2021年《熊叔叔的生日派对》教案.pdf

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1、20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 1 1活动目标：活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步讲述故事。3、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。活动准备：活动准备：PPT熊叔叔的生日派对活动过程：活动过程：1、出示熊叔叔，引出话题(1)它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?(请幼儿猜测)请熊叔叔来告诉大家原因吧!(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了

2、一天，很累了熊叔叔为什么要睡懒觉?我们来学学他睡觉的样子吧。2、观察画面，大胆猜测故事情节(1)图二、图三：什么声音?听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?(开门、关门)(2)图四：叮咚，听到第二次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起模仿熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?(4)熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道原因了吗?3、利用课件一起回忆讲述故事上半部分，并且用文字提示、语言模仿、动作表演等形式帮助幼儿理解感受故事中的反义词。4、结合画面，继续讲述故事下半部分(1)到底是谁在捣蛋呢?(请幼

3、儿自由猜测)(2)帮熊叔叔一起来找一找吧!熊叔叔发现了一个大箱子，是谁送来的?我们一起帮忙搬进屋子!(学动作推、拉)(3)图九：打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?(4)为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?(5)图十：看看熊叔叔现在是什么表情?(模仿哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?(幼儿自由讲述)教师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好朋友送来的惊喜呀。熊叔叔说：我都忘记今天是我的生日了!它激动得眼泪都流下来了。5、幼儿结合图片，跟着老师完整讲述故事6、给熊叔叔过生日(1)小动物们要给熊叔叔举行生日派对!什么是生日派对呢?(2)故事的名字就叫熊叔叔的生日派对。想想举行生日派对要准备

4、哪些好东西呢?(3)我们该对熊叔叔说些什么呢?(引导幼儿说感谢熊叔叔造小桥的话，夸夸熊叔叔是个热心的人。)(4)唱生日快乐歌，结束活动附：故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜.熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。哎呀，好困，是谁吵醒我啊?熊叔叔边打哈欠边开门。咦?没人啊.熊叔叔把门关上。让我再睡一会儿。熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里.睡不着了.熊叔叔拿着报纸做在沙发上.叮咚叮咚，是谁啊?熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外

5、。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说到底是谁在捣蛋啊?就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：一定要抓住那个捣蛋的家伙!突然，熊叔叔看到一个大箱子。是谁送的?嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。箱子里装的什么呢?熊叔叔打开包装盒一看.熊叔叔，生日快乐!小动物们从里面面跳出来喊道。谢谢大家啊!熊叔叔高兴地流着泪说：我都不记得今天是我的生日了。熊叔叔，祝您生日快乐!小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常

6、开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊!20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 2 2设计意图：设计意图：过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。活动目标：活动目标：（1）愿意学做故事情节中相反的动作。（2）用各种方式装饰蛋糕。活动准备：活动准备：图画书熊叔叔的生日派对、PPT 课件（配上门铃声、歌曲生日快乐）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等活动过程：活动过程：（1）猜一猜分别

7、出示扉页、猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡？熊叔叔在干吗？小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。（2）看一看一（门铃声）什么声音？一熊叔叔听见了吗？看看他的样子，你能来说一说吗？一（出示第 512 页。）熊叔叔在干吗？一熊叔叔又怎么啦？一听到门铃声，熊叔叔做了什么？一接着呢？一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？（结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。）一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么？小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗？一你会做哪些动作，也是相反的？（个别幼儿尝试做相反的动作。）（3）玩一玩一到底是怎么回事？一大箱子里会是什么呢？请你猜

8、一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的？一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢？一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜欢什么样的蛋糕？一这里有许多东西（介绍材料），想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧！（幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。）活动延伸：一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲生日快乐，师幼一起歌唱、舞蹈。）活动反思：中班年龄段是孩子语言发展的关键期，帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。

9、20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 3 3目标：目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。准备：准备：课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。过程：过程：1、导入：故事封面熊叔叔的生日派对提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。2、分段听故事，理解故事内容睡觉（播放 PPT3、PPT4）熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？他做什么累了？他为什么搬石头？造小桥给谁走？教师小结：昨

10、天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。打扰（播放 PPT513）熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？猜猜是什么事情？惊喜（播放 PPT1523）熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？小动物说了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动地哭了！3、做蛋糕熊叔叔和小动物正想开始祝贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？4、生日派对小朋友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！20212021

11、 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 4 4一、活动目标：一、活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。二、活动准备：二、活动准备：1、PPT、flash 游戏。2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。三、活动重难点：三、活动重难点：在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。四、活动过程：四、活动过程：1、谈话导入。小朋友们平时是怎么过生日的？2、故事。讲述故事：呼噜呼噜熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，是谁吵醒

12、我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”

