大班安全教育教案《地震的时候》.docx

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1、 大班安全教育教案地震的时候_大班安全教育活动教案 活动目标： 1、 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。2、 把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、 培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的安全意识。活动预备：课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、 围绕影片与幼儿绽开争论：1、提问幼儿：

2、(1)、刚刚的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像力量。四、 观看课件发生地震时，该如何应变。五、 围绕课件内容与幼儿绽开争论：1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的?2、我们还可以有其他的逃命方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。(1) 地震发生时，千万不要慌张，要冷静。(2) 赶快跑到空旷的地方。(3) 假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或

3、是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4) 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5) 假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进展地震逃命演习。1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、 引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮忙孩子们把握好逃命技能。活动评价：1、 幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉特别新颖、

4、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。2、 幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。活动完毕：个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。幼儿园大班安全教育教案地震时不惊慌 【活动目的】 1让幼儿把握一些地震的根本学问。教育幼儿发生地震时不惊慌，到安全的地方躲避。 2通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。 3培育幼儿富有怜悯心等良好品德。 【活动预备】有关地震学问的电教设备 【活动过程】 一、播放512汶川地震

5、的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及留意。 提问：刚刚新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(猛烈震惊) 二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地

6、壳)师小结录像内容 四、地震避难小常识 1出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是安全的?怎样做是担心全的?(幼儿争论。看幻灯，教师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些担心全) 2出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应当怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等结实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门翻开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间局部;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。) 五、爱心教育 师：这次地震给我国四川人民带来

7、了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大局部房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们? 出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的比照，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的! 大班安全教案地震安全 活动目标: 1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道. 2.教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥,做出根本的自救行为. 3.培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量. 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量. 5

8、.培育幼儿对自然灾难的推断力量。 活动预备： 1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片. 2.了解地震中自救的根本常识. 活动过程： 一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难. 1.结合图片叙述地震降临时的状况. 教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难? 幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2.小朋友听了以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从教师的指

9、挥,有序地撤离可以避开危害的发生. 二、通过嬉戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 (一)与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。 教师：当地震降临时，我们应当怎么样爱护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么爱护自己的? (二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。(教案出自：.教案网)用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

10、2 . 假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2.出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全

11、地带最近的一条通道。 3.启发幼儿叙述撤离方法和留意事项.如按挨次,不拥挤;听教师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,教师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 四、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 大班安全教育教案安全用电 幼儿园大班安全教案：安全用电 活动设计：安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安

12、全意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时，可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教

13、育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 中班安全教育教案地震来了我不怕 目标： 1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些根本常识。 2、情境迁移，进展地震自救演练，培育幼儿的反响力量和安全意识。 3、进展幼儿口头表达力量，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。 预备： 有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。 过程： 一、 情景导入，激发兴趣 (一)听见哭声，引出ppT图片。 听，是谁在器?发生了什么事情呢?让我们去看看吧! (二)出示ppT图片，提问幼儿。 图上有谁?他们在干什么? 教师小结：哥哥为什么受伤了?现在在哪里?这个哥哥

14、为什么会被夹住?看完下面一段录像我们就清晰了。 (三)观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。 教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，(教案出自：)假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢? 二、自主探究，深化认知。 出示ppT图片观看地震来了哪里藏 (一)在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢? 1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。 2.出示在家里地震自救的ppT图片。教师小结：假如在家

15、里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。 (二)在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的?出示ppT图片，(教案出自：)引导幼儿观看，尽量引导幼儿答复，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方? 教师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。 (三)在幼儿园里。 1.小朋友假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢?(先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。 2.出示ppT图

16、片，教师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。 3.出示ppT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。) 三、组织幼儿地震演习。 1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进展一次地震演习的嬉戏，。 2.提示幼儿在隐藏、奔驰时应留意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。) 3.给幼儿讲解演习的流程。 等一下当听到警报响起时说明地震

