推动情节发展；3.内容较具体生动，能围绕主题分段表达意思，感情真实；4.达到规定字数，能正确使用标点，基本无错别字。三类文（1 8 2 3）：1.书写态度端正；2.选材符合题目要求，能围绕主题分段表达意思，感情真实；3.达到规定字数，基本能正确使用标点，错别字少。四类文（1 2 1 7）：1.书写不够规范；2.不能根据题目要求选材，或者不能围绕主题分段表达意思；3.字数不够，不能正确使用标点，错别字较多。精 品 W o rd 可修改欢迎下载五 类 文（0 1 1）：1.书写不规范；2.不能根据题目要求选材，不能围绕主题表达意思；3.字 数2 5 0以下，不能正确使用标点，错别字多。正文无标题扣1分。精 品W o r d可修改欢迎下载