13、熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”3、理解故事。（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参加生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？4、做蛋糕的游戏。（1）点击 flash 游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图。（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对。（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？5、结束。一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。五、活动反思：我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片熊出没非常的喜爱、入迷。常常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今天故事中的主人公“熊”当然也很受他们的欢

14、迎，一下子投入到了今天的学习中。故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 5 5一、作品赏析一、作品赏析(一一)内容简介内容简介为了在小溪

15、上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对(二二)主题分析主题分析故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。(三三)情节分析情节分析故事一开始就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。在步步悬疑的情

16、节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四四)角色分析角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的

17、生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也清晰可见。从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。(五五)图画分析图画分析1 1画面构图、色彩画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。2 2图画中蕴藏的细节图画中蕴藏的细节一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，犹如一个序幕，

18、使整个故事的情节更完整。(六六)语言分析语言分析帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言能力也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得快乐而轻松。(一一)活动设计活动设计 1 11 1、设计思路、设计思路中班年龄段是孩子语言发展的关键期，教师可以帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛

19、的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中肯定也有自己最喜欢的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。2 2、活动目标、活动目标(1)欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。3 3、活动准备、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT 课件（配上门铃声、歌曲生日快乐）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4 4、活动过程、活动过程(1)猜一猜分别出示扉页、第 1 页：猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物

20、们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第 51 2 页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩 一到底是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的

21、朋友们怎么给他庆祝生日呢?一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?一这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延伸一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲生日快乐，师幼一起歌唱、舞蹈。)(二二)活动设计活动设计 2 21 1、设计思路、设计思路故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛开始寻找、伸出手脚开始模仿、张开小嘴巴开始说说原来，我们周围到

22、处都躲着“相反”。2 2、活动目标、活动目标(1)通过观察熊叔叔的动作，比较两个动作的异同，并理解反义词。(2)做“相反游戏”，对生活中的反义词感兴趣。3 3、活动准备、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT 课件(配上门铃声、歌曲生日快乐)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉游戏记录表格红色、蓝色笔4 4、活动过程、活动过程(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第 5I 2 页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁愿意来学一学熊叔叔

23、的动作?(3)游戏：找相反一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延伸一找找还有哪里也有这些“相反”?一把它们记录下来，告诉大家。(三三)活动拓展活动拓展1找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2“找相反 PK 赛”：比一比看谁知道的“相反”多。(四四)阅读区的活动阅读区的活动1活动一(1)活动名称：找相反(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录

24、自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发现生活中的反义词。(3)活动准备：笔、记录本。(4)活动提示：寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。用绘画、符号等方法记录下来。2活动二(1)活动名称：相反秀(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。(4)活动提示：两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 6 6活动目标：活动目标：1通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。2感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊

25、喜。活动准备活动准备ppt、表情图卡活动过程活动过程一、谈话导入故事一、谈话导入故事1小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是怎样过生日的“出示封面。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？2讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？3讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情

26、?猜猜看到底是谁在按门铃。幼儿猜想。4 咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？幼儿猜想。5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完整欣赏故事内容三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！20212021 年熊叔叔的生日

27、派对教案年熊叔叔的生日派对教案 7 7活动目标：活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段_的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。活动准备：活动准备：1、故事 ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题 1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣 1、听一听教师引出故事内容，观赏故事 ppt熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？教师边讲故事边看 ppt，体验阅读段_的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、说一说熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发现熊叔

28、叔动作里的相反教师你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在百度搜索好老师淘宝店即可看到本店，欢迎您与我们联

29、系此教案包含两种课件此教案包含两种课件1、ppt 配音多媒体幻灯课件2、FLASH 动画课件20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 8 8活动目标：活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。活动重点：活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。活动准备：活动准备：白板熊叔叔的生日派对活动过程：活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示

30、图片 3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片 59，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片 5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片 6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片 7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，

31、还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片 8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测

32、2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。睡不着了。熊叔叔拿着报纸做在沙发上。叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从

33、沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”“熊

34、叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 9 9活动目标：活动目标：1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。2、在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。活动过程：活动过程：一、听故事放课件（故事封面）t：应老师带来一个故事，叫什么？（请幼儿观察课件）过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。放课件（故事前半部分）。t：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他做什么累了？他为什么搬石头？

35、造小桥给谁走？熊叔叔睡懒觉、累了，睡得好香好香啊，这时怎么了？放课件（故事中：门铃响）。t：熊叔叔睡觉时，什么响了？响了几下？放课件。t：门铃响了几下？你猜是什么事？有没有好事情？放课件。t：孩子们，熊叔叔怎么了？到底是谁呢？除了捣蛋，还有什么好事情？放课件（门外一个大盒子）。t：大盒子里是什么呢？放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）。t：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？放课件（熊叔叔谢谢大家）。t：熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日，可是没有生日蛋糕，怎么办？。二、做蛋糕1、视频：做蛋糕t：应老师的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜欢什么味的蛋糕？（当幼儿说出一种味道后