17、来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(可以和听课的教师一玩) 四、活动完毕。 师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。(组织幼儿撤离) 幼儿安全教育大班教案 对于幼儿来说也需要准时的向幼儿进展安全方面的教育，提高幼儿的安全意识，加强安全方面的教育，那么都有哪些关于幼儿的安全教育教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿安全教育大班教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿安全教育大班教案(一) 一、活动目标 1、懂得去河边

18、或河里玩耍很危急。 2、提高自我爱护的意识和力量。 二、活动预备 幼儿用书画面“危急的河”。 三、活动过程 1、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容：有一天，xx在屋前玩耍，他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深，xx又不会游泳，赶忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，准时救起了xx。大家都说，要不是解放军叔叔救得准时，xx就会被河水淹死了。 2、请幼儿看幼儿用书，进展观看让幼儿争论小华落水的缘由，懂得去河边或河里玩耍是很危急的。 教师：小华为什么会落水? 幼儿：小华到河里去抓鸭子。 幼儿：小华贪玩。 师：落水后会

19、有什么危急? 幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。 师：小朋友在什么状况下简单落水? 幼儿：在河里游泳。 幼儿：在河边玩耍。 师小结：小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危急的动作，防止溺水。 四、帮忙幼儿了解简洁的急救意识 师：见到有人落水时，我们小朋友应当怎么办? 幼儿：要准时呼救，去喊大人。 师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。 教师：要在大人的伴随下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规章，不做危急的动作。 幼儿安全教育大班教案(二) 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全

20、常识。 2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天； 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 谈话导入 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧! 叙述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能消失的担心全事项。 提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏，发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对

21、?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、单独到冰面上玩，追赶打闹。 3、下雪后，在公路上奔驰。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将

22、手直接放进热水里。 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办 1、冬天，手冻伤了怎么办? 在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? (1)回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 (2)假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。 (3)最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办? 不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的

23、地方张贴。 五、学习儿歌：雪天安全歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远，路上打闹有危急。 人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安! 六、教学总结 今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。 幼儿安全教育大班教案(三) 一、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规章。 3、通过争论，初步建立班级的文具安全规章。 二、活动预备 教学挂图活动过程 活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道

24、文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 三、活动绽开 1、观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面内容。 教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜) 2、争论其他内

25、容。 教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开：分组争论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。 (3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组争论内容。 4、活动总结：安全使用文具规章。

26、教师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规章，进展总结。 四、活动延长 张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例： (1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用笔尖对着自己和他人。 (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)用完文具要整理整齐。 (6)写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼儿安全教育大班教案(四) 一、活动目标 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几

27、种缘由，懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护本领。 二、活动重点 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 三、活动难点 让幼儿明白如何防火，学会自救。 四、活动预备 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 五、活动过程 （一）激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何

28、利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你们生活中有许多用处，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。可是一不细心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。” （二）利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 不玩火柴、火机。 不玩插座、插头和电线。 不在阳台及禁放区内放鞭炮。 不用明火照明找东西。 提示爸

29、爸不乱扔烟头。 电器使用后准时关掉电源等。 （三）尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立即大声呼救，并打电话(119)找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 六、进展消防逃命演习 1、模拟情景：

30、大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎样办? 2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进展自救逃命。 4、幼儿准时疏散到安全地带，教师带着幼儿进展放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了! 七、活动延长 带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何爱护自我，如何逃命。 八、活动反思 1、资料选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。经过观

31、看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。 2、幼儿参加的进取性高，能够在活动中创设一种简便、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终坚持兴趣，获得进展，体验到团体活动的欢快。 大班安全教育教案电梯里的安全 幼儿园大班安全教案：电梯里的安全 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友谈天的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄

32、兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 活动预备： 幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的

33、人等）若干 活动过程： 一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？（消失问题情境） 二、观赏与理解故事电梯里有只大熊 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？2、观赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？

34、（想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救）（4）假设你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（确定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，你懂得了什么？ 三、观看幻灯、争论 1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办？将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍 四、活动延长 1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教育教案地震的时候”一文，盼望“大班安全教育教案地震的时候”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教育活动教案专题！