《森林防火人人有责》主题班会.pptx
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1、森林防火,人人有责森林防火,人人有责为进一步做好森林防灭火安全教育宣传工作,增强学生保护生态环境和森林资源意识,切实掌握预防森林火灾知识,提高预防森林火灾的能力。清明以后,气温逐渐攀升,全清明以后,气温逐渐攀升,全市进入森林高火险期,森林防市进入森林高火险期,森林防灭火形势严峻。为进一步增强灭火形势严峻。为进一步增强广大学生的森林防火意识,深广大学生的森林防火意识,深入推进森林防灭火宣传教育。入推进森林防灭火宣传教育。“现在正值森林火灾高发期,同学现在正值森林火灾高发期,同学们千万不要带火源到林间,更不能们千万不要带火源到林间,更不能在野外用火在野外用火”教育好每一名学教育好每一名学生,渗透到
2、每一个家庭,从源头切生,渗透到每一个家庭,从源头切断火源,才是最好的预防。学校将断火源,才是最好的预防。学校将学习、教育、实践相结合,进一步学习、教育、实践相结合,进一步促进学生对促进学生对“绿水青山就是金山银绿水青山就是金山银山山”的认识。的认识。预防森林火灾,必须严管火、预防森林火灾,必须严管火、规范用火,森林防火、人人有规范用火,森林防火、人人有责。活动中,李渡小学学生代责。活动中,李渡小学学生代表向大家发出表向大家发出“不带火种进入不带火种进入林区、不在林区玩火、不在林林区、不在林区玩火、不在林区燃放烟花鞭炮、不在林区野区燃放烟花鞭炮、不在林区野炊烧烤炊烧烤”森林防灭火森林防灭火“六六
3、不一要不一要”倡议。倡议。讨论问题:1.为什么会发生森林火灾?2.我们怎么样逃生?火魔无情,当你被困在火场内生命受火魔无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由让自己命运由“被动被动”转化为转化为“主动主动”,为生命赢得更多的,为生命赢得更多的“生机生机”。火。火场逃生不能寄希望于场逃生不能寄希望于“急中生智急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对
4、自如,从和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。容逃离险境。一、绳索自救法:家中有绳索的,可直接将其一端拴在门、一、绳索自救法:家中有绳索的,可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中,脚要成绞状夹紧绳子,窗档或重物上沿另一端爬下。过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量采用手套、毛巾将手保护好。双手交替往下爬,并尽量采用手套、毛巾将手保护好。二、匍匐前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空二、匍匐前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。三、毛巾捂鼻法:
5、火灾烟气具有温度高、毒性大的特点,三、毛巾捂鼻法:火灾烟气具有温度高、毒性大的特点,一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此疏散中应用一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。四、棉被护身法:用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身四、棉被护身法:用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上,确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。上,确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。五、毛毯隔火法:将毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往五、毛毯隔火法:将毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却,以防止外
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