36、，应老师随即点击课件进行制作）2、幼儿操作 t：请宝宝们每人做个蛋糕，你喜欢什么味道的就做什么蛋糕？3、展示幼儿制作的蛋糕，并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕？4、吃蛋糕，结束活动。20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 1010活动目标：活动目标：1、欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。活动准备：活动准备：课件、图片(围巾、皮带;厚书、薄书;长颈鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙发;糖、药;兔子、乌龟;高兴、生气)活动过程

37、：活动过程：一、玩一玩幼儿经验的梳理。师：老师要考考小朋友。我做一个动作，(做双臂向左的动作)你能做出相反的动作来吗?请一个小朋友站到老师旁边来试一试。做对的小朋友也想一个动作，让其他小朋友找相反。二、猜一猜引出熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为下一环节作铺垫图片一：提问：孩子们，老师带来一个故事，名字是熊叔叔的生日派对，你知道生日派对是干什么吗?师：生日派对就是过生日的时候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是还有好吃的蛋糕，真是一件开心的事情。(图片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡觉?幼儿猜测小结：原来，熊叔叔在帮助小动物们在小溪上造了一座石桥，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上

38、呼呼大睡。三、看一看熊叔叔几次听到门铃声的反应(相反的动作)提问：图片三：(叮咚)有人按门铃。(叮咚、叮咚)老师与幼儿一起边阅读边讲述故事师：熊叔叔从睡梦中醒来，(哈欠)“是谁找我”，他一边打着哈欠一边开门，“咦，没人啊”于是他关上门，刚爬上楼梯，(叮咚叮咚)“是谁呢?”他又爬下楼梯，走出屋子，(左看看，右看看)“谁啊?”，还是没人，熊叔叔转身走进屋子，这下可好，讨厌的门铃把熊叔叔吵得睡不着觉，他想：坐在沙发上看会报纸吧，这时(叮咚叮咚)熊叔叔腾地从沙发上站起来，“咚咚咚”冲出门外，双手插腰，这时的熊叔叔非常(生气)，“哼，到底是谁在捣乱!”提问：门铃声一共响了几次?每次门铃响，熊叔叔分别做了

39、哪些动作?咦，孩子们，你从熊叔叔的动作里，发现了什么吗?(知道吗?在这些动作里面藏着一个秘密，你发现了吗?)幼：这些动作是相反的。(追问：那谁和谁是相反的呢?)小结：原来开和关、上和下、进和出、站和坐，这些动作都是相反的。过渡：哎，你们说会不会是有人在和熊叔叔玩相反的游戏。四、玩一玩积累生活中的一些相反的词语1、你还知道哪些词语也是相反的呢?2、找相反的朋友要求：每人一张图片去找相反的朋友，并说一说什么地方相反。每组选一名幼儿介绍自己找到的相反。小结：我们已经帮图片找到了相反。我们也可以在生活中找找相反。五、想一想引出结局，出人意料1、提问：熊叔叔还在气头上，突然看见门口有个大礼盒。这么大要怎

40、么挪进屋呢?幼儿：推师：熊叔叔在后面使劲推着箱子，我们也去帮忙吧，谁可以用一个相反的动作帮助熊叔叔(在前面拉)黑哟、黑哟，好重啊。师：好期待呀，里面会有什么呢?有请熊叔叔打开礼盒，哇，里有什么啊?(动物新村的朋友和蛋糕)提问：为什么小动物们都来给熊叔叔过生日?(回忆故事开头)师：熊叔叔乐于助人，所以这么多好朋友都来为熊叔叔过生日，照理说，他应该开心才对，可是，熊叔叔怎么哭啦?小结：熊叔叔虽然眼角挂满泪水，但是细心的孩子发现了吗?他的嘴角却露出了幸福的微笑!结束：好幸福的生日派对啊，我也想参加他的生日派对，那就一起来吧!(播放生日快乐歌曲，师生歌唱、舞蹈)教学反思教学反思:因为我们班新发了一批绘

41、本阅读图书，孩子们对这些图书非常感兴趣，所以我选择了其中的一本熊叔叔的生日派对作为活动内容。绘本中使用了几组常见的反义词，开关、上下、进出、站坐，这些反义词都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼儿的生活经验和年龄特点。活动中，孩子们对画面内容充满了期待，被课件的声音、图片深深吸引，每个幼儿都表现的异常专注，似乎进入了熊叔叔的故事中，这也是绘本的魅力。在第一环节，通过观察画面发现熊叔叔所做的动作都是相反的，有三分之一幼儿没有发现。我分析原因是幼儿第一次接触反义词，对这个概念比较陌生。活动前设计了做相反的游戏，意图是将难点前置帮助幼儿理解反义词，但实际活动时我只是让幼儿做了游戏，没有提炼反义词的概念

42、。在幼儿阅读绘本后幼儿轻松掌握了反义词的含义，在操作环节对粗细、高矮、厚薄、高兴生气、白天黑夜等反义词很容易就配对了。兔子乌龟(快慢)、糖药(甜苦)、沙发椅子(软硬)有一定难度，是给能力强的幼儿准备的。在教师引导下，孩子们还是能够理解的。我感觉这个教育活动还是比较成功的。20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 1111中班故事：熊叔叔的生日派对目标：1、观察画面，尝试猜测故事的发展情节，并乐于大胆表述。2、在看看、听听、讲讲中尝试体会熊叔叔的情绪变化以及获得惊喜后的快乐和感动。准备：PPT、自制小图片若干张设计意图：熊叔叔的生日派对创设了有趣的情节，讲述了熊叔叔帮助小动

43、物造桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事，整个故事充满悬疑，生动有趣。中班幼儿接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期阅读活动中积累了一定的观察和联想的技能。本次活动在引导幼儿观察画面的基础上，通过联想、猜测来挖掘人物的情感情绪变化，从而帮助幼儿理解图画书的内容。活动预设方案：一、导入一、导入P01：这是谁？（熊叔叔）怎么了？猜猜看他为什么哭？师：有可能是件伤心的事，也有可能是其他的事情，我们都不知道，要想知道原因我们得接着往下看二、集体观看二、集体观看 PPTPPTP02：熊叔叔在干吗？（睡觉）为什么大白天还在睡懒觉？P03：（敲门声）发生什么事了？熊叔叔什么表情？（惊醒）P04：开门之后

44、发生什么事情了？熊叔叔什么表情？（怀疑）P05：在上楼梯的时候又发生了什么事？熊叔叔是什么表情？（紧张）P06：第二次敲门声以后，熊叔叔找到了吗？那他是怎么样的表情？（有点生气）P07：回屋后又发生了什么事情？熊叔叔是怎么做的？（生气）P08：站在门口的熊叔叔怎么了？熊叔叔是什么表情？（气坏了）P09：（师过渡）就在这时，熊叔叔突然发现院子里多了一个大礼盒，很大很大。熊叔叔是怎么搬回家里的？（边推边拉）P1011：打开盒子一看，发生什么事情了？P12：看到有那么多的小动物们都来为他过生日，熊叔叔怎么了？（难点：开心的笑了，感动的哭了）P13：给故事起一个名字。（熊叔叔过生日）三、结合小图片巩固

45、故事内容三、结合小图片巩固故事内容1、熊叔叔都有些什么表情？（惊醒、怀疑、紧张、有点生气、真的生气了、气坏了）2、（师生）结合小图片尝试讲述故事内容。3、最后唱歌庆祝生日，音乐。（自然结束）20212021 年熊叔叔的生日派对教案年熊叔叔的生日派对教案 1212活动目标：活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：活动准备：PPT 课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。活动过程：一、

46、播放PPT 图片，谈话导入。（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？）二、播放故事 PPT，讲述故事并提问：1、播放第 5、6 张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第 710 张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第 1114 张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第 1517 张图片，门铃响了第几下？5、播放第 1820 张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第 2123 张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做

47、一个蛋糕吧。2、幼儿分组制作蛋糕。四、给熊叔叔过生日。（师幼集体唱生日歌）亮点：1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；3、孩子对绘本故事的喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关；4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。活动反思：活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。20212021 年熊叔叔的生日派对教

48、案年熊叔叔的生日派对教案 1313设计意图一、谈话导入故事。一、谈话导入故事。1.师：小朋友你过过生日吗？2.师：你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？过生日有些什么？3.师：今天的故事名字就叫作熊叔叔的生日派对。幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。师：熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起跟着老师来听一听。1.睡懒觉师：你们看！熊叔叔在干什么？师：熊叔叔为什么会睡懒觉？-幼儿猜想2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。

49、2.观看教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉？发生了什么事呢？通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感受到故事内容，对幼儿掌握故事有很好的帮助。3师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了？师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢？到底是谁呢？我们继续往下看。4.熊叔叔在做什么？（走楼梯）5.走着走着他突然听见了什么？发生了什么事？6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么？7.熊叔叔也想知道，所以他到处找，突然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么？8.到底是什么呢？想不想知道？9.

50、熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？3.回答提问：熊叔叔去干什么了？有没有人？到底是谁？4.幼儿边欣赏故事边回答问题，理解故事主要内容。在本环节中，我们采用分段欣赏的手法，让幼儿在观察中自己感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。幼儿回忆生活经验，说说熊叔叔是个怎样的人，我们应该怎么样在生活中帮助他人。发展幼儿观察能力和语言表达能力，也可以培养幼儿的倾听能力。五、